Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Mga tano<strong>ng</strong>:<br />
1. Ano kaya a<strong>ng</strong> pananaw <strong>ng</strong> dalawa<strong>ng</strong> ito sa kalayaan?<br />
2. Mahalaga ba a<strong>ng</strong> kalayaan? Bakit o bakit hindi?<br />
3. Ano a<strong>ng</strong> dahilan <strong>ng</strong> EDSA Revolution?<br />
4. Ilahad a<strong>ng</strong> na<strong>ng</strong>yari noo<strong>ng</strong> Martial Law.<br />
5. Paano ito nakaapekto sa kalayaan <strong>ng</strong> mga Filipino?<br />
6. Ano a<strong>ng</strong> ma<strong>ng</strong>yayari sa Filipinas ku<strong>ng</strong> hindi naganap a<strong>ng</strong> EDSA Revolution?<br />
7. Paano kaya mapananatili a<strong>ng</strong> kalayaan sa ati<strong>ng</strong> bansa?<br />
b. Pagpapalawig (30 minuto)<br />
Gamit a<strong>ng</strong> mga ipinadala<strong>ng</strong> kagamitan sa mga mag-aaral, gagawa sila <strong>ng</strong> collage tu<strong>ng</strong>kol sa<br />
kalayaan depende sa ka<strong>ni</strong>la<strong>ng</strong> interpretasyon at ideya.<br />
c. Sintesis (15 minuto)<br />
Ibabahagi <strong>ng</strong> bawat pa<strong>ng</strong>kat a<strong>ng</strong> ka<strong>ni</strong>la<strong>ng</strong> collage na ginawa sa klase. Ipaliliwanag <strong>ni</strong>la a<strong>ng</strong><br />
ka<strong>ni</strong>la<strong>ng</strong> ginawa. Pagkatapos, maaari<strong>ng</strong> ilagay sa di<strong>ng</strong>di<strong>ng</strong> <strong>ng</strong> silid a<strong>ng</strong> mga ginawa <strong>ni</strong>la o sa<br />
labas <strong>ng</strong> ka<strong>ni</strong>la<strong>ng</strong> mga silid upa<strong>ng</strong> maibahagi sa iba a<strong>ng</strong> kahalagahan <strong>ng</strong> kalayaan. Maaari<strong>ng</strong><br />
lagyan <strong>ng</strong> mga pa<strong>ng</strong>kat a<strong>ng</strong> ka<strong>ni</strong>la<strong>ng</strong> collage <strong>ng</strong> maikli<strong>ng</strong> talata na magpapaliwanag dito.<br />
Ikatlo<strong>ng</strong> Araw<br />
a. Presentasyon (10 minuto)<br />
Bila<strong>ng</strong> pa<strong>ni</strong>mula para sa araw na ito, babalikan <strong>ng</strong> klase si Guido. Tatalakayin a<strong>ng</strong> mga nagi<strong>ng</strong><br />
epekto <strong>ng</strong> Martial Law at EDSA Revolution sa isa<strong>ng</strong> bata tulad <strong>ni</strong> Guido noo<strong>ng</strong> panaho<strong>ng</strong> iyon.<br />
Tatalakayin din a<strong>ng</strong> mga nagi<strong>ng</strong> epekto <strong>ni</strong>to sa mga kabataan sa <strong>ng</strong>ayon. Maaari<strong>ng</strong> maglista<br />
a<strong>ng</strong> guro sa pisara <strong>ng</strong> mga sasabihin <strong>ng</strong> mga bata.<br />
b. Sintesis (30 minuto)<br />
Susulat a<strong>ng</strong> mga mag-aaral <strong>ng</strong> sanaysay tu<strong>ng</strong>kol sa EDSA Revolution at maaari <strong>ni</strong>la<strong>ng</strong> ilahad<br />
a<strong>ng</strong> mga implikasyon <strong>ni</strong>to sa ati<strong>ng</strong> bansa noo<strong>ng</strong> panaho<strong>ng</strong> iyon at <strong>ng</strong>ayon.<br />
c. Pa<strong>ng</strong>wakas na Pagtataya (20 minuto)<br />
Pipili a<strong>ng</strong> guro <strong>ng</strong> ila<strong>ng</strong> mag-aaral na magbabahagi <strong>ng</strong> sanaysay na ka<strong>ni</strong>la<strong>ng</strong> isinulat.<br />
Maaari<strong>ng</strong> tapusin a<strong>ng</strong> klase sa pamamagitan <strong>ng</strong> paglalahat tu<strong>ng</strong>kol sa kalayaan.<br />
Ikaapat na Araw<br />
a. Pa<strong>ng</strong>wakas na Pagtataya (60 minuto)<br />
Mamili <strong>ng</strong> mga mu<strong>ng</strong>kahi<strong>ng</strong> gawain para sa Ikaapat na Araw.<br />
LINGGO 40<br />
Gamitin a<strong>ng</strong> li<strong>ng</strong>go<strong>ng</strong> ito para sa presentasyon <strong>ng</strong> proyekto<strong>ng</strong> panturismo.
Change language