Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ikalawa<strong>ng</strong> Araw<br />
a. Pagpapayaman (60 minuto)<br />
1. Ipagpatuloy a<strong>ng</strong> sama-sama<strong>ng</strong> pagbabasa/pagnamnam/pag-uugnay sa teksto ku<strong>ng</strong> hindi<br />
natapos noo<strong>ng</strong> una<strong>ng</strong> araw.<br />
2. Maaari<strong>ng</strong> pagguhit, pagsasaliksik, pagpapalista, at pag-eensayo a<strong>ng</strong> gawin sa ikalawa<strong>ng</strong><br />
araw.<br />
3. Para sa araw na ito, maaari<strong>ng</strong> magdala <strong>ng</strong> radyo<strong>ng</strong> pakiki<strong>ng</strong>gan <strong>ng</strong> ila<strong>ng</strong> estudyante para<br />
makasagap <strong>ng</strong> mabuti<strong>ng</strong> balita.<br />
4. Samantala, kolektahin a<strong>ng</strong> mga larawan/guhit para sa huli<strong>ng</strong> visual aid <strong>ng</strong> li<strong>ng</strong>go.<br />
Ikatlo<strong>ng</strong> Araw<br />
a. Pagpapayaman at Pagpapalawig (60 minuto)<br />
1. Maghanda <strong>ng</strong> dalawa<strong>ng</strong> upuan sa harapan <strong>ng</strong> klase. Ku<strong>ng</strong> mayroon, dito gamitin a<strong>ng</strong><br />
mikropono at karaoke upa<strong>ng</strong> mas mari<strong>ni</strong>g at mas magtunog ulat sa radyo. Ku<strong>ng</strong> mayroon<br />
din, maaari<strong>ng</strong> gumamit <strong>ng</strong> mga tunog o musika<strong>ng</strong> ginagamit sa radyo para maputol a<strong>ng</strong><br />
mga bahagi <strong>ng</strong> balita. Kahit a<strong>ng</strong> sinasabi<strong>ng</strong> “Saksi sa dobol B!!!” o anuma<strong>ng</strong> para<strong>ng</strong><br />
ganoon. Ku<strong>ng</strong> hindi, mag-imbento na la<strong>ng</strong> <strong>ng</strong> pamutol sa mga ulat haba<strong>ng</strong> nagpapalit <strong>ng</strong><br />
mga estudyante<strong>ng</strong> uupo sa harapan.<br />
2. Gamitin a<strong>ng</strong> Rubrik na ito:<br />
TAMA a<strong>ng</strong> BIGKAS<br />
sa lahat <strong>ng</strong> SALITA.<br />
(Prounciation)<br />
DINIG na DINIG.<br />
(Volume)<br />
May ANGKOP na<br />
DIIN at DAMDAMIN.<br />
(Interpretation/<br />
Non-verbal<br />
Commu<strong>ni</strong>cation)<br />
Buo a<strong>ng</strong> KUMPIYAN-<br />
SA at NAAABOT a<strong>ng</strong><br />
bawat kausap.<br />
(Confidence/<br />
Audience Rapport)<br />
ALAM na ALAM a<strong>ng</strong><br />
SINASABI.<br />
(Mastery of Content/<br />
Genre Conventions)<br />
RUBRIK <strong>ng</strong> PAGSASALITA/PAGBIGKAS<br />
NAPAKAGALING! NAGAGAWA NA! MAGSIKAP PA!<br />
Wala o halos wala<strong>ng</strong> mali. May ila<strong>ng</strong> pagkakamali<strong>ng</strong><br />
hindi labis na nakaaapekto<br />
sa bisa <strong>ng</strong> pagsasalita.<br />
Di<strong>ni</strong>g na di<strong>ni</strong>g <strong>ng</strong> buo<strong>ng</strong><br />
silid-aralan a<strong>ng</strong> lahat o<br />
halos lahat <strong>ng</strong> sinabi.<br />
Nailagay sa isip at damdamin<br />
<strong>ng</strong> madla a<strong>ng</strong> buo<br />
o halos buo<strong>ng</strong> mensahe at<br />
emosyon <strong>ng</strong> akda.<br />
Buo a<strong>ng</strong> kumpiyansa at<br />
kinakausap talaga a<strong>ng</strong><br />
madla.<br />
Halata<strong>ng</strong> magali<strong>ng</strong>/<br />
naghanda sa paksa/<br />
gawain.<br />
Di<strong>ni</strong>g <strong>ng</strong> buo<strong>ng</strong><br />
silid-aralan a<strong>ng</strong><br />
karamihan <strong>ng</strong> sinabi.<br />
May mga sandali <strong>ng</strong><br />
matindi<strong>ng</strong> damdamin at<br />
malinaw a<strong>ng</strong> mensahe.<br />
May bahagya pa<strong>ng</strong> pagaala<strong>ng</strong>an<br />
at may mga<br />
bahagi <strong>ng</strong> madla<strong>ng</strong><br />
kaila<strong>ng</strong>an pa<strong>ng</strong> abutin.<br />
Magali<strong>ng</strong>/handa sa<br />
malaki-laki<strong>ng</strong> bahagi<br />
<strong>ng</strong> sinasabi.<br />
May mga<br />
pagkakamali<strong>ng</strong><br />
nakaaapekto sa<br />
bisa <strong>ng</strong> pagsasalita.<br />
May mga bahagi<strong>ng</strong><br />
hindi mari<strong>ni</strong>g na<br />
nakaapekto sa bisa<br />
<strong>ng</strong> pagsasalita.<br />
Kaila<strong>ng</strong>an pa<strong>ng</strong><br />
dagdagan <strong>ng</strong> buhay<br />
a<strong>ng</strong> pagsasalita.<br />
Matindi pa a<strong>ng</strong><br />
pag-aala<strong>ng</strong>an at<br />
maliit pa a<strong>ng</strong> bahagi<br />
<strong>ng</strong> madla<strong>ng</strong><br />
kinausap.<br />
May kaila<strong>ng</strong>an pa<strong>ng</strong><br />
alamin/ensayuhin sa<br />
sinasabi.<br />
A. Paglalagom<br />
Nagsimula tayo sa isa<strong>ng</strong> laro ku<strong>ng</strong> saan nakita natin a<strong>ng</strong> mga bagay na ipinagpapalit<br />
natin ku<strong>ng</strong> sakali<strong>ng</strong> ma<strong>ng</strong>i<strong>ng</strong>iba<strong>ng</strong>-bayan tayo. Pagkatapos, ti<strong>ni</strong><strong>ng</strong>nan natin lahat <strong>ng</strong><br />
mga bagay na kaila<strong>ng</strong>a<strong>ng</strong> baguhin sa Filipinas. Huli nama’y dinagdagan natin a<strong>ng</strong> mga<br />
dahilan natin para manatili.
Change language