4 Metody čtení

8.5.1 Předpoklady pro čtení ......................................................................77
8.5.1.1 Charakteristika základních funkcí a jejich význam pro čtení .......79
9 Specifické poruchy učení ...............................................................................84
9.1 Vymezení pojmu .......................................................................................84
9.2 Klasifikace specifických poruch učení ......................................................87
9.3 Výskyt .......................................................................................................89
9.4 Rozdíly podle pohlaví ...............................................................................91
9.5 Příčiny specifických poruch učení ............................................................92
9.6 K neuropsychologii a neurobiologii poruch učení ....................................96
9.6.1 Teorie laterální dominance a teorie laterální specializace ..............97
9.6.2 Součinnost hemisfér při čtení ..........................................................98
9.6.3 Anatomické odlišnosti .....................................................................99
9.7 Symptomatologie dyslexie ......................................................................101
9.8 Diagnostika dyslexie ...............................................................................103
9.9 Reedukace dyslexie .................................................................................105
9.10Prevence dyslexie ....................................................................................107
10 Lateralita ......................................................................................................109
10.1 Výskyt laterality ....................................................................................110
10.2 Rozložení podle pohlaví ........................................................................113
10.3 Vývoj laterality ......................................................................................113
10.4 Směrovost a pravolevá orientace ..........................................................114
10.5 Určování laterality .................................................................................116
11 Predikce a prevence obtíží ve čtení ............................................................119
11.1 Možnosti predikce obtíží ve čtení .........................................................120
11.2 Prevence obtíží ve čtení ........................................................................126
12 Modernizace a perspektivy výuky čtení ....................................................130
12.1 Modernizace výuky čtení ......................................................................130
12.2 Perspektivy výuky čtení ........................................................................132
EMPIRICKÁ ČÁST ......................................................................136
13 Zdůvodnění empirického šetření, cíle a hypotézy ....................................136
13.1 Zdůvodnění empirického šetření ..........................................................136
13.2 Výzkumné cíle a hypotézy ...................................................................137
14 Stav dosavadního řešení problematiky......................................................140
14.1 Řeč a čtení ............................................................................................140
14.1.1 Fonematicko-fonologické schopnosti ......................................142
14.2 Lateralita a řeč ......................................................................................144
14.3 Lateralita a čtení ...................................................................................145
14.4 Percepčně-motorická integrace ............................................................147
15 Metodologie výzkumu .................................................................................148