4 Metody čtení
4 Metody čtení 4 Metody čtení
MCGUINNESS, D. Why Children Can´t Read. London: Penguin Books, 1998. MERTIN, V. Alternativní pohled na dyslexii. In KUCHARSKÁ, A. (ed.). Specifické poruchy učení a chování. Sborník 1999. Praha: Portál, 1999, s. 4-15. ISBN 80-7178-294-7. ISSN 1211-670X. MERTIN, V. Reakce na intervenci – nové kritérium při diagnostice specifických poruch učení. Pražské sociálně vědní studie / Prague Social Science Studies. Psychologická řada, PSY-022. Praha: FSV UK, 2008. ISSN 1801-5999. MESÁROŠOVÁ, M. Dynamické testovanie jazykových a verbálnych schopností u detí zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia. Pedagogika, 2008, roč. 58, č.4, s. 327-366. ISSN 0031-3815. Mezinárodní klasifikace nemocí. 10. revize. Praha: Svoboda, 1992. MICHALOVÁ, Z. Didaktogenní poruchy učení u dětí. In KUCHARSKÁ, A. (ed.). Specifické poruchy učení a chování. Sborník 2000. Praha: Portál, 2000, s. 102-110. ISBN 80-7178-389-7. MICHALOVÁ, Z. Oblast specifických vývojových poruch učení. In HOUSAROVÁ, B. (ed.). Speciálněpedagogická čítanka. Praha: PdF UK, 2003, s. 11-28. ISBN 80-7290-109-5. MIKULAJOVÁ, M. Vývinová dysfázia. Psychológia a patopsychológia dieťaťa, 1984, roč. 19, č. 6, s. 513-530. MIKULAJOVÁ, M. Diagnostika narušeného vývoje řeči. In LECHTA, V. a kol. Diagnostika narušené komunikační schopnosti. Praha: Portál, 2003, s. 60-98. ISBN 80-7178-801-5. 233
MIKULAJOVÁ, M. Fonologické procesy, čítanie a dyslexia. In Dieťa so špeciálnymi potrebami v bežnej škole. Zborník príspevkov zo seminára. Nitra: PF UKF, 2005, s. 17-20. ISBN 80-8050-803-8. MIKULAJOVÁ, M. Možnosti ranej predikcie vývinových porúch písanej reči. Československá psychologie, 2008, roč. 52, č. 1, s. 59-69. ISSN 0009-062X. MIKULAJOVÁ, M.; RAFAJDUSOVÁ, I. Vývinová dysfázia. Špecificky narušený vývin reči. Bratislava: Marína Mikulajová a Iris Rafajdusová, 1993. ISBN 80-900445-0-6. MIKULAJOVÁ, M.; VÁRYOVÁ, B.; GACÍKOVÁ, I. O možnostiach ranej identifikácie detí ohrozených poruchou čítania. In LECHTA, V. a kol. Logopaedica VII. Zborník Slovenskej asociácie logopedov. Bratislava: Liečreh Gúth, 2004, s. 44-57. ISBN 80-88932-15-7. MILSOM, L. Your Left-handed Child. London: Hamlyn, a division of Octopus Publishing Group Ltd, 2008. ISBN 978-0-600-61480-7. MONATOVÁ, L. Vývoj diferenciačních schopností pěti až sedmiletých dětí. In Sborník prací FF brněnské univerzity. Řada pedagogicko-psychologická, I. Brno: UJEP, 1983, roč. 32, č. 18, s. 85-103. MONATOVÁ, L. Speciálně pedagogická diagnostika z hlediska vývoje dětí. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-86-9. MORLEY, E. M. The Development and Disorders of Speech in Childhood. Third Edition. Edinburgh and London: Longman Group Limited, 1972. ISBN 0-443- 0895-7. MRÁZOVÁ, E. Kapitoly z didaktiky prvopočátečního čtení a psaní. Ústí nad Labem: PedF UJEP, 2000. ISBN 80-7044-338-3. 234
- Page 183 and 184: Pokud se jedná o levostrannou late
- Page 185 and 186: Lineární regrese pro průměr slo
- Page 187 and 188: Ř AN AS Ř AN AS L/L L/L 26 1 R Ř
- Page 189 and 190: Tabulka č. 45 Řeč a čtení, sta
- Page 191 and 192: 17.10 Řeč, lateralita a vizuomoto
- Page 193 and 194: Průměrný věk nejlepších čten
- Page 195 and 196: Tabulka č. 50 Řeč, lateralita a
- Page 197 and 198: 18 Shrnutí výsledků, ověření
- Page 199 and 200: prostředí u jedinců s nevyhraně
- Page 201 and 202: v počátečním období nabýván
- Page 203 and 204: pohybů. Pro případy závažněj
- Page 205 and 206: 4. Vztah mezi lateralitou a čtení
- Page 207 and 208: 5. Vztah mezi vizuomotorickou koord
- Page 209 and 210: také se liší. Za důležité pok
- Page 211 and 212: 1. V případě laterality ruky se
- Page 213 and 214: stejnorodé laterality, bližší p
- Page 215 and 216: 19 Doporučení pro praxi a teorii
- Page 217 and 218: 2. Podrobit důkladnému zkoumání
- Page 219 and 220: poruchy výslovnosti nejčastěji v
- Page 221 and 222: 12. Opoždění ve sluchové difere
- Page 223 and 224: POUŽITÁ LITERATURA BARTLETT, D. D
- Page 225 and 226: DRNKOVÁ, Z. K otázce zjišťován
- Page 227 and 228: HUDSON, R. F.; HIGH, L.; AL OTAIBA,
- Page 229 and 230: KOLLÁRIK, K. Rozdiely medzi chlapc
- Page 231 and 232: KŘIVÁNEK, Z. Typologie a diferenc
- Page 233: MANGUEL, A. Dějiny čtení. Praha:
- Page 237 and 238: PARDEL, T. Písaná reč, jej vývi
- Page 239 and 240: SMETÁČEK, V. Vybrané kapitoly z
- Page 241 and 242: VACÍNOVÁ, M. Vývojové poruchy u
- Page 243 and 244: ZÁPOTOČNÁ, O. Alternatívny prí
- Page 245 and 246: Seznam tabulek a grafů Tabulka č.
- Page 247 and 248: Seznam příloh Příloha 1: Zkouš
- Page 249 and 250: Příloha 1
- Page 251: Příloha 2
- Page 260: Příloha 4
MIKULAJOVÁ, M. Fonologické procesy, čítanie a dyslexia. In Dieťa so<br />
špeciálnymi potrebami v bežnej škole. Zborník príspevkov zo seminára. Nitra: PF<br />
UKF, 2005, s. 17-20. ISBN 80-8050-803-8.<br />
MIKULAJOVÁ, M. Možnosti ranej predikcie vývinových porúch písanej reči.<br />
Československá psychologie, 2008, roč. 52, č. 1, s. 59-69. ISSN 0009-062X.<br />
MIKULAJOVÁ, M.; RAFAJDUSOVÁ, I. Vývinová dysfázia. Špecificky<br />
narušený vývin reči. Bratislava: Marína Mikulajová a Iris Rafajdusová, 1993.<br />
ISBN 80-900445-0-6.<br />
MIKULAJOVÁ, M.; VÁRYOVÁ, B.; GACÍKOVÁ, I. O možnostiach ranej<br />
identifikácie detí ohrozených poruchou čítania. In LECHTA, V. a kol.<br />
Logopaedica VII. Zborník Slovenskej asociácie logopedov. Bratislava: Liečreh<br />
Gúth, 2004, s. 44-57. ISBN 80-88932-15-7.<br />
MILSOM, L. Your Left-handed Child. London: Hamlyn, a division of Octopus<br />
Publishing Group Ltd, 2008. ISBN 978-0-600-61480-7.<br />
MONATOVÁ, L. Vývoj diferenciačních schopností pěti až sedmiletých dětí. In<br />
Sborník prací FF brněnské univerzity. Řada pedagogicko-psychologická, I. Brno:<br />
UJEP, 1983, roč. 32, č. 18, s. 85-103.<br />
MONATOVÁ, L. Speciálně pedagogická diagnostika z hlediska vývoje dětí.<br />
Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-86-9.<br />
MORLEY, E. M. The Development and Disorders of Speech in Childhood. Third<br />
Edition. Edinburgh and London: Longman Group Limited, 1972. ISBN 0-443-<br />
0895-7.<br />
MRÁZOVÁ, E. Kapitoly z didaktiky prvopočátečního <strong>čtení</strong> a psaní. Ústí nad<br />
Labem: PedF UJEP, 2000. ISBN 80-7044-338-3.<br />
234
Change language