4 Metody čtení

11.1 Možnosti predikce obtíží ve čtení
Posouzení úrovně připravenosti na čtení není snadnou záležitostí. V úvahu
je nutno vzít celou řadu proměnných, počínaje sociálním prostředím a jeho
podnětností, přes mentální vyspělost dítěte, osobnostní vlastnosti, volbu metod
čtení a další. Z mnoha důvodů je žádoucí, aby byly na základě poměrně
jednoduchých a časově úsporných zkoušek včas odhaleny příčiny možných obtíží
při nabývání čtenářských dovedností, a to nejlépe ještě před nástupem do školy,
nebo těsně po zahájení školní docházky. Včasnost je důležitá k tomu, aby bylo
možno co nejdříve přijmout účinná opatření.
Většina autorů při sestavování svých souborů zkoušek vychází
z předpokladu, že k úspěšnému nabývání dovednosti číst musí být dítě vybaveno
určitými specifickými schopnostmi. „Určit, které schopnosti jsou podmínkou
úspěchu ve čtení, je však úkolem vskutku nesnadným“ (Lazarová 2000, s. 72).
V konstrukci prediktivních souborů zkoušek je tradičně východiskem
percepčně-motorický přístup. Jsou ale známy i jiné, např. psycholingvistický,
které zpravidla percepčně-motorické pojetí doplňují a vyvažují. Výzkumy
z posledních let naznačují, že právě psycholingvistickému pojetí je věnována stále
větší pozornost.
Podle McGuinness (1998) je nejspolehlivějším prediktorem čtenářských
schopností úroveň fonologického uvědomění nebo fonemické analýzy, zvláště
v alfabetickém systému. Všeobecně se za slabý prediktor úspěšnosti
v počátečním čtení považuje inteligenční kvocient, kdežto právě výsledky „ve
fonologickém uvědomění v předškolním věku predikují výkony v raném čtení
významněji, než výkony měřené v inteligenčních testech“ (Mikulajová; Váryová;
Gacíková 2004, s. 47). Výzkumy ve světě ukazují, že slabými prediktory jsou
rovněž percepční styl, lateralita ruky, pohlaví, věk, rasa, socioekonomický status a
také vzdělání rodičů. Někteří, jako např. finští badatelé aj. (in Mikulajová;
Váryová; Gacíková 2004), však přinášejí poznatky, že vzdělání matky je
důležitým prediktorem úspěchů ve čtení. Vzdělaná matka se zpravidla více věnuje
120