4 Metody čtení

progresivní rámec pro prevenci i zjišťování poruch učení v USA. Péče je
několikastupňová, přičemž do prvního stupně může být zařazeno dítě již na
základě informací mateřské školy a rodičů např. o opožďování dítěte v řečovém
rozvoji nebo grafomotorice. Doporučuje se na nic nečekat, nestigmatizovat dítě
nálepkami, ale věnovat mu intenzivní a zaměřenou pozornost. Pokud je to nutné,
je dítě asi po půl roce zařazeno do druhého stupně, kde k pokračující individuální
péči ještě přistupuje skupinová intervence, která se uskutečňuje již mimo
vyučování. Učitel si vede záznamy o pokrocích dítěte, spoléhá především na
vlastní diagnostiku a nevyhýbá se ani konzultacím s jinými odborníky. Jestliže se
po několika měsících ukáže, že nebylo dosaženo očekávaných výsledků, je dítě
odesláno k odbornému speciálně-pedagogickému a psychologickému vyšetření.
Tato fáze představuje třetí stupeň péče a je spojena se stanovením speciálního
postupu intervence a možností přidělení diagnózy specifická porucha učení.
S dítětem se pracuje ve škole nebo v poradenském zařízení, těžiště by se mělo
postupně přesunovat do školy. Mertin jako spoluautor projektu, v němž je tento
systém přizpůsoben našim podmínkám, poznamenává, že bude trvat ještě řadu let,
než se dosavadní přístup primárního přidělování diagnóz podaří změnit.
Podle Synka (1984) prokazují srovnávací výzkumy, že dovednost číst je
do značné míry určována úrovní impresivní i expresivní řeči a jazyka. U
dyslektiků, na rozdíl od dobrých čtenářů, bývá porušena foneticko-fonematická
struktura i lexikálně-gramatická stavba řeči, včetně chudého slovníku, nepřesností
ve vyjadřování a agramatismů. „Tato zjištění přímo a jednoznačně určují
zaměření systémů prevence i nápravy poruch čtení a psaní“ (Synek 1984, s. 118).
O prevenci obtíží ve čtení bude rovněž podrobně pojednáno v souvislosti
se sreeningovými a prediktivními soubory v kapitole č. 11. Je nutno připomenout,
že důležitým aspektem prevence specifických poruch učení je i prevence jejich
negativních následků (Pokorná 1997).
108