4 Metody čtení
4 Metody čtení
4 Metody čtení
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Seznam tabulek a grafů<br />
Tabulka č. 1: Základní údaje ..............................................................................154<br />
Tabulka č. 2: Výskyt dyslálie, specifické dyslálie, balbuties a poruch sluchového<br />
rozlišování. Chlapci .............................................................................................155<br />
Tabulka č. 3: Výskyt dyslálie, specifické dyslálie, balbuties a poruch sluchového<br />
rozlišování. Dívky ...............................................................................................155<br />
Tabulka č. 4: Nejčastěji vadně vyslovované hlásky. Chlapci ............................156<br />
Tabulka č. 5: Nejčastěji vadně vyslovované hlásky. Dívky ...............................156<br />
Tabulka č. 6: Lateralita ruky. Chlapci ................................................................157<br />
Tabulka č. 7: Lateralita ruky. Dívky ..................................................................158<br />
Tabulka č. 8: Lateralita oka. Chlapci .................................................................159<br />
Tabulka č. 9: Lateralita oka. Dívky ....................................................................159<br />
Tabulka č. 10: Změny v lateralitě. Chlapci .........................................................160<br />
Tabulka č. 11: Změny v lateralitě. Dívky ...........................................................160<br />
Tabulka č. 12: Základní typy laterality. Chlapci .................................................161<br />
Tabulka č. 13: Základní typy laterality. Dívky ...................................................162<br />
Tabulka č. 14: Všechny typy laterality. Chlapci .................................................163<br />
Tabulka č. 15: Všechny typy laterality. Dívky ...................................................164<br />
Tabulka č. 16: Test obkreslování. Chlapci ..........................................................164<br />
Tabulka č. 17: Test obkreslování. Dívky ............................................................165<br />
Tabulka č. 18: Rychlost <strong>čtení</strong> a chybovost .........................................................165<br />
Tabulka č. 19: Korelace mezi rychlostí <strong>čtení</strong> a klasifikačním stupněm ..............167<br />
Tabulka č. 20: Dyslálie a lateralita. Chlapci .......................................................168<br />
Tabulka č. 21: Dyslálie a lateralita. Dívky ..........................................................168<br />
Tabulka č. 22: Řeč a lateralita, zjištění závislosti.Chlapci ..................................169<br />
Tabulka č. 23: Řeč a lateralita, zjištění závislosti. Dívky ...................................170<br />
Tabulka č. 24: Balbuties a lateralita. Chlapci .....................................................171<br />
Tabulka č. 25: Balbuties a lateralita. Dívky ........................................................171<br />
Tabulka č. 26: Řeč a vizuomotorika, statistická významnost. Chlapci ...............172<br />
Tabulka č. 27: Řeč a vizuomotorika, statistická významnost. Dívky .................173<br />
Tabulka č. 28: Lateralita ruky a <strong>čtení</strong>. Chlapci ...................................................174<br />
244