4 Metody čtení

16 Výsledky výzkumného šetření a jejich rozbor
Výsledky jednotlivých šetření budou uváděny zvlášť u dívek a zvlášť u
chlapců. Domníváme se, že rozdíly mezi pohlavími je třeba vzít v úvahu,
výsledky dívek a chlapců budou průběžně konfrontovány.
16.1 Základní údaje o zkoumaném vzorku
Tabulka č. 1
Základní údaje
pohlaví počet
věk při 1. šetření
min. max. průměr min.
věk při 2. šetření
max. průměr
chlapci 100 6;1 7;1 6;8 6;8 7;10 7;4
dívky 100 6;1 7;2 6;7 6;8 7;8 7;3
Z tabulky je zřejmé, že mezi dětmi byl poměrně velký věkový rozdíl,
chlapci byli v průměru o jeden měsíc starší než dívky.
16. 2 Artikulace a sluchové rozlišování
Při vyšetření jsme se zaměřili na výslovnost jednotlivých hlásek, na
zjištění specifických poruch výslovnosti, tedy artikulační neobratnosti a asimilací
hlásek, a na výskyt koktavosti. Zároveň jsme zjišťovali úroveň sluchové
diferenciace, tzn. zda je a nebo není tato schopnost již plně rozvinuta.
Tabulka č. 2
154