Stan wojenny

JUSTYNA SKOWRONEK – OBEP GDA¡SK
Lekcja druga
Stan wojenny w TrójmieÊcie
Motto
„Województwo gdaƒskie w o wiele wy˝szym stopniu ni˝ reszta kraju znalaz∏o si´ w obliczu zdecydowanego
ataku si∏ antysocjalistycznych na konstytucyjny porzàdek prawny, rozszerzajàcej si´ kontrrewolucji
i otwartej walki o w∏adz´. Znacznie uaktywni∏ si´ przeciwnik klasowy w negacji socjalistycznego
kszta∏tu naszego paƒstwa i zawartych sojuszy”.
(Archiwum Paƒstwowe w Gdaƒsku, zespó∏ KW PZPR w Gdaƒsku, sygn. 1890, k. 22,
Notatka o zagro˝eniu przest´pczoÊcià w województwie gdaƒskim oraz zapobieganiu
i zwalczaniu przest´pstw w okresie od grudnia 1981 do maja 1982 r. z uwzgl´dnieniem
roli i zadaƒ organów Êcigania i wymiaru sprawiedliwoÊci w umacnianiu bezpieczeƒstwa,
porzàdku i dyscypliny spo∏ecznej, Gdaƒsk, 31 maja 1982 r.)
Wst´p
Wydarzenia 1970 r., dzia∏alnoÊç Êrodowisk opozycyjnych, wreszcie strajki sierpniowe w 1980 r.
i powstanie NSZZ „SolidarnoÊç” sprawi∏y, ˝e Trójmiasto sta∏o si´ w ostatniej dekadzie PRL g∏ównym
oÊrodkiem zorganizowanego oporu spo∏ecznego wobec w∏adzy komunistycznej. W okresie „szesnastu
miesi´cy wolnoÊci” – czyli legalnego istnienia „SolidarnoÊci” – w Gdaƒsku mieÊci∏a si´ siedziba w∏adz
statutowych Zwiàzku. W przekonaniu komunistów to w∏aÊnie Gdaƒsk, obok Warszawy, by∏ oÊrodkiem,
gdzie wp∏ywy „si∏ ekstremistycznych pràcych do obalenia ustroju socjalistycznego” w Polsce
by∏y najwi´ksze.
Cele lekcji
Po zakoƒczeniu lekcji uczeƒ powinien:
• wiedzieç, na czym polega∏a operacja „Jod∏a”,
• rozumieç rol´ Komitetu Obrony Kraju i Wojskowej Rady Ocalenia Narodowego,
• znaç przebieg wydarzeƒ w nocy z 12 na 13 grudnia 1981 r. w TrójmieÊcie (internowania, aresztowania,
wyprowadzenie milicji, wojska i wozów bojowych na ulice),
• znaç rygory i represje wprowadzone dekretem o stanie wojennym,
• wiedzieç, jak przebiega∏y strajki i ich pacyfikacje przez si∏y milicyjne i wojskowe w najwa˝niejszych
oÊrodkach oporu na Pomorzu Gdaƒskim oraz walki uliczne 16 i 17 grudnia 1981 r.,
• znaç podstawowe poj´cia zwiàzane z tematem.
W trakcie lekcji uczeƒ rozwija umiej´tnoÊci:
• analizowania i interpretowania tekstów êród∏owych,
• pracy w grupie,
• publicznego prezentowania wyników swojej pracy.
Uwagi dotyczàce prowadzenia lekcji
• temat realizowany b´dzie na jednej godzinie lekcyjnej.
Metoda
• praca w grupach,
• analiza tekstów êród∏owych,
• wyk∏ad.
9
scenariusze lekcji