4 Metody čtení

BOGDANOWICZ, M. Ryzyko dysleksji. Problem i diagnozowanie. Wydanie V,
przejrzane i uzupełnione. Gdańsk: Harmonia, 2005. ISBN 83-7134-198-9.
BRAGDON, A. D.; GAMON, D. Když mozek pracuje jinak. Praha: Portál, 2006.
ISBN 80-7367-066-6.
BRIERLEY, J. 7 prvních let života rozhoduje. Praha: Portál, 1996. ISBN 80-
7178-109-6.
BUCKLEY, S.; BIRD, G. Rozvoj řeči a myšlení prostřednictvím výuky čtení. In
LEBEER, J. (ed.). Programy pro rozvoj myšlení dětí s odchylkami vývoje. Praha:
Portál, 2006, s. 203-228. ISBN 80-7367-103-4.
CICCI, R. Diagnosis of Dyslexia. Perspectives on Dyslexia, 1986, vol. 15, no. 4,
s. 6.
CYHELSKÝ, L. Statistika v příkladech. Praha: SNTL, 1967.
ČORBOVÁ, V.; LIŠKOVÁ, O. Prieskum chybnej reči na ZDŠ v Košiciach –
Nové Mesto. In LIŠKA, J. a kol. Logopedický zborník 4-5. Košice:
Východoslovenské vydavateľstvo, 1976, s. 329-334.
ČUKOVSKIJ, K. Od dvou do pěti. Praha: Albatros, 1975.
DARE, A.; O´ DONOVAN, M. Good Practise in Caring for Young Children with
Special Needs. Cheltenham: Nelson Thornes Ltd, 2002. ISBN 0-7487-6837-8.
DOLEŽALOVÁ, J. (ed.). Současné pohledy na výuku elementárního čtení a
psaní. Hradec Králové: Gaudeamus, 2001. ISBN 80-7041-100-7.
DORE, W. Dyslexia and ADHD – The Miracle Cure. London: John Blake
Publishing, 2008. ISBN 978-1-84454-512-4.
223