4 Metody čtení

OBSAH
ÚVOD ..................................................................................................7
TEORETICKÁ ČÁST .....................................................................10
1 Význam čtení ..................................................................................................10
2 Současné pojetí a cíle výuky čtení .................................................................13
3 Teoretické otázky čtení ..................................................................................18
3.1 Pojem čtení a teoretické souvislosti ..........................................................18
3.2 Role zrakových a sluchových funkcí v procesu čtení ...............................25
3.3 Psychologické teorie učení a čtení ........................................................... 27
3.3.1 Syntetické přístupy ..........................................................................27
3.3.2 Analytické přístupy .........................................................................28
3.3.3 Polemika a východiska ....................................................................29
3.4 Typologický přístup ve výuce čtení ..........................................................30
3.5 Psycholingvistika a čtení ...........................................................................32
4 Metody čtení ...................................................................................................34
4.1 Metody syntetické .....................................................................................35
4.2 Metody analytické .....................................................................................38
4.3 Metoda analyticko-syntetická ...................................................................41
4.4 K metodám čtení .......................................................................................42
4.5 J. A. Komenský a metody čtení ................................................................45
5 Hodnocení čtení a pedagogická diagnostika ................................................49
5.1 Hodnocení čtení ........................................................................................49
5.1.1 Znaky čtenářského výkonu .............................................................50
5.2 Pedagogická diagnostika ...........................................................................52
5.2.1 Diagnostika čtenářských dovedností ...............................................53
6 Didaktogenní poruchy při výuce čtení .........................................................55
7 Počátky čtení a hyperlexie .............................................................................60
7.1 Počátky čtení .............................................................................................60
7.2 Hyperlexie .................................................................................................64
8 Školní zralost a připravenost dítěte na vstup do školy ...............................67
8.1 Školní zralost .............................................................................................67
8.2 Školní připravenost ...................................................................................68
8.3 Současné pojetí ..........................................................................................69
8.4 Dítě na počátku školní docházky ..............................................................71
8.4.1 Znaky školní zralosti .......................................................................73
8.5 Posuzování připravenosti dítěte ke školní docházce .................................76