Ликовна култура 5, каталог уџбеника 2023/24, Нови Логос

З А Ј Е ДН О Ч У В А МО С ВОЈ У
2023/24.
УНАПРЕЂЕНИ ШТАМПАНИ И ДИГИТАЛНИ УЏБЕНИК
Због чега
наставници
бирају
наш уџбеник?
О КОЛ ИН У

Ликовна култура 5
1.
УЏБЕНИК
Аутор: Милутин Мићић
ПОХВАЛИЛИ СТЕ:
3.
ПРИРУЧ
ПРИПР
Број страна:
110
Фотографије и
илустрације:
400
Задаци:
31
2.
ДИГИТАЛНИ УЏБЕНИК
нове појмове и
садржаје који се уводе
кроз интерактиван,
истраживачки и
проблемски приступ;
корелацију с другим
предметима, чиме се
знања и искуства деце
повезују и проширују;
пажљиво одабране
визуелне садржаје:
уметничка дела,
фотографије, илустрације
и цртеже;
остваривање
међупредметних
компетенција.
ДОДАЛИ СМО:
нове визуелне примере
који обликују културне
потребе ученика, подстичу
креативност и проширују
знања о ликовним делима и
техникама;
QR код с тестовима на крају
сваког поглавља, који упућује
ученике на проверу знања.
4.
ПРИЛОЗИ
Преглед прилога који су дати уз припрему. Материјале из
прилога можете наћи у верзији за штампу (формат А4, у боји)
и у оквиру ППТ презентације у електронској верзији
приручника.
ЕЛЕКТРОНСКА ВЕРЗИЈА ПРИРУЧНИКА
Приручник Ликовна култура 5 је доступан и у електронској форми са пратећим
материјалма.
Електронска верзија приручника садржи следеће:
– приручник у електронској форми (у форми ПДФ-а),
– приручник у форми word документа,
– прилоге у формату за штаму (А4),
– ППТ презентације уз наставне области.
ЕЛЕКТРОНСКA ВЕРЗИЈA ПРИРУЧНИКА НАЛАЗИ СЕ НА ЦД-У.
ВАШЕ
ВРЕМЕ ЈЕ
ДРАГОЦЕНО
ЛАКО И
БРЗО ДО
ПРОВЕРЕ
ЗНАЊА
ПРИКАЗ МАТЕРИЈАЛА
У МУЛТИМЕДИЈАЛНОМ
ПДФ-У
МОГУЋИ ТОК ЧАСА
Један могући сценарио
одвијања часа дат кроз
делове часа (уводни,
радни и завршни део)
и кроз више фаза у
оквиру сваког дела
ТЕСТОМ
Организација садржаја одговара различитим
сензибилитетима и потребама наставника и
ученика.
Атрактивни интерактивни и мултимедијални
садржаји прате сваку лекцију.
Ученик увек добија повратну информацију о
томе колико је био успешан у решавању задатака.
Уместо линеарних информација понуђени су
различити садржаји као избор за налажење
решења проблема.

12
НИК И ДНЕВНЕ
ЕМЕ
7
Завршни део часа
(15 минута)
Начини провере
остварености исхода:
ОКВИР ЗА
ПРЕИСПИТИВАЊЕ
ОСТВАРЕНОГ ЧАСА:
• Да ли ми је адекватан
избор начина провере
остварености исхода?
• Да ли сам планирао/-ла
адекватне активности
ученика?
• Да ли је било
одступања/потешкоћа
приликом остваривања
планираног?
АТ
• Заједно излажу радове на пано и
разгледају их.
Усмерава ученике.
Похваљује рад ученика.
• Задаје домаћи задатак.
+ +
Завршавају рад.
Слушају.
Посматрају.
Опажају.
Упоређују.
Уочавају.
• Анализирају. Похваљују рад других
ученика.
• посматрање ученичког учешћа, практичног рада, закључивања и одговарања на постављена
питања;
• закључивање на основу ученикових запажања о уметничким делима, изгледу предмета и
објеката и облицима из окружења.
Садржи предлог годишњег
и месечних планова рада,
као и иновативне предлоге
припрема за извођење
свих часова.
Детаљна упутства како
на најбољи начин
да комбинујете
мултимедијалне садржаје
дигиталних уџбеника са
штампаним издањем.
Додатни материјали
(радни листићи, креативне
радионице, игре...) помажу
ученицима да усвоје и
примене стечено знање.
5.
е-ОБРАЗОВНА
АКАДЕМИЈА
У САСВИМ НОВОМ ИЗДАЊУ
Уз традиционално квалитетне предаваче и актуелне
теме из области образовања, ове године обраћамо
вам се из потпуно новог амбијента у модерном,
савременом и интерактивном формату.
Проф. др Драгица Павловић Бабић
Функционална (не)писменост ученика у
Србији
др Вук Рајовић, експерт за развој НТЦ
програма
Свет се мења, а са њим и начин учења!
НОВО!
и још осам изузетних стручњака са којима уживо
можете разменити своја искуства.
www.logos-edu.rs/akademija
РЕКЛИ СУ О УЏБЕНИКУ
Тестове и краће провере израђујете једноставно и брзо,
по мери својих ученика.
Бирате из мноштва понуђених задатака који покривају
све области наставних програма.
Задатке бирате по разреду, области, садржају, исходима и
нивоима постигнућа.
Једноставно адаптирате задатке по потреби.
Лако формирате тестове за више група.
Садржи решења свих задатака.
Ана Насуовски
Наставница ликовне културе
у Oсновној школи „Матко Вуковић”,
Суботица
Пре свега бих издвојила начин на који
су објашњене основе уметности и
повезаност са примерима из свакодневног
живота. Као метод приближавања
уметности деци, аутор је одабрао и објаснио
конкретне примере познатих и мање познатих
уметничких дела великих уметника. Упознавањем
нових речи и израза кроз теме, епохе,
слике и скулптуре, деца у свакодневном
животу препознају уметност, примењују
стечено знање и обогаћују свој речник.

ДА ЛИ РАД
НАСТАВНИКА
МОЖЕ БИТИ
ЈЕДНОСТАВНИЈИ?
1. 3.
ПОДРШКЕ НАСТАВНИКУ
СКЕНИРАЈТЕ QR КОД
И САЗНАЈТЕ
СВЕ О УЏБЕНИКУ
ЛИКОВНА КУЛТУРА 5
З А Ј Е Д Н О
О К О Л И Н У
С В О Ј У
Ч У В А М О
УЏБЕНИК
Иновативно и ефикасно
ПРИРУЧНИК И ДНЕВНЕ
ПРИПРЕМЕ
Брзо и лако до квалитетног часа
ПИРАМИДА ЗНАЊА
2. 4.
НОВО!
Издавачке куће „Klett” и
„Нови Логос” и овај пут
осмислиле су иновативан
начин представљања
својих издања. Пред вама је
Пирамида знања. Саставите је и
једноставним скенирањем QR кода
упознаћете се са:
предностима нових штампаних
уџбеника издавачких кућа „Klett” и
„Нови Логос”;
карактеристикама дигиталних уџбеника
и новим, иновативним решењима
која ће помоћи наставницима да
пренесу знање својим ученицима;
новим одељцима у уџбеницима,
попут QR кодова с додатним
мултимедијалним садржајима и
тестовима налик матурским;
предностима нове,
дигиталне образовне
платформе;
садржајем нових
дигиталних
уџбеника.
ДИГИТАЛНИ УЏБЕНИК
Учење и забава на једном месту
5.
ТЕСТОМАТ
Ваше време је драгоцено
е-ОБРАЗОВНА
АКАДЕМИЈА
у сасвим
новом издању
Издавачка кућа
Нови Логос д.о.о.
Маршала Бирјузова 3–5,
11000 Београд,
011/2636-520,
office@logos-edu.rs,
www.logos-edu.rs