PRVA ŠKOLA 2021

Školski list

OŠ Eugena Kvaternika

Velika Gorica

broj 31, svibanj 2021.

god. XIX.

TEMA

BROJA:

K

OR ON

A TR E S

Intervju

Nagradna igra

Kvatriću, pomozi!

Pozdrav s

osmašima

Pogodi tko sam!

ISSN: 1334-4927

IMPRESSUM

Dragi naši učenici, poštovani roditelji, kolegice i kolege učitelji, vrijedni djelatnici,

još je jedna godina iza nas - izazovna, čudna, teška, luda... I nezaboravna. Svaki je

dan bio neizvjestan. Neke smo od njih proveli u strahu od potresa, koji su ostavili

duboke tragove u našim srcima, kao i na našim školskim zgradama, a našu dubranečku

školicu u potpunosti onesposobili, kao i neke od domova naših učenika. Druge

smo pak, radosno provodili u društvu i u školi, iako smo se borili s maskama, održavanjem

distance i nemogućnošću druženja pod odmorima. Ali ipak smo bili u školi,

gledali jedni druge licem u lice. Da, moramo priznati, ova je školska godina pred

sve nas stavila velike izazove. Ostali smo uskraćeni za mnogo toga - sportska natjecanja,

priredbe, izlete i maturalce... No ipak smo nekako nastojali da sve bude što je

“normalnije” moguće i da ove generacije te nedostatke osjete u najmanjoj mogućoj mjeri.

Tako smo veliki broj druženja preselili u virtualni svijet, a tehnologija, koja je donedavno

većini učenika služila uglavnom kao sredstvo zabave, postala je glavni alat za komunikaciju

na daljinu. Kao što ćete moći vidjeti i pročitati u ovom 31. broju naše Prve škole,

mnogo smo toga odradili virtualnim putem. Odradili smo mnogo projekata, više nego ikada

u povijesti škole, putovali virtualno u druge gradove, županije, pa i države... sudjelovali

na prošlogodišnjim i ovogodišnjim natjecanjima, natječajima i smotrama te ostvarili zavidne

rezultate. Gotovo da nam sve nije niti stalo na ovih pedesetak stranica. Na kraju,

još bismo se osvrnuli i na donedavno uredništvo naše Prve škole i s ponosom pogledali

29 brojeva u kojima su Ivana Dubovečak, Marina Mužek, Milan Rupić i Biljana Knebl ovjekovječili

mnogo divnih godina i ispratili generacije učenika naše škole, njihove prve škole.

U ovom ćete broju, stoga, osim sadržaja, pronaći i mnogo utkane ljubavi, strpljenja,

truda i rada svakog člana naše škole. A, čitajući između redaka, pronaći ćete

nadu da će nam svima godina koja predstoji biti baš onakva kao nekada - normalna.

Uredništvo Prve škole

SADRŽAJ

Digitalni kutak ...................3

Školska svaštalica ..............4

Naši uspjesi ......................24

Intervju ............................30

KvaDar ..............................32

Slikamo, rišemo i pišemo ...34

Sprechen Sie English? ......46

Pozdrav s osmašima .........48

Kvatriću, pomozi! ..............50

Idemo u knjižnicu .............52

Pogodi tko sam .................53

Blic intervju ......................54

Tresoskop .........................55

Strip ..................................56

NAŠI SPONZORI:

List učenika

OŠ Eugena Kvaternika

NAKLADNIK: OŠ Eugena Kvaternika, Velika Gorica, Školska 4,

Telefon/fax: 01/6221-334; e-pošta: ured@os-eugenakvaternika-velikagorica-skole.hr;

http://os-ekvaternika-velikagorica.

skole.hr * ODGOVORNA UREDNICA: Monika Brleković, prof.,

ravnateljica; zamjenica ravnateljice: Melita Delić, dipl. uč. RN i

HJ, mentorica * GLAVNA UREDNICA, GRAFIČKA UREDNICA,

DIZAJN I GRAFIČKO OBLIKOVANJE, IZBOR LITERARNIH RADO-

VA: Dalia Kager, dipl. uč. RN i INF, mentorica * ZAMJENICA

UREDNICE: Davorka Facko-Vnučec, dipl. archeol. i dipl bibl.

stručna suradnica knjižničarka * UREDNIŠTVO: Lea Dabić, Iva

Orešković, Sara Jukić, Antonia Martinović, Dario Hrvačić, Karlo

Ruškovački, Lana Humeljak, Roko Šćetko, Tia Ceković, Luka

Pavišić, Lea Pavišić, Matej Galović, Ivan Smolković, Alina

Zovko, Deni i Karlo Štrković (7.d) * FOTOGRAFIJE: učenici i

učitelji suradnici * LOGO ŠKOLSKOG LISTA: Naomi Strejček *

LOGO ŠKOLE I KNJIŽNICE: Vid Vučak, prof. * LOGO KvaDar:

Daria Jakelić, 7.a * LOGO Kvatrić: Andrija Lastrić, 7.c *

NASLOVNICA: Vid Vučak, prof. * IZBOR LIKOVNIH RADOVA:

Vid Vučak, prof. * STRANI JEZIK: Iva Anić, dipl. uč. RN i EJ,

Lana Kralj, dipl. uč. RN i NJEM * PŠ DUBRANEC: Irena Meštrović,

dipl. uč. RN i EJ * PŠ LUKAVEC: Jelena Dobrić, dipl. uč. RN i

HJ, mentorica * KVADAR: voditeljica Josipa Mlinarić, mag. educ.

philol. croat., učenici: Dario Hrvačić, 7.d, Karlo Štrković, 7.d,

Deni Štrković, 7.d * LEKTURA: Melita Delić, dipl. uč. RN i HJ,

mentorica; Jelena Dobrić, dipl. uč. RN i HJ, mentorica; Irena

Meštrović, dipl. uč. RN i EJ * TISAK: Tiskara Markulin, Lukavec

* NAKLADA: 500 primjeraka. U Velikoj Gorici, svibanj 2021. godine.

2

Digitalni kutak

Umjetna inteligencija u aplikacijama koje nam

pomažu u svakodnevnom životu, radu i učenju

Naša novinarska skupina istražila je za vas nekoliko zanimljivih i korisnih aplikacija

utemeljenih na sve popularnijoj umjetnoj inteligenciji. Nadamo se da ćete pronaći nešto za sebe!

PhotoMath

Aplikacija PhotoMath

hrvatska je aplikacija

namjenjena školarcima.

Uz pomoć ove aplikacije

možemo provjeriti

i naučiti kako riješiti matematičke probleme.

Ako imate problema s matematikom, preuzmite

PhotoMath na svoj pametni telefon i sve će vam

biti lakše. Puno puta učenici ne mogu shvatiti sve

što učitelj govori pa su jako zbunjeni. Zato kamerom

svog pametnog telefona fotografiramo zadatak

i aplikacija ga riješi – objasni i prikaže korake

rješenja matematičkog problema. Aplikacijom

se lako koristiti, a dostupna je za Android i iOS.

Grammarly

Današnje generacije se jako obaziru na engleski

jezik. Sve nam više treba i sve ga više koristimo.

Aplikacija Grammarly najbolja je za to. Osnovna

svrha je provjera točnosti napisanog teksta, ali

može još puno toga. Ova odlična aplikacija nam

može pomoći i oko smisla u rečenici. Ako npr.,

imamo neku riječ koja se teško izgovara i može

zbuniti ljude, Grammarly nam nudi druge, lakše

riječi s istim značenjem. Aplikacija je besplatna i

može ispravljati riječi napisane u bilo kojem programu.

Ima i Premium opciju koja se plaća, ali nam

omogućuje dodatnu pomoć i podršku u pisanju.

Grammarly možemo, a i ne moramo, preuzeti na

računalo. Ovu aplikaciju mogu koristiti svi uzrasti.

Beautiful.ai

Ova aplikacija služi za brzu izradu prezentacija.

Aplikacija je besplatna, zabavna i jednostavna

za korištenje, potrebno je samo izraditi korisnički

račun. Aplikaciju može koristiti svaki uzrast.

Ako nismo sigurni kako nešto napraviti, aplikacija

Beautiful.ai nas vodi, a prezentacije koje izradimo

su u skladu sa smjernicama dobrog dizajna za koji

je, u ovoj aplikaciji, zadužena umjetna inteligencija.

Digitalni asistenti

Digitalni asistenti su sve češći u uporabi. Neki od

njih su npr. Siri, Google i Cortana. Oni nam pomažu

u svakodnevnom životu – odgovoraju nam

na neka pitanja, pokreću druge aplikacije, pretražuju

internet. Google asistent možemo imati

na bilo kojem uređaju, a Siri samo na Apple-ovim

uređajima. Digitalne asistente svatko može koristiti

zadavanjem glasovnih naredbi na

engleskom jeziku.

Chatbot Andrija

Andrija je chatbot dostupan

putem WhatsApp-a koji nosi

ime hrvatskog liječnika Andrije

Štampara kojeg se

smatra jednim od utemeljitelja osnovnih načela

javnog zdravstva i socijalne medicine. Chatbot

Andrija korisnicima pametnih telefona pomaže u

procjeni vlastitog zdravstvenog stanja, oslanjajući

se na umjetnu inteligenciju. Korištenje Andrije je

anonimno i u skladu s pravilima o zaštiti osobnih

podataka. Andrija je besplatan i s njim možete

razgovarati o svemu što vas muči u vezi COVI-

DA-19, a namijenjen je za gotovo sve uređaje na

kojima je moguće instalirati aplikaciju WhatsApp.

TOP LISTA

RAČUNALNE IGRE I PLATFORME ZA IGRANJE

1. MINECRAFT

2. Among us

3. Fortnite

4. GTA V

5. FIFA 21

1.PS4

2. PC

3. mobitel

4. XBOX

5. Nintendo

Novinarska skupina

7.d razreda

3

Školska svaštalica 2020./2021.

Solarna klupa u školskom dvorištu

Provedbom projekta SKUŠA – Solarna klupa u školskom ambijentu, dobili

smo solarnu klupu, ali i saznali mnogo o važnosti obnovljivih izvora

energije i energetskoj učinkovitosti. Ekoregija Velika Gorica i Zagrebačka

županija su osigurale sredstva. Pametna klupa puni mobitele i ima

svoju rasvjetu, a sve to preko solarnih panela koji proizvode električnu

energiju. Zapravo je to mala solarna elektrana na kojoj se mogu puniti

mobiteli, laptopi... Ima dva priključka za bežično punjenje i dva priključka

za punjenje preko USB kabela.

Virtualni književni susret u 2.a razredu

Učenici 2.a razreda s učiteljicom Valentinom Božurić i našom

knjižničarkom imali su književni susret s književnicom Melitom

Rundek. Susret se održao 15. listopada 2020., a zbog

epidemiološke situacije održan je putem aplikacije Zoom.

Putem nje se pridružila i učenica koja je nastavu pratila online.

Učenici su s književnicom razgovarali o njezinim slikovnicama,

ali i o vlastitim strahovima, jer je strah jedna od tema

kojima se književnica bavi. Ona je vrlo rado odgovarala na pitanja

učenika, kako o svojim djelima tako i o svom životu i

budućem radu. Učenici su obećali nastaviti čitati njezina djela i kao zahvalu

za susret su joj nacrtali najdraži prizor iz jedne od četiri slikovnice koje su pročitali

prije susreta. Književni susret bio je lijep uvod u početak Mjeseca hrvatske knjige.

Svjetski dan razglednice

Hrvatska pošta pozvala je učenike razredne nastave da se uključe u obilježavanje

prvog Svjetskog dana razglednice. U tu svrhu osigurali su edukacijski materijal – video

u kojem maskota filatelije Marko Markica objašnjava djeci što je razglednica, povijest

razglednice i kako je poslati. Uz video, osigurali su i razglednice koje su naši učenici

adresirali i poslali svojim prijateljima. Cilj ovog projekta je educirati djecu o pravilnom

adresiranju te im približiti slanje razglednica.

Radio emisija Pametna pitanja za pametne glave

I ove godine naša je škola sudjelovala u emisiji

Hrvatskog katoličkog radija Pametna pitanja za

pametne glave. U emisiji sudjeluju učenici šestih

razreda iz cijele Hrvatske te odgovaraju na pitanja

iz hrvatskog jezika, geografije, povijesti i katoličkog

vjeronauka. Članovi naše ekipe bile su: Jelena

Đaković, Kiara Cota, Gabrijela Jug i Iva Becić te

vjeroučiteljica Martina Filipović.

4

Martina Filipović


Dan jabuka

Učenici 5.b razreda sa svojom profesoricom

Hrvatskog jezika Ivanom Dubovečak, povodom

obilježavanja Svjetskog dana jabuka, imali

su neobičan sat Hrvatskoga jezika. Čitali su

i pisali o ovom zdravom plodu, usput ponovili

nepromjenjive vrste riječi, a potom uz pomoć naše

tete kuharice Mirjane skuhali ukusni i zdravi kompot

od jabuka. Bili su vrijedni i svi zajedno ogulili

nekoliko kilograma jabuka, narezali ih na kockice

i stavili u lonac sa šećerom, cimetom i vanilin

šećerom! Kada je ukusan i zdrav kompot bio gotov,

svi su se zajedno počastili, a počastili

su svojim proizvodom i učenike 4.b razreda.

Bilo je jako lijepo!

Učenici 3.c razreda i njihova učiteljica Bernarda obilježili su 20.

listopada Dan jabuka. Zasladili su se domaćim jabukama, odigrali

kviz, upoznali mudre izreke o jabuci, zaplesali i zapjevali uz pjesmu

Dan jabuka, napravili stablo jabuke, a na kraju se i poigrali oblakom

riječi.

Humanitarna akcija

OŠ Eugena Kvaternika ove je godine Dan kruha i Dječji tjedan

obilježila humanitarnom akcijom dobrovoljnog skupljanja

hrane (riža, tjestenina, ulje, šećer, brašno, konzerve, higijenske

potrepštine…) za pučku kuhinju Misionarki ljubavi (sestre

koje je osnovala Majka Terezija) u Jukićevoj ulici 24 u Zagrebu.

U humanitarnoj akciji sudjelovali su učenici, roditelji,

učitelji i svi ostali djelatnici Škole (matične i područnih škola).

Kako se ovih dana proslavio i Svjetski dan misija, Dan siromaha

te i dan proglašenja Majke Terezije (najpoznatija

misionarka i dobrotvorka siromaha) svetom i blaženom

odlučili smo prikupljenu hranu darovati upravo

toj pučkoj kuhinji u Zagrebu. Pučka kuhinja brine za

beskućnike i siromahe grada Zagreba. U humanitarnoj

akciji prikupljeno je između 350 i 400 kg hrane. Hvala

svima koji su sudjelovali u daru od srca, daru koji srce

dira.

Martina Filipović

Književni susret s profesoricom

Jasminkom Tihi-Stepanić u 7.a i 7.b razredu

Profesorica i naša najpopularnija zavičajna književnica, Jasminka

Tihi-Stepanić, održala je književni susret s učenicima

7.a i 7.b razreda u sklopu nastave Hrvatskog jezika. Učenici

7.a su s njom razgovarali o njezinom najpopularnijem romanu

Ljeto na jezeru Čiču, dok su učenici 7.b razreda s prof. Jasminkom

razgovarali o njezinom romanu pod nazivom Dom iza žice.

5


Potres u slikama - PŠ Dubranec

Vježba evakuacije u slučaju potresa

I. turnus II. turnus

Gošća na satu vjeronauka

Na satu katoličkog vjeronauka u šestim razredima

imali smo gošću. To je bila naša

bivša učenica Darija Filipančić, koja je

u rujnu 2020. godine kao kandidatkinja

ušla u redovničku zajednicu Služavke malog

Isusa. Darija je posvjedočila svoj životni

put - kako je prepoznala Božji poziv. Učenici

su sa zanimanjem i pažnjom pratili njezino

svjedočanstvo te postavljali zanimljiva pitanja.

S nadom i vjerom u neka bolja vremena,

radujemo se posjetu njenoj redovničkoj zajednici

u koju nas je pozvala.

Martina Filipović

6


SPOMENICI MOGA GRADA

Jednog lijepog sunčanog i toplog dana napokon smo

mogli ići van i prošetati mjestom. Promatrali smo

promjene u prirodi na početku proljeća, ali i prometna

pravila. Imali smo i neobičan sat likovne kulture. Obilazili

smo spomenike u našemu gradu te učili o skulpturama,

spomenicima i kiparima. Zadatak je bio saznati

naziv kipa i tko ga je napravio. Na kraju su učenici

trebali zaključiti koji je kipar napravio najviše spomenika.

Prvo smo došli na Trg Stjepana Radića i vidjeli

spomenik koji je izradio Mladen Mikulin. Zatim smo došli

do vrtića Ciciban, u koji su išli mnogi naši đaci, te se

slikali pored skulpture Dječaka s guskom, koju je izradio

Smiljan Holy. Nakon toga smo otišli do skulpture

Legenda, poznatog kipara Šime Vulasa, koja se nalazi na uglu Ulice Matice hrvatske i

Kolareve ulice. Usput nam je bio i spomenik Vladimiru Nazoru, kiparice Marije Ujević.

Prošli smo kroz park između zgrada i došli do najljepšeg parka – Tuđmanovca, kako ga

mnogi zovu. Tu se nalazi spomenik dr. Franji Tuđmanu kojeg je izradio Mladen Mikulin.

U istom se parku nalazi i jedan od najstarijih spomenika – Bombaš, autora Emila Bohutinskog.

Malo smo se odmorili i poigrali u motoričkom parku te krenuli prema školi.

Prolazeći uz poštu vidjeli smo i drvenu skulpturu Ptica na zemlji, kipara Mladena Mikulina.

Predaleko su nam bili još neki spomenici, ali smo ih spomenuli te sutradan obišli

s roditeljima: spomenik poginulim braniteljima Golubica i Milenijski križ, autora M. Mikulina

te skulpture Ivane Brlić Mažuranić, Gite i Hlapića koje je izradila Marija Ujević,

a nalaze se ispred Centra za odgoj i obrazovanje. Zaključili smo da je u našem gradu

najviše spomenika napravio Mladen Mikulin, velikogorički akademski kipar. A

najpoznatiji je upravo njegov spomenik Golubica. Bilo je jako poučno, zanimljivo i veselo

na ovoj izvanučioničkoj nastavi.

Mali novinari 1.b, učiteljica Divna Topolnjak

Munchmallow izazov

Učenici 6.d razreda imali su zanimljiv Sat razrednog odjela. Okušali su se u izazovu

gradnje tornjeva od špageta. Učenici su podijeljeni u nekoliko skupina te je svaka

skupina dobila dvadeset špageta, konac, ljepljivu traku te munchmallow. Zadatak je

bio tijekom dvadeset minuta izgraditi najviši toranj te na vrh postaviti munchmallow.

Izazov je postavljen. Špagete su pucale, ali se učenici nisu dali obeshrabriti. Zaredala

su različita idejna rješenja. Postavljen je najviši toranj visine 71 cm. Neki tornjevi su se

postavljanjem kolačića srušili. Učenici su zaključili da je uz timski rad, u ovom izazovu,

a i u mnogim životnim izazovima… najvažnije postaviti čvrste temelje.

razrednica Dubravka Adžaga

7


Nastava u doba korone...

…Ne paničarim puno i ostajem smirena u

vezi svega toga, ali u vrijeme karantene bila

sam baš paranoična i počela sam se zatvarati

u sebe. Kasnije se i to promijenilo. Počela

sam izlaziti tek toliko da izađem jer sam

punih mjesec dana bila zatvorena u stanu

pokušavajući se pridržavati epidemioloških

mjera. Mislim da je ova pandemija sve nas

psihički uzdrmala, ali i fizički. Žao mi je što

je došlo do toga. Cijeli svijet se promijenio i

nikad više neće biti isto…

Dorja Bradica 8.c

…Kao što se moglo zaključiti, trenutno se

nastava održava „normalno“. Iskreno, ovo

„novo normalno“ mi ide na živce. U školi

svaki dan moram nositi masku, održavati

razmak, a uz sve to, nema zvona. To zvono

učenicima je značilo slobodu. Odmori su

otišli u zaborav. Ipak, puno je bolje biti na

nastavi uživo, nego je pratiti na daljinu…

…Svoj prvi dan u školi proveo sam slušajući o novim pravilima i rasporedu, a sve to dok sam se

suočavao s maskom kako bih mogao normalno disati. No, s vremenom sam se navikao i na to.

Bio sam dosta tužan što su nam otkazali maturalac jer tjedan dana dodatne zabave i odmora

ne bi škodilo. Da budem iskren, pomalo sam se bojao ponovno odgovarati i pisati ispite jer sam

zbog nastave na daljinu gotovo zaboravio učiti i osloniti se samo na knjigu…

Rok Kušar 8.d

Večer matematike

Mihaela Ruškovački 8.d

…Nastava na daljinu trajala je četiri mjeseca.

Najduža četiri mjeseca u povijesti mojega postojanja.

Nije bilo lako, priznajem, ali to iskustvo

ostavilo je vidljive tragove na mojoj psihi.

Mogu glasno reći da sam se s činjenicom da

škola neće biti „normalna“, vrlo teško složila.

U tom razdoblju izrasla sam fizički i psihički.

Suočila sam se s tim da neka „sitnica“ može

bez problema utjecati na naš život. Treći mjesec

trajao je vječno. Kladim se da je imao preko

stotinu dana...

Margita Hrženjak 8.c

…Već smo se naviknuli na sva ta pravila, iako

je u početku bilo teško. I dalje je teško disati

pod maskom, jadni oni koji nose naočale. Dok

je bilo toplije vrijeme, išli smo u učionicu na

otvorenom. Tamo je odlično i ne moramo nositi

maske… Prisjećamo se prošlih godina, želimo i

nadamo se da će sljedeća godina biti bolja. S

ovim promjenama svi smo se promijenili. Na

bolje ili na lošije…

Sabina Perenčević Tkalec 8.d

Naša je škola i ove godine sudjelovala u projektu Večer matematike

i to u skladu s epidemiološkim mjerama. Svaki razred

imao je materijale za svoj uzrast u svojoj učionici, stanice

s raznolikim zadacima, a također su bili dostupni

i online materijali kako bi učenici mogli sudjelovati i

kod kuće sa svojim obiteljima. I ove godine bilo je zadataka

s micro:bitovima, što je uvijek posebno zanimljivo.

Ove godine Večer matematike je postala Dan matematike

jer se odvijala danju, u sklopu redovne nastave.

Dio zadataka bio je dostupan i putem platforme Matific, koja je ujedno i jedan od sponzora

Večeri matematike. Nekim učenicima Matific je kao digitalni program za učenje i

podučavanje matematike poznat od prošle školske godine, kada su ga koristili u vrije-

me online nastave. Prednost je i u tome što su mu s lakoćom

mogli pristupiti i učenici koji su u tom razdoblju bili bolesni.

Tako su ipak mogli održati Večer matematike u svom domu,

zajedno s roditeljima. Iako je ovogodišnja Večer matematike

bila bitno drugačija od prijašnjih, obilježila je prvu polovinu

prosinca druženjem, igrom, zabavom i smijehom, a dogodine

se nadamo obilježiti je baš kao što smo to činili nekad, prije

korone.

8


Školski medni dan

Školski medni dan organizira se u prvim razredima osnovnih škola u Republici

Hrvatskoj. Medni dan obilježava se 7. prosinca, na dan sv. Ambrozija, zaštitnika pčela

i pčelara, a obilježili su ga i prvašići naše škole. Nakon kratkog predavanja o pčelama,

puno razgovora i opisivanja, učenici su listali i čitali slikovnicu o pčelici Jelici i medi Edi.

Nakon čitanja, izradili smo naše pčelice radilice i, naravno, pčelu maticu. Oduševljenje

je zavladalo na kraju dana, kada su svi učenici dobili svoj primjerak slikovnice i teglicu

meda.

Školski preventivni program - Prevencija & edukacija 2020./2021.

Učenicima predmetne nastave je na početku školske godine ponuđena komunikacija putem online upitnika

Kako smo? - povratak u školske klupe nakon online nastave.

Profesionalno usmjeravanje učenika - podrška šk. psihologinje razrednicima 7. i 8. razreda u sklopu

kojeg su razrednici upućeni na korisne materijale za učenike te na individualnu podršku psihologinje

učenicima u skladu s epidemiološkim mjerama.

16 naših učitelja i stručnih suradnika završilo je online edukaciju iz područja usavršavanja rada s potencijalno

darovitim učenicima koju su vodili stručnjaci Udruge Vjetar u leđa – European Talent Point –

ECHA specijalisti. Školska psihologinja u suradnji s razrednicima i roditeljima individualno, prema potrebi

prati potencijalno darovite učenike.

Pripremljene su interaktivne psihoedukativne aktivnosti za učenike koje su razrednici proveli na satovima

razrednog odjela u 6.a, 7. i 3. razredima u sklopu eTwinning projekta Be a responsble citizen – fight

against COVID-19 II.

Tijekom prvog polugodišta školska psihologinja je za učenike 5. razreda pripremila interaktivne psihoedukativne

aktivnosti koje su provodili razrednici na satovima razrednog odjela na temu Uspješno učenje

i pamćenje (1 školski sat) i Tolerancija razlika i suradnja (2 školska sata). Na polugodištu je s učenicima

provedena online anketa, a rezultati su prezentirani u okviru online interaktivnog predavanja za roditelje

Izazovi roditeljstva- stvaranje i održavanje kvalitetnog odnosa s djecom.

Pripremljene su interaktivne psihoedukativne aktivnosti za učenike 6. razreda koje su provodili razrednici

na satovima razrednog odjela na temu Što mi se to događa?!- pubertet i adolescencija (1 školski sat).

Školska je psihologinja za roditelje učenika 1. razreda (i njihove razrednike) održala interaktivno online

predavanje na temu Poticanje i razvoj pozitivne slike djeteta o sebi - što roditelji mogu učiniti?.

U suradnji roditelja i škole provedeno je samovrednovanje škole. Voditeljica ove aktivnosti je školska

psihologinja u suradnji s učiteljicom Marinom Mužek.

Gordana Novković Poje, školska psihologinja

9


20. Zimska škola informatike

Društvo pedagoga tehničke kulture

i informatike Velike Gorice je od

11. do 14. siječnja 2021. provodilo

tradicionalnu 20. Zimsku školu informatike.

Iznimno ove godine, uvažavajući

aktualnu epidemiološku situaciju,

nastava se izvodila online, na

platformi Microsoft Teams. Zimska

škola bila je podijeljena u četiri grupe

od kojih je svaka održala po četiri

radionice uz vodstvo renomiranih

učitelja informatike velikogoričkih

osnovnih škola.

U provedbi radionica bila je uključena i naša škola. Na radionicama Upoznajmo AI uz

Scratch sudjelovalo je 15 učenika naše škole, a kroz zabavne aktivnosti programiranja

u Scratch platformi upoznali su na koji način radi umjetna inteligencija te kako je

primjenjiva u svakidašnjem životu. Radionice za učenike je osmislila i vodila učiteljica

informatike Dalia Kager.

DAN SIGURNIJEG INTERNETA 2021.

Svake se godine prvog utorka u veljači obilježava Dan sigurnijeg Interneta.

Ove su godine sudjelovali učenici od 2. do 8. razreda kroz

razne aktivnosti koje su vodile učiteljice informatike Antonija Vnučec

i Dalia Kager. Ove su godine učenici 6. i 8. razreda sudjelovali u

međunarodnom eTwinning projektu Safer Internet Day 2021. koji je vodila učiteljica

informatike Dalia Kager. Izrađivali su razne digitalne materijale - plakate, prezentacije,

animacije, oblake riječi... sudjelovali su u raspravama, istraživanjima, a poneki od njih

su osmislili i otpjevali rap pjesmu sa savjetima kako sigurnije koristiti Internet.

Elena Pischiutta, 3.c

SNJEGOVIĆ

Učenici 4.c razreda sa svojom su učiteljicom

Marinom pokazali kako se hladan zimski dan

može provesti na svježem zraku. Napravili

su ogromnog snjegovića i tako razveselili i

druge učenike, kao i slučajne prolaznike.

Marina Golemac

10


MJESEC HRVATSKOGA JEZIKA

Mjesec hrvatskoga jezika obilježavamo svake godine od 21. veljače, Međunarodnoga

dana materinskog jezika, do 17. ožujka, dana kada je godine 1967. u Telegramu izdana

Deklaracija o nazivu i položaju hrvatskog književnog jezika. Učenici 7. c i 7.d razreda Mjesec

hrvatskoga jezika obilježili su radom na projektu u skupinama. Svaka je skupina istražila

temu važnu za hrvatski jezik: Anglizmi u hrvatskome jeziku, Jezik društvenih mreža,

Jezični savjeti, Deklaracija, pjesme o hrvatskome jeziku autora Petra Preradovića,

Vladimira Nazora i suvremenoga anonimnoga pjesnika Svena Adama Ewina.

Dana 8. ožujka na satu Hrvatskoga jezika virtualno smo ugostili dvije predavačice s

Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje. Dr. sc. Milica Mihaljević i dr. sc. Lana Hudeček

održale su predavanja Muško i žensko u hrvatskome jeziku i Anglizmi u hrvatskome

jeziku. Anglizmi su riječi koje posuđujemo iz engleskoga jezika. Ista riječ može se

uklopiti u smisao rečenice i ako je izrečena na hrvatskome jeziku. Često govorimo

sorry kad se želimo ispričati, a mogli smo reći oprosti ili žao mi je. Riječi imaju moć

promjene, a jezik snažno utječe na ponašanje i razmišljanje društva. Zato žena kao

borkinja (ženski rod imenice borac) za svoju ravnopravnost ulaže trud u riječi kao

važne elemente promjene za bolju budućnost žena u Hrvatskoj. Važno je znati što su

anglizmi i kad se koristi muški, a kad ženski rod. Anglizme koristimo svaki dan, a time

osiromašujemo hrvatski jezik, stoga trebamo svjesno upotrebljavati hrvatske riječi.

Predavanja su bila vrlo korisna jer su nam pomogla shvatiti gradivo. Bilo bi dobro da

ovakvih predavanja bude više jer se ovako lakše uči.

Iva Orešković i Antonia Martinović, 7.d

DAN CRVENIH HALJINA

Javnozdravstvena kampanja DAN CRVENIH HALJINA pokrenuta

je kako bi se podigla svijest o moždanom udaru kod žena. Prva

kampanja pokrenuta je u Americi, a danas je to međunarodna

kampanja posvećena prevenciji, dijagnostici i kontroli kardiovaskularnih

bolesti, što uključuje bolesti krvnih žila srca i mozga

kod žena.

11


Učenici 8.c i 8.d razreda uspješno

završili tečaj Elements of AI

Učenici 8.c i 8.d razreda na nastavi Informatike

su se uključili u popularni besplatni e-tečaj

na hrvatskom jeziku o umjetnoj inteligenciji -

Elements of AI. Od njih ukupno 29, čak 25 ih

je bilo uspješno te po završetku tečaja steklo i

certifikat. U e-tečaju koji je trajao 25 sati, naučili

su osnove o umjetnoj inteligenciji.

Učenici 5.b i 7.a pomažu potresom pogođenim Petrinjcima

Učenici 5.b razreda sa svojom profesoricom Hrvatskog jezika

Ivanom Dubovečak pripremili su slatke paketiće za svoje

prijatelje iz Petrinje u sklopu inicijative Djeca djeci - Dragi

mali prijatelju koju je pokrenula naša vjeroučiteljica Tihana

Opetuk-Živković kojoj ovim putem zahvaljujemo, kao i svim

dragim roditeljima koji nas podržavaju!

U sklopu akcije Učitelji za

učitelje Petrinje, učenici 7.a razreda

s prof. Dubovečak pripremili su

kutije Iznenađenja za svoje prijatelje iz 8.a razreda OŠ Dragutina

Tadijanovića iz Petrinje koji su u nekoliko sekundi

ostali bez svoje školice. Paketi su danas uspješno stigli do

Petrinje i barem malo vratili osmijehe na lica dragoj djeci iz

Petrinje! Sklopljena su nova prijateljstva!

FB INICIJATIVA DJECA DJECI - DRAGI MALI PRIJATELJU...

U PŠ Dubranec su 17. veljače stigli darovi za djecu. Svaki je učenik dobio personalizirani

dar i pismo podrške. Za to možemo zahvaliti FB inicijativi Djeca djeci – Dragi mali

prijatelju koja se s iznimnom voljom i naporom potrudila darivati djecu iz potresom

pogođenih područja. Hvala svima koji su u tome sudjelovali. Hvala i našoj kolegici Tihani

Opetuk-Živković koja je jedna od inicijatorica cijele ove humanitarne akcije.

Marija Markulin Siljadi

Obilježili smo Dan ružičastih majica - Pink Shirt Day

U posljednjem tjednu veljače obilježava se dan borbe protiv

vršnjačkog nasilja - Dan ružičastih majica. Mnogi su učenici

i učitelji obukli ružičasto u znak podrške tom važnom

danu, a mnogi su ga i obilježili prikladnim aktivnostima

u svojim učionicama. Učenici 7.c razreda sudjelovali su u

međunarodnom eTwinning projektu koji je vrhunac imao

24. veljače, kada su svi projektni partneri sudjelovali na

zajedničkoj video konferenciji. Bilo je poučno i zabavno!

12


European Robotics week 2020

Na satu informatike u 4.b razredu po prvi smo put sudjelovali

na Europskom tjednu robotike 2020. i to s

radionicom na kojoj su učenici programirali u Scratchu,

a micro:bit povezali s računalom putem Bluetooth

tehnologije te s njim, kao s daljinskim upravljačem upravljali

likovima. Likovi su mijenjali boju, proizvodili

zvukove, pomicali se po ekranu, skakali gore-dolje

zajedno s učenicima... Bilo je uzbudljivo i zabavno.

Dani hrvatskog jezika Učenici 3.b razreda, njihova učiteljica Sofija

i knjižničarka razgledali su u izlogu knjižnice

Galženica Izložbu o 135 godina knjižničarstva u

Turopolju i Gradske knjižnice Velika Gorica. Obilježili

su i Dane hrvatskoga jezika koji se obilježavaju od

11. do 17. ožujka. Ispred knjižnice knjižničarka je

učenicima pročitala kraću priču i upoznala ih s narječjima

hrvatskoga jezika, a i učenici su pročitali

nekoliko pjesma na svim našim narječjima. Prije

odlaska do knjižnice, s našom školskom knjižničarkom, imali smo zanimljiv razgovor o

knjigama i čitanju.

Pozdrav proljeću

Učenici produženog boravka 2.a razreda su sa svojom učiteljicom

Valentinom i školskom knjižničarkom uredili atrij škole

na koji ima izlaz naša knjižnica. Bili smo pravi mali vrtlari.

Odrezali smo suhe grančice s posađenih biljaka, očistili suho

lišće i korov, pograbljali cijeli prostor, zasadili cvijeće na gredicu,

napravili bombice od mahovine, gnijezdo za uskrsna jaja,

obojili mnoštvo velikih i malih pisanica.

Učenici 4.c razreda i njihova

učiteljica Marina Golemac zajedno

su s učenicma 8.c razreda zasadili

cvijeće u žardinjere i uredili cvjetnjake

u školskom dvorištu tako da

naša škola izgleda uredno i lijepo.

Hvala svima koji su doprinijeli.

Neobični satovi Hrvatskoga jezika u 5.a i 5.b razredu

Učiteljica Jasminka Podlejan iz

OŠ Pokupsko učila nas je sve o

našem turopoljskom kajkavskom

dijalektu! Pričali smo, pisali, pjevali,

svirali i slušali, igrali se...

A naša učiteljica prirode i biologije,

Vesna Godinić, objasnila

nam je sve o turopoljskoj plavoj

žabi, naučili smo raditi origami

i ponovili padeže. Sve smo to radili kao aktivnosti iz eTwinning projekata Naš jezik, materinji i

Biljke i životinje moga zavičaja. Hvala im!

Ivana Dubovečak

13


PŠ Lukavec

Božić bez priredbe

Još u vrijeme Dana kruha počele smo mijesiti

i oblikovati ukrase od slanog tijesta. Ne treba ih peći

jer nisu jestivi. Bio je to najzabavniji Dan kruha do sada.

Dugo im je trebalo da se dobro osuše na zraku, pa da

ih možemo obojati. Prije sušenja skoro smo zaboravile

napraviti rupice kroz koje se provuče kukica ili traka. Bojili smo

ih temperama i prozirnim lakom.

Koristile smo tople boje i zlatnu.

Kada se sve to osušilo na

svaki ukras stavile smo i traku.

Bio je to dobar osjećaj, kad nakon

dugo vremena i velikog posla,

ugledaš plodove svoga rada.

Ukrasili smo školu svojim božićnim ukrasima. Veselili smo

se zimskom odmoru i blagdanima, ali smo bili i pomalo tužni

jer prvi put nismo imali božićnu priredbu.

HOĆU TO 4!

Projekt EdUTOPIJA 21 - stvaramo

održivu budućnost u PŠ Lukavec

Ove školske godine imali smo dvije radne akcije u kojima

su sudjelovali svi učenici i učitelji naše škole.

U jesen je bila prva. Izgradila se spiralna gredica

u koju smo sadili razne začinske biljke: lavandu,

ružmarin, majčinu dušicu, pelin... Bili su i novinari.

Moja prijateljica Nika i ja bile smo pred kamerom

i u h v a t i l a n a s j e v e l i k a t r e m a j e r t o n i j e j e d n o s t a v n o .

Posadili smo biljke. Sve je bilo mirisno i veselo iako je bio

Učenici 1.r. u Vukomeriću hladan jesenski dan. Bili smo jako zadovoljni biljkama i

gredicom u našem školskom dvorištu. Sada je proljeće

i te mirisne biljke imaju nove, mlade listove. U petak, 19. ožujka, imali smo drugu radnu akciju.

Sadili smo cvijeće i ukrasne, cvjetne grmove. Tog dana je bilo kišno i snježno vrijeme koje se

izmjenjivalo sa sunčanim, ali kada nas je učiteljica pozvala, za sekundu smo izašli van. Dok su

naši domari još istovarivali zemlju i namještali tegle, mi smo već uzeli cvijeće i počeli saditi.

Imali smo grablje, male i velike, lopatice, a i rukama smo radili jamice u zemlji. Tegle su pune

cvijeća, a tamo gdje su nekad bili spremnici za otpad, sada su ukrasni grmići. Poslije sađenja

zasluženo smo se počastili slatkišima i sokovima. Sve to nas je potaknulo na malo više rada na

otvorenom i na promjenu budućnosti na bolje jer će naša škola biti još veselija i ljepša. Ovim

putem želimo zahvaliti Vrtnom centru Velika Gorica na donaciji žardinjera i biljaka za sadnju, a

VG komunalcu na donaciji zemlje za sadnju.

Kaja Gračanin Štern i Paula Merle, 3.r., PŠ Lukavec

Škola i mi Učenice smo trećeg razreda Područne škole Lukavec koja

se nalazi u središtu našeg sela. Imamo 4 učionice, dvije

u prizemlju i dvije na katu. Oko škole je veliko dvorište. S

jedne strane je put kojim dolaze učitelji, a s druge strane

je zeleni park koji završava igralištem na kojem se rado

lovimo, trčimo i igramo graničara. Ove jeseni smo učili o

umanjenom prikazu mjesta te napravili maketu okolice

škole sa svim našim kućama tj. njihovim modelima. Pod velikim odmorom smo se igrali u

tom dijelu učionice pa je netko ponekad slučajno stao na nečiju kuću. Smijali smo se tome.

14


Naša škola je stara zgrada koja je nastala još davne 1947. godine. U njoj su nastavu

pohađali i naši roditelji, a i nečije bake i djedovi. Potres u prosincu dosta je oštetio strop

naše učionice na katu. Prvi tjedan drugog polugodišta imali smo nastavu u prizemlju

jer su se obje učionice na katu obnavljale. Za vrijeme sata Prirode i društva učionica

se opet zatresla. Pogled učiteljice govorio je da svi moramo pod klupe... Kad se smirilo,

izašli smo van malo zbunjeni i uplašeni. Zapravo, već godinu dana nismo baš opušteni

zbog tih potresa i te nove, zarazne bolesti. Volimo se pod velikim odmorom igrati u

učionici, ali učiteljica nas često šalje van, na svježi zrak. Tada bolje pazimo na razmak.

Sada učimo o prošlosti Turopolja. Na zidu se nalazi mudra izreka napisana zavičajnim

govorom: „Dojde vreme i vuk zadremle.” To znači da ni jedno zlo ne traje zauvijek...

Tako neće ni ovo, virusno i potresno.

Nika Radman i Marta Borković, 3.r. PŠ Lukavec

Fašnik – vrijeme maski

Bili mi s maskom, krinkom, perikom na glavi, kostimirani ili

zamaskirani, svi smo bili veseli i dobre volje. Samo jednom u

godini može se tako obući, obuti, našminkati, ludirati, šaliti,

pjevati i plesati. Vidjeli smo se

ispred škole, a zatim je opet

svaki razred u svojoj učionici

organizirao druženje i ples pod

maskama. Bilo je lijepo, ali svi

jedva čekamo skinuti maske i imati sva školska događanja

kao nekada.

Obnova učionica na katu PŠ Lukavec

Na prvi pogled sve je djelovalo u redu. Škola

je izgledala neoštećeno. Nakon snimaka Petrinje

i Gline, manja puknuća u unutrašnjosti bila su

zanemariva. Ali kraj zimskog odmora se bližio, a

zemlja je, s vremena na vrijeme, još uvijek plesala,

laganije, svoj ples. Tjedan pred povratak

u školske klupe bio je u znaku čestih obilazaka

škole i otkrivanja novih ožiljaka. Donje učionice

su bile potpuno u funkciji, ali gornje učionice pripadaju

prošlim vremenima, koliko je stara i sama škola. Stariji način gradnje

(1947. godina) u kojem su učionice sa stropovima visine 4 metra. Škola je pregledana

od strane ovlaštenih osoba i sigurna je za održavanje nastave. Ipak, kada se krenulo u

laganu sanaciju tih manjih oštećenja, došli smo do novih otkrića. Ispostavilo

se da bi, dugoročno gledano, bilo uputno te stropove spustiti, pregledati grede i

tavan škole, a preporuka je bila i maknuti teške kalijeve peći iz učionica na katu.

Tada je odlučeno da će se problem gornjih učionica ipak riješiti u potpunosti. Radovi

su krenuli na vrijeme, a nastava se

samo tjedan dana održavala skraćeno, u

dvije smjene u donjim učionicama. Sanacija

greda i stropova bila je prijeko potrebna

nakon par desetljeća, a maknute su i peći

koje se ne koriste od kada škola ima centralno

grijanje. Na stropovima su sigurnija

rasvjetna tijela i nakon sveobuhvatne akcije

čišćenja, učionice sjaje novim sjajem.

Gordana Lektorić

15

U akciji prikupljanja starog papira koja je trajala od rujna 2019. do kraja lipnja 2020.

godine, a ukupno obuhvatila 20.403 učenika, Područna škola Dubranec ponovno je

ostvarila zavidan rezultat po pitanju prikupljanja starog papira. U PŠ Dubranec prikupljeno

je 265.41 kg papira po učeniku. Sudjelovala je 61 matična i područna

škola na području Zagrebačke županije, te prikupili 162.860 kg starog papira i od sječe

sačuvali 3.257 stabala. Svakako treba naglasiti da je ovom akcijom u proteklih osam

godina prikupljeno 1,2 milijuna kilograma papira i tako od sječe spašeno oko 24 tisuće

stabala. Kao i uvijek, Zagrebačka je županija za sedam najuspješnijh škola osigurala

novčane nagrade u iznosu od 15.000 kn za svaku školu, za nabavu opreme po izboru.

Nagrada nas je zaista jako razveselila, oprema i namještaj, te razni dodatni didaktički

materijali su naručeni. Jedva čekamo da nam sve to pristigne i da se naši đaci razvesele.

Također bismo željeli naglasiti da bez podrške naših divnih roditelja učenika naše

područne škole, ne bismo ostvarili takav odličan rezultat. Hvala vam svima još jednom

i idemo dalje po nove, još bolje rezultate.

Irena Meštrović

Doček prvašića

U školskoj godini 2020./2021., u područnu školu Dubranec upisano je šest učenika

prvoga razreda. Iako u nešto izmijenjenim uvjetima i okolnostima, prvi dan nastave svi

smo jedva čekali. Naši mali, novi đaci toga su dana do škole stigli zajedno sa svojim

roditeljima. Nakon kratkog obraćanja roditeljima, učiteljica Irena Meštrović, svoje je

đake pozvala da uđu u školu. Vrlo brzo su se svi upoznali, kako jedni s drugima tako

i s prostorom učionice i škole koja će biti njihova naredne četiri godine. Po ulasku u

učionicu čuli su se zvuci uzbuđenja, veselja i iščekivanja. Na njihovim klupama dočekali

su ih udžbenici i mali prigodni darovi koje im je pripremila njihova učiteljica. Jako su

se razveselili. Tog prvog dana bilo nam je jako lijepo, odlično smo se proveli, zabavili

i upoznali. Na odlasku smo zaključili da svi jedva čekamo sutrašnji dan kada ćemo se

ponovno vidjeti.

16


PŠ Dubranec

Nagrada za prikupljeni stari papir

HOĆU TO 4!

Već četvrtu godinu zaredom, u sklopu slobodne

aktivnosti Mali ekolozi, učiteljice M. Mamić i

I. Meštrović te njihovi učenici (trećaši i prvaši)

sudjeluju u projektu Hoću to!. Naziv ovogodišnje

radionice Udruge ZMAG je Šetnja šumom.

Kako i sam naziv govori, radionica se sastojala

od cjelodnevne terenske nastave u vidu šetnje

šumom na imanju ZMAG u Vukomeriću. Jedva

smo dočekali prvu terensku nastavu ove školske

godine koja je bila, i još uvijek jest, vrlo neobična

radi nevolja koje su nas snašle.

Kako se imanje ZMAG nalazi u blizini naše privremene škole u Bukovčaku, put nam nije

bio dalek. Proveli smo divan dan u šumi. Domaćica i voditeljica radionice Sendy Osmičević

nas je dočekala sa zdravim doručkom kao i svaki put. Nakon toga je uslijedilo

kratko predavanje o šumskom bilju i vođeni razgovor uz igru, poučnu šetnju okolnom

šumom, oslikavanje glinene tegle i sadnju biljke - nevena. Sve se naravno odvijalo uz

poštivanje epidemioloških mjera, u prirodi i na otvorenom.

Učiteljice i učenici su bili jako sretni i zadovoljni nastavnim danom provedenim u prirodi,

između ostaloga, i jer su kući mogli ponijeti svoju teglicu s biljkom. Prvaši su nam

osobito bili uzbuđeni jer su prvi put „išli na izlet.“ Nadamo se i veselimo daljnjem sudjelovanju

u projektima ZMAG-a i češćim izletima.

Martina Mamić


VRIJEDNA DONACIJA UČENICIMA PODRUČNE ŠKOLE DUBRANEC

Slijedom nesretnih okolnosti koje su nas zadesile 29. prosinca

2020. godine, kada je u potresu uništena zgrada područne škole

Dubranec, kontaktirala nas je tvrtka IDE3 d.o.o. Cilj te tvrtke,

kroz akciju „Donacije Kompići“, bio je u najkraćem mogućem

roku prikupiti i donirati potrebnu opremu kako bi našim učenicima

barem malo doprinijeli olakšavanju cjelokupne situacije.

Iznimno nas je razveselilo saznati o toj akciji koja je uvelike pomogla učenicima naše područne

škole. Stanje informatičke opreme bilo je ili vrlo loše ili nikakvo i prije samog potresa, a

nakon da i ne govorimo. Nakon što smo kontaktirali roditelje naših učenika i saznale stvarno

stanje potreba, obavijestile smo kontakt osobu. Za nešto manje od dva tjedna pristigle su prve

donacije – sedam stolnih računala za sve kojima je to bilo najpotrebnije. Još jednom, hvala im!

DONACIJA KNJIŽNICE – DJEČJI ODJEL GRADSKE KNJIŽNICE VELIKA GORICA

Nakon ove iznimne priče o donaciji računalne opreme, nikako ne smijemo zaboraviti spomenuti

naš dječji odjel Gradske knjižnice Velika Gorica, koji je prikupio i donirao brojne slikovnice i

knjige učenicima PŠ Dubranec. Hvala i njima!

Od potresa do preseljenja

Razorni potres koji se dogodio 29. prosinca je zauvijek

promijenio našu svakodnevicu, naše školovanje i

odrastanje. Naša područna škola u Dubrancu je pretrpjela

značajna oštećenja i trajno je neuporabljiva za rad.

Uvjerile smo se same u to čim smo je ugledale kako stoji

uz cestu, tako ranjena. Dimnjaci su joj se nakrivili kao i

cijelo krovište koje se pomaklo za desetak centimetara

s ogromnim pukotinama koje su vidljive izvana na fasadi,

kao i iznutra. Ugledavši taj prizor nije bilo mjesta za

jad i tugu. Morale smo hitro djelovati, iako je tlo i dalje

povremeno podrhtavalo. Već sljedećeg dana smo uz pomoć

dobrih ljudi, mještana okolnih sela, kolegica, bivših učenika

i njihovih roditelja mi, učiteljice Irena, Anita, Martina

i Maja, naše tete spremačice Višnja i Željka, spasile sve

što smo godinama stvarale. Svi su nam se dali na raspolaganje

i ponudili pomoć, roditelji naših učenika, mještani

svih okolnih sela, a ono što nas je najviše ganulo, u pomoć

su pristigli i naši bivši učenici, sada već odrasli ljudi. Silna

tehnička oprema, koja je kupljena od novca i nagrada za

prikupljeni stari papir, kao i sav novi školski namještaj je

spašeno u par sati i preseljeno na sigurno.

„A gdje će se održavati nastava? Kamo ćemo s

djecom? Nikako dugoročno ne možemo imati online

nastavu! Putovanje u PŠ Lukavec radi udaljenosti

naših učenika od škole ne dolazi u obzir.“

Mučila su nas mnoga pitanja i nesanica narednih

dana. U toj nesreći imale smo sreću jer nam je

v.d. gradonačelnika K. Ačkar, koji je došao s cijelom

delegacijom čelnih ljudi iz Grada, već sljedećeg

dana nakon potresa, dao nadu da ćemo nekako naći

smislenije rješenje za nas i naše učenike. Na naš

prijedlog odlučeno je da ćemo nastavu ipak održavati

negdje u Vrhovju. Po obilasku mogućih lokacija,

DVD Bukovčak se činio najprikladniji. Pročelnik i v.d. gradonačelnika odobrili su našu ideju,

pa smo tako krenule u osmišljavanje prostora pogodnog za izvođenje nastave. Prema našim

17


zamislima i u skladu s mogućnostima koje prostor dopušta, u vrlo kratkom vremenu adaptirani

je prostor DVD-a Bukovčak postao naša „privremena školica“. Nakon samo dva tjedna online

nastave, s neposrednim radom smo započele 8. veljače.

Godinama smo (neke od nas čak 15 godina) radile i stvarale u

PŠ Dubranec i za PŠ Dubranec. Ta školica na brijegu je bila naš

drugi dom. Imale smo stoga potrebu sebi i djeci stvoriti prostor

za rad ugodan i topao poput naše bivše škole, iako je ovaj novi

trebao biti samo „privremen“. Svaki dan zimskih praznika provele

smo u novom radnom prostoru, uz pomoć naših domara,

dušom i srcem uređivale školu za doček svojih đaka. Bile smo

u novom mjestu - Bukovčaku, selu koje broji svega pedesetak stanovnika. Mještani su nas divno

prihvatili i selom se, makar privremeno, ponovno čuje dječja vriska i cika.

Ovo rješenje za 36 učenika naše PŠ Dubranec nikako nije

trajno, a to nam je i obećao v.d. gradonačelnika, Krešimir

Ačkar. Posjetio nas je na novoj privremenoj adresi i poželio

učenicima puno dobrih ocjena i lijepog druženja, a učiteljicama

sreću u daljnjem radu uz pohvalu za uloženi trud i vrijeme

u ovom prisilnom preseljenju.

Nije našoj školici bilo lako ni kroz povijest. Škola je započela

s radom 1876. godine u unajmljenoj drvenoj katnici, a 1888.

sagrađena je namjenska školska zgrada katnica koja je kroz

godine trpjela brojne nevolje – potres, dva udara groma, bombardiranje tijekom Drugog

svjetskog rata i na kraju potpuno uništenje u požaru 1957. godine. Već naredne godine sagrađena

je današnja zgrada škole, zgrada koja je do nedavno bila naš drugi dom, naše sretno

mjesto, uvijek ispunjena veseljem, ljubavlju i dječjim smijehom.

Nova školska zgrada je u planu, nadamo se u skorijoj budućnosti,

lijepa i moderna na istom onom mjestu na kojem je stajala naša

stara škola i to punih šezdesetak godina. Zgrada koju jedva čekamo

ponovno ispuniti veseljem i radošću, oslikati njene prozore,

izložiti dječje radove, raditi, stvarati i odgajati još mnogo, mnogo

naših malih đaka.

U iščekivanju nove škole… pozdravljaju vas učiteljice i učenici PŠ

Dubranec s privremenom adresom u Bukovčaku.

Projektni kutak

Pametno gospodarenje otpadom – izrada

broševa

Učenici PŠ Lukavec i PŠ Dubranec sudjelovali su u projektu

Pametno gospodarenje otpadom grada Velike Gorice.

Učenici su od rabljenih stakala za naočale uz pomoć

drugih materijala i ukrasa izrađivali broševe s motivima

prirode te naučili

kako se od različitih

otpadnih materijala

mogu izraditi

kreativni novi predmeti

ti koji se dalje

mogu koristiti.

Maja Malinović

18


Međunarodni projekt razmjene straničnika i digitalnih

straničnika

Anabela Jug, 3.b

Već tradicionalno u Mjesecu školskih

knjižnica izrađujemo straničnike te ih

šaljemo na razmjenu diljem svijeta. Ove

godine partneri su škole iz Hong Konga,

Litve i Slovenije. U projektu su sudjelovali

1.b, 1.c, 2.a, 2.r. PŠ Lukavec,

3.a, 3.b, 3.c i 4.a razred.

Učenici 3.a, 3.b, 3.c, 4.a i 4.c razreda sudjelovali su u Projektu razmjene digitalnih

straničnika. Pod satovima Informatike sa svojom su učiteljicom Antonijom izradili

mnoštvo digitalnih straničnika koje smo poslali u Indiju.

Projekt Škola budućnosti Naša je škola i službeno postala škola budućnosti

odabirom za sudjelovanje u projektu Škola budućnosti

- inovativnom STEAM programu iz umjetne inteligencije,

a za koji se prijavilo više od 250 škola iz

Hrvatske i susjedstva. U projekt su uključene škole

iz svih županija Republike Hrvatske i grada Zagreba

te dvije škole iz susjedne Bosne i Hercegovine. Petnaest

učenika i učenica naše škole iz. 3., 4., 5., 6.

7. i 8. razreda uključenih u projekt u timu istražuju

UN ciljeve održivosti, te prema jednom od odabranih ciljeva izradit će i ponuditi rješenje

u obliku AI chatbota koji će doprinijeti dostizanju tog cilja. Organizatori projekta su

tvrtke STEMI i Infobip, a mentorica učenicima koji sudjeluju je Dalia Kager.

Projekt Otkrij tajnu za budućnost sjajnu u PŠ Dubranec

Druge godine zaredom PŠ Dubranec sudjeluje u projektu nakladnika Školska knjiga

pod nazivom Otkrij tajnu za budućnost sjajnu. Svi smo se rado uključili zbog raznolikih

i inspirativnih ponuđenih tema. Ponuđene teme mogli smo prožeti kroz sve predmete

razredne nastave tako da nam je bilo teško odlučiti kako ćemo konkretno sudjelovati

u projektu. Svaki se razred u projekt uključio na različit način pod vodstvom svoje

učiteljice. Prvaši su bili „inspirirani edukacijom“ te su izradili malo pomagalo -

očalinka. Drugaši su otpjevali i snimili rap pjesmu Smijeh M. Kušeca. Trećaši su izradili

svoje jelovnike zdrave kuharice i snimili video uradak. Četvrtaši su štitili vodu za

globalnu slobodu i izradili filter za vodu. Radom na projektu puno smo toga naučili,

znanje primijenili i pritom se dobro zabavili. Veselimo se novim izazovima.

Martina Mamić

Code Week 2020. Sat kodiranja - Hour of Code 2020.

Europski tjedan programiranja

koji se provodi u listopadu društvena

je inicijativa čiji je cilj na zabavan

i angažirajući način svima približiti

programiranje i digitalnu pismenost.

Godine 2020. naša je škola

sudjelovala sa čak 14 događanja

koja su provedena od 1. do 4. razreda.

Aktivnosti su vodile učiteljice Informatike

Antonija Vnučec (3 događanja) i

Dalia Kager (11 događanja).

Sat kodiranja je globalna edukativna akcija koja

se provodi u prosincu, a namijenjena je stjecanju

prvih programerskih iskustava, pokrenuta sa

ciljem motivacije učenika da razmotre karijeru u

programiranju i IT sektoru. Sudionici 2020. godine

bili su učenici 4.b razreda koji su upoznali

umjetnu inteligenciju kroz interaktivni tutorijal

AI za oceane te učenici 7.d razreda koji su sudjelovali

u aktivnosti Dance Party 2020.

19


All Digital Week 2021.

All Digital Week je godišnja

kampanja za

digitalno uključivanje

i osnaživanje koja se tijekom ožujka i

travnja provodi u digitalnim centrima kompetencija,

knjižnicama, društvenim centrima,

školama i drugim mjestima širom Europe.

Naša škola u ovoj kampanji sudjeluje

treću godinu za redom. Tijekom ožujka su

na satovima Informatike s učenicima provedene

dvije radionice o umjetnoj inteligenciji.

Outdoor Classroom Day 2020.

Učenici 4.b razreda su na satu Informatike obilježili Dan izvan

učionice - Outdoor Classroom Day. Na školskom su dvorištu tom

prigodom igrali igru ako-onda, učeći pritom jedan od osnovnih

koncepata programiranja, a to je naredba s uvjetom.

eTwinning projekti u školskoj godini 2020./2021.

Ove školske godine u brojnim eTwinning projektima sudjeluje

čak 17 naših učiteljica i profesorica. U razrednoj nastavi to

su: Divna Topolnjak (3 projekta), Valentina Božurić (6 projekata),

Anja Radočaj (7 projekata), Jelena Dobrić (5 projekata), Gordana Lektorić (2 projekta),

Lidija Detelić (8 projekata), Bernarda Jandriš (7 projekata) i Marina Mužek (32

projekta). U predmetnoj nastavi projekte provode: Nada Gregurević, Manda Azinović,

Dubravka Vešligaj (1 projekt), Kristina Panižić i Ivana Zec (2 projekta), Martina Filipović

(7 projekata), Ivana Dubovečak (24 projekta), Dalia Kager (26 projekata), školska

knjižničarka Davorka Facko-Vnučec (3 projekta) i školska psihologinja Gordana Novković

Poje (1 projekt).

Popis projekata

Škole za Afriku

I ove školske godine naša škola sudjeluje

u UNICEF-ovom humanitarnom

projektu Škole za Afriku kroz koji djeca

u školama i vrtićima uče o dječjim

pravima i stvaraju obrazovne prilike za

djecu Madagaskara. Ove školske godine

nažalost, zbog epidemiološke situacije,

nismo bili u mogućnosti organizirati

prodajne akcije za prikupljanje novčanih

sredstava, no naši učenici i učitelji ipak

vrijedno pune svoje projektne kasice tijekom

cijele ove neobične školske godine.

U školskoj godini 2020./2021. u našoj se školi provodi ukupno 58 međunarodnih eTwinning

projekata. Navedeni su u nastavku:

1. Haydi, zeka oyunu oynayalim! (Let’s play intelligence game!); 2. Uskrs u mojem

zavičaju; 3. STEAMIST Girls are coding; 4. My hometown; 5. Imagine and code to

produce; 6. Iz krvi i bola niklo je cvijeće - Hrvatska moja zahvalna i ponosna; 7. Dan

moga grada; 8. Tkačnice života - 16. novembar, Dan tolerancije/Weavers of Life - November

16, Tolerance Day; 9. Visual Learning with Mind Mapping (Zihin Haritalama ile

Görsel Öğrenme); 10. 101 lice glagoljice; 11. Visual Art to address Climate Change and

Environmental Issues; 12. Bizim İçin Her Yer Okul - Everywhere is school for us; 13.

Književnik mog zavičaja 2 - Writer of my region 2; 14. OYUN VE 21.YY BECERİLERİ

(Igra i vještine za 21. stoljeće); 15. Rastimo zajedno/Let's grow together; 16. Safer

Internet Day 2021; 17. Media literacy - critical thinking for safer school environment II;

18. Svjetski tjedan svemira 2 - SPACE WEEK; 19. Be a responsible citizen - fight against

COVID-19 II; 20. Let's Chess!/Zaigrajmo šah!; 21. International Women in Science

Day II.; 22. AI in our classrooms; 23. Breaking News - My Favourite Book; 24. Živimo

zeleno/Living greenly; 25. Green is "IN"; 26. STEAM in society and community; 27.

Male tehničke radionice II; 28. Biljke i životinje zavičaja u kojem živim; 29. Laughter is

20


the best Medicine; 30. Čarobne slikovnice godišnjih doba; 31. Kraljice i kraljevi drame;

32. Memento prijateljstva 7; 33. Projekt školskih knjižničara: Godina čitanja 2021.;

34. U svijetu likovnih umjetnika 3/Art in my heart; 35. Čarolija Božića na stari i novi

način; 36. Šarene boje uskrsnih pisanica; 37. Ljepote moje domovine/The beauties

of my homeland; 38. Pippi Långstrump försätter sin resa/Pipi Duga Čarapa nastavlja

svoje putovanje; 39. Moja škola, moj drugi dom; 40. Živi zdravo; 41. Superčitači 2;

42. WEBCLASSROOM/Webučionica 2.0; 43. Pokusi su nova fora; 44. Povijesne osobe;

45. Na putu dobrote 2; 46. Dan jabuka 2020.; 47. Glagoljamo; 48. Živimo zdravo/We

live healthy; 49. What Christmas means to me/Što za mene znači

Božić; 50. Moj jezik, materinji; 51. Poruke podrške za djecu pogođenu

potresom; 52. 100. dan škole; 53. Uz čitanje riječi rastu; 54. Moj

kućni ljubimac 2; 55. Ljepota različitosti 2; 56. Božić u srcu mom

i tvom; 57. Dan ružičastih majica 2021./Pink Shirt Day 2021., 58.

Čarobni svet pčela/The magical world of bees.

Detalje o navedenim projektima pronađite na našoj školskoj stranici i to skeniranjem

ovog QR koda.

Izdvojeni projekt - Iz krvi i bola niklo je cvijeće - Hrvatska moja

zahvalna i ponosna

Ove smo školske godine Dan sjećanja na žrtve Vukovara i Škabrnje obilježili na jedan

poseban način - sudjelovanjem u međunarodnom eTwinning projektu koji su pokrenule

naša vjeroučiteljica Martina Filipović i vjeroučiteljica iz OŠ Nikole Hribara, Marija Patrlj.

Cilj projekta bio je u učenicima probuditi ljubav prema domovini te im osvijestiti važnost

poznavanja svoje povijesti kako bi se dobre stvari pamtile, a loše nikada ne ponovile. Kroz

niz aktivnosti (likovni, glazbeni, književni, poetski izričaj…..) upoznati djecu s povijesnim

događanjima iz Domovinskog rata, osobama, kulturnim spomenicima, muzejima, spomen

obilježjima...

U projekt se uključila i Željka Mitrović Jurić,

poznatija kao Djevojčica u plavom kaputiću. Kroz

videozapis je posvjedočila svoje ratno iskustvo u

Vukovaru, govorila je o prognaničkom životu te

kada i kako je nastala poznata fotografija Djevojčica

u plavom kaputiću. Također, uključio se i Šime

Ražov, branitelj Škabrnje. U videu je učenicima

svjedočio kako je bilo braniti Škabrnju te što se

sve događalo 18.11.1991. godine kada su JNA i

Srbi ušli u Škabrnju.

U projektu su sudjelovali i svi učenici i djelatnici naše škole,

iako mnogi od njih nisu registrirani eTwinneri. Svi smo zajedno

doprinijeli ostvarenju projektnih ciljeva. Tako smo organizirali

i postavili javnu izložba u holu naše škole, a koja je bila djelo

naših učenika i djelatnika.

QR kod - videozapis

javne izložbe

projekta

U knjižnici Galženica 16. studenoga 2020.

godine otvorena je izložba likovnih radova

pod nazivom Iz krvi i bola niklo je cvijeće

- Hrvatska moja, zahvalna i ponosna učenika

viših razreda Osnovne škole Nikole

Hribara i Osnovne škole Eugena Kvaternika.

21


Edutopija 21

Projekt EdUTOPIJA 21 – stvaramo održivu budućnost je dvogodišnji

projekt udruge ZMAG (Zelena mreža aktivističkih grupa) koji

se provodi u suradnji s Gradom Velika Gorica i sedam škola na tom

području: OŠ Eugena Kumičića, OŠ Novo Čiče, OŠ Eugena Kvaternika,

PŠ Lukavec, PŠ Dubranec, OŠ Vukovina i PŠ Rakitovec. Projekt

je zamišljen kao inicijativa za bolje razumijevanje i korištenje

održivog razvoja u svakodnevnom životu mladih i lokalne zajednice.

On postavlja škole u srce zajednice kao pokretače i prostore praktične

primjene održivog razvoja.

Koordinatorice projekta za našu školu su bile

Lidija Detelić u matičnoj školi, Jelena Dobrić u

PŠ Lukavec i Irena Meštrović u PŠ Dubranec.

Zadaće projekta su jačanje vještina i znanja

kod djece i mladih o održivom razvoju kroz

provedbu edukativnih radionica i predavanja

te organizirane volonterske akcije. Projektne

aktivnosti su se provodile kroz predavanja i

radionice koje su podijeljene u tri kategorije:

ekološki, društveni i ekonomski dio, te volonterske

akcije.

Sadnja začinskog bilja

Radionica Ekološki otisak

Osim aktivnosti koje su predviđene za djecu

u sklopu programa odvija se 7 modula

u obliku radionica za odrasle. Na radionicama

su sudjelovali učitelji iz škola partnera

i drugih škola, članovi udruga s područja grada Velike Gorice te edukatori iz udruge

ZMAG. Dio radionica održan je u Velikoj Gorici, a dio na Recikliranom imanju u Vukomeriću.

Zbog situacije s korona virusom i nemogućnosti

odlazaka na terensku nastavu, neke projektne aktivnosti

su umjesto radionica odrađene kao webinari, no

bez obzira na otežane okolnosti, mnoge smo aktivnosti

i odradili.

Radionica Recikliranje i

ponovna uporaba Webinari

22


Učitelji iz naše škole koji su sudjelovali u aktivnostima projekta, osim koordinatorica

Lidije Detelić, Irene Meštrović i Jelene Dobrić, su Ljiljana Gojević, Marina Mužek,

Dalia Kager, Maja Malinović, Martina Mamić, Nadica Sedmak Velkovski, Martina Filipović,

Valentina Božurić, Gordana Lektorić, Ivana Dubovečak i Anja Radočaj.

Predavanje Plastika i

otpad

Radionica Jačanje kompetencija djece i

mladih za rješavanje problema u lokalnoj

zajednici

Akcija Zasadi drvo,

ne budi panj

Sadnja spiralne

gredice

PŠ Lukavec

Prikupljanje tradicijskih

sorti sjemena

Sadnja spiralne gredice -

PŠ Dubranec

Akcija sadnje cvijeća - PŠ Lukavec

ZAVRŠNA KONFERENCIJA

Završetak provedbe ZMAG-ovog edukacijskog projekta EdUTOPIJA 21 – Stvaramo

održivu budućnost obilježila je konferencija na temu obrazovanja za održivu budućnost

i škola 21. stoljeća koje stvaraju lidere održive budućnosti. Održana je 27. ožujka

2021. godine u Centru za posjetitelje Velike Gorice. Dodijeljena su priznanja i nagrade

učiteljicama koje su bile zadužene za provedbu projekta u našim školama.

23

Naši uspjesi 2020./2021.

S obzirom na širenje pandemije i zatvaranje škola u proljeće tijekom školske godine

2019./2020., velika većina županijskih, državnih i drugih natjecanja bila je odgođena te

se provela u jesen, na početku školske godine 2020./2021. Evo i rezultata.

Natjecanja

2019./2020.

Hrvatski jezik - Mirjam M.

5. mjesto (8.r.), mentorica:

Ivana Dubovečak; učenica

je pozvana na državno

natjecanje

Povijest - Ana 2. i Ela 7.

mjesto (7.r.), mentorica:

Ivana Jurlina

Lidrano - Trnoružica na

turopoljski, mentorica: Marina

Mužek (predloženo za

državnu smotru Lidrano)

Klokan bez granica 2020.

Geografija - Daria 3.


Dubravka Vešligaj

Fizika - Niko 5. mjesto

(8.r.), mentor: Igor Pešić

Biologija - Petra 2.


Ljiljana Gojević

Ovogodišnji Matematički klokan održan je 17. rujna 2020. godine.

Natjecanje je održano kasnije nego prethodnih godina nakon što

je u proljeće zbog pandemije Corona virusa odgođeno. Nažalost,

zbog nemogućnosti održavanja natjecanja, a prema epidemiološkim

uputama, ove godine predmetna nastava nije sudjelovala. Iz razredne

nastave sudjelovali su učenici sadašnjeg 3. i 4. razreda, točnije

njih 48. Među najboljih 10% u Hrvatskoj je 12 naših učenika.

Najbolji u ukupnom poretku u kategoriji Pčelice su J.S., 3.a (3. mjesto) i T.M.,

3.c (7. mjesto). U kategoriji Leptirići najbolji su A.N., 4.b i J.D., 4.b osvojivši u

ukupnom poretku 4. mjesto. Ukupno je u RH sudjelovalo 629 učenika

sadašnjih 3. razreda (Pčelice) te 472 učenika sadašnjih 4. razreda (Leptirići).To je

izvanredan uspjeh kako učenika, tako i svih učitelja i profesora koji rade s njima.

24

Natjecanja, natječaji i smotre

2020./2021.

Međunarodno natjecanje Dabar

2020.

I ove su godine vrijedni učenici sa svojim mentorima sudjelovali na međunarodnom

natjecanju u računalnom razmišljanju Dabar. Na natjecanju u RH sudjelovalo je

ukupno 36.491 učenika, odnosno po kategorijama: MikroDabar 3985, MiliDabar 7235,

KiloDabar 12590 i MegaDabar 8285.

Naši su učenici ove godine sudjelovali u rekordnom broju - njih ukupno 321

(MikroDabar 57, MiliDabar 110, KiloDabar 98, MegaDabar 96), od čega ih je čak 36

ostvarilo izvrstan rezultat i ušlo u 10% najboljih u državi: MikroDabar (1. i 2. razred)

3 učenika, MiliDabar (3. i 4. razred) 12 učenika, KiloDabar (5. i 6. razred) 17 učenika i

MegaDabar (7. i 8. razred) 4 učenika. Oni su osvojili i Zlatnu diplomu.

Croatian Makers liga - natjecanje u robotici i programiranju

Natjecanje iz robotike i programiranja Croatian makers liga ove se godine

održavalo u potpunosti online i to kroz tri kola. Natjecanje je organizirano

u dvije kategorije - mlađa (1. - 5. razred osnovne škole) i starija dobna

skupina (6. - 8. razred). Naša škola tradicionalno sudjeluje u ovom

natjecanju, a ove godine samo sa starijom dobnom skupinom.

Najaktivnije sudionice bile su Ana Murat i Karla Pischiutta iz 7.c razreda,

osvojivši 7. mjesto u 1. te 8. mjesto u 2. kolu. Čekamo rezultate 3. kola,

a onda i ukupni poredak natjecatelja.


Natjecanje

Čitanjem do zvijezda

Nacionalni kviz

za poticanje čitanja

Školska razina natjecanja

Čitanjem do zvijezda

održana je 18.

prosinca 2020. godine.

Imajući u vidu lošu

epidemiološku situaciju

u zemlji te činjenicu da je više županija

prešlo na online nastavu za učenike

predmetne nastave, organizator,

Hrvatska mreža školskih knjižničara, donio

je odluku da se školska razina natjecanja

također održi online. U našoj školi

natjecanju je pristupilo petero učenika.

Najbolje rezultate ostvarile su učenice

8.a razreda Ana Šantek, Dora Bekavac i

Ana Baćak te su kao ekipa sudjelovale na

županijskoj razinu natjecanja na kojoj su

osvojile treće mjesto te se plasirale na nacionalnu

završnicu.

Natjecanje u čitanju naglas

Ove školske godine ne održavaju se

županijske te nacionalna razina Natjecanja

u čitanju naglas, no mi smo ipak održali

Nacionalni kviz za poticanje čitanja

proveli smo u našoj školi u Mjesecu

hrvatske knjige. Za razliku od prošlih godina,

kada je za rješavanje kviza trebalo

pročitati nekoliko knjiga, odgovore smo

ove godine potražili unutar poveznica u

samim pitanjima. Pobjednica naše škole je

učenica Mihaela Ruškovački, a moto kviza

Razlistaj se! bio je posvećen 50. obljetnici

obilježavanja Dana planeta Zemlje.

Knjižna booka

U Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u

Zagrebu 1. listopada 2020. godine šesti

je put održana svečanost knjige i čitanja

Knjižna booka. Na svečanosti su

dodijeljene nagrade za nacionalne

literarne natječaje, među njima i Kanižajada

Limačijada. Učenik prošlogodišnjeg

3.a razreda Toni Štriga i njegov rad Jutro

na motoru je među pohvaljenim radovima.

Mentorica učeniku je Lidija Detelić.

tradiciju i u našoj školi 20. studenog 2020. godine održali simbolično

natjecanje s nekolicinom učenika petih i šestih razreda. Učenici su sami

odabrali naslove za čitanje te su u nekoliko minuta predstavili knjigu kako bi

zainteresirali ostale učenike. Svi su bili odlični te su zaslužili i skromne nagrade.

Glagomatika - natjecanje u

poznavanju brojeva na glagoljici

Ususret Danu hrvatske glagoljice i glagoljaštva u

subotu 20. veljače 2021. održano je prvo međunarodno

natjecanje Glagomatika. Zbog nastalih epidemioloških

okolnosti natjecanje je provedeno online. Na

natjecanju je sudjelovalo 95 natjecatelja iz tri države:

Hrvatske, BiH i Švicarske. Natjecanje se odnosilo na

poznavanje brojeva na glagoljici i to u tri kategorije

- AZ - prepoznavanje brojeva i zbrajanje jednoznamenkastih

brojeva (do 100) - 1. i 2. razred osnovne

škole; BUKI: prepoznavanje brojeva i zbrajanje jednoi

dvoznamenkastih brojeva - 3. i 4. razred osnovne

škole; VEDI: prepoznavanje brojeva, zbrajanje jedno-,

dvo- i troznamenkastih brojeva. Na natjecanju je

sudjelovalo 12 učenika naše škole (4., 6. i 7. razred) i to u sklopu eTwinning projekta

101 lice glagoljice koji se provodi na nastavi informatike.

Učenica Katja Štrosar iz 4.b razreda osvojila je 3. mjesto u kategorji BUKI.

25

26


Županijska natjecanja

2020./2021.

Infokup 2021.

Kategorija Logo 6.r.

Dora Radman 3. mjesto

(mentor D. Kager).

Kategorija Algoritmi 7.r.

Dario Pavlešen 3. mjesto

(mentor V. Lujić).

Engleski jezik

Anton Pfeiffer Rimac

8.a, 2. mjesto. Mentorica:

Snježana Jablanović

Njemački jezik

Anton Pfeiffer Rimac

8.a, 2. mjesto. Mentorica:

Manda Azinović

Povijest

Ela Matas i Anton

Pfeiffer Rimac 8.a, oboje

7. mjesto. Mentorica:

Ivana Jurlina

Hrvatski jezik

Daria Jakelić 7.a, 2.

mjesto. Mentorica: Ivana

Dubovečak

Likovni natječaj

Tradicija i suvremenost

Učenik Grgur Đaković

4.a pohvaljen je na likovnom

natječaju Tradicija

i suvremenost. Mentorica:

Marina Golemac.

Pohvale i nagrade na foto, likovnom i

literarnom natječaju Joža Horvat

Učenici naše škole sudjelovali su na likovnom, literarnom i

foto natječaju "Joža Horvat - književik i moreplovac" koji je

organizirala OŠ Jože Horvata iz Kotoribe. Tema ovogodišnjeg

natječaja bila je razglednica djetinjstva. Učenica Jelena

Puček 7.b osvojila je 3. nagradu u kategoriji literarnih

radova sa radom Razglednica djetinjstva (mentorica Ivana

Dubovečak). U kategoriji likovnih radova, pohvaljen je rad

učenika Marka Kurtovića iz 4.c pod nazivom Razglednica Velike

Gorice – Muzej Turopolja i crkva NBDM (mentorica Marina

Golemac), dok su u kategoriji foto radova pohvaljena

dva učenička rada - Rastanak učenika Dinka Budimića 6.a

te Čovječe, ne ljuti se učenice Maje Kolarević 6.d (mentorica

Dalia Kager).

Lidrano Matematika

Paulina Šuštić 8.b i Daria

Jakelić 7.a - radijska

emisija, mentorica I. Dubovečak

Geografija

Rafael Šimić 5.d, Daria

Jakelić 7.a - 3. mjesto,

mentorica D. Vešligaj;

Dominik Preprotić 6.a,

Pavla Šego 6.b, mentorica

I. Jurlina

Adam Naglić 4.b - 2. mjesto

Sudjelovali: Bruno Crnogaća,

Ema Balić, Gita Ćosić 4.b

(mentorica M. Mužek), te

Grgur Đaković (mentorica M.

Golemac) 6.

Nikola Kos 6.a (mentorica B.

Mirenić)

Ana Murat 7.c (mentorica G.

Berković-Kosor)

Pavao Margetić 8.a (mentorica

N. Šipušić-Gombarević)

63. Natjecanje

mladih tehničara

Fran Đumlija 8.d - 1. mjesto,

Sara Bačurin Hasija 7.b -

2. mjesto, Mihaela Ruškovački

8.d - 6. mjesto, Ema Rogić 5.c

- 8. mjesto. Mentorica: Kristina

Panižić

Antonijin Čarobni ormar izradit će studenti u Meksiku

Učenici 4.b i 7.d razreda sudjelovali su u kampanji MyMachine

DreamsDrop 2021 - osmislili su i dizajnirali svoj stroj iz snova. Do

kraja veljače 2021. voditelji kampanje zaprimili su više od 500

dječjih radova iz cijelog svijeta. Misija ove kampanje je povezati

obrazovne sustave diljem svijeta – učenici osnovnih škola crtaju

svoj stroj iz snova, a studenti sveučilišta iz Meksika i Belgije

stvaraju prototipove odabranih crteža. Pri odabiru se poštuje dob,

spol, lokacija kao i priroda same ideje. Rad Čarobni ormar naše

učenice Antonije Martinović iz 7.d razreda jedan je od odabranih, a

studenti sveučilišta Tecnológico de Monterrey iz Meksika do lipnja

ove godine napravit će prototip njezinog čarobnog ormara koji će

neodlučnima pomoći odabrati što odjenuti.


Marina Mužek osvojila učiteljski Oskar

Učiteljica savjetnica Marina Mužek ove je školske

godine svoj dugogodišnji predani rad s učenicima

ovjenčala učiteljskim Oskarom - Nagradom

“Ivan Filipović”. Ovu prestižnu nagradu dodjeljuje

Republika Hrvatska istaknutim odgojno-obrazovnim

djelatnicima za rad i rezultate u predškolskom

odgoju, osnovnom, srednjem školstvu,

visokom školstvu i znanstvenom i stručnom radu.

Nagrada za najbolje odgojno-obrazovne

djelatnike

Ministarstvo znanosti i obrazovanja je na Svjetski

dan učitelja nagradilo najbolje odgojno - obrazovne

djelatnike. Povjerenstvo je odabralo 504 najuspješnijih

u školskoj godini 2019./2020. godini. Među njima

su i Marina Mužek, učiteljica savjetnica i Dalia

Kager, učiteljica informatike.

Roman Ljeto na jezeru Čiču naše prof.

Jasminke Tihi-Stepanić dobio još jedno

vrijedno priznanje

U ugledni godišnji katalog preporuka knjiga iz područja

svjetske književnosti za djecu i mlade White

Ravens, koji objavljuje Međunarodna dječja knjižnica

u Münchenu, uvršten je roman naše profesorice

Jasminke Tihi-Stepanić Ljeto na jezeru Čiču, koji se

time našao među najboljim knjigama za mlade u svijetu.

Ovo posebno priznanje dodjeljuje se knjigama od

međunarodnog interesa koje zaslužuju širi prijem

zbog svoje univerzalne teme i/ili svog iznimnog i

često inovativnog umjetničkog i književnog stila i

dizajna. Izabrane knjige postaju i dio izložbe koja

tradicionalno sudjeluje na Sajmu dječje knjige u Bologni.

Roman Ljeto na jezeru Čiču i na

Časnoj listi IBBY-ja 2020

Roman Ljeto na jezeru Čiču naše profesorice Jasminke

Tihi-Stepanić jedan je od 6 izdvojenih od

ukupno 179 naslova s Časne liste IBBY-ja 2020.

Napredovanje u zvanju

Ove je školske godine nekoliko naših učiteljica obnovilo

prethodno stečena zvanja - zvanje mentora

zadržale su učiteljica razredne nastave Sofija

Tonković i profesorica njemačkog jezika Manda

Azinović. Učiteljica informatike Dalia Kager prvi je

puta postala mentoricom. Trajno zvanje mentora

stekle su učiteljica razredne nastave Divna Topolnjak

i učiteljica hrvatskog jezika Melita Delić.

eTwinning nacionalne oznake

kvalitete

Šest naših učitelja i stručnih suradnika

te 41 projekt na eTwinning platformi

nagrađeni su Nacionalnom

oznakom kvalitete za projekte provedene

u prošloj školskoj godini.

Učiteljica savjetnica Marina Mužek

dobitnica je oznake kvalitete za 19

projekata, prof. savjetnica Ivana Dubovečak

za 12 projekata, učiteljica

informatike Dalia Kager za 7 projekata,

te psihologinja mentorica Gordana

Novković Poje i školska knjižničarka

Davorka Facko-Vnučec dobitnice

su oznake kvalitete za 1 projekt.

Europske oznake kvalitete za

rad u eTwinning projektima za

2020. godinu

Za rad na trinaest eTwinning projekata,

s osamnaest Europskih

oznaka kvalitete, nagrađeno je

6 naših učitelja. Ova je nagrada

znak kvalitete rada škole, učenika i

učitelja na najvišoj europskoj razini.

Marina Mužek nagrađena je za projekte:

U svijetu likovnih umjetnika

2, Mjesečeve zgode, 20 dana

dobrote 2019., 100. dan škole

Udruge Zvono 2020., Na putu dobrote,

Webučionica, Dan jabuka

3, Moj kućni ljubimac, Family day.

Ivana Dubovečak nagrađena je

za projekte: Na putu dobrote,

Webučionica, 20 dana dobrote 2019.,

International Women in Science Day.

Dalia Kager nagrađena je za projekte:

International Women in Science

Day i Code-Mode ON-2019.

Vjeroučiteljica Tihana Opetuk-Živković

nagrađena je za projekt

Why don’t we keep in touch?

Knjižničarka Davorka Facko-

Vnučec nagrađena je za projekt

Celebrations in our country.

27

Intervju

U ovome broju donosimo kratki intervju s nekoliko naših učenica i učenika. Evo što su

ih naši novinari pitali:

1. Čime se baviš

dok nisi u školi?

2. Kako si se

odlučio/odlučila

time baviti?

3. Što ti se posebno

sviđa kod toga čime

se baviš?

4. Kako se zamišljaš

u budućnosti?

Roko, 5.b

1. Dok nisam u školi, svakodnevno treniram nogomet u NK Lokomotivi, družim

se s prijateljima, a vikendom imam utakmice i malo slobodnog vremena za

sebe.

2. Kad sam bio mali zavolio sam loptu, gledao sam utakmice s tatom i to mi se

jako svidjelo. Svaki bih dan s djedom igrao nogomet i nakon nekog vremena

su me mama i tata odlučili upisati u školu nogometa. Prvo sam trenirao u NK

Dinamo Hidrel Novo Čiče, a za par mjeseci na jednom turniru su me primijetili

treneri iz GNK Dinama i pozvali me da treniram kod njih i ja sam na

to pristao. Bio sam tamo 4 godine i puno toga sam naučio. Sada sam trenutno

u NK Lokomotiva. Tu mi je super, odlični su treneri i odlična ekipa.

3. Sviđa mi se jer je to timska igra, zabavno je i upoznajem puno novih prijatelja.

Najviše od svega mi se sviđaju putovanja na turnire, a pogotovo kad

idemo u inozemstvo i igramo s poznatim svjetskim klubovima kao što su Liverpool,

Juventus, Barcelona, Benfica, Bayern...

4.U budućnosti se zamišljam kao profesionalni nogometaš. Iako je to vrlo teško,

bit ću uporan - naporno ću trenirati i dati sve od sebe.

1. Pohađam mnogo izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti. Treniram

plivanje na Gradskom bazenu Velika Gorica. Treninge imam dva puta

tjedno, prije sam imala četiri puta tjedno, ali zbog situacije s koronavirusom

smo morali smanjiti broj treninga. Pohađam školu stranih jezika. Tamo

učim engleski jezik, napredniji nego u školi i ima nas jako malo u grupi pa

puno toga naučimo. Imam sate dva puta tjedno. Jako volim programiranje

i sve vezano uz umjetnu inteligenciju i robote. Trenutno pohađam tri različite

aktivnosti vezane uz programiranje. Sudjelujem u CM ligi programiranja

mBota, učim programiranje Arduino pločice u C programskom jeziku i

sudjelujem u projektu Škola budućnosti. Pohađam i dodatnu nastavu iz kemije

i matematike.

2. Volim vodu, more i plivanje. Kada se otvorio Gradski bazen, a potom

i plivački klub, upisala sam se. Tamo sam stekla mnogo prijatelja.

U školi stranih jezika učim engleski jer je to jedan od svjetskih jezika. U

današnjem svijetu se nećete moći zaposliti ako ne znate dobro engleski jezik.

Programiranje je malo drugačija priča. Prvi put sam se s programiranjem susrela u 5. razredu na robotici.

Razrednica mi je profesorica iz Informatike i ona me uvela u cijelu tu priču. Ona vodi programiranje

mBota u našoj školi. U 5. razredu sam tražila nove aktivnosti i prijavila sam se na to. Na Zimskoj

školi informatike, programiranju micro:bita, zavoljela sam i ovu vrstu programiranja. Nedugo nakon

završetka zimske škole, završila sam na županijskom natjecanju iz tehničke kulture u kategoriji

automatika. U 6. razredu sam, primjerice, sudjelovala na natjecanju RoboCup, a u

7. sam se ponovno prijavila na Zimsku školu informatike. Ovoga puta, tema je bila umjetna

inteligencija. Tada sam zavoljela i to, zato sam se nedavno prijavila i u projekt Škola budućnosti.

Matematiku oduvijek volim i idem na dodatnu iz matematike od 1. razreda, a kemiju sam zavoljela ove

godine u 7. razredu kada sam je i dobila kao nastavni predmet.

3. Kod plivanja mi se najviše sviđa društvo. Stekla sam toliko dobrih, zabavnih i smiješnih prijatelja. Oni

me svaki put uveseljavaju i nasmijavaju, čak i kada imam loš dan. U školi stranih jezika isto tako volim

prijatelje, ali i profesoricu. Ona sve lijepo objasni i što je najvažnije, puno se smije s nama, a na taj

način je najlakše i najbolje učiti. Programiranje jednostavno volim. Zanimljivo je i zabavno, no ponekad

zbunjujuće i komplicirano. Volim to što je sve uvijek ležerno. Nema pritiska, kad programiram, radim to

za zabavu. Najbolji je osjećaj u programiranju kada završite program i on radi! Uvijek će se dogoditi neki

bug, ali kada ga uspijem pronaći i otkloniti, osjećaj je neopisiv.

4. Sada ću možda zvučati malo ambiciozno, ali htjela bih voditi veliku tvrtku koja se bavi umjetnom inteligencijom.

Znam da je to velika stvar za sanjati kada imaš samo 13 godina, ali ja to jednostavno želim.

A što se tiče bliže budućnosti, planiram upisati gimnaziju i kasnije Fakultet elektrotehnike i računarstva u

Zagrebu.

Ana, 7.c

28

Intervju

Anton, 8.b

Darija, 7.a

1. Dok nisam u školi

bavim se sviranjem violine,

koju učim svirati u

Umjetničkoj školi Franje

Lučića.

2. Time sam se odlučio

baviti zato što mi se taj

instrument posebno svidio.

3. Kod sviranja mi se posebno sviđa učiti nove

pjesme.

4. Još se ne mogu zamisliti u budućnosti.

Martin, 8.c

1. Izvanškolske‌‌aktivnosti‌‌kojima‌‌se‌‌bavim‌‌su:‌

‌atletika‌ ‌u‌ ‌Maraton‌ ‌klubu‌

‌Velika‌ ‌Gorica‌ ‌i‌ ‌Helen‌

‌Doron‌ ‌(engleski‌ ‌jezik).‌

‌Obje‌ ‌aktivnosti‌ ‌jako‌ ‌volim‌‌i‌‌već‌‌se‌‌sedam‌‌godina‌‌njima‌‌bavim.‌

2. Odlučio sam se baviti

atletikom jer sam znao

da mogu odlično trčati i

1. Uz redovnu školu

idem i u Glazbenu

školu Franje Lučića,

sviram flautu. Trenutno

idem u 6., ujedno

i zadnji razred osnovne

glazbene škole.

Kada nisam u školi, u slobodno vrijeme volim

crtati i čitati.

2. Odlučila sam svirati flautu u 1. razredu kada

su nam na priredbi svirali učenici viših razreda.

Od svih instrumenata najviše mi se svidjela

flauta i od 2. razreda pohađam glazbenu školu.

3. Sviđa mi se glazba kao način izražavanja.

Drago mi je što znam svirati neki instrument

jer volim učiti svirati pjesme koje slušam u slobodno

vrijeme, potpuno drugačije od onih koje

sviram u glazbenoj školi.

4. U budućnosti se ne namjeravam

profesionalno baviti glazbom, ali voljela bih da

mi sviranje ostane jedan od hobija. Od malih

nogu se zamišljam liječnicom i ta mi se misao

i dalje sviđa, ali nisam još u potpunosti

sigurna čime bih se htjela baviti u budućnosti.

znam da je sport dobar za zdravlje. Treninge imam pet puta u tjednu i nije mi

naporno, jer uživam u trčanju i nakon treninga se osjećam odlično. Za Helen

Doron sam se odlučio jer me vrlo interesirao engleski jezik, pogotovo zato

jer sam bio u Londonu i shvatio sam da je učenje jezika vrlo važno ako želiš

putovati svijetom kako bi se mogao sporazumjeti s drugim ljudima. Helen Doron imam, na žalost, samo

ponedjeljkom, jako je zabavno, učimo kroz igru, razgovor i slušamo glazbu.

3. Kod atletike mi se sviđa to što me opušta nakon napornog dana u školi i imam jako dobrog trenera s

kojim se možemo šaliti, ali isto tako moramo ga slušati. Bio sam na različitim natjecanjima, a zadnje na

kojem sam bio je Prvenstvo Hrvatske u krosu u Varaždinu i došao sam 13. od 31 natjecatelja. Engleski

mi se sviđa zato što ga odlično pričam i kada putujemo mogu razgovarati s drugima, mogu sam naručiti

hranu u restoranu i sl.

4. Mislim da ću 8. razred proći s odličnim uspjehom. Budući da vrijedno radim i učim, odličan sam učenik

svih osam godina, pa mi je plan da se upišem u opću ili možda jezičnu gimnaziju. Nakon srednje škole

još nisam odlučio na kojem fakultetu bih studirao. Volio bih da mogu u životu puno putovati, jer dok nije

krenula pandemija, puno sam putovao s roditeljima. Nadam se da će pandemija uskoro završiti pa da

možemo ići na mjesta o kojima zadnjih godinu dana maštamo i radimo planove gdje ćemo se dalje uputiti.

1. Programiram na FER-u, učim robotiku, treniram boks i na kraju - naravno

game-am.

2. Roditelji su me upoznali sa svijetom programiranja. Kada sam imao 4

godine, tata mi je poklonio moj prvi laptop i tu je sve krenulo. Kada sam

počeo, znao sam da nikada neću prestati.

3. Posebno mi se sviđa što učimo, a u isto vrijeme se

igramo. Npr. isprogramiramo igricu i onda je testiramo.

4. Kako hodam hodnicima FER-a. Učim od najboljih profesora najnovije

tehnologije, te razmjenjujem znanje sa svojim prijateljima u cijelom svijetu.

Na kraju se zamišljam da postanem profesor na FER-u i predajem iste

predmete.

Ronald, 3.b

29

Intervju

Biti učitelj danas se još uvijek promatra kroz prizmu nedovoljno plaćenog posla jer razina svijesti o

važnosti prenošenja znanja još boravi u stoljećima starim paradigmama. Je li učiteljski poziv privilegij

ili tlaka za učitelje 21. stoljeća pitali smo učiteljicu savjetnicu Marinu Mužek. Nalazimo se u njenom

domu, sobi prepunoj knjiga, slika, aplikacija, šarenih flomastera, uključeno računalo…. i potajno

razmišljamo izgleda li tako soba svake učiteljice.

Jedan učitelj, jedno dijete, jedna olovka i

jedna knjiga mogu promijeniti svijet...

Malala Jousafzai

Učiteljice Marina, dobitnica ste nagrade Ministarstva znanosti

i obrazovanja za jednu od najboljih odgojno-obrazovnih

djelatnika za prošlu školsku godinu, dobili ste i brojne eTwinning

nacionalne i europske oznake kvalitete, a ove ste godine

svoj dugogodišnji predani rad u školi ovjenčali prestižnom

Nagradom „Ivan Filipović“. Čestitamo Vam na ovim prekrasnim

uspjesima! Kako to da ste odlučili biti učiteljica?

Hvala na čestitkama!

Jednostavno, sa svojih nepunih sedam godina znala sam čime se želim baviti cijeli život i moram priznati

da nikad nisam požalila. Tko je pridonio mojoj odluci, doista nisam sigurna. Dio zasluge svakako

ima moja prva učiteljica, a od petog razreda profesorica Hrvatskog jezika i razrednica, gospođa Mira

Todorić. Sjećam se da smo joj mi bili zadnja generacija i da je dugi niz godina bila mirovini, a nedavno

nas je i napustila… ali još uvijek je u mojim mislima. Jako me razveselila kad je došla na promociju

mojih knjiga, na moju predstavu koju sam režirala “Žaba i roda“ i postavila je na kazališne

daske uz vodstvo glumice Senke Bulić, vidjela sam u njenim očima veliku radost i to me jako dirnulo.

Veselio ju je svaki moj uspjeh. Žao mi je da nije saznala za dobivenog Oskara. Naš posljednji

susret je bio prošle godine u njenoj kući. Bilo je tu puno emocija, zagrljaja i opet je bila učiteljica

Iako imam više od pola stoljeća, njene posljednje riječi još uvijek nosim u srcu i nosit ću ih zauvijek.

Koliko dugo radite? Koliko ste generacija

otpratili?

Ah, mogu reći dugo po zabilježenom stažu,

ali zapravo kratko. Ne mogu vjerovati da vrijeme

može tako brzo prolaziti. Imam 32 godine

staža, ali od toga 27 u razredu. Koliko je to generacija?

Mnogo! Matematički račun pokazuje

sedam generacija, a ja to gledam kroz broj male

dječice koja su sada odrasli ljudi, neki su svoju

budućnost pronašli na drugim kontinentima,

neki su već osnovali svoje obitelji, a nekima čak

i djeca idu u školu, neki su postali moji kolege…

Volite li svoj posao? Zašto?

Obožavam! Onaj tko ne voli taj posao ne može ga raditi. Odgoj novih generacija, koje odrastaju u

okruženju koje je sasvim drugačije od onoga prije samo nekoliko desetaka godina, pravi je izazov.

Ima li taj poziv i svojih nedostataka?

Ima svakako, kao i svi drugi pozivi. Učitelja se danas omalovažava, položaj u društvu nam je narušen.

Pred nas se stavljaju zadaće koje gotovo ne možemo realizirati u uvjetima koje za rad imamo. Od nas se

traži sve više papirologije i zadovoljavanje formi rada na papiru, a naša kreativnost se sputava. Posao ne

završava zaključavanjem učionice… učitelji o djeci razmišljaju neprekidno, o tome na koji način da im pojasne

nastavne sadržaje koje dijete mora savladati, o njegovoj obiteljskoj, zdravstvenoj i socijalnoj situaciji.

Učitelj živi s tom djecom. Mnogi misle da izlaskom iz škole učiteljevo radno vrijeme završava, misli

se da imamo praznike po dva mjeseca. Mnogi nam „zavide“ na takvom radnom vremenu i sigurni su da

taj posao može raditi bilo tko i bilo kojeg zanimanja. To nas boli, a nažalost te negativne misli se prenose

i na učenike pa je zato danas sve teže raditi u prosvjeti. Koliko učitelji rade treba pitati njihove obitelji,

koliko je to rada provedeno za računalom, za radnim stolom i razmišljanja pa čak i kad se gleda najzanimljiviji

film. Da samo znate koliko puta mi je zagorio ručak jer sam se udubila u pripremanje za nastavu.

30

Intervju

Kako dijelite svoju ljubav prema učenicima u razredu i vlastitoj djeci?

Svakom su vlastita djeca ono najvažnije u životu. Ta se ljubav ne može usporediti iako su moja djeca

ponekad ljubomorna jer vrlo često znam za svoje učenike reći „moja djeca“. Te dvije ljubavi

su različite, ja svoje učenike u razredu ne grlim, ne stavljam ih u krilo, ne ljubim… oni moju

ljubav primaju na drugi način… oni osjećaju da ih volim kroz moj rad, razgovor s njima, brigu…

Urednica ste i dječje radio emisije?

Da, Zvonjalica je projekt moje kolegice Ivane Dubovečak i mene. Ideja je nastala prije

17 godina, emisiju su prvu godinu plaćali sponzori koje smo same tražile, a nakon toga je pod

pokroviteljstvom Grada Velike Gorice i City radija. Na taj projekt smo vrlo ponosne. Bila

je to prije sedamnaest godina prva takva emisija u Hrvatskoj, a sad ih imaju i drugi gradovi.

Koji je cilj te emisije?

Ta emisija ima cilj, a on je svih ovih godina bio u potpunosti postignut, educirati i potaknuti na aktivno stvaranje

i kreativno izražavanje djece na području medijske kulture, odnosno novinarstva putem praktičnog

djela kao i razvijanje jezične kulture i odgovornosti za javno napisanu i izgovorenu riječ. Emisija je također

razvila kreativne sposobnosti djece i stvaralačku maštu. Učenici su osposobljeni da prosuđuju tuđi govor,

zapažaju i izdvajaju njegova sadržajna i druga obilježja kako bi izbjegavali pogreške i usavršavali svoj izraz.

Potican je interes učenika za zbivanja u stvarnosti, praćenje medija, vrednovanje njihovih sadržaja i kritičkog

prihvaćanja njihove ponude. Veliku podršku emisiji daje i Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu kao

i Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu koji svake godine šalju svoje studente na radio za vrijeme emitiranja

Zvonjalice kako bi se oni također educirali za svoj budući rad s djecom na području medijske kulture.

Na koji ste svoj projekt još ponosni?

Svakako bih tu izdvojila projekt Učimo s 4 šape koji je još uvijek pilot projekt. Radi se o učenju sadržaja

Hrvatskog jezika uz terapijskog psa. Sad su nas u realizaciji tog projekta omele epidemiološke

mjere, ali smo kolegica Dubovečak i ja sigurne da ćemo s projektom nastaviti čim se situacija smiri.

Sudjelujete u mnogim eTwinning projektima, kako ste krenuli i u tu priču?

Kako sam krenula u te projekte? Sasvim slučajno, zapravo iz puke znatiželje. Učitelji su u srcu uvijek djeca,

vole izazove, vole istraživati i igrati se… Tako sam krenula i ja, a onda kad jednom krenete u tu priču,

svaki novi projekt vodi vas u drugi i ne vidite kraj. Moram priznati da sam se iz tradicionalne učiteljice

pretvorila u učiteljicu koja osluškuje svoje učenike i prati njihove afinitete poštujući naravno Kurikul, ali

moram priznati da djeca vole sudjelovati u projektima i na taj način uče, a da toga zapravo nisu ni svjesni.

Što za Vas znače priznanja i nagrade?

Bilo bi smiješno reći da mi ne znače ništa, njih gledam kao krunu svog rada i naravno da sam ponosna

na sva priznanja i nagrade, a nagrada „ Ivan Filipović“ je san svakog učitelja, pa kad stigne u obliku neke

forme svakako će u mojem stanu imati posebno mjesto na kojem će stajati. Najveća nagrada su osmjesi

mojih učenika i podrška njihovih roditelja koje svakodnevno nosim u svom srcu. To je najveća nagrada,

a da nema te djece koja te inspiriraju i roditelja koji te podržavaju, ne bi bilo ni tih prestižnih nagrada.

Digitalna tehnologija u nastavi – da ili ne?

Da, ali dozirano prema uzrastu učenika, njihovim interesima i naravno sadržajima koje želimo popratiti

digitalnom tehnologijom. Ulogu učitelja ne može zamijeniti moderna tehnologija i ja još uvijek volim

kredu i ploču.

Kako vaš poziv utječe na vaš privatan život?

Teško je to objasniti. Nažalost, ponekad dolazim iz škole toliko

iscrpljena da jedva sakupim zadnje atome snage za obavljanje

kućanskih poslova. Za vlastitu djecu uvijek treba imati vremena

i strpljenja (tu o snazi nema razgovora). Ono što je najgore je

to da često djeca učitelja imaju tu nesreću da im se ponekad i

manje nepodopštine ne toleriraju. Često se u kuću unose razredna

pravila. Inače me moj životni poziv ispunjava i liječi. Na početku

svog radnog vijeka borila sam se dva puta s teškom bolesti,

ali cijelo vrijeme zahtjevnog i iscrpljujućeg liječenja radila sam

i uvjerena sam da su mi ta djeca u razredu svojom radošću,

zaigranošću, spontanošću pomogla da savladam tu bolest.

Hvala na razgovoru, gospođo Mužek, želimo Vam puno uspjeha kako na poslovnom tako i u

privatnom životu.

31

KvaDar

U ovoj zabavno enigmatskoj rubrici našeg lista skupina

potencijalno darovitih učenika donosi vam rebuse i

premetaljke. Naravno, već znate koje su teme!

1.

2.

G

O=A

R:

R:

3.

‘

K

R:

4.

‘ ‘

mačka

R:

5.

bit šta P A

R:

32

KvaDar

6.

‘‘

3

‘‘

R:

7.

R:

mpson

pije

8.

R:

ABITI

GR

O=E

a) EZEMLJOSTR

b) PATISERROR

PREMETALJKE

c) SLAMACOIZOIJA

d) EKCIFEJADINZ

e) POTIHĆNAMO

33

Slikamo, rišemo i pišemo

Moj tata, heroj za zadaće

Moj tata je heroj za zadaće. Ima blistavo plave oči. Voli nositi

malu bradicu. Jako je osjetljiva osoba. Strašno ga svi u kući

volimo i mazimo. Jako je zabavan i stalno nas nasmijava.

No, zašto je heroj za zadaće? Jednostavno zato što uvijek

nađe zanimljiv odgovor da napišem zadaću i kad mi se ne

da. Zapravo je dosta darežljiv. Obožavam njegove poklone.

On je vojnik (čak i za zadaću). Bio je u raznim misijama. Bio

je i u Afganistanu. Kad se mi svi u kući plašimo korone i potresa,

on nas tješi. Ma on je jednostavno super otac. Kako

da ga još opišem? Aha! Zaboravila sam vam reći najvažnije.

On je najbolji tata na svijetu. Tako ćete ga prepoznati.

Lara Krajačić, 4.c

Gabriel Turak, 2.a

Jesen - 1.r. PŠ Lukavec

Dora Smolković, 4.r.

PŠ Dubranec

Prvi susret sove i vjeverice

PRIPOVJEDAČ: Na velikom hrastu, usred šume, živjele su

sova i vjeverica. Jednog toplog jesenskog jutra, prvi put

su se srele.

SOVA: Susjedo, dobro jutro! Napokon se susrećemo.

VJEVERICA: Ooo, dobro jutro! Otkud vi tako rano?

SOVA: Zar ne znate da sove noću love hranu, a danju

spavaju?

VJEVERICA: Oprostite, nisam znala! Ja noću spavam, a

danju skupljam plodove.

Kjara Žagar, 1.c

SOVA: Nije ni čudo da se dosad nismo srele!

Hana Havoić, 3.c

34


VJETAR

Miris cvijeća

I duh mira mojim tijelom struji.

Vjetar se igra provlačeći

Svoje prste kroz moju kosu, radeći mi

tople frizure

Sreće.

Šum drveća i moj glas, odjekuju

Livadom.

Paulina Šuštić 8.b

Karlo Horvat, 3.a

SUDAR

Ispred velikog žutog cvijeta,

Suncokreta,

Zaletjela se stara bubamara

U debelog bumbara,

Jer nije dobro više vidjela.

Dominik Petravić,

1.r. PŠ Dubranec

Sara Urek, 1.c

Lea Miljak, 4.a

OBLAK

Sofija Sabo, 1.c

Ja sam mali veseli oblak. Volim svakog dana

pustiti barem jednu kapljicu kiše. Iz mene

kiši cijele godine, a najviše u jesen kada se

udružim sa svojim prijateljima – oblacima.

Sada letim iznad prekrasnog Turopolja. Kada

me Turopoljci vide, razvesele se i misle da

su u oblaku moguti pa kažu: „To su nam

naši moguti poslali kišu!“ U lugu, turopoljske

svinje bježe od moje kiše, ali ih ja uspijem

malo oprati. Idem dalje. Letim iznad staroga

Muzeja Turopolja. Moja kiša je čista i kapljice

su male. Perem grad.

Lara Ruškovački, 3.c

Matija Petračić, 2.a

35


Moja škola

Usred sela škola stoji

prazna, pusta dane broji.

Čeka da se vrate đaci,

njeni đaci veseljaci.

U novu školu oni hode,

učiteljice ih sretne vode.

Nova škola bila bi fora,

da se u njoj učiti ne mora.

Zato staru školu želim jako,

jer u njoj učiti je lako.

Klara Đaković, 1.c

Nikolina Kušević, 2.r.

PŠ Dubranec

PJESMA O JABUCI I CRVIĆU

Maja Kovač, 2.a

JAO, KAKO JE OVA JABUKA SLATKA,

ALI U NJOJ ŽIVI CRVIĆ.

BAŠ JE DANAS ON POSPREMIO STAN.

U JABUKU ĆE CRVIĆ POZVATI GOSTE.

KAD DOĐU GOSTI ONI ĆE JU JESTI,

A MENI NEĆE OSTATI NIŠTA.

Izabela Anić, 1.b

Nala ne voli

Nala ne voli kad je sama.

Nala ne voli kad je galama.

Nala ne voli kad patka kvače.

Nala ne voli kad netko plače.

Nala ne voli kad krava muče.

Nala ne voli kad se netko tuče.

Nala ne voli sve te stvari

Pa za njih i ne mari.

Maja Kovač, 2.a

JABUKA

SVA IH DJECA VOLE

JER SU UKUSNE I ZDRAVE.

ŽUTE, CRVENE I ZELENE,

VELIKE I MALE,

BAŠ SVI IH HVALE!

Laura

Matijević,

2.b

Marko Jančić, 1.b

Nika Kadić, 3.a

36


Nije lako biti žena

Nije lako biti žena jer one imaju pune ruke posla. Ženama

je teško jer imaju djecu o kojoj moraju brinuti. Teže

im je dok su djeca mala. Kad malo narastu, mogu im

nešto i pomoći pa im je lakše. Žena mora kuhati za cijelu

obitelj i mora brinuti o čistoći kuće i dvorišta te o vrtu.

Nije lako ni muškarcima. Moj tata radi na poslu do popodne,

ali kad dođe kući, pomogne oko kućanskih poslova i

pričuva mami djecu. Mama je cijeli dan kod kuće s nama.

Mislim da je teže biti žena jer uz toliko posla i brige oko

djece i kuće, uopće nemaju vremena za sebe. Ja svojoj

mami pomognem, pa tada popije kavu u miru dok ja pričuvam

mlađu braću. Tada moja mama bar nakratko uživa.

Dia Lora, 3.a

ŠALJIVA

ŽIVOTINJSKA

PJESMA

Ima jedan puhić mali

Pod krovom si krevet pravi.

Repić mu je mek i dug,

On je meni vesel’ drug.

Amelie Petrušić, 1.r.

PŠ Dubranec

Jelenče malo

Energiju treba.

Lovac ga vreba.

Evo, dođi k meni,

Neću ti ništa.

Tara Menalo, 5.a

TUROPOLE

Lucia Meštrović, 3.r. PŠ Dubranec

Tu je moja hiža,

tu rastem ja.

Tu me ptič milo gledi

i pripovetke mi govori.

Pavel Zrinski, 1.a

V Turopolu mi živimo,

igramo se i rastemo.

Tu dugo megle ni

tu cvetje najlepše diši.

Jesen

Zlatna i smeđa.

Puše, pada, pleše.

Šareno lišće leprša.

Kesten.

Tena Markov, 5.a

Turopole, dragi kraj

moj prelepi zavičaj.

Lara Ruškovački, 3.c

Pia Teskera, 5.a

37


Franka Štriga, 4.a

Jesen

Primijetila sam da je jesen stigla

i promijenila prirodu. Lišće

je obojila u žutu, žarko crvenu,

narančastu i smeđu boju. Dozrelo

voće se šareni na granama

voćaka i samo čeka da ga

netko ubere. Kruške se zlate, jabuke

se rumene, a šljive više

nisu zelene već ljubičaste. Baka i

mama peku pitu i štrudlu od jabuka

te spremaju kompot od dunje.

Ja skupljam suho lišće na hrpu i

ponekad, samo legnem na njega.

Volim jesen! Ne volim baš njezine

pljuskove i kišne dane, ali obožavam

gaziti po lokvicama u svojim

šarenim čizmama.

Nika Radman, 3.r. PŠ Lukavec

Paula Zovko, 3.r. PŠ

Lukavec

Hrvatsku su branili,

E, kad smo ih trebali, dali su živote,

Ranjeni i ubijeni.

Oni su nastavljali braniti grad i domovinu.

Ja ću ih zauvijek poštovati.

Josip Lešić, 5.a

Paula Žagar, 8.c

MOJA DOMOVINA

VOLIM DOMOVINU MOJU

KAO I SVATKO SVOJU.

BILA JE U RATOVIMA HRABRA VRLO

OD TOGA ME STIŠĆE GRLO.

ČAK I MAĐAR, SLOVAK, ROM

IMAJU OVDJE SVOJ DOM.

BIO JE JEDNOM LJUDEVIT KNEZ

NA HRVATSKOJ PAZIM SVAKI REZ.

HRVATSKA JE DRŽAVA DOBRA

DOLJE NA ZASTAVI BOJA MODRA.

HRVATSKA MI JE SVE

HRVATSKO, VOLIM TE!

Grgur Đaković, 4.c

Martina Trputec,

2.r.

PŠ Lukavec

VUKOVAR

Vukovar je grad ljepote

smrti i dobrote.

Opkoljen sa svih strana,

a nakon toga bilo je puno rana.

Vukovaru nije došao kraj

jer to je sada raj.

Blago Zadro naš je heroj

i bit će sada Vukovaraca roj.

Vukovare ljubavi moja,

svi te znaju kao našeg heroja.

Mia Šoprek 4.a

Zimsko jutro.

Vojnici svuda oko nas.

Okupiraju Grad.

Krv i suze,

Franko Matić, 7.c

rat i borba.

Nakon svega - pobjeda.

Niko Koncul, 7.c

38


Događaj sa zimskih praznika

Jedan događaj koji je obilježio moje zimske praznike će mi zauvijek ostati u sjećanju.

Hrvatsku je pogodio snažan potres jačine 6.4, a mi smo bili vrlo blizu epicentru.

Sva sreća, nismo bili u kući, nego smo mama i ja šetali po selu sa

susjedima, a moj tata je bio na poslu. U trenutku potresa bili smo kod izvora - pili

smo vodu. Odjednom se sve počelo tresti kao da smo bili na ogromnim valovima.

Nismo se mogli pomaknuti s mjesta. Jako me iznenadila jačina i trajanje potresa.

Kada smo se vratili, dimnjak je bio srušen i nedostajao je dio krova. Bio je

to jako tužan prizor. Moj deda je uskoro došao i složio krovište, a nakon toga me

odveo u Lomnicu na sigurno. Od tada naša kuća više nije sigurna za stanovanje.

Sada čekamo kontejner u kojem ćemo živjeti dok ne izgradimo novu kuću.

Ovaj tragičan događaj ću uvijek pamtiti jer sam tada ostao bez svoje kuće.

Mali tur

Z b u d i l a s e r a n o č i m

s a m č u l a p e v c a ,

p r i z o r s e j e o v a j

z g o d i l k r a j B u š e v c a .

Vid Deverić, 3.r. PŠ Dubranec

Lena Meštrović, 3.r.

PŠ Dubranec

M a l e č r l e n e š k o r n j e

n a n o g s a m d e l a .

M a l o s e m s e s c u c k o m

prehodati štela.

Ta k s m o p r e š l i v h r a s t j e

p o r e d s t a r o g k a n a l a ,

z a n a m i j e o s t a l a

t e t e c o v a š t a l a .

Marija Kos, 5.d

U s u n č a n o m p o l j u

č r l e n i m a k j e r a s e l

i v i d i m u d a l j i n i k a k

mali tur je pasel.

Al’ to ni moguče, ta

živina ne postoji!

Pogledam u cucka i on

Se nekak boji.

Mali tur zaviče

i zafrkne z repom

kad ugleda cucka

z malenim detetom.

Ema Rogić, 5.c

Tin Kovačić, 4.a

Rogove je digel

kak da bu pobegel,

na koncu se je ipak

v detelinu legel.

Prišla sam mu bliže i

vidla šare bele.

Oj, mamica draga

Ipak je to bilo

obično malo tele.

Bruna Markov, 4.b

Jelena Puček,

7.b

39


PRI DEDEKU I BAKICE

V nedelu idem k dedeku i bakice na selo. Njihova hiža je

na vrhu brega, a polek nje je vinograd kaj lepo diši. Bakica

nas navek dočeka na obloku hiže, a dedek vane pod

brajdom. Njihov dvor ima puno živine. Ja se najrajše

igram z cuckom i mačkom. Oni se znaju svaditi. Cucek

povleče mačka za rep, a onda maček njega vudri po

vuvu. Dedek onda naheri škrlak, zafučka, i nastane mir.

Baka ima puno cveča pa si ga zememo za doma. Najviše

volim črleno i plavo cveče, karanfilčeke i fijolice. Baka

me negda pozove v štalicu da vidim kravicu koju bu

pomuzla i dobila mleko. To mleko si mi zememo doma i

pijemo ga svaki dan. Kad ga popijemo, baka nam opet

da friško. Volim iti k bakice i dedeku jer tam fest uživam.

Hana Havoić, 3.c

Lucia Meštrović, 3.r.

PŠ Dubranec

Moj tata

Moj tata zove se Darko. Za mjesec dana će imati 35

godina. Vitke je građe i jako visok. Ima izduženo i

glatko lice, jer se često brije. Oči su mu bistre, velike

i plave. Njegova smeđa kosa po ljeti postane plavkasta.

Ima dugačak vrat i široka ramena. Moj tata ima

spretne ruke i duge prste s kojima svaku stvarčicu

popravi. Na poslu dugo stoji, pa su njegove noge uvijek

umorne. Najbitnije mu je da mu je odjeća udobna,

pa takvu najčešće i nosi. Ali kada negdje idemo,

on je odmah spreman. Uvijek je pun ideja i sve mu

ide od ruke. On je najbolji tata na svijetu.

Tia Stojakovć, 6.a

Lucija Hlupić, 2.r. PŠ Lukavec

Please, listen

I have something important to say:

Never bully,

Kindly say „Hi“.

Julija Mijadžiković,

2.b

Sit down,

Have a talk.

It's going to be OK.

Respect others,

Dominik Petravić,

1.r. PŠ Dubranec

Talk to somebody you trust.

Do what I said,

And remeber it well –

You can do it!

Andrija Lastrić 7.c

Lucija Hodnik, 3.c

40


Moj posjet svemiru

Jednom sam išao u šumu. Zalutao sam, no odjednom

sam čuo neki zvuk koji je zvučao kao da gori vatra. Pogledao

sam u nebo i stvarno, bila je to vatra. Bila je blizu

mene. Potrčao sam i mislio da je to neka raketa, no bio je

to svemirski brod. Iz njega je izašao ošamućeni ljigavi

stvor. Potrčao sam ponovno, no onda sam shvatio da je to

izvanzemaljac koji je ranjen. Nije imao prijatelja i odmah

Jakov Sičić,

3.a

Nikola

Markprekaj,

3.a

sam odlučio otići do njega. Polako sam mu prišao, ali

on nije reagirao. Sva sreća što sam u torbi imao zavoje.

Upoznali smo se i rekao je da se zove Bibo. Pozvao sam

ga kući i on je pristao doći. Napravio je nered, a ja sam

uzdahnuo. Bibo se odjednom nekako pretvorio u dva Biba

i u jednoj sekundi su sve pospremili. Bibo se opet pretvorio

u jednog Biba. Pozvao me je da i ja dođem k njemu

doma. Ja sam pristao. Tako smo Bibo i ja postali prijatelji.

Maro Ljubičić, 2.a

Josip Ambruš, 2.a

Lara Kovačević, 6.b

FOTO KUTAK

Karla Pischiutta, 7.c Josip Reicher, 7.c Franka Primec, 6.d

Ivana Cvetković, 8.d Lucija Šnajder, 5.c

Maja Kolarević, 6.d Leonardo Grozaj, 7.c Dinko Budimić, 6.a

Lucija Galović, 8.d

Jana Šnajder, 7.c

41


ZALJUBLJENA

GOLUBICA

Zaljubila se golubica,

Pogodite u koga?

Mačku, psa, vrapca

Ili goluba svoga?

Pisma mu šalje

Od adrese do adrese.

Ne zna kad će stići,

Sutra ili navečer?

Dea Humić, 3.a

Gabriela Hačić, 1.r.

PŠ Dubranec

Razglednica djetinjstva

Gita Ćosić, 4.b

Volim ljeto i ljeto voli mene. Kad sam kod bake na selu, gdje šušti kukuruz, ljulja se

trava, čuje se pjesma ptica i sve je puno života i mirisa njiva. Moji baka i djed ustaju

čim sunce zasvijetli prozore jer posla je mnogo i svaki dan im je prekratak… Kad

se priviknem na novi život, kažem: “Jutro je, ustaj djede, kukuriču pijetli, povedi i

mene u polje!“ Kako su lijepe brazde vlažne zemlje i vrbe pored potoka i sunce što

se u njemu kupa i pjesma ptica i sve sja i diše… A onda opet sve kao da sniva. Kad

je djed gotov s poslom, vraćamo se staroj kruški u dvorištu, rodinom gnijezdu na

štaglju, dremljivoj mački na kućnome pragu, mirisu svježeg pomuzenog mlijeka i bakinim

žgancima. Kad zvijezde probude noć, sastajemo se na trgiću pored crkve i tih

blagih ljetnih večeri rađaju se prijateljstva i prve ljubavi. Takvom ljetu ne želim kraj…

Jelena Puček, 7.b

Janko Đurđević, 1.a

Ljudi su zaljubljeni

Uvijek širimo radost

Baš je divan dan

Ako netko ne zna

Valentinovo je!

Gabriel Šebek, 5.b

Jakov Vrabac, 1.a

VISIBABA

Tin Kovačić, 3.c

Visibaba je vjesnik proljeća. Njena stabljika

je malo savinuta na vrhu. Na vrhu stabljike

je svijetlozelena kapica iz koje rastu bijele

latice. Latice su duguljastog oblika i vise.

U sredini cvijeta je svijetlozeleni tučak s bijelim

zakrivljenim rubom. Volim visibabu jer je

predivan cvijet i zato što najavljuje proljeće.

Lucija Desnica, 3.c

42


Dolazi proljeće

Odlazi zima

Laste se vraćaju,

A trava

Zaigrano raste.

Ako

Kiša

Padne,

Radove u polju

Odgađa.

Ljudi, misleći si:

Eh, što

Ćemo

Ako se sunce ne probudi!

Sija sunce

Obasjava šareno cvijeće

Pokraj visokog drveća.

Bruno Pešut, 5.b

Mateja Gršetić, 4.r.

PŠ Dubranec

Tena Hačić, 2.r.

PŠ Lukavec

Ela Matas, 8.a

Lota Kantoci, 2.a

Vrijeme je neprocjenjivo

Ni najbolji trgovac ga prodati ne može

Ni pribaviti ga više.

Vrijeme je kao rijeka

Nikad se ne zaustavlja, niti koga čeka

Stalno ide i neki tok prati

A opet, kad me poljubiš,

I vrijeme može stati.

Luka Azinović, 8.b

Moja maska

Moja maska je Jasmina iz bajke Aladin. U ružičastoj je boji i ima jako puno ružičastih

šljokica. Rukavi su boje zlata. Haljina je sašivena od tankog materijala, pa sam morala ispod

kostima obući tajice i majicu. Taj sam kostim nosila i u maloj školi. Volim nositi taj kostim jer

ima jako puno šljokica, a ja ih volim.

Nika Jurković, 2.r. PŠ Lukavec

U travnju

Sreći nikad kraja

Krist uskrsne

Riječi nemahu

Sluge njegove.

Petra Cerjak, 6.a

Lana Lažnjak, 6.a

Vedran Moguš, 5.b

Lara Krajačić, 4.c

43


Pričica o dvije jabuke

Leona Šajnović, 4.r.

PŠ Lukavec

U jednoj kući bile su dvije jabuke.

Jednog dana upitale su se – Gdje smo to?

A onda su shvatile da su u velikoj obitelji.

Šetale su po kući, skakale i veselile se.

Onda je došla djevojčica Jana. Slučajno ih je

ubacila u – ručak!

Jabuke su se jako uplašile.

Mama je sve spasila – izvadila ih je iz lonca

i stavila u zdjelu. Jabuke su bile sretne i zadovoljne.

Petra Birek, 1.b

Ljubav

Ljubav je život, emocija veća.

Ljubav je jaka poput plamena svijeća.

Kad prijatelju pomažeš,

Kad nikad ne lažeš,

Kad se sa svima slažeš.

Ljubavi imaš u sebi,

Kad pomažeš ljudima u potrebi.

Ljubav leti zrakom,

Ljubav možda nije u svakom.

Ljubav je kad ti se netko sviđa,

Ljubav ti se možda samo priviđa.

Jer ljubav vidjeti ne možeš.

Kod ljubavi emocije frcaju

I srca sretno i nervozno kucaju.

Ljubav je čarobna i čudna,

Ali je u svakome budna.

Nikad ne stane i nikad ne prestane.

Ljubav je uvijek u svima živa

I nek’ tako uvijek biva.

Anabela Jug, 3.b

Toni Štriga, 4.a

Zvonimir Robić, 3.b

Helena Humeljak,

4.a

Ana Kosjek,

1.r. PŠ Dubranec

Nadomak proljeću

Na crvenom cvijetu

Sjeo leptir.

Marko Komosar, 5.b

Voda je more

Ona je život

Danas je snijeg

A sutra je led.

Lovro Krmpotić, 1.b

44


Visibabina molba

Ja sam mali bijeli cvijet. Ime mi je visibaba i govore

da sam zaštićena od ubiranja. Nastala sam

od male lukovice, a izrasla sam prije proljeća.

Kada me ljudi vide, to znači da dolazi proljeće

i oni postanu veseliji. Kada me vidite, nemojte

me ubrati! Nemojte me staviti ni u teglu jer se

bojim da neću moći živjeti u njoj i uvenut ću.

Želim živjeti u prirodi.

Ema Đelapa, 3.r. PŠ Lukavec

Kaja Gračanin

Štern, 3.r. PŠ Lukavec

Noa Juko, 3.c

Za mene je

sloboda…

...kada nitko ništa od mene ne traži i kada nitko

ništa od mene ne očekuje, kad mogu slikati ili

pjevati bez da me tko ili što u tome sprječava.

Marinela Tisanić, 8. b

...kada se prepustim svojim mislima i uronim u

svijet

beskrajne mašte.

Marin Jurenić, 8. b

Ja u prvom razredu

Sebastijan: Meni je lijepo u školi. Učimo slova i brojeve.

Najviše volim Tjelesnu i zdravstvenu kulturu jer je zabavna.

Dora: Ja idem u prvi razred. U školi mi je jako lijepo. Najviše

volim Informatiku jer koristimo računala i internet.

Stjepan: U školi učim čitati. Meni je u školi jako lijepo.

Najviše volim Tjelesnu i zdravstvenu kulturu jer mogu puno

trčati.

Filip: Jako mi je lijepo u školi kad učim slova i kad učim čitati.

Najviše volim Matematiku jer mi je zabavna.

Sara: Meni se sviđa kad pišemo ispite zato što su jako zabavni.

Najdraža mi je Matematika zato što svaki dan učimo nove

brojeve.

Fran: U školi mi je lijepo jer imam puno prijatelja. Najviše

volim Hrvatski jezik jer učim čitati i lijepo pisati.

Mia Ignjatović,

2.r. PŠ Lukavec

Jakov Bucić, 1.a

Lorena: Volim ići u školu jer mi je zabavno. Volim pisati

ispite iz Hrvatskog jezika jer su mi lagani. Najdraži predmet

mi je Hrvatski jezik.

Nikola: Volim ići u školu jer u školi imam puno prijatelja i

mogu se sa svima igrati i zabavljati. Nije mi teško i dobro

je što idem u školu jer tu mogu puno naučiti. Najviše volim

Tjelesnu i zdravstvenu kulturu i Informatiku.

David: Meni je najljepše u školi jer se tamo puno uči. Najbolji

mi je predmet Tjelesna i zdravstvena kultura. Lijepo

mi je jer se svaki dan zabavljam.

1.r., PŠ Lukavec

45

Sprechen Sie English?

Petra Anić, 5.c

Lana Karatur i

Ema Rogić, 5.c

Natalija Zovko, 5.c

Ana Pauk, 5.c

Materijale priredili učenici petog razreda s učiteljicom Engleskog jezika,

Ivom Anić.

46

Sprechen Sie English?

Eva Malčić, 4.b

Jan Ocvirk, 4.b

Magdalena Kosi, 4.a

Leona Lučić, 4.c

Materijale priredili učenici četvrtog razreda s učiteljicom Njemačkog

jezika, Lanom Kralj.

47

Pozdrav s osmašima

8.a

2020./2021.

Nadimci: Baćak, Dora, Blaž, Maki, Stella, Išek, Dodo, Tomo,

Danči, Mela, Pavao, Dreni, Ela, Tonček, Anton, Igi, Edo, Leon,

Miha, Šantek, Laura, Štajerica, Žorda

Razrednica: Snježana Jablanović

Po čemu ćete pamtiti OŠ: dobrom društvu, osmogodišnjem

prijateljstvu, zabavi, učenju, izletima,

ispitima, prof. Tihi, Gardalandu, dobrim

profesorima, uspjesima i padovima, nestašlucima,

našoj učionici 9 na katu, po super dvorištu

na kojem smo igrali nogomet i razne druge igre

prijateljima koji su mi uvijek bili spremni pomoći

i vjerojatno najstrpljivijem profesoru iz Fizike kojeg

ću ikad imati i njegovim uzrečicama, po onim

livadama na kojima smo se igrali, ganjali i smijali,

po razrednici i njenim izrekama i ispričnicama,

po profesoru Hercegu i njegovim krugovima i još mnogo lijepih stvari

Poštapalica: ozbiljno, nisam te niš’ pit’o, ispravit ću ja to za mjesec dana, dobro i, sheesh, druga grupa

je lakša, Bože moj, daj Bože 2, rešiii, nije dobro, daj da prepišem, molim te Bože dvojka, za kol’ko zvoni,

molim te Bože samo da mene ne, kako da ne, kud baš mene, samo da nije jedan, same male

Srednje škole koje upisujete: strukovna, zubotehnička, MIOC, graditeljska, tehnička, gimnazija,

ekonomska, agronomska

Poruka onima koji ostaju u osnovnoj školi: Budite strpljivi i to će brzo proći. Učite. Učite i zabavljajte

se dok možete jer će vam u srednjoj školi i ostatku života biti puno teže. Uživajte i uvijek dajte sve od

sebe. Potrudite se dobivati što bolje ocjene jer će vam trebati za budućnost, družite se sa prijateljima

i radite stvari sa njima koje će vam ostati u sjećanju. Zabavite se i uživajte dok još možete. Držite se,

brzo će proći. Puno učite i poštujte profesore. Sretno svima, uživajte, družite se i ostavljajte mobitele u

košarama. Učite - učenje je zlato cijeloga svijeta to je za vas, a ne za profesore i profesorice! Glavu gore,

hrabro naprijed i ne dopustite da vas loše ocjene obeshrabre. Iskoristite to vrijeme koje ste dobili jer u

životu nećete dobiti drugu priliku. Trudite se i imajte dobre ocjene, uživajte jer je to najljepše doba i jer

nije teško. Škola je drugi dom , prijatelji u njemu su kao obitelj, a profesori su nam kao roditelji. Nemojte

se nikamo žuriti jer će sve to brzo proći a nećete se ni okrenuti.

8.c

2020./2021.

Nadimci: Ruža, Dorja, Hana, Lorena, Gita, Tara, Sara, Nina,

Paula, Lovro, Gabica, Jurko, Horvat, Noa, Martin, Fićo

Razrednica: Dubravka Vešligaj

Po čemu ćete pamtiti OŠ: druženju s prijateljima,

izletima, pandemiji, jedenju, po glupostima,

štrajku, kopanju i zalijevanju cvijeća

Poštapalica: LOL, ma daj ajde, nisam ja, žurio

sam, doviđenđa, mogu na wc, pola je, oprostite što

kasnim

Srednje škole koje upisujete: opća

gimnazija, ZUZ, Prelog, Ruđer, ekonomska, hotelijersko–turistička,

strukovna

Poruka onima koji ostaju u osnovnoj školi:

Sretno! Učite vrijedno. Uživajte dok još možete. Nećeš izaći ranije zbog uzornog vladanja. Prođite osnovnu

što brže. Držite se podalje od “dečkiju”. Ne razbijajte pločice u WC-u. Tko preživi, pričat će!

48

Pozdrav s osmašima

Nadimci: Ajvn, Jovanka, Laserko, Ifka, Marin, Brza, Vitek,

Kaja, Ličinka, Lili, Lac, Brabrarossa, Matijaš Mudraš, Valentina

cura fina, Svene, Tea, Nina, Marinela, Nola, Lanči, Anči

8.b

2020./2021.

Razrednica: Manda Azinović

Po čemu ćete pamtiti OŠ: po društvu, izletima, proslavama,

satovima tjelesnog, smiješnim trenutcima,

sramotnim i smiješnim događajima, sportu, najboljoj

ekipi, usponima i padovima, školi u prirodi, prof. Nadi

Grgurević i prof. Igoru Pešiću <3

Poštapalica: pa dobro šta, lagano…, bilo pa prošlo,

fantazija, nema šanse, u šoku sam, kaj je sad to, lagani

si, ne-ne, Bile ribe, reci mi da li znadeš? Vito molim

te ošišaj se grozno ti stoji minival, opa - već je zvonilo,

rešii, ide gas, a nec ono, buraz fakat da, aj z, brat

mooj, ja sam realno baš super!

Srednje škole koje upisujete: gimnazija (opća i matematička), Prelog, grafička, ekonomska,

zrakoplovna

Poruka onima koji ostaju u osnovnoj školi: Uživajte u osnovnoj školi jer je srednja škola puno teža.

Zabavite se što više, svaki dan napravite kao lijepu uspomenu i UŽIVAJTE DOK MOŽETE!!!! Pamet u

glavu. Sretno u 8. razredu, trebat će vam. Uživajte u svakom danu koliko možete, ne sekirajte se previše

oko ocjena i škole, sve je to za ljude i sretno u 8. razredu!! Opustite se i uživajte dok ste još u osnovnoj

školi. Ako vam se netko sviđa recite toj osobi. Vjeruj u sebe i, ako si zacrtaš cilj, možeš ga i ostvariti.

Sretno s malom maturom. Droge nisu cool.

Nadimci: Kiki, Pavlečić, Luce, Barbi, Sabi, Tonka, Nika, Miha,

Peki/Pepa, Fran, Leo, Valentina, Ivana, Lovro, Luka, Rok, Dalia,

Petar

Razrednici: Stanko Čudić & Tomislav Škrinjarić

8.d

2020./2021.

Po čemu ćete pamtiti OŠ: po profesorici iz biologije,

najviše po anegdotama iz razreda, po

našem razredu, po profesorima i online nastavi,

prijateljima, po ludostima na velikom odmoru, po

tome što je svaki dan bio pun zabave,veselja i lijepih

uspomena. Naravno da je tu bilo i ne baš toliko

lijepih trenutaka, ali ću se više sjećati lijepih.

Poštapalica: ide gas, šupiću te, šuti daj, pa dobro

pa šta pa lagano, rešiii, znači, kak se zove, meni

nije dobro, nemojte danas pitati

Srednje škole koje upisujete: gimnazija, ekonomska, strukovna, veterinarska

Poruka onima koji su ostali u školi: Ne izostajte iz škole, imajte dobre ocjene i ne upuštajte

se u loše društvo. Ne budi bahat. Samo hrabro, haha, imate još malo do kraja. Zabavite se kol’ko

možete. Trudite se imati dobre ocjene jer loše ocjene nisu cool. Redovito učite i slušajte profesore. Sve

zadatke radite na vrijeme, učite i pristojno se ponašajte. Živite život punim plućima. Izdržali smo mi,

izdržat ćete i vi. Učite i vjerujte u sebe ako želite u životu raditi ono što volite.

49

Kvatriću, pomozi!

Dragi Kvatriću,

imam jedan veliki problem. Ne znam kako da ga riješim pa tebe molim za

pomoć. Prije par mjeseci mojoj je prijateljici umro tata. Svakoga puta kad

ju pogledam, sjetim se poruke koju mi je poslala. Ona više nije ista osoba,

naravno, to shvaćam, ali me muče pitanja. Zašto nije mogao živjeti, zašto

se ona s njime nije stigla oprostiti, zašto mu nije stigla reći hvala i zbogom?

Zašto je moralo biti tako? Kvatriću, ovo sam shvatila ozbiljno pa ako je

ikako moguće, molim te da mi odgovoriš.

Legend of megich

Draga Legend of megich,

žao mi je zbog tvoje prijateljice i znam da joj je vrlo teško. Obzirom da si

joj prijateljica i ti se ne osjećaš dobro kad vidiš da ona više onakva osoba s

kakvom si se voljela družiti. Pitanja koja te muče vrlo su teška i, na žalost,

na njih nema odgovora. Moramo nastaviti živjeti dalje i ne smijemo si predbacivati

ako nešto nismo mogli učiniti. Tvoja prijateljica nije kriva za to što

joj se dogodilo. Kaže se da vrijeme liječi sve rane. Budi s njom strpljiva i

obazriva, pokušaj joj biti utjeha kad god joj je utjeha potrebna. Razgovaraj

s njom, druži se, pokušaj je što više oraspoložiti. Nemoj odustajati ako

vidiš da je i dalje loše raspoložena.

Kvatriću, pomozi!

Otkad je bio veliki potres, jako me strah biti sama na katu. Kada idem popodne u školu,

svi ukućani odu prije mene pa sam sama doma. Tada me je strah otići na kat po odjeću

pa si odjeću odnesem dolje prije nego što svi odu. Kada idem spavati, uvijek čekam nekoga

da ide sa mnom jer se bojim. Što da radim da me nije strah? Molim te, pomozi mi!

Pletenica

Dragi Kvatriću,

molim te, pomozi mi da se prestanem bojati potresa. Otkad je bio potres u Petrinji i Sisku,

otad se bojim potresa. Nekada čak imam i noćne more o potresima te se probudim

oko 3:30. Neki moji ukućani isto se boje potresa. Nadam se da ćeš mi pomoći prevladati

taj strah.

Bananana 12345

Drage Pletenica i Bananana 12345,

strah je potpuno normalna reakcija na to što se dogodilo. Jednako tako i osjećaj bespomoćnosti

koji se može javljati u nekim situacijama (kad ostaneš sam/sama ili se probudiš

noću). Dakle, ono što osjećate, potpuno je normalno. Morate se prisjetiti da ste

prošli kroz tešku situaciju i da ćete s vremenom prebroditi i ovo. Razmišljajte kako je ono

najgore prošlo i da vam se ništa nije dogodilo. Dobro je u ovakvim situacijama povezati

se s dragim osobama i s njima razgovarati o svemu što vas muči (osim roditelja i članova

obitelji, to mogu biti vaši prijatelji, susjedi…). Osim toga, svoje misli treba što više

okupirati nečim što vas veseli, smiruje, podsjeća na lijepe trenutke…na primjer, slušanje

lijepe glazbe, plesanje, gledanje zanimljivih serija, prelistavanje albuma s fotografijama,

izrađivanje nekog nakita, slikanje, preslagivanje stvari u ormarima…

50

Kvatriću, pomozi!

Dragi Kvatriću,

imam jedan problem. Mislim da je još nekoliko godina nemoguće riješiti ga.

Taj je problem nešto što ne mogu sama riješiti. Ne mogu otići u London! Veliki

sam obožavatelj Harryja Pottera i strašno želim otići u Harry Potter Land,

možda i upoznati nekog glumca. Harry Potter moj je život te sam jako tužna

što si još barem šest godina ne mogu ispuniti san. Kvatriću, pomozi!

Mrs. P. F.

Draga Mrs. P. F.,

zamoli roditelje da ti kupe jednu veliku kasicu prasicu. U nju svaki dan stavljaj

pet kuna i zabilježi kada si počela štedjeti. Svakih mjesec dana izračunaj

koliko si novaca uštedjela. Tako ćeš se svaki mjesec prisjetiti svoga sna i veseliti

se njegovom ostvarenju, a vrijeme će ti brže prolaziti.

Dragi Kvatriću!

Moja soba uvijek je razbacana i nikad mi se ne da pospremati ju. Kad mi dođu

gosti u sobu, sve razbacaju i moram sve pospremiti, a to mi se ne da. Volio

bih znati način na koji bi mi se dalo pospremati sobu.

Medvjed10

Dragi Medvjed10,

dok pospremaš sobu, pusti svoju omiljenu glazbu i pospremajući sobu, pleši.

Tako će ti pospremanje biti zabavnije. Nakon što pospremiš sobu, odluči gdje

će ti točno stajati koja stvar. Otad svaku stvar vrati na svoje mjesto kad je ne

koristiš. Tako će ti soba uvijek biti pospremljena. Za goste pripremi isto pravilo.

Na veliki papir napiši: „Svaku stvar vrati tamo gdje si je i našao/našla!” te

zalijepi papir na vrata sobe.

Dragi Kvatriću!

Imam problema sa svojom papigom

koja stalno jako krešti i kada pišem

zadaću, ne mogu se koncentrirati.

Stalno joj dajemo hrane i vode, ali

ona i dalje krešti. Ne znam što da

radim s njom. Kvatriću, pomozi!

Ljubičasta Best color 1,2

Draga Ljubičasta Best color 1,2,

nauči papigu govoriti! Tako više neće

kreštati i znat će reći što joj treba.

Može ti pomagati pisati domaću zadaću,

a i ispitivati te gradivo koje

naučiš.

Dragi Kvatriću,

imam problem: sviđaju mi se dva

dečka, a ne znam što da radim. Oba

su lijepa i slatka i ja se sviđam obojici.

Što da radim?

1234

Draga 1234,

rješenje je tvog problema vrlo

jednostavno. Pronađi trećeg dečka i

vrlo brzo ćeš zaboraviti na ovu dvojicu!

51

Idemo u knjižnicu

Posudba u uvjetima pandemije

Prema preporukama Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo, Ministarstva znanosti

i obrazovanja te Hrvatskog zavoda za knjižničarstvo i Centra za razvoj knjižnica i

knjižničarstva školska knjižnica u školskoj godini 2020./2021., u knjižnici je potrebno

pridržavanje najviših higijenskih standarda (dezinfekcija i pranje ruku i radnih površina),

ograničen je broj korisnika (na kvadraturu naše knjižnice najviše 4 korisnika

odjednom i to iz iste odgojne skupine), održavanje propisanog razmaka između korisnika

te između korisnika i knjižničara. I korisnici i knjižničar nose zaštitne maske za lice.

Knjižničarka izdaje lektirnu građu na način da lektire za pojedine razrede donosi u dogovoru s

učiteljem u učionicu. Knjige za slobodno čitanje možete naručiti porukom, putem maila knjižnice ili putem

virtualne knjižnice kroz aplikaciju MS Teams, a možete i sami doći u knjižnicu. Knjigu možete odabrati

i putem našeg online kataloga. Povrat lektire vrši se na način da knjižničarka dolazi do učionice i

preuzima lektiru za povrat ili učenici ostavljaju lektiru u košari ispred knjižnice. Sve knjige iz povrata

idu u karantenu na 72 sata te na dezinfekciju. Nova posudba moguća je tek nakon tog postupka.

Najčitač

Najčitač u školskoj godini

2019./2020. bila

je Marta Brabenec,

učenica 2.b razreda.

Marta marljivo posuđuje

i čita knjige iz

naše školske knjižnice

te sudjeluje i u ostali

aktivnostima naše

knjižnice vezanim uz

knjige i čitanje. Bravo!

Prvašići u knjižnici U Mjesecu školskih

knjižnica naši prvašići

dolaze na upoznavanje

naše školske knjižnice.

Kako su uvjeti rada

ove godine specifični

morali smo poštovati

sve smjernice te su

prvašići s maskom

na licu i po četvero njih ulazili u prostor školske

knjižnice. Bila je to prilika da učenici 1.a, 1.b i 1.c razreda

po prvi puta posude knjige. Učenici PŠ Lukavec posjetili

su našu knjižnicu virtualno, putem aplikacije Zoom.

Promocija slikovnice spisateljice Nade Mihoković Kumrić

Učenici 1.b, 1.c i 3.a razreda pripremili su i snimili materijal za online promociju

slikovnice Nade Mihoković Kumrić. Sudjelovanje u promociji slikovnice

za nas je novo iskustvo. Sretni smo što ćemo u ovoj 2021. godini koja je

proglašena Godinom čitanja doprinijeti poticanju čitanja djela naše sugrađanke

i česte gošće na književnim susretima u našoj školskoj knjižnici. Učenici

su bili jako vrijedni te su izradili mnoštvo crteža, osmislili i izveli igrokaz,

napravili plakat, pjevali, plesali i razgovarali o slikovnici sa spisateljicom.

Čitanje je za nas jako važno, posebno sada u vremenu kad se ne možemo zajednički

družiti, ono nam omogućava putovanje kroz vrijeme i na različita mjesta. Knjige nas

uče, proširuju naš rječnik, izvor su novih ideja. Knjige nam pomažu da ponekad u

njima možemo pronaći i neki dobar savjet kako se suočiti s nečim ili nekim u stvarnom

životu. Veliko blago knjiga možemo pronaći u našoj školskoj knjižnici, ali rado

odlazimo i do naše Gradske knjižnice koja ove godine slavi svoj 135. rođendan.

Čestitamo im veliku obljetnicu. A o čemu govori slikovnica, nećemo vam još otkriti…

Literarni natječaj Ljubav je svuda oko nas

U veljači, mjesecu ljubavi, na našem tradicionalnom školskom natječaju Ljubav

je svuda oko nas sudjelovali su učenici nižih razreda koji su napisali 53 prekrasne

pjesme o ljubavi. Kako nam epidemiološke mjere nisu dozvolile završnicu natječaja

održati u školskoj knjižnici, odabrali smo iz svakog razreda najljepše pjesme te

smo uz poštivanje svih epidemioloških mjera održali završnicu samo s nekolicinom

najuspješnijih mladih pjesnika. Odabir pjesama za završnicu napravile su Male

knjižničarke, učenice petog razreda Ema, Natalija, Lana, Lucija i Petra koje su

vodile završnicu natjecanja u prvom turnusu, dok su u drugom turnusu završnicu

vodili petaši Bruno, Tara i Tena. Najljepšu pjesmu u prvom turnusu napisao je Toni,

a u drugom turnusu Lara. Plakat za natjecanje napravili su učenici 2.a razreda.

Čestitamo svim sudionicima i radujemo se novom susretu dogodine.

52

Pogodi tko sam!

Dragi učenici, u ovoj rubrici donosimo vam nekoliko fotografija vama zasigurno poznatih

lica. Možete li povezati njihove fotografije nekada i sada?

1.

Nekada...

Danas...

a.

2.

b.

c.

3.

d.

4. 5.

e.

f.

6.

7.

g.

8.

h.

a. Vid Vučak

b. Divna Topolnjak

c. Melita Delić

d. Jelena Dobrić

e. Iva Anić

f. Dalia Kager

g. Irena Meštrović

h. Davorka Facko-Vnučec

53

Blic intervju

1. Da možete zamijeniti posao

s nekim od vaših prijatelja,

koji bi to posao bio?

2. Ako imate partnera, bi li vam bilo

neugodno da vas učenici vide kako se

ljubite s njim i kako biste reagirali?

3. Čime se bave vaši roditelji,

a čime vaša djeca?

4. Imate li slobodnog vremena i

kako ga provodite?

5. Što mislite kakvo mišljenje

učenici imaju o vama i na osnovu

čega ste to zaključili?

6. Opišite sebe s trinaest

godina.

U idućem broju pitamo: Dubravku Vešligaj, Vesnu Lužnik, Vida Vučaka, Igora Pešića i Irenu Meštrović.

Prof. Vesna Godinić, PRI/

BIO

1. Nikada ne bih mijenjala posao. Jako volim

raditi i družiti se s djecom.

2. Mislim da je to normalno i ne bi mi bilo neugodno.

3. Moji se roditelji bave poljoprivredom, uzgojem

povrća i životinja. Imaju svoj OPG.

4. Imam slobodnog vremena. U slobodno vrijeme

volim voziti bicikl, ići u kino, čitati knjige,

šetnju prirodom.

5. Smatram kako učenici misle da nisam

dovoljno stroga.

6. Mirna, marljiva, odlična učenica, omiljena,

bila sam predsjednica razreda, glumila sam i

sudjelovala u mnogim predstavama.

Prof. Stanko Ćudić, TZK

1. Volim učiteljski posao, ali kako volim i biologiju, onda vjerujem kako bih volio

biti profesor biologije i zamijeniti posao sa profesoricom Godinić.

2. Pa to i mene zanima kako bih reagirao. Vjerojatno bi mi bilo neugodno sad kad

sam stariji, a da sam bio mlađi mislim da se ne bih zamarao s tim tko me gleda.

3. Otac mi je također bio profesor u školi. Predavao je hrvatski 40 godina, a majka

mi je ekonomistica. Sad su oboje umirovljenici. Otac se bavi ribolovom, majka

je na vrtu, kao tipični umirovljenici.

4. Imam slobodnog vremena. Volim ga provoditi s prijateljima, a kako imam i

dosta hobija onda se i njima bavim. Najveći hobi mi je ronjenje pa odlazim na

Krk i tamo ronim.

5. Pretpostavljam da sam nekima dobar, a da sam nekima loš, kao što to obično

i biva.

6. Ne bih trebao priznati, ali nisam baš bio primjerenog ponašanja iako sam imao

dobre ocjene. Volio sam brbljati, praviti se važan. Nisam bio povučen, bio sam

sportaš, a sportaši su uglavnom popularni i glavni u školi. U tim godinama sam

bio u pubertetu kao i vi sada tako da mi je to bio jedan lijepi period u životu.

prof. Dalia Kager, INF

1. Ne bih ga mijenjala ni za jedan drugi posao na svijetu.

2. Zbog puse u obraz mi najvjerojatnije ne bi bilo neugodno, ali

drugačije se s njim u javnosti ne bih niti ljubila.

3. Majka mi je bila prodavačica, a otac radnik na željeznici. Sada su

oboje u mirovini. Moj sin ide u treći razred srednje tehničke škole.

4. Imam ga jako malo. Volim ga provesti sa svojom obitelji, u igri

sa psom ili malo uživati na suncu dok je lijepo vrijeme. Obožavam

fotografirati pa i za to iskoristim svaki slobodni trenutak i dobro

svjetlo.

5. Imaju dobro mišljenje o meni. Znam to jer na kraju svake nastavne

godine među njima provedem anonimnu anketu i pitam ih

što misle, što im se sviđa ili ne sviđa, što bi mijenjali.

6. Buntovnica - crvena kosa, martensice, uske crvene hlače, pearcing

na ušima… Pisala sam pjesme. Bila sam sportašica. U osnovnoj

sam školi bila odlikaš, no u srednjoj sam se malo „pokvarila“ i

prolazila s četvorkom.

Prof. Marijana Ćorić, GK

1. Niti jedan. Glazbu sam uvijek voljela tako da glazba svakako.

2. Bilo bi mi neugodno.

3. Moj je otac preminuo, bio je profesor. Moja je majka bila

voditeljica šivaonice. Od moje šestero djece najstariji sin

studira, a svi ostali još pohađaju školu.

4. Imam jako malo slobodnog vremena, a ako ga imam, najčešće

čitam knjige.

5. Možda misle da sam stroga, više nego što jesam. Mislim

da nemaju ni predobro ni previše loše mišljenje, nego onako

između.

6. U tim sam godinama bila vrlo ozbiljna i marljiva, išla sam u

dvije škole. Pubertet me primio kasnije. U srednjoj sam školi

počela raditi stvari koje sada čine djeca sa trinaest godina,

pa sam malo živnula. Bila sam jako povučena i to mi je bila

mana. Voljela bih da sam bila otvorenija kao sada.

Jelena Dobrić, učiteljica u PŠ Lukavec

1. Da mogu zamijeniti s nekim svojim prijateljem posao, to bi bio posao frizera, jer obožavam raditi frizure i „čaprkati“ ljudima po kosi.

2. Da me učenici vide kako se ljubim s partnerom, mislim da bi i njemu i meni bilo jako neugodno i da bismo se počeli smijati i jako zacrvenjeli

oboje.

3. Moji roditelji se bave potpuno različitim poslovima. Tata mi ima knjigovodstveni servis, a bio je i nogometni trener, majka mi je pedagog u

jednoj školi.

4. Svatko može naći slobodno vrijeme ako se nečime želi baviti, tako da ga imam i ja. Bavim se raznim aktivnostima. Npr. slikam, crtam, šetam

šumom, berem samoniklo ljekovito bilje, gljive, putujem u druge zemlje, vježbam, čitam raznu literaturu, a najčešće pijem kave s prijateljima

jer se volim družiti i pričati o raznim temama.

5. Joj, pa to je zanimljivo pitanje, ne znam kakvo mišljenje imaju. Nadam se da imaju mišljenje da sam dobar učitelj, stroga i pravedna i da se

volim šaliti, da ih prihvaćam kakvi jesu, a i da mi se uvijek mogu obratiti za nešto i iznijeti svoje mišljenje jer ih ne osuđujem za ništa, ocjene

su prolazna stvar u životu, pamti se osoba, a ne ocjene. A sada, što oni misle, vjerujem da svaki ima svoje vlastito mišljenje. Voljela bih kad

nas učitelje ne bi učenici prosuđivali prema ocjenama koje im dajemo, jer niti mi njih ne vidimo kao ocjenu, već kao ljudska bića koja trebaju

rasti i napredovati u životu, a ocjene su zapravo prezentacija znanja.

6. Hahah, ja s trinaest godina… Sjećam se dobro… najvažnija stvar mi je bila druženje prije i nakon škole i za vrijeme odmora. Tada smo formirali

neka vrlo čvrsta prijateljstva koja traju i danas. Jako je smiješno kad nekoj prijateljici kažem da se sjećam neke scene iz sedmog razreda, ili

nekakvih prvih ljubavi. Tada nismo imali mobitele kao sada i imam svega nekoliko fotografija iz tog vremena. No, kad pogledam jednu, vrati mi

se iz sjećanja mnogo toga iz škole. Sjećam se da sam bila u jako složnom razredu koji je bio vrlo inovativan, pa smo se npr. izborili da se naša

škola s vanjske strane oslika grafitima, pokrenuli smo časopis „Genijalac“ koji smo prepisivali rukom, čak smo jednom svi markirali iz nekog

protesta, zalagali smo se za ekologiju i slobodu govora. Zapravo mi je to bilo baš zanimljivo razdoblje života. Ali želim naglasiti i da sam učila

mnogo više, za peticu je trebalo znati barem tri puta više nego sada. No to se podrazumijevalo, nije mi palo napamet žaliti se za moj nerad

mami ili tati i kriviti profesore. Ako sam dobila lošu ocjenu, preuzela sam za nju odgovornost, procijenila koju ocjenu želim kad se pisao ispit

ili odgovaralo i za nju se dobro potrudila.

54

Tresoskop

Mercalli (21.3. – 20.4.)

Upornost i tvrdoglavost tvoje su osobine. Nije

fer da se prema tebi moraju svi ravnati. Popusti

malo, usporedi svoje rezultate s nekim

u ova dva znaka: Richter i Stupanj.

Tektonske ploče (22.5. – 21.6.)

Sad bi jedno, a onda nakon malo vremena

nešto drugo. Pokušaj se smiriti i ostati pri

čvrstom stavu prema svemu u životu. Mogle

bi ti se svidjeti osobe u znaku Rasjed ili

Seizmograf.

Richter (23.7. – 22.8.)

Stalno misliš da moraš biti u centru pažnje i

da si uvijek najbolji/najbolja. Malo skromnosti

ne bi bilo naodmet. Potraži srodnu osobu

u znaku Mercalli ili Stupanj.

Rasjed (23.9. – 22.10.)

Nisi baš stabilan/stabilna, uvijek ostavljaš

tragove iza sebe. Često širiš područja svojeg

djelovanja. Malo se umiri i analiziraj što

radiš. Tektonske ploče i Seizmograf su znakovi

s kojima se slažeš.

Stupanj (22.11. – 21.12.)

Ne moraš baš uvijek svakoga poslušati i

ravnati se prema njemu. Imaj svoje čvrste

stavove i potrudi se ostvariti svoje želje.

Može ti se svidjeti osoba u znaku Mercalli ili

Richter.

Seizmograf (21.1. – 18.2.)

Mjeriš svima ono što rade, a zaboravljaš

provjeriti svoj učinak. Nastoj biti malo efikasniji/efikasnija

u rješavanju svojih obaveza.

Osobe koje te privlače su u znaku Tektonske

ploče ili Rasjed.

Intenzitet (21.4. – 21.5.)

Svojim čvrstim karakterom utječeš na ljude

oko sebe. No, nemoj pretjerivati, dopusti i

drugima neka dođu do izražaja. Amplituda i

Magnituda su znakovi koji bi ti se mogli svidjeti.

Epicentar (22.6. – 22. 7.)

Uvijek si iznad središta zbivanja i guraš se

na površinu. Ne razmišljaš baš o ljudima oko

sebe. Pokušaj se malo promijeniti. Mogu ti

pomoći osobe u znaku Hipocentar ili Potresni

valovi.

Magnituda (23.8. – 22.9.)

Uvijek nešto analiziraš i uspoređuješ. Svima

uočavaš greške. Analiziraj malo i svoje postupke,

vjerojatno nisi uvijek u pravu. Možeš

se složiti s nekim u znaku Intenzitet i Amplituda.

Hipocentar (23.10. – 21.11.)

U središtu si zbivanja i sve ideje kreću od

tebe. Pripazi malo, jer ideje nisu uvijek pozitivne.

Pokreni nešto što je dobro i vrijedno, a

izbjegni loše. Epicentar i Potresni valovi znakovi

su za tebe.

Amplituda (22.12. – 20.1.)

Tebe stvarno interesira svašta, od sitnica do

nekih pojmova značajnih za cijeli svijet. Velik

ti je raspon znanja o različitim pojmovima.

Fokusiraj se na osobe u znaku Magnituda ili

Intenzitet.

Potresni valovi (19.2. – 20.3.)

Znam da uživaš u kretanju i širenju svojih

interesa, ali probaj se ponekad fokusirati na

neki problem i riješiti ga. Bit će ti lakše. Hipocentar

ili Epicentar su osobe koje te mogu

smiriti.

NAGRADNA IGRA

Pažljivo pročitaj Prvu školu. Skeniraj QR kod, prijavi se sa svojim AAI@EduHr

korisničkim računom te točno odgovori na postavljena pitanja. U nagradni

bubanj ulaze oni koji pošalju točne odgovore do 25. svibnja 2021. godine.

Javno izvlačenje dobitnika održat će se 1. lipnja. Sretno!

1 x poklon bon u vrijednosti 200 kn u MicroTeam trgovini

(Kurilovečka ul. 1)

3 x jumbo pizza u restoranu Memy (Zagrebačka ul. 22)

6 x bon za Dan bez zadaće i odgovaranja

55

COVID-19, strip

Ivan Smolković 7.d

PRVA ŠKOLA 2021

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?