Stan wojenny

AGNIESZKA JACZY¡SKA – OBEP LUBLIN
Lekcja druga
Prawo czy bezprawie – ustawodawstwo
stanu wojennego
Cele lekcji
Po zakoƒczeniu lekcji uczeƒ powinien:
• umieç wskazaç przyczyny wprowadzenia stanu wojennego,
• wiedzieç, jakie akty prawne obowiàzywa∏y w okresie stanu wojennego,
• rozumieç, na czym polega∏a niezgodnoÊç decyzji o wprowadzeniu stanu wojennego z Konstytucjà
PRL,
• umieç wskazaç, jakie prawa i wolnoÊci obywatelskie zosta∏y ograniczone przez dekrety stanu wojennego,
• znaç podstawowe poj´cia zwiàzane z tematem: stan wojenny, internowanie, dekret, post´powanie
doraêne.
Uwagi dotyczàce prowadzenia lekcji
• temat realizowany b´dzie na jednej godzinie lekcyjnej.
Metody
• praca w grupach,
• analiza tekstów êród∏owych,
• rozmowa nauczajàca,
• dyskusja.
Ârodki dydaktyczne
• teksty êród∏owe zamieszczone w pakiecie.
Przebieg lekcji
1. Na wst´pie wyjaÊnij uczniom, w jakich okolicznoÊciach i kiedy zosta∏ wprowadzony stan wojenny.
Zwróç uwag´ na to, przeciwko komu operacja ta by∏a skierowana oraz ˝e ówczesne w∏adze przygotowywa∏y
si´ do niej przez ponad rok. PodkreÊl, ˝e kluczowym zagadnieniem dzisiejszej lekcji
jest prawo stanu wojennego, które b´dziecie analizowaç pod kàtem jego zgodnoÊci z obowiàzujàcà
wówczas konstytucjà oraz aktami prawnymi okreÊlajàcymi prawa i wolnoÊci obywatelskie ratyfikowanymi
przez rzàd PRL.
2. Wykorzystujàc wiedz´ uczniów oraz wywiady przeprowadzone przez nich z rodzicami (w ramach
wczeÊniej zadanej pracy domowej), omówcie krótko sytuacj´ wewn´trznà w Polsce przed wprowadzeniem
stanu wojennego. Nale˝y zwróciç uwag´ na ówczesne relacje pomi´dzy stronà reprezentowanà
przez NSZZ „SolidarnoÊç” a stronà rzàdzàcà. PodkreÊl takie elementy, jak:
• kryzys bydgoski,
• rezultaty IX Nadzwyczajnego Zjazdu PZPR,
• narastajàca fala strajków jesienià 1981 r.,
• I i II tura Krajowego Zjazdu Delegatów NSZZ „SolidarnoÊç” we wrzeÊniu–paêdzierniku 1981 r.,
• posiedzenie Komisji Krajowej NSZZ „SolidarnoÊç” w Gdaƒsku 11 i 12 grudnia 1981 r.
OdnieÊ si´ równie˝ do hipotezy, ˝e Polsce grozi∏a interwencja wojsk Uk∏adu Warszawskiego.
17
scenariusze lekcji