E820B1 Effekt Neu_zeszyt ćwiczeń_cz

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Zeszyt ćwiczeń dla liceum i technikum
2

Anna Kryczyńska-Pham
Effekt
ZESZYT ĆWICZEŃ
dla liceum i technikum
2

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Warszawa 2022
Wydanie pierwsze (2022)
ISBN 978-83-02-20608-5
Opracowanie merytoryczne i redakcyjne: Justyna Łuczak (redaktor koordynator, redaktor merytoryczny),
Anna Potocka (redaktor merytoryczny)
Konsultacje: Yvonne Belczyk-Kohl (język niemiecki), Boris Martin Bahr (język niemiecki), Sebastian Kośliński (korekta),
Izabella Jastrzębska-Okoń (korekta)
Redakcja językowa: Rozalia Słodczyk
Redakcja techniczna: Elżbieta Walczak
Projekt okładki: Dominik Krajewski
Projekt graficzny: Barbara Scharf
Opracowanie graficzne: Barbara Scharf
Fotoedycja: Natalia Marszałek
Skład i łamanie: Barbara Scharf
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna
00-807 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 96
KRS: 0000595068
Infolinia: 801 220 555
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możesz udostępnić nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście znanym. Ale nie publikuj jej w internecie. Jeśli cytujesz jej
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Spis treści
KKAPITEL 1 Wiederholung
4 1.1 Und wer bist du?
6 1.2 Mein Lieblingsfach ist Deutsch
8 1.3 Hier bin ich
10 Grammatiktraining
12 Wiederholung
KAPITEL 2
Unterwegs
14 2.1 Wir fahren mit der U-Bahn
16 2.2 Wie komme ich zum Rathaus?
18 2.3 Am Bahnhof
20 Grammatiktraining
22 Wiederholung
KAPITEL 3
Ferien und Reisen
24 3.1 Wo warst du so lange?
26 3.2 Was hast du gemacht?
28 3.3 Bist du auch Ski gefahren?
30 Grammatiktraining
32 Wiederholung
KAPITEL 4
Gesundheit!
34 4.1 Von Kopf bis Fuß
36 4.2 Was fehlt dir?
38 4.3 Halt dich fit!
40 Grammatiktraining
42 Wiederholung
KAPITEL 5
Arbeit und Beruf
44 5.1 Was sind Sie von Beruf?
46 5.2 Was willst du werden?
48 5.3 Job gesucht
50 Grammatiktraining
52 Wiederholung
KAPITEL 6
Kleidung und mehr
54 6.1 Der Rock ist cool!
56 6.2 Im Einkaufszentrum
58 6.3 Wie steht mir die Hose?
60 Grammatiktraining
62 Wiederholung
KAPITEL 7
Im Freundeskreis
64 7.1 Echte Freunde
66 7.2 Wie wichtig ist Aussehen?
68 7.3 Niemand ist ohne Fehler
70 Grammatiktraining
72 Wiederholung
3

1.1
KAPITEL
1
Und wer bist du?
1 Ergänze die Minidialoge mit dem Verb sein oder dem Verb haben in der richtigen Form.
Uzupełnij minidialogi czasownikami sein lub haben w odpowiedniej formie.
1
1 du auch 15 Jahre alt? – Nein, ich schon 16.
2 du Geschwister? – Ja, ich eine Schwester.
3 das Ihr Vorname oder Ihr Familienname? – Martin mein Familienname.
4 das deine Eltern? – Ja, das meine Eltern.
5 ihr aus Polen? – Ja, wir aus Polen, wir wohnen in Krakau.
6 ihr auch Englisch in der Schule? – Klar, wir Englischunterricht.
7 Antonia eine Festnetznummer? – Nein, sie nur noch eine Handynummer.
8 Sie Kinder? – Ja, wir zwei Kinder.
2 Lies die Visitenkarten 1–3. Schreibe jeweils fünf Sätze über Frau Eiling, Herrn Beck
und die Tanzschule Bailador ins Heft.
Przeczytaj wizytówki 1–3. Napisz w zeszycie po pięć zdań o pani Eiling, panu Becku i szkole tańca
Bailador.
Katrin Eiling
Klavierlehrerin
Mainstraße 54
40669 Erkrath
Mobil: 0173 6428468
2
HUBERT BECK
Kaufmann
Parscher Straße 2
5023 Salzburg
Tel. 0043 662 8141 4510
3 Ergänze in den Dialogen 1–4 die fehlenden Fragen.
Dopisz brakujące pytania w dialogach 1–4.
Tanzschule
Bailador
Tango, Salsa
und vieles mehr
Gruppen- und Einzelunterricht
Gasstraße 63, 4056 Basel
3
– Hi, ich heiße Finn. ?
– Ich heiße Paweł. Ich komme aus Polen.
?
– Ich komme aus der Schweiz, aus Basel.
Und ich wohne auch in Basel.
?
– Ich wohne jetzt in Freiburg.
?
– Ich bin 17. Und du?
– Ich werde bald 16.
– Guten Morgen, Frau Augstein.
?
– Sehr gut. ?
– Auch gut, danke.
1
2
– , Herr Meyer?
– Mein Vorname ist Gert.
– ?
– Sonnenallee 132. Ich wohne hier in der Stadt.
– ?
– 0163 4247876.
– ?
– Ich bin von Beruf Bauingenieur.
– Hi, Jule, ?
– Super, danke. ?
– Mir geht es auch sehr gut, danke.
?
– Am Wochenende? Ich weiß noch nicht.
Vielleicht gehe ich shoppen.
– Ruf mich am Samstag an. Ich komme gern mit.
– Abgemacht.
3
4
4

Wiederholung
4 Ordne den Fragen 1–8 die Antworten A–H zu. Trage dann die Reflexivpronomen dort ein,
wo es erforderlich ist.
Przyporządkuj pytaniom 1–8 odpowiedzi A–H. Wpisz zaimki zwrotne tam, gdzie to konieczne.
1 Was machst du am Wochenende? A Aus dem Malkurs.
2 Wofür interessieren Sie ? B Ich treffe mit meinem Freund.
3 Was machen Ihre Kinder nicht gern? C Wir verabreden mit Freunden.
4 Was macht ihr heute Nachmittag? D Klar. Ich spiele sehr gern Fußball.
5 Woher kennen Mascha und Julian? E Für Theater.
6 Magst du Fußball? F Er interessiert für Fotografie.
7 Was ist Lukas’ Hobby? G Natürlich. Und sie tanzt auch gern.
8 Hört Lena gern Musik? H Sie besuchen ungern Museen.
5 Ergänze die Minidialoge 1–8 mit den Artikeln ein(e) oder kein(e) in der richtigen Form
dort, wo es erforderlich ist.
Uzupełnij minidialogi 1–8 rodzajnikami ein(e) lub kein(e) w odpowiedniej formie tam, gdzie to konieczne.
1 Hast du eine Schwester? – Nein, aber ich habe Bruder.
2 Hat Felix Geschwister? – Nein, er hat Geschwister.
3 Ist das kein Familienname? – Doch, das ist Familienname.
4 Ist das keine Stadt? – Nein, das ist Dorf.
5 Haben Sie keinen Beruf? – Doch, ich habe Beruf.
6 Lest ihr keine Comics? – Doch, wir lesen Comics.
7 Macht deine Schwester keinen Sport? – Nein, sie macht Sport.
8 Hören Sie keine Musik? – Doch, ich höre gern Musik.
6 Ergänze den Blogeintrag mit den angegebenen Possessivpronomen.
Uzupełnij wpis na blogu podanymi zaimkami dzierżawczymi.
eure ● eure ● ihren ● mein ● mein ● meine ● meine ● meine ● meine ● seine ● unser ● unseren
Auf dem Foto seht ihr (1) Familie und mich.
Wir wohnen in Lübeck. Im Hintergrund könnt ihr
(2) Haus und (3) Garten sehen.
(4) Eltern heißen Beate und Johannes.
(5) Mutter ist Ärztin von Beruf. Sie arbeitet in
einem Krankenhaus. Ich finde (6) Beruf sehr
anstrengend, aber auch sehr schön. (7) Vater
ist Chemiker und arbeitet in einem Labor. (8)
Arbeit ist sehr spannend. Ich bin 15 Jahre alt und gehe
aufs Gymnasium. (9) Lieblingsfach ist Deutsch.
Und (10) Hobbys sind Bloggen und Reiten.
Und was sind (11) Hobbys? Ich freue mich
auf (12) Kommentare!
Alba
7 Schreibe einen Kommentar zum Blogeintrag aus Übung 6 ins Heft. Stell deine Familie
und dich in acht Sätzen so vor, wie Alba es gemacht hat.
Napisz w zeszycie komentarz do wpisu na blogu z ćwiczenia 6. Przedstaw w ośmiu zdaniach swoją
rodzinę i siebie tak, jak zrobiła to Alba.
5

1.2
KAPITEL 1
Mein Lieblingsfach ist Deutsch
1a Notiere den Infinitiv der Verben in den Sätzen 1–8 wie im Beispiel.
Zapisz zgodnie z przykładem formy bezokoliczników od czasowników w zdaniach 1–8.
Przykład: Wie heißt du?
heißen
1 Fährst du mit dem Rad zur Schule?
2 Liest du gern Schullektüren?
3 Besprichst du Schullektüren im Polnischunterricht?
4 Welche Sprachen sprichst du?
5 Läufst du gern im Sportunterricht?
6 Siehst du im Deutschunterricht Filme?
7 Wie lange schläfst du am Wochenende?
8 Wann triffst du Freunde?
1b Beantworte die Fragen 1–8 in ganzen Sätzen im Heft.
Odpowiedz na pytania 1–8 pełnymi zdaniami w zeszycie.
2 Beantworte die Fragen 1–4. Nutze dabei den angegebenen Wortschatz.
Odpowiedz na pytania 1–4. Użyj podanego słownictwa.
rechnen
englische Vokabeln
deutsche Vokabeln
singen
Daten und Fakten
malen
Basketball spielen
zeichnen
Fußball spielen
englische Grammatik
deutsche Grammatik
1 Was kannst du richtig gut?
2 Was sollst du noch wiederholen?
3 Was musst du nicht lernen?
4 Was willst du noch lernen?
3 Vervollständige die angegebenen Sätze. Dokończ podane zdania.
1 Im Klassenraum darf man nicht .
2 Im Unterricht darf man nicht .
3 In der Schule darf man nicht .
4 In der Pause darf man .
5 Im Deutschunterricht dürfen wir .
6 Im Deutschtest dürfen wir keine .
7 Im Mathetest dürfen wir keine .
8 Nach der Schule darf ich .
4 Ordne den Fragen 1–8 die Antworten A–H zu. Markiere dann zehn trennbare Verben
in den Sätzen.
Przyporządkuj pytaniom 1–8 odpowiedzi A–H. Następnie zaznacz w tych zdaniach dziesięć
czasowników rozdzielnie złożonych.
A Ich chatte im Bett oder sehe fern.
B Ich gehe gern mit Freunden aus: Wir gehen ins Kino oder tanzen oder sitzen einfach in einem Café.
6

Wiederholung
C Jonas. Vielleicht möchte er mit uns ins Konzert gehen.
D Wir können leider nicht. Wir bereiten gerade ein Referat für Physik vor.
E Meistens beginnen wir um 8 Uhr. Nur am Dienstag fangen wir eine Stunde später an.
F Nein, ich stehe gern früh auf.
G Samstags kaufen wir Lebensmittel ein, denn unter der Woche haben wir keine Zeit.
H Spinnst du? Ich kann doch keine 21 Kilometer laufen!
1 Wann fängt der Unterricht bei euch an? 5 Was machst du abends?
2 Was machst du am Wochenende? 6 Schläfst du am Wochenende aus?
3 Wen rufst du gerade an? 7 Was machen Sie am Samstagvormittag?
4 Wir gehen shoppen. Kommt ihr mit? 8 Nimmst du am Halbmarathon teil?
5 Ergänze den unten stehenden Text mit sechs trennbaren Verben aus Übung 4.
Uzupełnij poniższy tekst sześcioma czasownikami rozdzielnie złożonymi z ćwiczenia 4.
Endlich Wochenende! Unter der Woche hat Mara viel zu tun und
kann morgens nicht (1)
. Aber am Wochenende
(2) sie gern spät , meist gegen 11 Uhr. Noch im
Bett (3) sie ihre beste Freundin, Charlotte, und
verabredet sich mit ihr. Oft treffen sie sich am Samstagmittag im Einkaufszentrum
und (4)
zusammen Lebensmittel für ein
gemeinsames Essen oder shoppen. Auch am Samstagabend
(5) Mara gern : meistens tanzen oder ins Kino.
Am Sonntag bleibt sie oft zu Hause, sie macht Hausaufgaben und
lernt, denn sie muss sich für die nächste Woche (6) .
6 Ergänze anhand des Stundenplans Elisas E-Mail mit den angegebenen Wendungen.
Schreibe dann eine Antwort an Elisa.
Uzupełnij e-mail Elisy podanymi zwrotami w odpowiedniej formie na podstawie jej planu lekcji.
Następnie odpowiedz Elisie pisemnie.
Zeit haben ● um drei einen Sportkurs haben ● bis 14.20 Uhr Unterricht haben ● nur bis halb eins
Schule haben ● bis halb fünf gehen
Stunde Zeit Donnerstag Freitag
1 8.00–8.45 Deutsch Musik
2 8.50–9.35 Deutsch Musik
3 9.55–10.40 Kunst Physik
4 10.45–11.30 Kunst Biologie
5 11.50–12.35 Chemie Englisch
6 12.40–13.25 Sport
7 13.35–14.20 Sport
frei!!!
15.00–16.30 Capoeira
Hallo,
wie geht es dir? Und wie läuft dein Deutschunterricht? Mein Polnischkurs ist sehr spannend!
Ich möchte dich unbedingt bald treffen und wieder ein bisschen Polnisch lernen. Wann
hast du Zeit? Am Donnerstag (1) . Danach (2)
. Am Freitag (3) . Aber am
Nachmittag (4) . Er (5) .
Ab kurz vor fünf können wir uns also treffen. Welcher Tag passt dir besser, Donnerstag oder Freitag?
Oder sollen wir uns am Wochenende treffen? Hoffentlich lernst du so gern Deutsch wie ich
Polnisch ! Viele Grüße, Elisa
7

KAPITEL 1
1.3 Hier bin ich
1 Ordne die angegebenen Substantive den Oberbegriffen 1–4 zu.
Przyporządkuj podane rzeczowniki pojęciom nadrzędnym 1–4.
Alpen ● Altstadt ● Dorf ● Fluss ● Meer ● See ● See ● Tatra ● Sehenswürdigkeiten ● Wald ●
Wiese ● Zentrum
1 die Großstadt: die , das , die
2 das Land: das , der , die
3 das Wasser: das , die , der
der
4 die Berge: die , die
2 Ergänze die Texte A und B mit den angegebenen Wörtern. Zeichne dann dem Inhalt
des Textes entsprechend fröhliche oder traurige Smileys.
Uzupełnij teksty A i B podanymi wyrazami. Następnie narysuj wesołe lub smutne emotikony
zgodnie z treścią tekstów.
A auf ● auf ● im ● im ● in ● in
Wir wohnen (1) einem kleinen Haus (2) dem Land. Aber das ist noch nicht alles – wir
leben (3) den Alpen! Man kann hier im Winter Ski fahren und im Sommer (4) See
baden oder (5) einer Wiese picknicken. Das ganze Jahr über kann man (6) Wald spazieren
gehen und die Natur genießen . Aber zur Schule muss ich in die Stadt fahren, denn es gibt hier
kein Gymnasium. Das ist ein Nachteil .
B vor ● aus ● im ● neben
Ich komme (1) einer Großstadt. Die Wohnung meiner Eltern liegt (2) Zentrum,
sie wohnen gleich (3) der Altstadt. Hier hat man alles (4) der Tür: die Geschäfte,
die Lokale, die Kinos und die Sehenswürdigkeiten. Das ist toll . Aber es gibt auch viele Touristen und
viel Chaos. Das ist oft anstrengend . Im Moment studiere ich in einer kleinen Stadt in Süddeutschland
und genieße die Ruhe hier sehr.
3 Beschreibe das Wetter in Deutschland anhand der Wetterkarte.
Opisz pogodę w Niemczech na podstawie mapki.
1 In Norddeutschland
2 Im Osten
3 Im Westen
4 Im Süden scheint auch die Sonne. Nur in
den Alpen
7°
3°
-1°
5°
8

Wiederholung
4 Trage die Bezeichnungen der Räume und die unbestimmten Artikel in der richtigen Form
dort ein, wo es nötig ist.
Wpisz nazwy pomieszczeń i rodzajniki nieokreślone w odpowiedniej formie tam, gdzie to konieczne.
1 Wie heißt das Zimmer? Hier gibt es meistens Sofa, Fernseher und Bücherregale.
Das ist das .
2 Wie heißt das Zimmer? Hier gibt es Bett, Kleiderschrank und Nachttisch. Das ist
das .
3 Wie heißt das Zimmer? Hier gibt es oft Betten und Schränke, Bücherregale,
Schreibtisch und Stuhl. Das ist das .
4 Wie heißt der Raum? Hier gibt es meistens Tisch und Stühle. Hier kann man kochen
und oft auch essen. Das ist die .
5 Wie heißt der Raum? Hier gibt es Dusche und manchmal auch Badewanne und
Toilette. Das ist das .
5 Trage die bestimmten Artikel in die Fragen 1–8 ein und ordne ihnen die Antworten A–H zu.
Wpisz rodzajniki określone w pytaniach 1–8 i przyporządkuj pytaniom odpowiedzi A–H.
1 Gibt es Tisch auch in Braun? A Nein, sie sind nicht zu verkaufen.
2 Haben Sie Sofa auch in Weiß? B Ich finde ihn nicht so schön.
3 Verkaufen Sie Stühle? C Nein, ich brauche sie für das Bad.
4 Wie findest du Sessel? D Nein, danke, es ist mir zu groß.
5 Möchten Sie Bett ausprobieren? E Ja, ich nehme ihn.
6 Wo soll Regal stehen? F Ja, wir haben es in zehn verschiedenen Farben.
7 Nimmst du auch Teppich? G Ja, wir haben ihn auch in Dunkel- und in Hellbraun.
8 Brauchst du Lampe für die Küche? H Hinter dem Sofa sieht es gut aus.
6 Ergänze die Lücken 1–3 mit den Satzteilen A–D. Ein Satzteil passt zu keiner Lücke.
Uzupełnij luki 1–3 fragmentami zdań A–D. Jeden fragment nie pasuje do żadnej luki.
A oder mieten eine Ferienwohnung
B und suchen deshalb eine Unterkunft für fünf Personen
C aber ich möchte dich treffen
D denn ich will dich dort besuchen
Hallo Jakob,
wie geht es dir? Was machst du in den Herbstferien? Hoffentlich bleibst du diesmal in Berlin.
Warum? Ich hoffe, du bist da, (1) . Ich fahre zum ersten Mal mit meinen Freunden und ohne meine
Eltern in die Ferien. Meine Schwester und ihr Freund kommen auch mit. Sie sind ja schon 18. Wir
wollen eine Woche in Berlin bleiben (2) . Aber keine Panik! Wir wollen nicht bei dir schlafen .
Wir suchen ein billiges Hostel (3) . Hast du einen Tipp für uns? Kennst du vielleicht ein paar gute
Adressen in Berlin? Und wann können wir uns treffen?
Gruß
Sami
7 Schreibe im Heft eine E-Mail zum angegebenen Thema an einen Freund aus Wien.
Napisz w zeszycie e-mail do kolegi z Wiednia na podany temat.
Bald fährst du für ein Wochenende mit deinen Eltern nach Wien. Ihr mietet eine Ferienwohnung
in der Altstadt und wollt die Stadt besichtigen. Du möchtest aber auch deinen Freund treffen.
Schreibe ihm. Frage ihn, was ihr zusammen in Wien machen könnt.
9

1
KAPITEL 1
Grammatiktraining
1 Ergänze die Fragen und Antworten 1–10 mit den angegebenen Verben.
Uzupełnij pytania i odpowiedzi 1–10 podanymi czasownikami.
bin ● bin ● bist ● habe ● habe ● haben ● Habt ● Hat ● Hast ● ist ●
seid ● sind ● sind ● werde ● werden ● wird ● wird ● wird ● wirst ● sind
1 Wie alt ihr? – Wir beide 16 Jahre alt.
2 Wer Sie? – Ich Barbaras Vater.
3 Wer das? – Das meine Eltern.
4 Wer du? – Ich Johann.
5 du Geschwister? – Nein, ich keine Geschwister.
6 ihr heute Zeit? – Wir immer Zeit.
7 Kai heute einen Test? – Nein, aber ich heute einen Test.
8 Wie alt du nächstes Jahr? – Nächstes Jahr ich endlich 18!
9 Wie das Wetter am Wochenende? – Es leider nass und kalt.
10 Was Sie nach dem Medizinstudium? – Wie meinen Sie das? Nach dem Medizinstudium
man Arzt.
2 Ergänze die Sätze 1–12 mit den Verben kommen, wohnen, sprechen, lesen, fahren
und schlafen in der richtigen Form.
Uzupełnij zdania 1–12 czasownikami kommen, wohnen, sprechen, lesen, fahren oraz schlafen
w odpowiedniej formie.
1 Ich aus Portugal, aus Lissabon. 7 Nele nicht gern Bücher.
2 Woher du? 8 Sie Zeitung?
3 Wo ihr? 9 ihr mit dem Bus zur Schule?
4 Malika jetzt in Graz. 10 Wohin du?
5 du Italienisch? 11 Wie lange du?
6 Elio fünf Sprachen. 12 ihr am Wochenende auch bis Mittag?
3 Bilde Sätze aus den angegebenen Wörtern in der richtigen Form.
Ułóż zdania z podanych wyrazów w odpowiedniej formie.
1 ich – gut – malen – können
2 du – die Vokabeln – auswendig – lernen – müssen
3 wir – noch – die Altstadt – sehen – wollen
4 Sie – am Halbmarathon – teilnehmen – sollen
5 ich – die Unterkunft – reservieren – möchte-
6 du – eine Stunde – chatten – dürfen
4 Ergänze die Sätze 1–8 mit den passenden Reflexivpronomen.
Uzupełnij zdania 1–8 pasującymi zaimkami zwrotnymi.
1 Wo triffst du mit Freunden? 5 Woher kennt ihr ?
2 Alle freuen auf das Filmfestival. 6 Wir müssen noch kennenlernen.
3 Wir müssen beeilen. 7 Ich entschuldige .
4 Ilona verspätet immer. 8 Du duschst viel zu lange.
10

Wiederholung
5 Formuliere die Sätze 1–6 in Sätze ohne Modalverben um und schreibe sie ins Heft.
Przekształć zdania 1–6 na zdania bez czasownika modalnego i zapisz je w zeszycie.
Przykład: Luisa mag Bücher.
Luisa liest gern.
1 Ich mag Pizza. 4 Wollen Sie nicht mitkommen?
2 Mögt ihr das frühe Aufstehen? 5 Der Film soll jetzt anfangen.
3 Wir können Sie gern anrufen. 6 Kira mag Spaziergänge.
6 Ergänze die Minidialoge 1–6 mit den passenden Possessivpronomen.
Uzupełnij mini-dialogi 1–6 odpowiednimi zaimkami dzierżawczymi.
1 Ist das euer Vater? – Nein, das ist nicht Vater.
2 Bist du Benjamins Freundin? – Nein, ich bin nicht Freundin.
3 Wie heißt Ehemann, Frau Neuwirth? – Mein Mann heißt Christoph.
4 Wo leben Großeltern? – Unsere Großeltern leben in Polen.
5 Sind Sie Frankas Mutter? – Ja, ich bin Mutter.
6 Wie heißt eure Deutschlehrerin? – Name ist Witte.
7 Ergänze in den Sätzen 1–6 die Artikel im richtigen Kasus.
Uzupełnij zdania 1–6 rodzajnikami w odpowiednim przypadku.
1 D Wetter ist schön: d Schnee schneit nicht mehr, d Sonne scheint.
2 Ich komme aus d Niederlanden.
3 Im Zimmer sind nur e Lampe, e Bett, e Tisch und zwei Stühle.
4 Auf dem Foto sehe ich e Dorf, mehrere Häuser, e Kirche und e Fluss.
5 Hier gibt es k Zeltplatz, k Jugendherberge und auch k Hotel.
6 Die Hotelanlage liegt in k Stadt und in k Dorf, sondern mitten in der Natur.
8 Ergänze die Antworten auf die Fragen 1–6 mit den Personalpronomen
in der richtigen Form.
Uzupełnij odpowiedzi na pytania 1–6 zaimkami osobowymi w odpowiedniej formie.
1 Rufst du mich an? Ja, ich rufe an.
2 Kennst du Anton? Nein, ich kenne nicht.
3 Erkennst du das Kind dort drüben? Nein, ich erkenne nicht.
4 Hören Sie mich? Ja, ich höre gut, Frau Nebel.
5 Möchtet ihr Anne und Walid kennenlernen? Klar, wir möchten kennenlernen.
6 Bringst du uns zum Bahnhof? Nein, Mama bringt zum Bahnhof.
9 Bilde zusammengesetzte Sätze 1–7 aus den angegebenen Wörtern und schreibe sie ins
Heft. Benutze die angegebenen Konjunktionen.
Ułóż zdania złożone 1–7 z podanych wyrazów i zapisz je w zeszycie. Użyj podanych spójników.
1 ich – gern einen Malkurs besuchen möchte- – ich – keine Zeit haben (aber)
2 am – wir – Samstag – das Filmfestival besuchen – zum Strand fahren (oder)
3 Leo – nicht mitkommen können – er – für den Chemietest lernen müssen (denn)
4 Ulla – nicht mehr aufs Gymnasium gehen – sie – studieren (sondern)
5 meine Mutter – Ärztin von Beruf sein – mein Vater – als Fotograf arbeiten (und)
6 ich – ins Stadion gehen – das Fußballspiel im Fernsehen anschauen (oder)
7 wir – die Ferienwohnung nicht verkaufen – wir – sie – vermieten (sondern)
11

KAPITEL 1
1 Wiederholung
1 Ergänze die Zahlenreihen 1–6. Uzupełnij ciągi liczb 1–6.
1 – eins – – drei – – fünf –
– sieben – acht – – zehn – elf –
2 dreizehn – fünfzehn – – neunzehn – einundzwanzig –
– fünfundzwanzig – – neunundzwanzig
3 zehn – zwanzig – vierzig – –
hundertsechzig – – sechshundertvierzig –
– zweitausendfünfhundertsechzig
4 viertausend – zweitausend – eintausend – –
–
5 – eintausend – –
– eine Million
6 eine Million – zwei Millionen – – vier Millionen –
–
2 Verbinde die passenden Sätze aus den Gruppen A–D miteinander.
Połącz ze sobą odpowiednie zdania z grup A–D.
A 1 Das ist Herr Kalisz. A Sie kommt aus Frankreich.
2 Das ist Frau Eribon. B Sie kommen aus Warschau.
3 Woher kommt das Mädchen? C Er kommt aus Polen.
4 Das sind Ola und Kuba. D Es kommt aus der Schweiz.
B 1 Kennst du Leonies Bruder? A Klar, ich nehme sie mit.
2 Kennst du ihre Schwester? B Ja, ich kenne sie.
3 Nehmen Sie Ihr Kind mit? C Ja, ich nehme es mit.
4 Nimmst du deine Freunde mit? D Nein, ich kenne ihn nicht.
C 1 Guten Tag, Frau Neumann. A Es geht mir gut.
2 Servus, Jo! B Wie geht es euch?
3 Danke, Herr Staffe. C Wie geht es Ihnen?
4 Nina, Stefan! Hallo! So eine Überraschung! D Wie geht es dir?
D 1 Wie geht es deiner Mutter? A Geht es ihr gut?
2 Wie geht es Linas Eltern? B Geht es ihnen gut?
3 Wie geht es Janas Freund? C Geht es ihr gut?
4 Wie geht es Arturs Freundin? D Geht es ihm gut?
3 Markiere das Wort, das nicht in die Reihe passt.
Zaznacz wyraz, który nie pasuje do pozostałych.
1 Apfel – Braun – Banane – Ananas 5 Zeit – Spaß – Wochenende – Woche
2 Radiergummi – Lineal – Wurst – Schere 6 Packung – Verkäuferin – Liter – Kilo
3 Schlittschuh – Fußballspieler – Rad – Ski 7 Zimmer – Bad – Küche – Stadt
4 Bruder – Eltern – Stundenplan – Familie 8 Schnee – Eis – Weihnachten – Sonne
12
4 Ergänze die Sätze 1–8 mit den passenden Wörtern aus Übung 3.
Uzupełnij zdania 1–8 odpowiednimi wyrazami z ćwiczenia 3.

Wiederholung
1 Rita macht einen Obstsalat. Sie braucht einen , eine
und zwei .
2 Ich packe meine Schultasche. Ich brauche eine , ein und
einen .
3 Ich mache gern Sport. Ich laufe , fahre , aber am liebsten
spiele ich Fußball. Ich möchte
werden.
4 Das ist meine . Das sind meine und das ist mein .
5 Unter der habe ich keine . Aber am schlafe ich aus.
6 Ich hätte gern ein Fisch, einen Milch und eine
Chips.
7 Unsere Wohnung ist klein, aber fein: Wir haben drei , eine
und natürlich auch ein .
8 Ich liebe alle Jahreszeiten. Besonders mag ich die im Sommer, aber auch
das und den im Winter.
5 Lies die E-Mail und markiere die richtigen Ergänzungen 1–8. Ordne dann dem Text
das passende Foto: A, B oder C zu.
Przeczytaj e-mail i zaznacz właściwe uzupełnienia 1–8. Następnie dobierz do tekstu odpowiednie zdjęcie:
A, B lub C.
Hallo Nadja,
leider kann ich dir erst jetzt antworten. Das tut mir sehr leid, aber es ist immer noch so chaotisch
(1) aus dem / nach dem / im Umzug. Ich schicke dir ein paar Fotos (2) von / mit / zu unserer
neuen Wohnung. Ich mag mein neues Zimmer sehr. Ich habe noch nicht alles, aber vieles ist schon
da. Und seit heute hängt endlich eine Lampe (3) auf dem / in der / an der Decke! Und die Bilder
hängen (4) an der / über der / auf der Wand. Das Sofa steht direkt (5) zwischen dem / am / im
Fenster. Mein Schreibtisch steht (6) auf der / hinter der / unter der Weltkarte. Meine Bücher sind
immer noch (7) in den / über den / auf der Kisten an der Wand (und noch nicht in den Regalen),
aber meine Sachen hängen schon (8) im / am / unter dem Kleiderschrank. Erkennst du mein
Zimmer? Wann besuchst du mich?
Bis bald und viele Grüße
Elena
A B C
6 Was machst du gern, was nicht? Schreibe zehn Sätze ins Heft. Nutze den angegebenen
Wortschatz.
Co lubisz, a czego nie lubisz robić? Napisz dziesięć zdań w zeszycie. Wykorzystaj podane słownictwo.
lesen ● einkaufen ● fernsehen ● schwimmen ● spielen ● chatten ● skaten ● tanzen ●
sich unterhalten ● mögen ● sich interessieren
gern ● in der Freizeit ● in den Ferien ● am Wochenende ● mit Freunden ● nach der Schule ●
meistens ● oft ● selten ● nie
13

2.1
KAPITEL
2
Wir fahren mit der U-Bahn
1 Ordne die angegebenen Substantive den Bildern 1–8 zu und trage die entsprechenden
Artikel ein. Zu einem der Bilder passen zwei Substantive.
Przyporządkuj podane rzeczowniki ilustracjom 1–8 i wpisz odpowiednie rodzajniki. Do jednej z ilustracji
pasują dwa rzeczowniki.
Auto ● Bus ● Fahrrad ● Flugzeug ● Schiff ● Straßenbahn ● Tram ● U-Bahn ● Zug
1 2 3 4 5 6 7 8
2 Ergänze die Fragen in den Dialogen 1–6 mit den richtigen Präpositionen bzw. mit den
Schmelzwörtern und die Antworten mit den angegebenen Substantiven.
Uzupełnij pytania w dialogach 1–6 odpowiednimi przyimkami lub formami ściągniętymi, a odpowiedzi
– podanymi rzeczownikami.
1 Bus ● U-Bahn
– Womit fahrt ihr Hause?
– Thomas fährt mit der und ich mit dem .
2 Fuß ● Tram
– Wie komme ich am besten Historischen Museum?
– Sie können eine Station mit der fahren oder zu gehen.
3 Auto ● Straßenbahn
– Mit welchen Verkehrsmitteln fahren deine Eltern Arbeit?
– Meine Mutter fährt mit dem und mein Vater nimmt die ,
denn er arbeitet in der Nähe.
4 Flugzeug ● Schiff
– Wie willst du Amerika reisen?
– Am liebsten möchte ich mit dem fahren, aber das ist sehr teuer. Ich glaube,
wir fliegen mit dem .
5 Fuß ● Rad
– Wie kommst du Schule?
– Mit dem oder zu . Ich wohne ganz in der Nähe.
6 Flugzeug ● Zug
– Fahren Sie diesmal mit dem Auto Urlaub?
– Ich weiß noch nicht. Vielleicht fliege ich doch mit dem oder fahre
mit dem .
3 Vervollständige die Fragen zu den Sätzen 1–7. Dokończ pytania do zdań 1–7.
1 Zoe fährt mit dem Bus zur Schule. Womit ?
2 Yael geht zu Fuß nach Hause. Wohin ?
3 Wir fahren mit dem Rad zum Wannsee. Wohin ?
4 Der Fernsehturm ist am Alexanderplatz. Wo ?
14

Unterwegs
5 Ich reise nicht gern mit dem Schiff. Wie ?
6 Christian möchte mit einem Helikopter fliegen. Womit ?
7 Zum Bahnhof fahren Sie am besten mit dem Taxi. Wie ?
4 Ergänze die Tabelle mit den fehlenden Formen der Adjektive oder Adverbien.
Uzupełnij tabelę brakującymi formami przymiotników lub przysłówków.
+ ++ +++
am besten
mehr
näher
am meisten
am nächsten
höher
am liebsten
größer
5 Ergänze die Sätze 1–6 mit den passenden Wörtern aus Übung 4.
Uzupełnij zdania 1–6 odpowiednimi wyrazami z ćwiczenia 4.
1 Die Alpen sind als die Tatra, aber ist der Himalaja.
2 Vom Hotel aus ist es zur Bushaltestelle als zur U-Bahn-Station.
3 Wien hat Einwohner als Bern.
4 Wie kommen wir von Hamburg nach Kiel?
5 München ist , Hamburg ist , aber ist Berlin.
6 Ich skate , aber noch laufe ich Schlittschuh und fahre ich Ski.
6 Formuliere die Sätze 1–8 um. Benutze die in Klammern angegebenen Wörter in der
richtigen Form.
Przekształć zdania 1–8. Użyj podanych w nawiasach wyrazów w odpowiedniej formie.
Przykład: Im Sommer ist es wärmer als im Frühling. (kalt)
Im Frühling ist es kälter als im Sommer.
1 Deutschland ist größer als Österreich. (klein)
2 Ola ist jünger als ihr Bruder. (alt)
3 Der Weg zum Theater ist kürzer als der zum Museum. (lang)
4 Das Rad kostet 200 Euro und die Skier kosten auch 200 Euro. (teuer)
5 Eine Busfahrt ist nicht so bequem wie eine Zugfahrt. (bequem)
6 Das Buch ist spannend, aber der Film ist auch spannend. (spannend)
7 Ich finde den Segway nicht so praktisch wie ein Fahrradtaxi. (praktisch)
8 Ich esse gern Nudeln, aber Reis esse ich auch gern. (gern)
15

2.2
KAPITEL 2
Wie komme ich zum Rathaus?
1 Markiere von den Sätzen 1–9 diejenigen, die korrekte und sinnvolle Fragen nach dem Weg
sind. Ordne dann diesen Fragen die Antworten A–F zu.
Spośród zdań 1–9 zaznacz te, które są poprawnymi pytaniami o drogę. Następnie przyporządkuj tym
pytaniom odpowiedzi A–F.
1 Entschuldigung, wie komme ich zur Kurfürstenstraße?
2 Wohin gehe ich?
3 Wie komme ich zur Staatsoper?
4 Wo seid ihr?
5 Wo ist die nächste Bushaltestelle?
6 Entschuldigen Sie, wie fährt man am besten zum Alexanderplatz?
7 Wer kommt mit?
8 Verzeihung, kann ich mit der Tram zum Hauptbahnhof fahren?
9 Wie fährt man am besten nach Potsdam?
A Nach Potsdam fahren Sie am schnellsten mit der S-Bahn.
B Sie nehmen am besten die U1 und steigen an der Station Kurfürstenstraße aus.
C Zum Alex fahren Sie am bequemsten mit der Straßenbahn. Hier ist die Haltestelle.
D Sie können mit dem Bus zur Staatsoper fahren. So sehen Sie unterwegs ganz Berlin.
E In der Sonnenallee. Sie gehen hier nach links und dann 100 Meter geradeaus.
Dann sehen Sie auch schon die Bushaltestelle.
F Ich weiß es nicht. Ich bin auch fremd hier, tut mir leid.
2 Formuliere die Aussagen A–D in Imperativsätze um wie im Beispiel.
Przekształć zdania A–D na zdania w trybie rozkazującym zgodnie z przykładem.
Przykład: Nach Potsdam fahren Sie am schnellsten mit der S-Bahn.
Fahren Sie mit der S-Bahn nach Potsdam. Das geht am schnellsten.
A Sie nehmen am besten die U1 und steigen an der Station Kurfürstenstraße aus.
B Zum Alex fahren Sie am bequemsten mit der Straßenbahn.
C Sie können mit dem Bus zur Staatsoper fahren.
D Sie gehen hier nach links und dann 100 Meter geradeaus.
3 Schreibe vier Minidialoge zu den Situationen 1–4.
Napisz cztery minidialogi do sytuacji 1–4.
1 Frau Kaczmarek ist in Berlin zu Fuß unterwegs. Sie sucht den Potsdamer Platz und fragt
nach dem Weg.
2 Herr Malicki ist in Berlin. Er möchte zum Zoo fahren und fragt nach den Verkehrsmitteln.
3 Herr und Frau Ernaux sind in Berlin. Sie suchen die nächste Bushaltestelle.
4 Herr und Frau Panizzo wollen von Berlin nach Göttingen fahren, sie fragen nach den
möglichen Verkehrsmitteln.
16

Unterwegs
1
3
2
4
4 Frage nach den hervorgehobenen Teilen der Sätze 1–8.
Zadaj pytania do wyróżnionych części zdań 1–8.
1 Wir gehen jetzt nach Hause.
2 Ich hole dich zu Hause ab.
3 Der Bus fährt in die Stadt.
4 Der Hauptbahnhof ist im Zentrum.
5 Am Wochenende fahren wir an einen See.
6 Ich warte am Bahnhof auf dich.
7 Ich bin auf dem Bahnsteig, an Gleis 6.
8 Meine Eltern wollen jedes Wochenende aufs Land fahren.
5 Ergänze die Sätze 1–10 mit den angegebenen Wörtern.
Uzupełnij zdania 1–10 podanymi wyrazami.
an der ● auf dem ● hinter den ● in den ● in der ● neben dem ● über die ● unter dem ●
vor das ● zwischen der
1 Steigen Sie bitte nicht Zug ein!
2 Die nächste Haltestelle ist Weichselstraße.
3 Das Auto steht Parkplatz.
4 Der Eingang zum Hotel ist Bäckerei und dem Sportstudio.
5 Fahre Supermarkt und parke dort.
6 Zum Ostbahnhof? Da müssen Sie Brücke fahren.
7 Fahrkarten kann man auch U-Bahn-Station kaufen.
8 Der Parkplatz für die Besucher ist gleich Museum.
9 Die Gleise befinden sich Bahnhofsgebäude.
10 Fahren Sie bitte Hotel und warten Sie dort kurz!
17

KAPITEL 2
2.3 Am Bahnhof
1 Schreibe die Infinitive wie im Beispiel auf. Zapisz bezokoliczniki zgodnie z przykładem.
Przykład: Hilf mir bitte!
helfen
1 Fahr(e) lieber mit der Tram! 6 Kommt doch mit nach London!
2 Gib mir deine Fahrkarte! 7 Sieh im Fahrplan nach!
3 Zeigt uns den Weg! 8 Steig(e) am Alexanderplatz aus!
4 Wirf 1 Euro ein! 9 Nimm am besten die U-Bahn!
5 Geht heute nicht aus! 10 Nehmt mich bitte mit!
2 Bilde aus den angegebenen Wörtern Imperativsätze.
Z podanych wyrazów utwórz zdania w trybie rozkazującym.
1 (du) eine Fahrkarte – dir – kaufen
2 (ihr) an der Information – am Bahnhof – fragen
3 (du) im Internet – nachschauen
4 (du) den Fahrplan – mitnehmen
5 (ihr) uns – beim Aussteigen – helfen
6 (ihr) auf mich – vor dem Bahnhof – warten
7 (du) uns – von der U-Bahn-Station – abholen
8 (du) nach Hause – zurückfahren
3 Schreibe die Anweisungen im Imperativ wie im Beispiel.
Napisz polecenia w trybie rozkazującym zgodnie z przykładem.
Przykład: Ihr sollt die Antworten notieren.
1 Du sollst den Text lesen.
2 Du sollst eine E-Mail schreiben.
3 Du sollst den Dialog hören.
4 Du sollst die Fragen beantworten.
5 Du sollst die Lücken ergänzen.
6 Du sollst die Wörter den Fotos zuordnen.
7 Ihr sollt in Paaren Dialoge üben.
8 Ihr sollt in Gruppen arbeiten.
9 Ihr sollt die Informationen aufschreiben.
Notiert die Antworten!
4 Bringe den Dialog in die richtige Reihenfolge. Uporządkuj dialog.
– Einfach oder hin und zurück?
– Wie kann ich Ihnen helfen?
– Haben Sie eine Ermäßigung?
– Ich hätte gerne eine Fahrkarte nach Neustadt an der Dosse.
– Eine einfache Fahrt, bitte.
– Nein, leider nicht.
– Das macht 7,50 Euro.
– Danke. Ich wünsche Ihnen eine angenehme Fahrt.
– Hier, bitte.
18

Unterwegs
5 Lies die Informationen und beantworte die Fragen 1–4.
Przeczytaj informacje i odpowiedz na pytania 1–4.
IHR FAHRPLAN
STATION ZEIT PRODUKTE RESERVIERUNGEN
Berlin Hbf ab 13:38 ICE 329 1 Sitzplatz,
Wg. 3, Pl. 91
Mannheim Hbf an 18:37
ab 18:46 ICE 207
Karlsruhe Hbf an 19:08
ANKUNFT OSTBAHNHOF
17:30 S 9 Berlin-Schönefeld Flughafen Gleis 10
17:33 S 5 Berlin Olympiastadion Gleis 8
17:34 RE 5738 Magdeburg Hbf Gleis 1
17:40 ICE 145 Amsterdam Centraal Gleis 3
ICE 119620 von Frankfurt (Main) Flughafen 25 Min. Verspätung.
Wir bitten um Ihr Verständnis.
Ankunft 17:39 ICE 370 von Basel SBB.
Bitte nicht einsteigen. Der Zug endet hier.
1 An welchem Gleis kommt der Zug aus Amsterdam in Berlin Ostbahnhof an?
2 Welcher Zug hat Verspätung?
3 Kann man in den Intercity 370 aus Basel um 17.39 Uhr einsteigen?
4 Wann fährt der Intercity 207 von Mannheim ab?
6 Ergänze den Text anhand des ersten Fahrplans aus Übung 5 mit den angegebenen
Präpositionen.
Uzupełnij tekst podanymi przyimkami na podstawie pierwszego rozkładu jazdy z ćwiczenia 5.
bis ● in ● in ● in ● mit ● mit ● nach ● nach ● um ● von
Frau Graf fährt (1) dem Zug (2) Berlin (3) Karlsruhe. Sie steigt (4) Berlin
(5) den ICE 329 ein und fährt (6) Mannheim. Dort steigt sie (7) den ICE 207 um.
Sie fährt (8) dem ICE 207 (9) Karlsruhe. Dort steigt sie (10) 19.08 Uhr aus.
7 Schreibe eine E-Mail zum angegebenen Thema ins Heft.
Napisz w zeszycie e-mail na podany temat.
Eine Freundin / Ein Freund aus Deutschland möchte dich in Polen besuchen. Sie / Er kommt mit dem
Zug. Schreibe eine E-Mail an sie / ihn. Frage nach ihrer / seiner Ankunftszeit. Du holst sie / ihn vom
Bahnhof ab. Nenne einen Treffpunkt. Schreibe, mit welchem Verkehrsmittel ihr zu dir nach Hause
fahrt.
19

2
KAPITEL 2
Grammatiktraining
1 Ergänze die Sätze 1–8 mit den Artikeln und der Präposition mit da, wo es erforderlich ist.
Uzupełnij zdania 1–8 rodzajnikami oraz przyimkiem mit tam, gdzie to konieczne.
1 Zur Schule fahre ich d U-Bahn. 5 Louise kommt d Zug.
2 Fliegst du gern d Flugzeug? 6 Benutzen Sie d öffentlichen Verkehrsmittel!
3 Ihr nehmt am besten e Taxi. 7 Wo kann man hier e Auto mieten?
4 Reisen Sie gern d Schiff? 8 Wir sind d Fahrrad unterwegs.
2 Ergänze die Sätze 1–6 mit den angegebenen Steigerungsformen der Adjektive.
Uzupełnij zdania 1–6 podanymi przymiotnikami w stopniu równym, wyższym oraz najwyższym.
Przykład: Braunschweig liegt nah an Berlin, aber Wolfsburg liegt näher und Potsdam liegt
am nächsten.
am besten ● am ehesten ● am größten ● am höchsten ● am liebsten ● am teuersten ● bald ● besser
● eher ● gern ● groß ● größer ● gut ● hoch ● höher ● lieber ● teuer ● teurer
1 München ist , aber Hamburg ist und Berlin ist .
2 Eine Reise mit dem Auto ist , aber eine Reise mit dem Zug ist
und
ist eine Reise mit dem Schiff.
3 Die Tatra ist , aber die Alpen sind und ist der Himalaya.
4 Das Meer gefällt mir , aber gefallen mir die Seen und gefallen
mir die Berge.
5 Wir besichtigen Barcelona, aber möchten wir shoppen. Und
möchten wir ans Meer fahren.
6 Ich werde 16, aber Jule wird 16 und Henriette wird 16 Jahre alt.
3 Ergänze die Sätze 1–6 mit den Konjunktionen als oder so / genauso wie.
Uzupełnij zdania 1–6 spójnikami als lub so / genauso wie.
1 Mit dem Zug reist man schneller mit dem Auto.
2 Wien ist sehenswert Berlin.
3 In der Schweiz kann man gut Ski fahren in Österreich.
4 Ein Segway ist bequemer ein Fahrrad.
5 Mit dem Flugzeug reist man sicherer mit dem Bus.
6 Ich fahre lang zur Schule ihr.
4 Ergänze die Imperativformen. Uzupełnij formy trybu rozkazującego.
1 gehen (du) ! (ihr) Geht! (wir) Schreiben wir! (Sie) !
2 kommen (du) Komm! (ihr) ! (wir) ! (Sie) !
3 reisen (du) ! (ihr) ! (wir) ! (Sie) !
4 fahren (du) ! (ihr) Fahrt! (wir) ! (Sie) !
5 schlafen (du) ! (ihr) ! (wir) ! (Sie) !
6 laufen (du) Lauf! (ihr) ! (wir) ! (Sie) !
7 essen (du) Iss! (ihr) ! (wir) ! (Sie) !
8 lesen (du) ! (ihr) Lest! (wir) ! (Sie) !
9 vergessen (du) ! (ihr) ! (wir) ! (Sie) !
20

Unterwegs
10 nehmen (du) ! (ihr) ! (wir) ! (Sie) !
11 abfahren (du) ! (ihr) ! (wir) Fahren wir ab! (Sie) !
12 zurückfliegen (du) ! (ihr) ! (wir) ! (Sie) !
13 mitkommen (du) ! (ihr) ! (wir) ! (Sie) !
5 Übertrage die Sätze 1–6 ins Deutsche. Schreibe die Antworten ins Heft.
Przełóż zdania 1–6 na niemiecki. Użyj czasowników z zdania 5. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
1 Niech państwo pójdą w prawo. 4 Nie zapomnijcie swoich biletów.
2 Pojedźmy lepiej rowerem. 5 Odjedźcie punktualnie.
3 Pojedź autobusem. 6 Wróćmy samolotem do Krakowa.
6 Ergänze die Lücken in den Dialogen 1–4. Uzupełnij luki w dialogach 1–4.
– ist denn das Kino?
– Das Kino ist neben Zoo.
1
– ist die Garage?
– Die Garage ist unter Gebäude.
3
– ist der Friedhof?
– Der Friedhof ist hinter Kirche.
2
– Entschuldige, wo ist die Bushaltestelle?
– Die Haltestelle ist vor Bahnhof.
4
7 Ergänze die Lücken in den Dialogen 1–4. Uzupełnij luki w dialogach 1–4.
– führt der Tunnel?
– Der Tunnel führt unter Bahnhof.
1
3
– fährt diese Schwebebahn?
– Die Schwebebahn fährt über Fluss.
– Ich suche den Hotelparkplatz.
soll ich fahren?
Fahren Sie auf andere Straßenseite.
2
– Wir wollen zum Stadtmuseum.
müssen wir fahren?
– Fahren Sie in Paradestraße.
4
8 Bilde Sätze aus den angegebenen Wörtern. Ułóż zdania z podanych wyrazów w odpowiedniej formie.
1 ich – die Fahrkarten – an – der Bahnhof – kaufen
2 Sie – in – der Zoo – gehen – wollen – ?
3 ihr – wieder – die Alpen – fahren – in – ?
4 der Reisebus – auf – der Parkplatz – parken
5 (du) neben – ich – sich setzen – !
6 Rosa – über – das Meer – fliegen – wollen
7 (ihr) in – die Bibliothek – mitkommen – !
9 Ergänze die Sätze 1–10 mit den passenden Präpositionen.
Uzupełnij zdania 1–10 pasującymi przyimkami.
1 Gehen wir lieber Fuß. 6 einer Reise bin ich immer aufgeregt.
2 Fahren Sie der Ampel links. 7 Wir wohnen jetzt der Newtonstraße.
3 Wollen wir Zürich fliegen? 8 Das Museum ist der rechten Straßenseite.
4 Unser Zug fährt heute Gleis 2 ab. 9 Entschuldigung, wie komme ich der Marienkirche?
5 Bitte zwei Fahrkarten Salzburg. 10 Fahren wir lieber den öffentlichen Verkehrsmitteln.
21

KAPITEL 2
2 Wiederholung
1 Wähle die richtigen Fragewörter und formuliere mit ihnen Fragen nach den markierten
Satzteilen.
Wybierz odpowiednie zaimki pytajne i ułóż z nimi pytania do wyróżnionych fragmentów zdań.
1 Wir fahren mit dem Zug zu euch. Mit wem? / Womit?
2 Ich fahre mit Luise zum Shoppen ins Zentrum. Mit wem? / Womit?
3 Mein Bruder geht meistens zu Fuß zur Schule. Wie? / Womit?
4 Zum Stadion fährt man am besten mit der S-Bahn. Wohin? / Wo?
5 Unsere Klasse geht heute in den Zoo. Wohin? / Wo?
6 Die Ausstellung kann man im Rathaus sehen. Wohin? / Wo?
7 Ich finde den Segway modern und praktisch. Wie? / Womit?
8 Ein Fahrradtaxi ist bequemer als ein Segway. Wie? / Was?
2 Beantworte die Fragen 1–8. Odpowiedz na pytania 1–8.
1 Womit schreibst du meistens in der Schule?
2 Mit wem reist du am häufigsten?
3 Wo joggst du in deiner Freizeit?
4 Wohin fliegst du mit dem Flugzeug?
5 Wo ist der nächste Supermarkt?
6 Womit fotografierst du am liebsten?
7 Wie findest du die öffentlichen Verkehrsmittel in deiner Stadt?
8 Wie kommst du zum nächsten Supermarkt?
3 Bilde Sätze mit dem angegebenen Wortschatz.
Utwórz zdania z podanym słownictwem.
1 größer:
2 mehr:
3 gern – lieber – am liebsten:
4 so hoch wie:
5 nicht so praktisch wie:
6 sportlicher:
7 am schnellsten:
8 am besten:
22
4a Ergänze die Dialoge 1–8 mit den Satzzeichen „!“ oder „?“.
Uzupełnij dialogi 1–8 znakami interpunkcyjnymi “!” lub “?”.

Unterwegs
– Kommen wir mit dem Bus zum
1
– Fahren Sie mit dem Fahrrad nach
5
Omnibusbahnhof?
Hause___
– Nehmen Sie lieber ein Taxi___ Die Busse
– Meistens schon, aber heute nehme ich
fahren nachts sehr unregelmäßig.
die U-Bahn.
– Wir machen am Wochenende einen
2
– Geht ihr zu Fuß zum Kino___
6
Ausflug. Komm doch mit___
– Ja. Es ist nicht weit und das Wetter ist so
– Gern. Wohin wollt ihr denn fahren?
schön.
– Wie können wir das Zentrum am besten
3
– Wie spät ist es?
7
besichtigen?
– Zu spät. Höchste Zeit, ins Bett zu gehen.
– Macht doch eine Stadtrundfahrt___
Schlaf gut___
– Schläfst du schon___
4
– Lies bitte nicht meine Chats___
8
– Nein, ich chatte gerade mit Oskar.
– Ich lese sie doch gar nicht.
4b Bilde mit dem Wortschatz 1–8 jeweils drei Imperativsätze wie im Beispiel.
Ułóż po trzy zdania w trybie rozkazującym ze zwrotami 1–8 zgodnie z przykładem.
Przykład: zu Fuß gehen
Geh zu Fuß! / Geht zu Fuß! / Gehen Sie zu Fuß!
1 auf mich – an der S-Bahn-Station warten
2 uns – bitte – vom Bahnhof abholen
3 bitte – langsamer fahren
4 am Hermannplatz aussteigen
5 den nächsten Bus nehmen
6 2,80 Euro in den Fahrkartenautomaten einwerfen
7 bitte – Deutsch sprechen
8 sich setzen – bitte
5 Schreibe ins Heft je einen Minidialog zu den Fotos 1–3.
Napisz w zeszycie po jednym minidialogu do zdjęć 1–3.
1 2 3
6 Schreibe in acht Sätzen eine E-Mail nach der Anweisung.
Napisz w ośmiu zdaniach e-mail zgodnie z poleceniem.
Deine Freundin aus Deutschland besucht dich in deiner Heimatstadt. Sie kommt mit dem Zug.
Leider kannst du sie nicht vom Bahnhof abholen, denn du hast Unterricht. Beantworte in deiner
E-Mail die folgenden Fragen:
Wo soll sie aus dem Zug aussteigen? ● Wie kommt sie zu dir nach Hause (mit dem Bus, mit der
U-Bahn usw.)? ● Braucht sie eine Fahrkarte? ● Wo bekommt sie das Ticket? ● An welcher Haltestelle
soll sie aussteigen? ● In welcher Straße wohnst du?
23

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