Z dzieckiem w świat – rodzice małych dzieci za - Polska Szkola
Z dzieckiem w świat – rodzice małych dzieci za - Polska Szkola
Z dzieckiem w świat – rodzice małych dzieci za - Polska Szkola
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
W edukacji emocjonalnej mamy wiele do powiedzenia. Oprócz naturalnej i przyjemnej roli dawania<br />
<strong>dzieci</strong>om przykładów uczuć miłości, przywią<strong>za</strong>nia i akceptacji oraz odbierania takich samych<br />
uczuć od nich, musimy również pomóc <strong>dzieci</strong>om radzić sobie z trudnymi emocjami. Musimy rozwijać<br />
umiejętności rozpoznawania i wyrażania tych uczuć w sposób adekwatny i niekrzywdzący<br />
innych. Umiejętność kontrolowania impulsywnych <strong>za</strong>chowań pomaga <strong>dzieci</strong>om w nawią<strong>za</strong>niu<br />
i utrzymywaniu przyjaźni z rówieśnikami. Dzieciom, które potrafią kontrolować swoją złość i frustrację<br />
oraz wyrażać swoje uczucia słowami, łatwiej będzie nawią<strong>za</strong>ć i utrzymać przyjaźnie z innymi.<br />
Może to być również pomocne w budowaniu ich poczucia własnej wartości i osiągnięciu<br />
późniejszych sukcesów w szkole.<br />
Wcześniejsze opuszczenie przyjęcia urodzinowego koleżanki, niemożność wyjścia do kina, niespodziewana<br />
przegrana w <strong>za</strong>wodach, złośliwości kolegów powodują złość, smutek, rozc<strong>za</strong>rowanie,<br />
<strong>za</strong>wód, frustrację. Rodzice bardzo starają się ułatwiać i uprzyjemniać <strong>dzieci</strong>om życie, ale musi<br />
mieć ono swoje wzloty i upadki. Jeśli nauczymy <strong>dzieci</strong> radzić sobie z trudnymi uczuciami, to wyposażamy<br />
je w umiejętności, które przydadzą się im w przyszłości. Jak to robić?<br />
• Zachęcając do wyrażenia uczuć słowami i wysłuchując tego. Spróbujcie zrozumieć uczucia<br />
smutku czy złości, ale nie zmieniajcie swojego zdania ani nie ulegajcie ich nastrojom.<br />
• Pomagając <strong>dzieci</strong>om znaleźć dystans <strong>–</strong> „następnym razem może się udać”, ocenić realność<br />
ich własnych oczekiwań („bardzo byłoby miło, gdyby tata mógł z nami tu być, ale jeśli<br />
pływa na statku, to dopiero <strong>za</strong> dwa tygodnie go zobaczymy”) albo pokazując, że nie tylko im<br />
przytrafiają się te straszne historie.<br />
• Wierząc w dziecko, że sobie poradzi, przypominając sytuacje, w których mu się powiodło.<br />
• Doceniając jego wysiłki i podejmowane próby, nawet jeżeli wyniki są słabsze niż oczekiwaliśmy.<br />
Trzeba pamiętać, że dziecko uczy się wielu <strong>za</strong>chowań właśnie przez obserwowanie rodziców. Warto<br />
więc starać się być dla dziecka wzorem opanowania, kiedy sami odczuwamy stres i frustrację.<br />
13