Znanstveni dnevnik

from smcotar More from this publisher

03.01.2021 Views

MALI ZNANSTVENI DNEVNIKpripada_________________________________(ime i prezime)Festival znanostiOŠ Jurja Dobrile Rovinjstudeni-prosinac, 2020.

MALI ZNANSTVENI DNEVNIK

pripada

_________________________________

(ime i prezime)

Festival znanosti

OŠ Jurja Dobrile Rovinj

studeni-prosinac, 2020.

Ova brošura osmišljena je kao edukativni materijal za provedbu

Festivala znanosti u sklopu Erasmus+ projekta The 5i School:

Imagination-Idea-Inspiration-Innovation-Implementation koji

se provodi u OŠ Jurja Dobrile u Rovinju.

Voditeljica radionice i autorica brošure:

Iva Dujmović, učiteljica prirode i biologije

Grafičko oblikovanje: Samanta Matejčić Čotar

Što misliš kako izgleda znanstvenik i njegov posao?

Nacrtaj znanstvenicu/znanstvenika

onako kako ti misliš da izgledaju dok rade svoj posao...

Riješi križaljku i otkrij čime se znanstvenici svakodnevno

bave.

1. Suprotno od laži

2. Eksperiment ili _______________

3. Predmet u školi u kojem učiš zbrajati i oduzimati

4. Teče kroz žile

5. Izlazi iz vulkana tijekom erupcije

6. Najviša životinja

7. Šume, mora, planine - to je sve ______________

8. Mak ili tratinčica

9. Životinja po kojoj hrvatski novac (valuta) nosi ime

10. Grad u kojem je naša škola

11. Kukac koji oprašuje cvijeće, ima crno-žute pruge

Sprava kojom se služi dječak sa slike da bi vidio sitne

stvari, poput dlačica na listu, stanica od kojih smo građeni

ili sićušnih organizama (plankton iz mora, bakterije i sl.)

zove se _______________________.

Danas ćeš i ti gledati kroz mikroskop i otkriti novi svijet!

Izaberi jedan od preparata koji si promatrao/promatrala i

skiciraj što si vidio/vidjela.

Naziv preparata: ___________________________________

Skica:

Znanstvenici rade pokuse i opisuju što se u pokusima

dešava. Sada ćeš i ti izvesti jedan pokus za koji su ti

potrebne:

3 staklene čaše

žlica

sol

voda

3 tvrdo kuhana jaja

Zadatak:

napuni sve 3 čaše jednakom količinom vode (ne do

vrha!)

u 1. čašu nemoj dodati ništa

u 2. čašu stavi jednu veliku žlicu soli

u 3. čašu 2 velike žlice soli

u svaku čašu uroni jedno tvrdo kuhano jaje

Što se dogodilo? U kojoj je čaši jaje potonulo, a u kojoj

pluta?

__________________________________________________________

Skiciraj pokus!

bez soli

1 žlica soli

2 žlice soli

Pitanja za razmišljanje:

Zašto jaje najbolje pluta u čaši s najviše soli?

Što misliš je li lakše plutati u moru ili u jezeru?

Jesi li ikad probao/probala dignuti mamu ili tatu dok

ste bili u moru? Jesu li se činili lakšima?

Znanstvenici također izvode razna mjerenja u prirodi ili za

potrebe nekih istraživanja. Moraju ponavljati mjerenja kako

bi bili sigurni da je rezultat točan.

Sada ćeš, u paru s prijateljem, mjeriti koliko brze reflekse

imaš. Refleksi su važni da nam očuvaju zdravlje i sačuvaju

nas od opasnosti. Npr. kad slučajno približiš ruku vatri,

brzo ćeš je odmaknuti da se ne opečeš.

Za mjerenje refleksa potrebno ti je dugačko plastično

ravnalo:

POSTUPAK:

jedan učenik drži ravnalo na vrhu, a drugi je pripravan

uhvatiti ravnalo na samom početku, kraj oznake nula.

Učenik pokušava uloviti ravnalo nakon 3 različita

signala (vid - nakon što vidi da je prvi učenik pustio

ravnalo; sluh - na uzvik 'Sad!'; dodir - nakon što ga prvi

učenik dodirne po ramenu)

svako mjerenje ponovi 3 puta i zapiši svoje rezultate

(oznaku na ravnalu na kojoj si uspio/uspjela uhvatiti

ravnalo) u tablicu:

VID

SLUH

DODIR

1. mjerenje

2. mjerenje

3. mjerenje

Koje osjetilo najbrže reagira? Kada si imao/imala najbolji

rezultat?

____________________________________________________________

Znanstvenici proučavaju i prirodu - biljke, životinje, gljive,

alge. Proučavaju i promjene u prirodi.

Danas ćeš naučiti prepoznati kojim biljnim vrstama

pripadaju drveća u školskom dvorištu (možda ih već sve

znaš!) i mogu li se možda njihovi plodovi ili cvjetovi

koristiti u prehrani.

Igra: PREPOZNAJ ME

učenici su podijeljeni u grupe

učiteljica daje učenicima prirodni materijal (lišće), a

učenici samostalno pronalaze 'duplikate' listova u

školskom dvorištu

nakon toga slijedi imenovanje biljnih vrsta i razgovor o

njihovoj mogućoj upotrebi

Ako si pažljivo slušao/slušala učiteljicu, pokušaj riješiti

sljedeći zadatak.

Spoji slike s ispravnim nazivom biljne vrste i točnim opisom:

čempres

plod 'helikopter'

javor

simbol vječnosti;

mali okrugli češeri

planika

od cvjetova se spravlja

ukusan čaj; hrvatski novac

(dio kune)

maslina

slatki crni plodovi;

drvo stvara ugodnu sjenu

smokva

slatki jestivi plodovi; važan

za uzgoj dudovog svilca

(leptira čije gusjenice

ispredaju svilenu kukuljicu)

bijeli dud

(murva)

od plodova se radi

jestivo ulje

koprivić

(ladonja)

jestivi crveni plodovi

(ne smije ih se previše

pojesti zbog probavnih

problema!)

lipa

slatki plodovi koji se jedu

sušeni ili svježi, mliječni

sok

OSVAJAČI PROSTORA

Biljke koriste različite taktike kako bi osvojile nove prostore:

neke se šire pomoću ljudi ili životinja, dok se neke sjemenke

ili plodovi rasprostranjuju vjetrom ili vodom.

Pogledaj priložene fotografije sjemenki/plodova.

Što misliš kako se rasprostranjuju?

Poveži sliku ploda s odgovarajućim načinom rasprostiranja.

10.

URADI SAM.....

Izradi, prema predlošku, vlastiti model 'helikoptera' koji

oponaša sjemenku javora. Baci 'helikopter' s visine i promatraj

kako se giba.

Za helikopter od papira trebat će ti:

deblji papir - predložak

veličine 5x20 cm (vidi sliku)

spajalica

škare

UPUTE:

škarama izreži SAMO pune linije

presavij papir kako je prikazano na slici:

pokaži svoju kreativnost - ukrasi svoj helikopter kako želiš!

Preuzeto s: http://martinadiyyy.blogspot.com/2015/12/helikopter-od-papira.html

11.

I NA KRAJU, VOLJELI BISMO ZNATI...

1. Što ti se najviše svidjelo na radionicama?

Gledati kroz mikroskop

Raditi pokus

Izrađivati helikopter od papira

Igrati igru: "Prepoznaj me" (s lišćem)

Mjeriti reflekse ravnalom

2. Htio/htjela bih da nastava u školi izgleda ovako.

NE ZNAM

3. Tvoja poruka za voditeljicu radionice:

_________________________________________________________________

12.

Popis korištenih fotografija (kronološkim redom kako su navedene u

brošuri - pristupljeno 5.07.2020.):

http://images.clipartpanda.com/science-clipart-sciencestudent-with-representative-sciencetopics-clipart.jpg

https://publicdomainvectors.org/en/free-clipart/Kid-using-a-microscope-vectorillustration/5441.html

https://pixabay.com/vectors/ruler-length-measure-centimeter-155186/

https://www.flickr.com/photos/tony_rodd/818716638

https://www.inaturalist.org/taxa/56193-Acer-campestre

https://www.wallpaperflare.com/search?wallpaper=Arbutus+unedo

https://pixabay.com/photos/olives-green-olea-europaea-532569/

https://www.flickr.com/photos/40948266@N04/41966375262

https://sh.m.wikipedia.org/wiki/Datoteka:Morus-alba.jpg

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Celtis_australis_2.jpg

https://en.wikipedia.orgwiki/File:Taban_Park_Botanical_nature_trail._Smallleaved_lime_(Tilia_cordata)._-_Budapest.JPG

https://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Xanthium_strumarium_MHNT.BOT.2004.0.213.jpg

https://bs.m.wikipedia.org/wiki/Datoteka:Tilia_platyphyllos_Owoce_lipy_656.jpg

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cherry_Stella444.jpg

https://sh.m.wikipedia.org/wiki/Datoteka:Medicago_minima_FW.jpg

https://www.wallpaperflare.com/coconut-cocos-fruit-drupe-hard-milk-shell-food-and-drinkwallpaper-agnbw

https://www.flickr.com/photos/macleaygrassman/45282600601

https://selectree.calpoly.edu/tree-detail/fraxinus-ornus

https://www.cas.sk/clanok/209585/jesenny-herbar-plny-fariebspoznajte-stromy-podla-listov/

https://www.kindpng.com/imgv/oiJxJo_flying-bird-clipart-png-bird-flying-clip-art/

https://freesvg.org/running-dog-vector-clip-art

https://freesvg.org/vector-image-of-blue-mr-wind-cloud

https://www.pinterest.com/pin/44050902585065519/

Znanstveni dnevnik

Delete template?

Save as template ?