PLAN I PROGRAM - Hemijski tehničar u farmaceutskoj proizvodnji (Hemijska škola Tuzla)

More documents

Recommendations

Info

BOSNA I HERCEGOVINAFEDERACIJA BOSNE I HERCEGOVINETUZLANSKI KANTONMINISTARSTVO OBRAZOVANJAI NAUKEBOSNIA AND HERZEGOVINAFEDERATION OF BOSNIA ANDHERZEGOVINATUZLA KANTONMINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE• Pozicioni regulatori• Proporcionalni regulatori• Integralni regulatori• Izvršni elementi regulacije procesa. Karakteristike motornog dijela izvršnog elementa.Regulacija pomoću regulacionih ventila4. Automatsko regulisanje i upravljanje• Regulaciono kolo, struktura regulacionog kola, dijagram zatvorenog kola• Stabilnost zatvorenog kola• Povezivanje regulacionih kola• Mikroprocesor kao elemenat regulacionog kolaUPUSTVO ZA REALIZIRANJE PROGRAMAKako ovaj nastavni predmet obuhvata instrumentaciju, dinamiku i regulaciju procesa,realizacija zadataka je veoma kompleksna. Iznošenje sadržaja treba povezati sa znanjem iz fizike,termodinamike i tehnologije proizvodnje.Pri realizaciji tematske cjeline Uvod u predmet govori o razvoju instrumentacije, o značajumjerenja, o razvoju nauke i tehnike i uticaju tog razvoja na usavršavanje mjerne tehnike iautomatizacije uopšte. Međunarodni sistem jedinica realizovati kroz ponavljanje. Zapaziti značajproračuna grešaka pri mjerenjima uopšte. Kod obrade tematskih cjelina „ instrumenti za mjerenjeradnih veličina“ po mogućnosti demonstrirati rad instumenata i njihovu primjenu u učionici ili krozpraktičnu nastavu, na modelima ili crtežima. Naučiti učenike da samostalno očitavaju vrijednosti sauređaja. Zatim, učenike treba naučiti da se snalaze u šemama skicama sa instrumentima. Pri obradiove cjeline umjereno saopštavati i tražiti teoretska znanja, više se zadržavati na principima radainstrumenata i na njihovom praktičnom kroištenju.Tematske cjeline „ Tehnika regulacije i upravljanja“ i „ Automatsko regulisanje i upravljanje“obraditi u principijelnom smislu. bez provođenja teorije regulacija i upravljanja. Obraditi i tražiti odučenika da znaju principijelnost funkcionisanja regulacija i upravljanja, kako proste tako i složene, uzpomoć mikroprocesora. Prilikom realizacije zadnje tematske cjeline navoditi brojne primjereautomatske regulacije i upravljanja u životu90 | S t r a n i c a
BOSNA I HERCEGOVINAFEDERACIJA BOSNE I HERCEGOVINETUZLANSKI KANTONMINISTARSTVO OBRAZOVANJAI NAUKEBOSNIA AND HERZEGOVINAFEDERATION OF BOSNIA ANDHERZEGOVINATUZLA KANTONMINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCEMATURSKI ISPITNakon uspješno završenog IV razreda polaznici polažu maturski ispit. Na maturskom ispitu provjerava seda li je polaznik u sticanju općih i profesionalnih znanja, vještina i navika dosegao nivo koji je određenkao krajnji cilj obrazovanja i odgovara u hemijskoj školi: osposobljenost za profesionalni rad ipripremljenost za nastavak obrazovanja u struci na visokoškolskim institucijama.Prema Pravilniku o polaganju maturskog ispita u gimnaziji, tehničkoj i umjetničkoj srednjoj školi napodručju Tuzlanskog kantona (Službene novine TK 2/19), od školske 2019/2020. godine učenici Hemijskeškole polagat će Maturske ispite shodno navedenom Pravilniku. Maturski ispiti sadržavat će pet (5) ispita,dva (2) interna i tri (3) eksterna ispita.Struktura polaganja Maturskog ispita za stručno zvanje hemijski tehničar u farmaceutskoj proizvodnji jeslijedeća:INTERNI DIO MATURSKOG ISPITA(radi se u prostorijama škole)1. Maturski radZadaci (teme) za maturski rad uzimaju se iz stručnih predmeta završnih godina srednjoškolskogobrazovanja. Učenici mogu izabrati maturski rad iz predmeta prema sljedećoj tabeli:Redni br. Stručno zvanje Relevantna grupa stručnih predmeta1.Tehnologija kozmetičkih proizvodaHemijski tehničar u2. Tehnologija farmaceutskih proizvodafarmaceutskoj proizvodnji3. Kontrola farmaceutskih proizvodaZadaci se biraju tako da ne izlaze iz okvira stečenih teorijskih i praktičnih znanja polaznika.Zadatak sadrži: naziv zadatka (teme), teze, crteže, šeme, skice i popis osnovne stručne literature.Polaznici se opredjeljuju za zadatak u I polugodištu IV razreda, a izrada pismenog dijela maturskog ispita,uz redovnu konsultaciju sa nastavnikom za stručnu pomoć traje do kraja nastavne godine.Usmeni dio maturskog rada je odbrana rada pred ispitnom komisijom. Kandidat obrazlaže koncepcijuizrade zadataka (teme), metode rada, korištenu stručnu literaturi i dr. Zatim ispitna komisija postavljakandidatu pitanja vezana za izradu maturskog rada (provjerava samostalnost rada polaznika, nivorasuđivanja i sposobnost povezivanja teorije sa praksom) te provjerava njegovu širu stručnuosposobljenost.Pismeni i usmeni dio maturskog rada ocjenjuje se jedinstvenom ocjenom. Ako kandidat dobije negativnuocjenu, ne pristupa daljem polaganju matuskog ispita, već se upućuje da uzme novi zadatak (temu) zamaturski rad, da ga izradi i da se pripremi za polaganje maturskog ispita u narednom ispitnom roku.2. Ispit (test) iz predmeta Farmakologija91 | S t r a n i c a
Page 1 and 2:
BOSNA I HERCEGOVINAFEDERACIJA BOSNE
Page 3 and 4:
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40: BOSNA I HERCEGOVINAFEDERACIJA BOSNE
Page 89: BOSNA I HERCEGOVINAFEDERACIJA BOSNE
Page 103: BOSNA I HERCEGOVINAFEDERACIJA BOSNE
show all

PLAN I PROGRAM - Hemijski tehničar u farmaceutskoj proizvodnji (Hemijska škola Tuzla)

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?