Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
Linggo 31 Lunsarang Teksto 1 ”Hari ng Tondo” ni Gloc-9 ... - baitang7
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ibigay ito bila<strong>ng</strong> takda<strong>ng</strong>-aralin. Ibabahagi <strong>ni</strong>la ito sa klase sa susunod na pagkikita.<br />
Ikalawa<strong>ng</strong> Araw<br />
a. Pagpapalawig – Pagpapatuloy (30 minuto)<br />
Ibabahagi <strong>ng</strong> klase a<strong>ng</strong> ka<strong>ni</strong>la<strong>ng</strong> mga takda<strong>ng</strong>-aralin. Ku<strong>ng</strong> pa<strong>ng</strong>katan, ipagta<strong>ng</strong>hal<br />
a<strong>ng</strong> buo<strong>ng</strong> grupo. Ku<strong>ng</strong> isahan, dyad, o triad, pumili <strong>ng</strong> ilan para magbahagi.<br />
b. Sintesis (10 minuto)<br />
Ipabuod sa klase a<strong>ng</strong> mga tinalakay sa loob <strong>ng</strong> isa<strong>ng</strong> pa<strong>ng</strong>u<strong>ng</strong>usap: “Ano-ano a<strong>ng</strong> mga<br />
tinalakay natin? Ano-ano<strong>ng</strong> mahalaga<strong>ng</strong> kaisipan a<strong>ng</strong> natutuhan <strong>ni</strong>nyo?” Magtawag <strong>ng</strong> ila<strong>ng</strong><br />
mag-aaral na nais magbahagi <strong>ng</strong> ka<strong>ni</strong>la<strong>ng</strong> pa<strong>ng</strong>u<strong>ng</strong>usap.<br />
c. Pa<strong>ng</strong>wakas na Pagtaya (10 minuto)<br />
Bibigya<strong>ng</strong> puntos <strong>ng</strong> klase a<strong>ng</strong> bawat presentasyon gamit a<strong>ng</strong> rubrik na napag-usapan.<br />
Magbibigay rin <strong>ng</strong> mga papuri at puna sa bawat pagtata<strong>ng</strong>hal a<strong>ng</strong> guro at manonood.<br />
Mainam na gawin a<strong>ng</strong> pagtataya haba<strong>ng</strong> nagpepresenta a<strong>ng</strong> klase (kasabay <strong>ng</strong> Pagpapalawig).<br />
d. Takda<strong>ng</strong>-aralin – Paghahanda para sa Pagganyak/Introduksiyon sa Ikatlo<strong>ng</strong> Araw (10 minuto)<br />
Ipadala sa mga estudyante a<strong>ng</strong> mga sa<strong>ng</strong>gu<strong>ni</strong>a<strong>ng</strong> ka<strong>ni</strong>la<strong>ng</strong> ginamit sa pananaliksik para sa<br />
proyekto.<br />
Ikatlo<strong>ng</strong> Araw<br />
a. Pa<strong>ni</strong>mula<strong>ng</strong> Pagtaya/Pagganyak/Introduksiyon (10 minuto)<br />
Pagsama-samahin a<strong>ng</strong> magkakapa<strong>ng</strong>kat. Ipalabas sa ka<strong>ni</strong>la a<strong>ng</strong> ka<strong>ni</strong>la<strong>ng</strong> mga sa<strong>ng</strong>gu<strong>ni</strong>an<br />
(takda<strong>ng</strong>-aralin). Magtawag <strong>ng</strong> kinatawan <strong>ng</strong> bawat grupo na maglalahad <strong>ng</strong> mga<br />
sa<strong>ng</strong>gu<strong>ni</strong>a<strong>ng</strong> ka<strong>ni</strong>la<strong>ng</strong> ginamit sa pananaliksik.<br />
b. Presentasyon (20 minuto)<br />
Ipaskil sa pisara a<strong>ng</strong> mga kartolina o Ma<strong>ni</strong>la paper na naglalaman <strong>ng</strong> mga sumusunod na<br />
impormasyon:<br />
Pa<strong>ng</strong>unahi<strong>ng</strong> Batis Sekondarya<strong>ng</strong> Batis<br />
Naprodyus sa panahon ku<strong>ng</strong> kailan naganap<br />
a<strong>ng</strong> pa<strong>ng</strong>yayari o saglit lama<strong>ng</strong> pagkatapos<br />
<strong>ni</strong>to (halimbawa: kinuha<strong>ng</strong> retrato,<br />
tala mula sa pag-oobserba, kinuha<strong>ng</strong> video)<br />
Ginawa <strong>ng</strong> isa<strong>ng</strong> tao<strong>ng</strong> nakakita o nakasaksi<br />
sa pa<strong>ng</strong>yayari (hal. interbyu sa tao<strong>ng</strong><br />
nakasaksi, diary <strong>ng</strong> isa<strong>ng</strong> tao<strong>ng</strong> nakasaksi<br />
sa pa<strong>ng</strong>yayari)<br />
Mga halimbawa:<br />
Diary entries<br />
Mga liham<br />
Mga retrato<br />
Likha<strong>ng</strong>-si<strong>ni</strong><strong>ng</strong> (ginawa sa panahon <strong>ng</strong> pagkakaganap<br />
<strong>ng</strong> pa<strong>ng</strong>yayari)<br />
Mapa<br />
Video and film<br />
Sound recordi<strong>ng</strong>s<br />
Interviews<br />
Newspapers<br />
Magazines<br />
Published first-hand accounts, or stories<br />
Naprodyus sa matagal na panahon pagkatapos<br />
<strong>ng</strong> pa<strong>ng</strong>yayari (hal., libro)<br />
Kara<strong>ni</strong>wa<strong>ng</strong> gumagamit <strong>ng</strong> pa<strong>ng</strong>unahi<strong>ng</strong><br />
batis bila<strong>ng</strong> sa<strong>ng</strong>gu<strong>ni</strong>an (hal. pagsa<strong>ng</strong>gu<strong>ni</strong><br />
sa isa<strong>ng</strong> artikulo sa libro na nauna<strong>ng</strong> suma<strong>ng</strong>gu<strong>ni</strong><br />
sa interbyu)<br />
Mga halimbawa:<br />
History textbooks<br />
Biographies<br />
Published stories<br />
Movies of historical events<br />
Likha<strong>ng</strong>-si<strong>ni</strong><strong>ng</strong> (hindi ginawa sa panahon <strong>ng</strong><br />
pagkaganap <strong>ng</strong> pa<strong>ng</strong>yayari)<br />
Music recordi<strong>ng</strong>s
Change language