4 Metody čtení
4 Metody čtení
4 Metody čtení
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Nízký průměr přečtených slov dívek s vedoucím levým okem je statisticky<br />
významný vzhledem průměru všech dívek. Lze tedy konstatovat, že dívky s<br />
levostrannou lateralitou oka četly hůře, pravostranná lateralita oka se pro <strong>čtení</strong><br />
ukázala výhodnější.<br />
Můžeme shrnout, že pokud jde o lateralitu oka, bylo pořadí podle<br />
úspěšnosti ve <strong>čtení</strong> z hlediska rychlosti v obou skupinách totožné. Nejlépe četli<br />
chlapci a dívky s dvojí dominací oka, a to s vedoucím pravým okem pro<br />
binokulární (prostorové) a levým pro monokulární (zaměřovací) vidění. Druzí<br />
v pomyslném žebříčku skončili chlapci i dívky s vedoucím pravým okem a třetí<br />
v obou skupinách, podobně jako u ruky, ti, u nichž byla zjištěna levostranná<br />
dominance. Jako nejméně výhodné pro <strong>čtení</strong> se ukázalo vedoucí levé oko pro<br />
binokulární a pravé pro monokulární vidění. Tato kombinace byla zjištěna jen u<br />
jednoho chlapce. Nevýhodnost vedoucího levého oka pro počáteční <strong>čtení</strong> uvádí<br />
také např. H. Spionek (1970). Statistická významnost byla potvrzena u dívek, u<br />
chlapců byly rozdíly statisticky nevýznamné (vzhledem k malému počtu tam<br />
nebyly zahrnuty děti s dvojí dominancí).<br />
17.5 Typy laterality a <strong>čtení</strong><br />
Tabulka č. 34<br />
Základní typy laterality a <strong>čtení</strong>. Chlapci<br />
Typ laterality počet slova chyby<br />
A/PL 1 56,0 0<br />
A/P 9 36,0 2,4<br />
P/P 50 31,3 1,5<br />
P/L 19 29,7 1,6<br />
L/L 8 29,5 1,4<br />
P/PL 3 28,3 1,3<br />
L/P 6 24,3 2,0<br />
A/L 3 22,6 3,6<br />
177
Change language