Z dzieckiem w świat – rodzice małych dzieci za - Polska Szkola

32
• Po drugie częstotliwość
Codziennie znajdźcie czas na rozmowę ze swoim dzieckiem. Dopilnujcie, by mieć czas na
rozmowę, np. podczas posiłków lub zanim dziecko pójdzie spać.
Jeśli chodzicie razem po zakupy, rozmawiajcie o tym, co zamierzacie kupić. Pozwalajcie planować
część zakupów dzieciom. Dopytujcie o powody, dla których wybierają te, a nie inne
produkty. Komentujcie kolory, cenę, estetykę opakowania, wspominajcie ulubione produkty,
które kupowaliście w Polsce.
Okazją do rozmowy może być prawie każda czynność wykonywana w domu (wyjąwszy odkurzanie,
bo zagłuszy Was hałas). Obiad czy kolację warto przygotowywać razem z dzieckiem
– pamiętajcie jednak, żeby rozmowa nie ograniczala się jedynie do określeń typu: „nóż – ten
duży”, „umyj to”, „gdzie stoisz?”.
Bawcie się językiem
Możecie stworzyć swój wlasny język – szyfr tylko Waszej rodziny.
Stosujcie wiele różnych określeń, starajcie się, żeby to, co mówicie, było bogate pod względem
słownictwa (oczywiście nie należy przesadzać i wobec małych 3 i 7–letnich dzieci używać
języka naukowego, kiedy można powiedziec coś w sposób prosty, np. zamiast określenia
„bylina” wystarczy objaśnić, że te kwiaty zimują w ziemi i na wiosnę wypuszczą nowe pędy).
Rozwój języka w sytuacjach codziennych
Dla małych dzieci wszystko, co się dzieje wokół, jest nowe i ciekawe. Dla starszych, nawet jeśli już
znają daną czynność, może ona być źródłem nowych słów. Jeżeli dziecko powie coś niewłaściwie
lub myli języki, postarajcie się go zrozumieć. Zawsze możecie zadać pytanie wyjaśniające: „mówiłaś,
że…”, „czy chodziło ci o …?”.
Pamiętajcie, że rodzice to pierwsi i najważniejsi edukatorzy dzieci. Każda sytuacja w domu może
być okazją nie tylko do rozszerzania umiejętności dziecka, ale też do rozwijania jego umiejętności
myślenia matematycznego, logiki i wiedzy o świecie. To podstawa do całej edukacji. Śmiem twierdzić,
że równie ważna jak nauka w szkole.