Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7 Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
Buod ng
Araw Araw 3 Araw 4 Panimulang Pagtaya/ Pagganyak/ Introduksiyon Pagpapasa ng takdangaralin;pagpapabasa sa ilang piling mag-aaral ng kanilang katha (15 minuto) Presentasyon Pagpapayaman Pagpapalawig Sintesis Talakayan tungkol sa kahulugan, katangian, at mga bahagi ng tekstong nangangatwiran/ nanghihikayat (10 minuto) Talakayan tungkol sa mga paraan ng pagbuo ng mahusay at mabisang panimula ng sanaysay na gagawin para sa proyektong panturismo (15 minuto) Pangkatanggawain: pagsulat ng panimula ng sanaysay para sa proyektong panturismo (20 minuto) I. Mga Kagamitan a. Manila paper o kartolina b. Pentel pen c. Larawan ng OFW (kung wala’y maaaring gamitin na lamang ang akronim na OFW) d. Scotch tape/masking tape Pangwakas na Pagtataya Rubrik para sa maikling komposisyong nangangatwiran tungkol sa kabayanihan ng mga OFW Pag-eedit sa panimula ng sanaysay na ginawa ng bawat grupo Pagtataya sa Pagtataya (60 minuto) II. Pamamaraan Unang Araw a. Panimulang Pagtaya/Pagganyak/Introduksiyon (20 minuto) 1. Pagpapalawak ng Talasalitaan Ipapaskil ng guro sa pisara ang Manila paper/kartolinang naglalaman ng mga sumusunod. Pagkatapos ay tumawag ng mga estudyanteng magsusulat ng sagot sa mga kahon. (Kung may learning package ang bawat mag-aaral, maaaring doon na lamang magsagot ang klase. Isulat na lamang ang tamang sagot sa pisara.)
- Page 1 and 2: Buod ng Linggo <st
- Page 3 and 4: 2. Tandaan, hindi maihihiwalay ang
- Page 5 and 6: . Pangwakas na Pagtataya (40 minuto
- Page 7 and 8: I. Mga Kagamitan a. Larawan ng ampa
- Page 9 and 10: 13 Ngunit sa pagdalaw ng bagyong si
- Page 11 and 12: Ibigay ito bilang takdang-aralin. I
- Page 13 and 14: Buod ng Linggo 33
- Page 15 and 16: I. Mga Kagamitan Araw ng Pre-readin
- Page 17 and 18: Ikaapat na Araw PAALALA: Maaaring s
- Page 19: • Pangatlong grupo: Iguguhit at i
- Page 23 and 24: 2. Pagsuri sa Dating Kaalaman/Pagga
- Page 25 and 26: Narito ang mungkahing rubrik na maa
- Page 27 and 28: d. Pangwakas na Pagtataya a. Narito
- Page 29 and 30: I. Mga Kagamitan a. Pitong sobreng
- Page 31 and 32: Ikalawang Araw a. Pagpapayaman (60
- Page 33 and 34: I. Mga Kagamitan Unang Araw a. Pape
- Page 35 and 36: LINGGO 38 Araw Panimulang Pagtaya A
- Page 37 and 38: 1. Sa paanong paraan nauugnay ang p
- Page 39 and 40: II. Pamamaraan Bago ang linggong it
Buod <strong>ng</strong> <stro<strong>ng</strong>>Li<strong>ng</strong>go</stro<strong>ng</strong>> 35<br />
<stro<strong>ng</strong>>Li<strong>ng</strong>go</stro<strong>ng</strong>> 35 <stro<strong>ng</strong>>Lunsara<strong>ng</strong></stro<strong>ng</strong>> <stro<strong>ng</strong>>Teksto</stro<strong>ng</strong>> “Bago<strong>ng</strong> Baya<strong>ni</strong>” <strong>ni</strong> Joseph Salazar<br />
Tema Malaya Ako<br />
Bataya<strong>ng</strong> Pa<strong>ng</strong><strong>ni</strong>lalaman Bataya<strong>ng</strong> Kakayahan Li<strong>ng</strong>guha<strong>ng</strong> Tu<strong>ng</strong>uhin<br />
Pag-unawa sa Napaki<strong>ng</strong>gan (PN) PN4A PN4Ac, PN4Ad, PN4Af<br />
Pagsasalita (PA) PA4A, PA4B, PA4C<br />
Pag-unawa sa Binasa (PB) PB4A PB4Ad<br />
Pagsulat (PU) PU4B PU4Bb (a)<br />
Tatas TA1-4A, TA1-4C, TA1-4D<br />
Pakikitu<strong>ng</strong>o sa Wika at Pa<strong>ni</strong>tikan PW1-4A, PW1-4B<br />
Estratehiya sa Pag-aaral EP1-4A, EP1-4B<br />
LINGGO 35<br />
Araw<br />
Araw<br />
1<br />
Araw<br />
2<br />
Pa<strong>ni</strong>mula<strong>ng</strong><br />
Pagtaya/<br />
Pagganyak/<br />
Introduksiyon<br />
Pagpapalawak<br />
<strong>ng</strong> talasalitaan<br />
(10 minuto)<br />
Concept<br />
mappi<strong>ng</strong><br />
– OFW<br />
(10 minuto)<br />
PA4Aa, PA4Ab, PA4Ac, PA4Ad,<br />
PA4Bb, PA4Ba, PA4Bc, PA4Bd, PA4Ca<br />
Presentasyon Pagpapayaman Pagpapalawig Sintesis<br />
Pagbasa na<strong>ng</strong><br />
tahimik sa<br />
maikli<strong>ng</strong><br />
kuwento<br />
(10 minuto)<br />
Talakayan<br />
tu<strong>ng</strong>kol sa<br />
<strong>ni</strong>lalaman <strong>ng</strong><br />
maikli<strong>ng</strong><br />
kuwento<br />
(20 minuto)<br />
Paghahanda<br />
para sa<br />
pa<strong>ng</strong>kata<strong>ng</strong>gawain;pagpapakita<br />
<strong>ng</strong><br />
rubrik<br />
(10 minuto)<br />
Maikli<strong>ng</strong><br />
paghahanda<br />
para sa<br />
presentasyon<br />
(10 minuto)<br />
Presentasyon<br />
<strong>ng</strong> bawat<br />
pa<strong>ng</strong>kat;<br />
malaya<strong>ng</strong><br />
talakayan<br />
tu<strong>ng</strong>kol sa<br />
itina<strong>ng</strong>hal <strong>ng</strong><br />
bawat pa<strong>ng</strong>kat<br />
(40 minuto)<br />
Pagsulat <strong>ng</strong><br />
maikli<strong>ng</strong><br />
komposisyo<strong>ng</strong>na<strong>ng</strong>a<strong>ng</strong>atwiran<br />
tu<strong>ng</strong>kol sa<br />
ku<strong>ng</strong> baya<strong>ni</strong><br />
<strong>ng</strong>a ba<br />
a<strong>ng</strong> mga<br />
OFW o<br />
hindi – takda<strong>ng</strong>-aralin<br />
(10 minuto)<br />
Pa<strong>ng</strong>wakas<br />
na Pagtataya<br />
Rubrik para sa<br />
pa<strong>ng</strong>kata<strong>ng</strong>gawain<br />
(Pag-iiskor<br />
<strong>ng</strong> guro sa<br />
gawain)
Change language