Nikitin3

20.09.2022 Views

как духовный отец, проводил уже не одногочеловека, напутствуя каждого из них живымсловом утешения. ..»Яблочкин пожал мне руку. — «У' тебя прекрасноесердце! Но, Вася, нужно иметь железнуюволю, мало этого, нужно иметь светлую,многосторонне развитую голову, чтобы устоятьодиноко на той высоте, на которую ты думаешьсебя поставить, и где же? В глуши, вкакой-нибудь деревушке, среди грязи, бедностии горя, в совершенном разъединении со всякимумственным движением. Вспомни, что тебе ещепридется зарабатывать себе насущный кусокхлеба своими руками. . .»«На все воля божия», — отвечал я и молчаливоопустил свою голову.— Отчего это жизнь идет не так, как быхотелось? — сказал Яблочкин с досадою и горечью.После долгого взаимного молчания, у насснова зашел разговор о семинарии.«Я слышал, — сказал я, — что тебе досталосьза объяснение лекции. Помнишь? . .»— Еще бы не помнить! — Яблочкин вскочилс кровати. — Это не беда, это в порядке вещей,что я был оскорблен и уничтожен моимнаставником. Ему все простительно. Его ужепоздно переделывать. Но эта улыбка, которуюя заметил на лицах моих товарищей в то время,когда у меня брызнули неуместные, проклятыеслезы, — эта глупая улыбка довела менядо последней степени стыда и негодования.Дело не в том, что здесь пострадало мое самолюбие,а в том, что эта молодежь, которая,казалось бы, должна быть восприимчивою ивпечатлительною, успела уже теперь, в стенахучебного заведения, сделаться тупою и бесчувственною.Вот что мне больно! Что же выйдетиз нее после, в жизни? — «Охота тебе волноваться,— сказал я, — а говоришь, что грудь утебя болит». — «Как, Вася, не волноваться?Я опять попал было недавно в беду: на-днях,в присутствии нескольких человек, я имел неосторожностьвысказать свое мнение насчетодной известной тебе иезуитской личности, поставившейсебе главною задачею в жизни пресмыкатьсяпред всем, что имеет некоторуюсилу и некоторый голос, и давить все бессильноеи безответное».— «Инспектора?» — прерваля его в испуге.— «Ну, да! Через два часаслова мои были ему переданы, и он позвалменя к себе. — «Ты говорил вот то и то?» —спросил он меня. Представь себе мое положение:ответить да — значит обречь себя на погибель;я подумал, подумал и сказал решительно:нет! «А если, — продолжал он. — я призовудвух сторожей и заставлю тебя сказатьправду под розгами?» Я молчал. Сторожа явились.«Признавайся, — говорил он, —г прощу. . .»Заметь, какая невинная хитрость: простит!..«Не в чем!» — отвечал я, смотря ему прямо вглаза и дав себе слово скорее умереть на месте,чем лечь под розги. «Позовите тех, при ком яговорил». Я чувствовал в себе какую-то неестественнуюсилу. Глаза мои, наверное, металиискры. Инспектор отвернулся и крикнул: «Вытолкнитеего, мерзавца, вон и отведите в карцер...» И я просидел до вечера в карцере безхлеба, без воды, едва дыша от нестерпимойвони. . . ну, ты знаешь наш карцер». Яблочкинснова прилег на свою кровать. Грудь его высокоподнималась. Лицо горело. Я понял, чтомне неловко было упрекать его за неосторожныеслова. Мало ли мы что болтаем! и кто,спрашивается, от этого терпит? Ровно никто.Жаль, что он так впечатлителен; еще большежаль, что у него такое слабое здоровье.14Вот и решай, кто тут прав и кто виноват,и суди, как знаешь. Яблочкин сказал необдуманноеслово и чуть не погиб, а другие доходятдо безобразия, и все остается шито и крыто.Пошел я сегодня, после вечерни, пошататьсяпо городу; иду по одной улице, вдруг слышу— стучат в окно: «Зайди на минуту; делоесть», — раздался голос знакомого мне философаМельхиседекова, который учится вместе сомною и принадлежит к самым лучшим ученикампо своему поведению и прилежанию. Язашел. Гляжу — кутеж! Мельхиседеков стоитсреди комнаты, молодцевато подпершись рукамив бока. Трое его товарищей, без галстуков,в толстых холстинных рубашках и внанковых панталонах, сидят за столом. На столе— полштоф водки, рюмка, груши в тарелкеи какая-то старая, в кожаном переплете, книжка.Четвертый, уже упитанный, спит на лежанке,лицом к печке. Под головою его, вместоподушки, лежат творения Лактанция и латинскийлексикон Кронеберга. — «Пей!» —сказалмне Мельхиседеков, прежде нежели я успелосмотреться, куда попал. «Что у тебя за радость?»—спросил я .— «Деньги от отца получили кстати именинник. Посмотри в святцыи увидишь: мученика Протасия». — «Я непью».— «Стало быть, ты ханжа, а не товарищ.Ну, ступай — доноси, кому следует, о всем, чтоздесь видел. . . Так поступают подлецы, а недобрые товарищи. Знаем мы, у кого ты жи-

вешь. . . Извини, брат, что я тебя позвал.Я думал о тебе лучше. . .». — У меня мелькнуламысль, что отказ мой непременно даст поводзаподозрить меня в наушничестве и поведет кглупым россказням; я послушался и выпил.*Мельхиседеков меня поцеловал. — «Вот спасибо!Теперь садись в ряд и будем говорить влад».— «Так-то так, — сказал я, — а если, сохранибоже, заедет сюда суб-инспектор. . .»Мельхиседеков засмеялся и свистнул. — «Видалимы эти виды!» — «Видали, брат, видали! —подхватили со смехом сидевшие за столом ученики,— пусть явится. В секунду все будет впорядке: возьмемся за тетрадки, за книги ивстретим его особу глубокими поклонами.К этой комедии нам не привыкать».«Слышишь, Мельхиседеков, — сказал рябойученик, взъерошивая на голове рыжие волосы,— я, брат, еще выпью. Нельзя не выпить.Послушай, что вот напечатано в поэме: Елисей».— Ступай ты с нею к чорту! Ты 20 разпринимался ее читать,— отвечал Мельхиседеков,— и надоел, как горькая редька.«Нет, не могу. Сердись, как угодно, а япрочту: мы обязаны читать все поучительное.. .» И он уткнул нос в книгу.Когда печальный муж чарчонку выпивает,С чарчонкой всю свою печаль позабывает.И воин, водочку нмеючи с собой,Хлебнувши чарочку, смелее идет в бой.Но что я говорю о малостях таких?Спросите вы о том духовных и мирских,Спросите у дьяков, спросите у подьячих,Спросите у слепых, спросите вы у зрячих;Я думаю, что вам ответствуют одно:Что лучший в свете дар для смертных есть вино.«Вот что, брат! слышишь?»— Так, — сказал Мельхиседеков, — а еслидадут тебе тему: пьянство пагубно, я думаю,ты не станешь тогда приводить цитат из поэмы:Елисей.«Кто, я-то? homo sum, ergo. . . напишу так,что иная благочестивая душа прольет слезыумиления. Приступ: взгляд на пороки вообще,на пьянство в частности. Деление: 1-е, пьянствонизводит человека на степень бе:слзвесныхживотных; 2-е, пьяница есть мучитель и стыдсвоей семьи; 3-е, вредный член общества, и,наконец, 4-е, пьяница есть самоубийца. . . Что,брат, ты думаешь, мы сробеем?»— Молодец! а что ты напишешь на тему,которая дана нам теперь: можно ли что-нибудьпредставить вне форм пространства и времени,как например — ничто или вез десущество? Нука,скажи!«Вдруг не напишу, а подумавши — можно.Я, брат, что хочешь напишу, ей-богу, напишу! вотты и знай!» И рыжий махнул рукою и плюнул.Остальные два ученика не обращали нималейшего внимания на этот разговор и продолжалигорячий спор:«Ты погоди! Ты не тут придаешь силу своемуголосу. . . да! Слушай!Грянул впезапноГром над Москвою...Вот ты и сосредоточивай всю силу голоса наслове: грянул, а у тебя выходит громче слово:внезапно, — значит, ты не понимаешь дела. Далее:Выступил с шумомДон из брегов. . .Ай, донцы!Молодцы IПоследние два слова так пой, чтобы окна дребезжали.У тебя все это не так».— И не нужно. Я больше не буду петь. Всеэто глупости. Ты, брат, смотри на песню с нравственнойточки зрения. Но так как тебе этаточка недоступна, следовательно, ты поешь чепухуи празднословишь.«Я тебе говорю: пой!»— Не буду я петь!«Ну, твоя воля! Стало быть, ты глуп. . .»— Эй, чижик! — крикнул Мельхиседеков.Из темного угла вышел бледный, остриженныйпод гребенку мальчуган и несмело остановилсясреди комнаты. На плечах его был полосатый,засаленный халатишко. Руки носили на себепризнаки известной между нами болезни, появляющейсявследствие неопрятности и нечистоплотности.Это был ученик духовного училища.—«Вот тебе посуда; вот тебе четвертак;ступай туда. .. знаешь. . . и возьми косушку». —Мальчуган повернулся и пошел. — «Стой,стой! — сказал Мельхиседеков, — знаешь свойурок?» — «Знаю». — «Посмотрим. Как сыскатьобщий делитель?» — Мальчуган поднял к потолкусвои глазенки и начал однозвучно читать:«Должно разделить знаменателя данной дребчна числителя; когда не будет остатка, то сейделитель будет общий делитель. . .» — «Довольно.. . Ты скажи, чтобы не обмеривали;меня, мол, приказный послал. . . Этот чижикотдан мне под надзор, вот я его и пробираю», —сказал мне Мельхиседеков. Едва за мальчуганомзатворилась дверь, в комнату вошла хозяйкадома, дородная, краснощекая женщина, изакричала, размахивая руками: «Перестаньте,бесстыдники, горло драть! Что вы покою не

вешь. . . Извини, брат, что я тебя позвал.

Я думал о тебе лучше. . .». — У меня мелькнула

мысль, что отказ мой непременно даст повод

заподозрить меня в наушничестве и поведет к

глупым россказням; я послушался и выпил.*

Мельхиседеков меня поцеловал. — «Вот спасибо!

Теперь садись в ряд и будем говорить в

лад».— «Так-то так, — сказал я, — а если, сохрани

боже, заедет сюда суб-инспектор. . .»

Мельхиседеков засмеялся и свистнул. — «Видали

мы эти виды!» — «Видали, брат, видали! —

подхватили со смехом сидевшие за столом ученики,

— пусть явится. В секунду все будет в

порядке: возьмемся за тетрадки, за книги и

встретим его особу глубокими поклонами.

К этой комедии нам не привыкать».

«Слышишь, Мельхиседеков, — сказал рябой

ученик, взъерошивая на голове рыжие волосы,

— я, брат, еще выпью. Нельзя не выпить.

Послушай, что вот напечатано в поэме: Елисей».

— Ступай ты с нею к чорту! Ты 20 раз

принимался ее читать,— отвечал Мельхиседеков,

— и надоел, как горькая редька.

«Нет, не могу. Сердись, как угодно, а я

прочту: мы обязаны читать все поучительное.

. .» И он уткнул нос в книгу.

Когда печальный муж чарчонку выпивает,

С чарчонкой всю свою печаль позабывает.

И воин, водочку нмеючи с собой,

Хлебнувши чарочку, смелее идет в бой.

Но что я говорю о малостях таких?

Спросите вы о том духовных и мирских,

Спросите у дьяков, спросите у подьячих,

Спросите у слепых, спросите вы у зрячих;

Я думаю, что вам ответствуют одно:

Что лучший в свете дар для смертных есть вино.

«Вот что, брат! слышишь?»

— Так, — сказал Мельхиседеков, — а если

дадут тебе тему: пьянство пагубно, я думаю,

ты не станешь тогда приводить цитат из поэмы:

Елисей.

«Кто, я-то? homo sum, ergo. . . напишу так,

что иная благочестивая душа прольет слезы

умиления. Приступ: взгляд на пороки вообще,

на пьянство в частности. Деление: 1-е, пьянство

низводит человека на степень бе:слзвесных

животных; 2-е, пьяница есть мучитель и стыд

своей семьи; 3-е, вредный член общества, и,

наконец, 4-е, пьяница есть самоубийца. . . Что,

брат, ты думаешь, мы сробеем?»

— Молодец! а что ты напишешь на тему,

которая дана нам теперь: можно ли что-нибудь

представить вне форм пространства и времени,

как например — ничто или вез десущество? Нука,

скажи!

«Вдруг не напишу, а подумавши — можно.

Я, брат, что хочешь напишу, ей-богу, напишу! вот

ты и знай!» И рыжий махнул рукою и плюнул.

Остальные два ученика не обращали ни

малейшего внимания на этот разговор и продолжали

горячий спор:

«Ты погоди! Ты не тут придаешь силу своему

голосу. . . да! Слушай!

Грянул впезапно

Гром над Москвою...

Вот ты и сосредоточивай всю силу голоса на

слове: грянул, а у тебя выходит громче слово:

внезапно, — значит, ты не понимаешь дела. Далее:

Выступил с шумом

Дон из брегов. . .

Ай, донцы!

Молодцы I

Последние два слова так пой, чтобы окна дребезжали.

У тебя все это не так».

— И не нужно. Я больше не буду петь. Все

это глупости. Ты, брат, смотри на песню с нравственной

точки зрения. Но так как тебе эта

точка недоступна, следовательно, ты поешь чепуху

и празднословишь.

«Я тебе говорю: пой!»

— Не буду я петь!

«Ну, твоя воля! Стало быть, ты глуп. . .»

— Эй, чижик! — крикнул Мельхиседеков.

Из темного угла вышел бледный, остриженный

под гребенку мальчуган и несмело остановился

среди комнаты. На плечах его был полосатый,

засаленный халатишко. Руки носили на себе

признаки известной между нами болезни, появляющейся

вследствие неопрятности и нечистоплотности.

Это был ученик духовного училища.—

«Вот тебе посуда; вот тебе четвертак;

ступай туда. .. знаешь. . . и возьми косушку». —

Мальчуган повернулся и пошел. — «Стой,

стой! — сказал Мельхиседеков, — знаешь свой

урок?» — «Знаю». — «Посмотрим. Как сыскать

общий делитель?» — Мальчуган поднял к потолку

свои глазенки и начал однозвучно читать:

«Должно разделить знаменателя данной дребч

на числителя; когда не будет остатка, то сей

делитель будет общий делитель. . .» — «Довольно.

. . Ты скажи, чтобы не обмеривали;

меня, мол, приказный послал. . . Этот чижик

отдан мне под надзор, вот я его и пробираю», —

сказал мне Мельхиседеков. Едва за мальчуганом

затворилась дверь, в комнату вошла хозяйка

дома, дородная, краснощекая женщина, и

закричала, размахивая руками: «Перестаньте,

бесстыдники, горло драть! Что вы покою не

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!