Strokovni posvet: Mednarodne mobilnosti, partnerstva in projektno sodelovanje – izziv in priložnost za srednje poklicne in strokovne šole

in dijaki. Sodelovanje v projektu je poučevanju dodalo novo noto, drugačen način
izobraževanja in pridobivanja novih znanj.« (Lea Janežič, prof. naravoslovja)
»Zaradi komuniciranja in prevajanja v angleški jezik v času projekta veliko več govorim
tuji jezik, se preizkušam in sem v jezikovnem smislu pridobila. Pri opazovanju
drugih sem dobila ideje, na kakšen način pristopiti k izvedbi npr. skupinskega dela,
preverjanja odgovorov ipd. Hkrati sem dobila potrditev, da stvari, o katerih dvomim,
izvajam na podoben način, kot to delajo drugje. Sposobnosti in spretnosti, ki mi
bodo pri poučevanju koristile, so naslednje: prilagajanje situaciji, reševanje kriznih
situacij, hiter odziv, prilagajanje komunikacije poslušalcu.« (Lucija Šljuka Novak, prof.
nemškega in angleškega jezika)
Odgovori učiteljev na drugo raziskovalno vprašanje: Kako sodelovanje v projektu pozitivno
vpliva na tvoje osebno področje:
»Sodelovanje v projektu je zelo pozitivno vplivalo na moje osebno področje. Različne
naloge, vodenje delavnic na naši šoli in v tujini ter komunikacija s tujimi učitelji zahtevajo
veliko fleksibilnosti, strpnosti, spontanosti pa tudi ustreznega reagiranja v novih
situacijah. Zaradi projekta sem spoznal, da sem strpen, znam biti potrpežljiv in se
znajdem v zame novih situacijah.« (Andrej Golinar, prof. slovenščine)
»Spoznavanje novih okolij, druženje s sodelavci iz drugih držav, s katerimi se povezujemo,
in sodelovanje s kolegi vplivajo tudi na osebnostno rast. Vsak ima svoje
mnenje, svoje poglede, argumentiranje drugih pa včasih prinese tudi pogled z druge
strani. Včasih je rezultat bolj stresen, včasih manj. Pomembna so mi nova znanja in
poznanstva.« (Lea Janežič, prof. naravoslovja)
»Predvsem razvijam svoje komunikacijske sposobnosti, timsko delo, kreativnost,
izražanje, sprejemanje različnih mnenj in pridobivam na samozavesti. Zame je pomembno
tudi spoznavanje drugačnosti, še posebej drugačnih kultur, in sklepanje
novih prijateljstev.« (Lucija Šljuka Novak, prof. nemškega in angleškega jezika)
Predstavljamo še odgovore učiteljev na tretje raziskovalno vprašanje: Kakšni izzivi za
prihodnost so se pri tebi pojavili v času sodelovanja v projektu.
»Želim si še sodelovati v kakem podobnem projektu. Velik izziv mi je tudi učenje finskega
ter španskega jezika.« (Andrej Golinar, prof. slovenščine)
»Eden od izzivov je sigurno predlog, da bi v prihodnosti tudi v šoli uvedli vsaj krožek za
pripravo dijakov na njihovo novo zaposlitev ali na izzive v življenju. Drug izziv pa je uporabiti
nova znanja v vsakdanjih situacijah in pri pouku.« (Lea Janežič, prof. naravoslovja)
61