Pet jezika ljubavi TEEN_w

PET JEZIKA LJUBAVI TINEJDŽERA
Kao tinejdžer počinje razmišljati u vidu apstraktnih pojmova
kao što su iskrenost, vjernost i pravednost. S apstraktnim mišljenjem
dolazi prošireni svijet bezgraničnih mogućnosti. Tinejdžer
sad ima sposobnost razmišljati o tome na koji bi način
stvari mogle biti drukčije, kako bi izgledao svijet bez ratova ili
kako bi se roditelji odnosili prema djeci da ih razumiju. Svijet
proširenih mogućnosti otvara razna vrata za razvoj identiteta.
Tinejdžer uviđa: „Mogao bih postati neurokirurg, ili pilot,
ili pak čistač ulica.“ Mogućnosti su beskonačne i tinejdžer se
može zamisliti u brojnim zanimanjima.
2. Doba razuma
Adolescencija je također doba razuma. Tinejdžer je sposoban
razmišljati logično i predvidjeti logične posljedice različitih
pretpostavki. Tu logičnost ne primjenjuje samo na vlastito
rasuđivanje nego i na ono svojih roditelja. Je li vam sada jasno
zašto se tinejdžer često čini svadljivim? On razvija svoje
mentalne vještine. Ako roditelji to shvate, moći će s tinejdžerom
voditi smislene i zanimljive razgovore. Ako to ne shvate,
mogli bi razviti suparnički odnos pa će tinejdžer morati
poći drugdje da bi vježbao novootkrivene intelektualne mišiće.
S ovim naglim razvojem intelektualnih sposobnosti i stjecanjem
novih informacija, tinejdžer često misli da je pametniji
od svojih roditelja i, barem u nekim pitanjima, mogao bi doista
biti u pravu.
Ova napredna razina razmišljanja stavlja tinejdžera pred
potpuno nove izazove na području društvenih odnosa. Raspravljajući
o raznim stvarima sa svojim vršnjacima i upoznavajući
se s njihovim stajalištima tinejdžer s jedne strane ostvaruje
bliskost na višoj razini, a s druge strane, otvara mogućnost
suparničkih odnosa. Tako razvoj kružokā (malenih, bliskih
društvenih skupina) među tinejdžerima ima puno više
16