Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
• May kakilala ka ba<strong>ng</strong> pumili na <strong>ng</strong> LABAN at nanatili sa bayan o BAWI at<br />
na<strong>ng</strong>iba<strong>ng</strong>-bayan na la<strong>ng</strong>? (Baliktad a<strong>ng</strong> laro at a<strong>ng</strong> artikulo.)<br />
b. Presentasyon (35 minuto)<br />
Sama-sama<strong>ng</strong> pagbabasa/pagnamnam/pag-uugnay<br />
1. Basahin o ipabasa na<strong>ng</strong> malakas a<strong>ng</strong> bawat talata <strong>ng</strong> akda.<br />
2. Pagkatapos basahin a<strong>ng</strong> bawat talata, hayaa<strong>ng</strong> magtano<strong>ng</strong> a<strong>ng</strong> mga estudyante ku<strong>ng</strong>:<br />
• may salita<strong>ng</strong> malabo;<br />
• may detalye<strong>ng</strong> bina<strong>ng</strong>git na di na <strong>ni</strong>la alam;<br />
• may idiyoma<strong>ng</strong> di na <strong>ni</strong>la ginagamit.<br />
1. Para rin sa bawat talata, itano<strong>ng</strong> sa ka<strong>ni</strong>la:<br />
• Sa isa<strong>ng</strong> salita, parirala, o pa<strong>ng</strong>u<strong>ng</strong>usap, ano a<strong>ng</strong> punto <strong>ng</strong> talata<strong>ng</strong> ito?<br />
Ano a<strong>ng</strong> sinasabi <strong>ni</strong>to<strong>ng</strong> iba sa sinasabi <strong>ng</strong> iba<strong>ng</strong> talata? Isulat ito sa espasyo sa ilalim<br />
<strong>ng</strong> bawat talata.<br />
2. Para sa mga talata<strong>ng</strong> a<strong>ng</strong>kop, itano<strong>ng</strong> din:<br />
• Ano<strong>ng</strong> alam <strong>ni</strong>nyo<strong>ng</strong> balita o nari<strong>ni</strong>g <strong>ni</strong>nyo sa radyo a<strong>ng</strong> kahawig <strong>ng</strong> sinasabi rito<br />
<strong>ng</strong>ayon?<br />
• Ano a<strong>ng</strong> nagpapaganda sa pagkakasulat <strong>ng</strong> talata<strong>ng</strong> ito? May dati<strong>ng</strong> ba sa iyo a<strong>ng</strong><br />
talata? Bakit? Nakakatawa ba? Malinaw? Sarkastiko? May idiyoma ba, tayutay, o<br />
tali<strong>ng</strong>haga?<br />
3. Pagkatapos <strong>ng</strong> lahat <strong>ng</strong> talata, itano<strong>ng</strong>:<br />
• Ano a<strong>ng</strong> nagi<strong>ng</strong> pasya <strong>ng</strong> nagsasalita?<br />
• Seryoso ba siya? Nagbibiro?<br />
• Matanda na si Jose Lacaba noo<strong>ng</strong> isulat <strong>ni</strong>ya ito. Tila yata tapos na a<strong>ng</strong> pagpapasya<br />
<strong>ni</strong>ya ukol dito at pi<strong>ni</strong>li <strong>ni</strong>ya a<strong>ng</strong> Filipinas. Bakit kaya <strong>ni</strong>ya sinabi a<strong>ng</strong> lahat <strong>ng</strong><br />
masasama<strong>ng</strong> bagay tu<strong>ng</strong>kol sa Filipinas?<br />
Pagbibigay <strong>ng</strong> takda<strong>ng</strong>-aralin:<br />
Tayo naman a<strong>ng</strong> maghahanap <strong>ng</strong> dahila<strong>ng</strong> manatili sa ati<strong>ng</strong> bansa at sa ati<strong>ng</strong> bayan.<br />
1. Magsaliksik <strong>ng</strong> isa<strong>ng</strong> mabuti<strong>ng</strong> balita tu<strong>ng</strong>kol sa ati<strong>ng</strong> bansa/inyo<strong>ng</strong> bayan/inyo<strong>ng</strong><br />
komu<strong>ni</strong>dad/inyo<strong>ng</strong> paaralan. Maaari ito<strong>ng</strong> gawin sa pamamagitan <strong>ng</strong>:<br />
• pakiki<strong>ni</strong>g sa radyo;<br />
• pagbabasa <strong>ng</strong> pahayagan;<br />
• panonood <strong>ng</strong> telebisyon;<br />
• pagtatano<strong>ng</strong> sa matatanda sa komu<strong>ni</strong>dad;<br />
• pagtatano<strong>ng</strong> sa mga nakaaalam sa paaralan;<br />
• pagsasaliksik sa internet (Subukin a<strong>ng</strong> http://www.inquirer.net/specialreports/thegoodnews/); at<br />
• pagsasaliksik sa aklatan.<br />
2. Dapat medyo bago a<strong>ng</strong> balita. Ku<strong>ng</strong> luma na, sana wala masyado<strong>ng</strong> nakaaalam.<br />
3. Isulat a<strong>ng</strong> mabuti<strong>ng</strong> balita <strong>ni</strong>nyo sa ¼ papel. Ilagay rito ku<strong>ng</strong> sino a<strong>ng</strong> nagsaliksik at ku<strong>ng</strong><br />
saan na<strong>ng</strong>gali<strong>ng</strong> a<strong>ng</strong> impormasyon.<br />
4. Magsanay kasama <strong>ng</strong> kaklase at maghanda <strong>ng</strong> isa ha<strong>ng</strong>ga<strong>ng</strong> dalawa<strong>ng</strong> minuto<strong>ng</strong> ulat<br />
tu<strong>ng</strong>kol sa balita<strong>ng</strong> ito. Gagawin a<strong>ng</strong> ulat sa porma <strong>ng</strong> balita<strong>ng</strong> panradyo. Para kayo<strong>ng</strong><br />
dalawa<strong>ng</strong> announcer sa radyo na nag-uusap ukol sa isa<strong>ng</strong> nabalitaan. Gumawa <strong>ng</strong> iskrip<br />
ku<strong>ng</strong> kinakaila<strong>ng</strong>an. TIYAKING TATATAK SA ISIP NG BAWAT KAKLASE ANG INYONG<br />
BALITA. GAWIN ANG ANUMANG (hindi masama<strong>ng</strong>) PARAAN PARA MANGYARI ITO.<br />
5. Mamarkahan kayo batay sa Rubrik <strong>ng</strong> Pagbigkas.<br />
6. Para hindi magdoble-doble a<strong>ng</strong> balita, magpalista kayo sa akin (o sa isa<strong>ng</strong> pinuno <strong>ng</strong><br />
klase). A<strong>ng</strong> una<strong>ng</strong> magpalista <strong>ng</strong> isa<strong>ng</strong> piraso<strong>ng</strong> balita, ka<strong>ni</strong>la iyon at hindi na maaagaw<br />
pa <strong>ng</strong> mga susunod na magpapalista. Gagawin a<strong>ng</strong> pagpapalista sa pamamagitan <strong>ng</strong><br />
pagpapasa <strong>ng</strong> inyo<strong>ng</strong> ¼ papel.<br />
7. Magdala <strong>ng</strong> larawan/guhit <strong>ng</strong> paborito mo<strong>ng</strong> bagay/tanawin/tao sa Filipinas.
Change language