Strokovni posvet: Mednarodne mobilnosti, partnerstva in projektno sodelovanje – izziv in priložnost za srednje poklicne in strokovne šole
Strokovni posvet z mednarodno udeležbo Mednarodne mobilnosti, partnerstva in projektno sodelovanje – izziv in priložnost za srednje poklicne in strokovne šole Strokovna monografija Urednik: Nikolaj Lipič, mag. 2016
Strokovni posvet z mednarodno udeležbo
Mednarodne mobilnosti, partnerstva in projektno sodelovanje – izziv in priložnost za srednje poklicne in strokovne šole
Strokovna monografija
Urednik:
Nikolaj Lipič, mag.
2016
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
VLOGA UČITELJA SPREMLJEVALCA NA MOBILNOST<br />
DIJAKOV V TUJINO: ODGOVORNOST IN IZZIV<br />
ROLE OF TEACHERS MENTORS IN STUDENT<br />
MOBILITY ABROAD: RESPONSIBILITY AND<br />
CHALLENGE<br />
Irena Modic Čož<br />
Srednja poklicna <strong>in</strong> strokovna šola Bežigrad <strong>–</strong> Ljubljana<br />
irena.modic.coz@spssb.si<br />
Povzetek<br />
Teoretična izhodišča: Vloga spremljevalnih oseb pri načrtovanju <strong>in</strong> izvedbi projektnih<br />
aktivnostih <strong>in</strong> <strong>mobilnosti</strong> dijakov v programih Leonardo da V<strong>in</strong>ci <strong>in</strong> Erasmus+ KA1 je<br />
ključna. Gre <strong>za</strong> prepletanje vlog spremljevalca, koord<strong>in</strong>atorja, pogosto tudi tutorja,<br />
celo starša, osebnega svetovalca <strong>in</strong> prijatelja.<br />
Metoda: V prispevku sem uporabila metodo analize <strong>za</strong> oceno vloge spremljevalne<br />
osebe na področju mednarodnih <strong>mobilnosti</strong> dijakov SPSŠB Ljubljana.<br />
Rezultati: Šola v <strong>za</strong>dnjem desetletju izvaja številne projekte <strong>mobilnosti</strong> dijakov. Sama<br />
sem dijake v tuj<strong>in</strong>o na njihovo praktično usposabljanje spremljala skupaj šestkrat, v tri<br />
različne države: F<strong>in</strong>sko, Italijo <strong>in</strong> Estonijo.<br />
Razprava: Spremljanje dijakov na mobilnost <strong>in</strong> pomoč pri njihovi <strong>za</strong>četni <strong>in</strong>tegraciji<br />
v novo izobraževalno <strong>in</strong> kulturno okolje sta zelo odgovorni nalogi. Dijake je potrebno<br />
pripraviti na večtedensko samostojno življenje <strong>in</strong> usposabljanje v tuj<strong>in</strong>i. Ob <strong>za</strong>četnih<br />
<strong>za</strong>dregah, predvsem <strong>za</strong>radi prihoda v tujejezikovno področje, nudi učitelj spremljevalec<br />
dijakom pomoč pri vzpostavljanju kontaktov s tujimi učitelji, dijaki <strong>in</strong> delodajalci ter<br />
jih vzpodbuja, da spregovorijo v tujem jeziku. Izmenjava je še bolj uspešna, če tudi<br />
skup<strong>in</strong>a med seboj vzpostavi dobre odnose, da se lahko <strong>za</strong>nesejo drug na drugega <strong>in</strong><br />
si pomagajo. Učitelj spremljevalec s svojo osebnostjo, <strong>za</strong>gnanostjo <strong>in</strong> motiviranostjo<br />
pri tem odigra pomembno vlogo.<br />
113
Change language