Domovina 145: Zakaj Slovenija teče počasneje kot druge bivše socialistične države (Predogled)
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
46<br />
ŠOLA<br />
BORIS KHAM<br />
SHUTTERSTOCK<br />
Utrinki o šolstvu:<br />
NE DOVOLIMO,<br />
da naše sanje umrejo<br />
Kolumna<br />
Astronomija v širšem smislu je danes najhitreje razvijajoča se znanost, ki se poglablja<br />
in združuje osnove astronomije, optiko, elektroniko, računalništvo, matematiko, fiziko,<br />
strojništvo in še kakšno vedo. Astronomi se denimo ukvarjajo s potovanji na <strong>druge</strong><br />
planete in raziskujejo, ali bi lahko tam postavili človeške kolonije. Od tod se zdi samoumevno,<br />
da bi morala biti astronomija redni predmet v srednji šoli, posebno v gimnaziji.<br />
Preseneča me, da se pomembnost<br />
slovenskega jezika vedno bolj<br />
potiska v ozadje in da pomembnejši<br />
postajajo drugi jeziki.<br />
Pozabljamo, zakaj so se borili in se<br />
še borijo razni Čedermaci? Za kaj že se<br />
je trudil Primož Trubar? <strong>Zakaj</strong> koroški<br />
Slovenci bijejo boj za dvojezične napise<br />
in zakaj imajo v Celovcu slovensko gimnazijo<br />
(ZG/ZRG)? Morda za hobi? Tu<br />
se vprašam še: Čemu so se borili naši<br />
pisatelji in umetniki za ohranitev in pomembnost<br />
slovenskega jezika?<br />
Tudi fizik Jožef Stefan (1835–1895), ki<br />
je bil med drugim direktor Fizikalnega<br />
inštituta na Dunaju, je v slovenskem jeziku<br />
pisal poljudne naravoslovne članke in<br />
pesmi. Kam plujemo? Morda v »dobre stare<br />
čase«, ko je bil pravilen samo en znanstveni<br />
pogled? V to, da bomo manjšina na<br />
domači zemlji? Ali vzklikamo: »Nazaj v<br />
samoupravni socialistični raj, kjer se cedita<br />
med in mleko!«? Če si sposodim Gregorčiča<br />
in ga že kar grdo pokvečim.<br />
Leta 1990 smo se odločili drugače<br />
– da stopimo na samostojno pot. Ne<br />
dopustimo, da naše sanje umrejo, da se<br />
izničijo naši napori preteklih desetletij!<br />
In za to NI dovolj samo to, da v Planici<br />
plapolajo slovenske zastave!<br />
<strong>145</strong> 25. 4. 2024<br />
Koliko je v naših učnih<br />
programih poudarjena<br />
zgodovina znanosti na<br />
Slovenskem? Po moji oceni<br />
premalo, pogosto se učitelji z<br />
njo skoraj ne ukvarjajo.<br />
ASTRONOMSKI TABOR<br />
<strong>Zakaj</strong> se bojim, da se vračamo v neko<br />
preživeto zgodovinsko stanje/situacijo/<br />
obdobje/okoliščine? Naj navedem nekaj<br />
primerov, na katere me spominja današnje<br />
stanje duha in družbe …<br />
Najprej sem se spomnil uvodnika v<br />
knjižici »Prvi astronomski tabor v Sloveniji«<br />
in se ozrl v sedanjost z vprašanjem:<br />
Ali želimo v šolski prostor uvesti<br />
le eno resnico? V omenjeni knjižici na<br />
petnajsti strani beremo: »Namen tabora<br />
smo si zamislili takole. Mladi astronomi<br />
naj se seznanijo s preprostimi<br />
opazovanji nebesnih teles, z načini<br />
merjenja določenih količin v astronomiji<br />
in z načini zaznavanja nekaterih<br />
nebesnih pojavov. S primerno strokovno<br />
razlago o nebesnih telesih in<br />
pojavih naj se jim posreduje materialistično-didaktični<br />
pogled na svet,<br />
ob vrnitvi v svoja okolja pa naj ta<br />
svetovni nazor sami širijo tudi med<br />
<strong>druge</strong> ljudi. /…/ Poudarili smo, da je<br />
treba mlade začetnike – raziskovalce<br />
uvajati v načrtno in skupinsko delo<br />
ter v njih razvijati lastnosti, ki so za<br />
tako delo potrebne: natančnost, pozornost,<br />
vztrajnost, discipliniranost,<br />
iznajdljivost, vzdržljivost in <strong>druge</strong> /…/<br />
Želeli smo tudi, da bi tabor postal tradicionalno<br />
srečanje mladih ljubiteljev<br />
astronomije na Slovenskem in da bi v<br />
prihodnje pritegnili mlade iz drugih<br />
republik in tudi iz tujine.«<br />
Zamislil sem se … Kolegi so verjetno<br />
»morali« v mastnem tisku navedeno<br />
napisati, da je lažje šlo pri pridobivanju<br />
sredstev in organizaciji tabora – kakor<br />
smo podobno izrazje uporabili, ko smo si<br />
konec osemdesetih let prejšnjega stoletja<br />
na ljubljanski osnovni šoli prizadevali za<br />
nakup teleskopa. V ta namen smo v prošnjo<br />
za pridobitev sredstev zapisali tudi:<br />
»Z organizacijo tabora bomo učence pomembno<br />
pripravili tudi za splošni ljudski<br />
odpor, saj se bodo lahko znašli v naravi.«<br />
SKUPNA JEDRA<br />
Ob tem se zbuja še en spomin iz preteklosti:<br />
skupna jedra iz leta 1983, ideja o<br />
poenotenem učno-vzgojnem programu<br />
v celotni Jugoslaviji. Snovalci so si<br />
zamislili, da bi v skupnih jedrih učnih<br />
načrtov gradivo o posameznem jugoslovanskem<br />
narodu zajemalo proporcionalen<br />
delež glede na število prebivalcev.<br />
Tej ideji so se razumniki odločno<br />
uprli in jo zavrnili.<br />
V razmislek dodajam še dvoje …<br />
Najprej citat iz knjige Simona Singha<br />
»Veliki pok«, kjer na strani 320 beremo:<br />
»Andrej Ždanov, ki je pomagal pri koordinaciji<br />
stalinističnih čistk v tridesetih<br />
in štiridesetih letih prejšnjega stoletja,<br />
je poosebljal sovjetsko stališče do velikega<br />
poka: ‘Ponarejevalci znanosti hočejo<br />
oživiti pravljico Lemaitrove agente.’ Med<br />
njegovimi žrtvami je bil tudi astrofizik<br />
Nikolaj Kozirev, ki so ga leta 1937 poslali<br />
v taborišče in obsodili na smrt, ker je<br />
še naprej razpravljal o modelu velikega<br />
poka. K sreči so njegovo smrtno sodbo<br />
znižali na desetletno zaporno kazen, ker<br />
niso mogli zbrati strelskega voda.« Kasneje<br />
je bil izpuščen in se je vrnil na delo v<br />
observatorij Pulkovo.<br />
V knjigi Wernerja Heisenberga »Del<br />
in celota« pa na strani 75 beremo, kako<br />
je doživel nasprotovanje ob predavanju<br />
Alberta Einsteina o relativnosti. Delili<br />
so letake, na katerih je pisalo, da ta ideja<br />
ni dobra, ker jo je napisal Jud, podpisan<br />
je bil profesor fizike, ki je poučeval na<br />
fakulteti, ki jo je obiskoval Heisenberg.<br />
ZNANOST NA SLOVENSKEM<br />
Koliko je v naših učnih programih poudarjena<br />
zgodovina znanosti na Sloven-
Change language