You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
FOT. URZĄD MIASTA<br />
Projekty<br />
Projekt „Łatwiejszy start-pakiet działań<br />
edukacyjnych dla młodzieży z Mszany Dolnej”<br />
Zakończył się pierwszy rok<br />
realizacji projektu „Łatwiejszy<br />
start - pakiet działań<br />
edukacyjnych dla młodzieży<br />
z Mszany Dolnej” finansowanego<br />
ze środków Europejskiego Funduszu<br />
Społecznego w ramach Priorytety<br />
IX Poddziałania 9.1.2 Programu<br />
Operacyjnego Kapitał Ludzki.<br />
Założeniem programu jest objęcie<br />
uczniów obu Gimnazjów z terenu<br />
Miasta <strong>Mszana</strong> <strong>Dolna</strong> jak największym<br />
wachlarzem dodatkowych zajęć<br />
dydaktyczno-wyrównawczych,<br />
pozalekcyjnych i pozaszkolnych,<br />
tak by mogli rozwijać swoje zdolności<br />
i zainteresowania.<br />
Celem projektu jest także ukierunkowanie<br />
uczniów w podejmowaniu<br />
decyzji dotyczących ich przyszłości<br />
edukacyjnej i zawodowej<br />
dzięki prowadzonym warsztatom<br />
z doradztwa zawodowego oraz powstałych<br />
w Gimnazjach Szkolnych<br />
Biurach Karier, w których w go-<br />
Zajęcia teatralne prowadzone w ramach projektu.<br />
dzinach dyżurów uczniowie mogą<br />
uzyskać indywidualne doradztwo.<br />
Zwiększenie świadomości uczniów<br />
w zakresie zapobiegania patologiom<br />
społecznym jest kolejnym<br />
i ostatnim celem projektu, który<br />
realizowany jest dzięki programowi<br />
edukacyjno-profilaktycznemu<br />
„Spójrz inaczej na agresję”.<br />
Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne<br />
i pozaszkolne odbywały się z 4 dziedzin<br />
tj. nauk matematycznoprzyrodniczych,<br />
języków obcych,<br />
stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnej,<br />
rozwijania<br />
umiejętności uczenia się, świadomości<br />
i ekspresji kulturalnej.<br />
Łącznie powstało 16 grup zajęciowych<br />
z 10-cioma uczestnikami<br />
każda– po 8 grup w każdym<br />
Lato 2/<strong>2010</strong><br />
z Gimnazjów. Dodatkowe zajęcia<br />
dydaktyczno-wyrównawcze odbywały<br />
się z 4 przedmiotów - matematyka,<br />
język polski, język angielski<br />
i nauki przyrodnicze w 16 grupach<br />
po 8 uczestników każda. W ramach<br />
warsztatów z doradztwa zawodowego<br />
powstało 16 grup po 15<br />
uczestników. Program edukacyjno-profilaktyczny<br />
„Spójrz inaczej<br />
na agresję” powstał w obu gimnazjach<br />
i łącznie miał 10 grup po<br />
10 uczniów.<br />
W pierwszym roku realizacji zostały<br />
łącznie przeprowadzone 1 393<br />
godziny zajęć. W ramach dodatkowych<br />
zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych<br />
odbyło się 576 godzin<br />
nauki, zostało przeprowadzone 576<br />
godzin dodatkowych zajęć dydaktyczno-wyrównawczych<br />
W ramach<br />
warsztatów z doradztwa zawodowego<br />
przeprowadzono 144 godziny<br />
zajęć. Przeprowadzono ponadto<br />
18 godzin dyżurów zawodowych<br />
w ramach których<br />
udzielano indywidualnego<br />
doradztwa<br />
w utworzonych na<br />
bazie projektu Szkolnych<br />
Biurach Karier<br />
zaopatrzonych w sprzęt<br />
komputerowy zakupiony<br />
w projekcie.<br />
W ramach programu<br />
edukacyjno-profilaktyczny<br />
„Spójrz inaczej<br />
na agresję” odbyło się 79 godzin<br />
zajęć. Dodatkowo miały miejsce<br />
4 wyjazdy edukacyjne do Krakowa,<br />
w ramach których uczniowie byli<br />
na spektaklach teatralnych, pokazach<br />
filmowych i w muzeach. Każdy<br />
uczestnik projektu otrzymał zestaw<br />
– długopis, ołówek, notatnik i inne<br />
pomocne w zajęciach materiały<br />
biurowe. Oba Gimnazja zostały doposażone<br />
w nowy sprzęt komputerowy<br />
oraz w pomoce dydaktyczne<br />
dla każdego z typów zajęć.<br />
W zajęciach brało udział łącznie -<br />
329 uczniów z obu Gimnazjów<br />
Miejskich. W ramach promocji projektu<br />
zakupiono kubki promocyjne,<br />
które otrzymał każdy z uczestników<br />
projektu, zamieszczono ogłoszenie<br />
w prasie o realizacji projektu, za-<br />
kupiono plakaty, ulotki, oznakowano<br />
sprzęt. Dodatkowo uczestnicy<br />
otrzymali pendrive z logo projektu.<br />
Dla nauczycieli biorących udział<br />
w projekcie i osób chcących poszerzyć<br />
swą wiedzę na temat projektu<br />
„Łatwiejszy start - pakiet działań<br />
edukacyjnych dla młodzieży z Mszany<br />
Dolnej” zostało zorganizowane<br />
seminarium inauguracyjne. Powstała<br />
strona internetowa na której osoby<br />
zainteresowane mogą dowiedzieć<br />
się o postępach w projekcie.<br />
W roku szkolnym <strong>2010</strong>/2011<br />
ruszy drugi rok realizacji projektu.<br />
Z początkiem nowego roku szkolnego<br />
w miesiącu wrześniu ruszą<br />
nabory na dodatkowe zajęcia przewidziane<br />
w ramach projektu.<br />
O naborach, regulaminie oraz realizacji<br />
projektu „Łatwiejszy startpakiet<br />
działań edukacyjnych dla<br />
młodzieży z Mszany Dolnej” więcej<br />
na stronie www.latwiejszystart.pl.<br />
www.mszana-dolna.pl<br />
F. Kaletka<br />
Wyniki<br />
gimnazjalne<br />
ranking<br />
Małopolska<br />
25,1 (matematyczno-przyrodniczy);<br />
31,7 (humanistyczny);<br />
30,2 (język angielski);<br />
31 (język niemiecki)<br />
Powiat Limanowski<br />
23,8 (matematyczno-przyroniczy);<br />
30,7 (humanistyczny);<br />
27 (język angielski);<br />
29 (język niemiecki)<br />
Gimnazjum Nr 1<br />
24 (matematyczno-przyrodniczy);<br />
31,9 (humanistyczny);<br />
32,8 (język angielski);<br />
0 (język niemiecki)<br />
Gimnazjum Nr 2<br />
22,5 (matematyczno-przyrodniczy);<br />
29,2 (humanistyczny);<br />
28 (język angielski);<br />
36 (język niemiecki)<br />
Opracowała F. Kaletka<br />
17
Change language