E80582_Szkolni_Przyjaciele_Matematyka_Karty_cwiczen_klasa_3_czesc_4
3 4 Znajdź w tekście z pamiętnika na s. 14 w podręczniku zdanie z największą liczbą czasowników i przepisz je do zeszytu. Podkreśl czasowniki. Przeczytaj formy czasownika marzyć. Uzupełnij luki wyrazami z ramki. ty • oni • my • one • ja • on • wy • ona • ono liczba pojedyncza liczba mnoga 1. os. marzę 1. os. marzymy 2. os. marzysz 2. os. marzycie 3. os. marzy 3. os. marzą 5 Dopisz brakujące czasowniki. W dwóch pierwszych przykładach możesz wybrać, czy piszesz o chłopcach, czy o dziewczynkach. Czas przeszły (przedtem) Czas teraźniejszy (teraz) Czas przyszły (wkrótce) mieszkacie przeprowadzisz się oglądały 6 Zapisz czasowniki, które można utworzyć w zaproponowany sposób. od wy do roz po czytać prze 14 126. JAK MIESZKAMY
1 Na podstawie tekstu ze s. 16 w podręczniku odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami. Co znajdowało się w pobliżu domu Kobiety i Mężczyzny? Co stało się z ogrodem? Ćwicz czytanie Jak wyglądał Chłopiec? Kiedy do ogrodu wróciły kolory? 2 Przeczytaj tekst. Wyobraź sobie tę scenę. Jakie uczucia w tobie budzi? Pokoloruj ramki z wybranymi wyrazami. Uzasadnij ustnie swój wybór. Obok domu rośnie piękny ogród. Piotruś bawi się w poszukiwacza skarbów. Trawa mieni się różnymi odcieniami zieleni. Kwitną piękne wiosenne kwiaty. Ptaki śpiewają. Piotruś leży na kocu i obserwuje chmury. Po chwili chłopiec już śpi. spokój złość odprężenie niepokój nerwowość wyciszenie 127. MÓJ ŚWIAT 15
- Page 1: szkolni klasa 3
- Page 4 and 5: Autorzy: Ewa Schumacher, Irena Zarz
- Page 8 and 9: 3 Na podstawie tekstu A to ciekawe!
- Page 10 and 11: 1 Skorzystaj z informacji umieszczo
- Page 12 and 13: 3 Do bezokoliczników dopisz rzeczo
- Page 14 and 15: Lekcje programowania 2 N Uzupełnij
- Page 16 and 17: 5 Uzupełnij tabelę przysłówkami
- Page 18 and 19: LEGENDY KONTRA BŁĘDY 8 Połącz w
- Page 20 and 21: Ćwicz czytanie 4 Wiersz na s. 75 w
- Page 22 and 23: niej Lekcje programowania 1 Cześć
- Page 24 and 25: Powtarzam 73 Odszyfruj wyrazy. Rozp
- Page 26 and 27: Muzyka 1 8. Powiedz, co przedstawio
- Page 28 and 29: Słowa piosenek Na majówkę słowa
- Page 30 and 31: Źródła ilustracji i fotografii O
- Page 32: www.profilingua.pl
3<br />
4<br />
Znajdź w tekście z pamiętnika na s. 14 w podręczniku zdanie z największą liczbą<br />
czasowników i przepisz je do zeszytu. Podkreśl czasowniki.<br />
Przeczytaj formy czasownika marzyć. Uzupełnij luki wyrazami z ramki.<br />
ty • oni • my • one • ja • on • wy • ona • ono<br />
liczba pojedyncza<br />
liczba mnoga<br />
1. os. marzę 1. os. marzymy<br />
2. os. marzysz 2. os. marzycie<br />
3. os. marzy 3. os. marzą<br />
5<br />
Dopisz brakujące czasowniki. W dwóch pierwszych przykładach możesz wybrać,<br />
czy piszesz o chłopcach, czy o dziewczynkach.<br />
Czas przeszły (przedtem) Czas teraźniejszy (teraz) Czas przyszły (wkrótce)<br />
mieszkacie<br />
przeprowadzisz się<br />
oglądały<br />
6<br />
Zapisz czasowniki, które można utworzyć w zaproponowany sposób.<br />
od<br />
wy<br />
do<br />
roz<br />
po<br />
czytać<br />
prze<br />
14 126. JAK MIESZKAMY
Change language