vjesnik službeni - Biskupije Mostar-Duvno i Trebinje-Mrkanj

Primjer iz Crkve
Hajdemo uzeti još ovaj primjer pa ne ćemo
više. I ovaj je primjer iz jednoga europskoga grada.
Završio je osnovnu s odlikom i pohvalom, završio
i gimnaziju s odlikom i pohvalom. S njim
u razredu bio jedan Anđeo Anđelić. I na jednom
roditeljskom sastanku razrednik trećega razreda
proziva: "Anđeo Anđelić najgori u razredu: i po
učenju, i po vladanju, i po urednosti. On je pred
izbacivanjem iz škole! Nema đaka u školi kojega
on nije dohvatio, ošamario, uvrijedio, niti ulice u
gradu u kojoj nije počinio kakvu štetu i škandal."
Crni roditelji samo propadaju u crnu zemlju. I
ime mu i prezime anđeosko, a gle kakav je vragometni
neobuzdanik! A Marijo Marijić najbolji
u školi: i u učenju i u vladanju, govori razrednik.
Roditelji Marijevi ne mogu k sebi doći od silna
uzbuđenja radosti i ponosa nad svojim sinom. Po
njemu bi se mogla prozvati jedna od ovih ulica
gdje onaj uličar Anđeo uličari... Marijo je maturirao
i javio se u bogosloviju. Završio i diplomirao
teologiju s odlikom i pohvalom. Biskup ga je
zaredio i odredio na jednu župu dvije-tri godine
i odlučio ga poslati na daljnji studij. Pita ga što
bi on želio studirati. Kaže on: Što god Vi reknete,
biskupe. Moralna teologija? Može. Završio studij
moralne teologije, najprije magistrirao pa onda
doktorirao, sve summa cum laude, s pohvalom.
Eto tako da je biskup primio od Fakulteta pismo
kojim ga dekan moli da novi doktor ostane za asistenta
na Fakultetu.
- Ne može. Treba u biskupiji za rješavanje stotinu
moralnih slučajeva, odgovara biskup. Vratio
se zadoktoreni svećenik u biskupiju, opet vodi
jednu župu, predaje na teologiji i piše članke iz
područja morala. Izdao je i jednu knjigu, druga
mu je u tisku.
Primijenimo ova tri obrađivana pojma i na
ovaj slučaj i zaključimo.
Mostarsko-duvanjska i Trebinjsko-mrkanska biskupija
Sloboda. Dečko se slobodno opredijelio za
bogosloviju da ostavi svijet i stavi sve svoje duševne
i tjelesne talente u službu Crkve. Primljen,
dobrodošao! Slobodno zaželio biti svećenik i sa
svake strane ocijenjen prikladnim. I zaređen da
stavi na raspolaganje svoj život. Poslan na studij
kako je biskup predložio. On ne smatra da je svoju
slobodu zarobio služenjem Crkvi, slušanjem
poglavara, štoviše smatra da je Bogu uzvratio na
njegove darove svojim radom.
U posluhu prihvatio i sve uspješno položio, i
to u rekordnom roku. Disciplinirao sebe u studiju.
U hrani i piću, u pušenju i utakmicama, u spavanju
i odmaranju. Poštuje svu disciplinu Crkve:
sakramente, zapovijedi, oltar, celibat, brevijar,
studij, moral, pravo, ispit savjesti, dušobrižništvo,
križni put, Koncil, Kodeks, Katekizam!
Stvaralaštvo. Odmah je počeo svojim člancima
i predavanjima pokazivati što je učio i čitao.
Pravi auktor. Auktor dolazi od latinske riječi:
augeo, augere, auxi, auctum - auctor, auctoritas.
Znači povećavati - povećavati znanje, povećavati
polje i stupanj slobode, povećavati područje discipline
i stvaralaštva, povećavati broj vrijednih
knjiga, povećavati ugled škole, teologije, Crkve,
društva, znači rasti u svetosti. To je ugledan svećenik
s povećanim kapacitetom rada, discipline,
uspjeha i stvaralaštva.
Zaključak. Tri primjera pred tri životna izazova.
Svatko je od njih imao ispisati životnu zadaću
s naslovom: "Sloboda: posluh ili stvaralaštvo?"
Djevojka je promašila temu, promašila životni
cilj, samo nije promašila samoubojstvo. Onaj je
mladić najprije promašio zadaću, pa je otišao na
popravni i sve sretno spasio. Ovaj treći, svećenik,
od početka do svršetka školovanja ozbiljno se
odnosio prema daru slobode, odgovorno slušao
svoje učitelje i odgojitelje, otvoren stvaralaštvu na
zaduženu području. Idi i ti čini tako!
Službeni vjesnik | br. 3 | 2011. | 315