Vizkom_v1
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PREZENTÁCIÓKÉSZÍTŐ ALKALMAZÁSOK<br />
c. Hogyan prezentálok?<br />
A leglényegesebb annak ismerete,<br />
hogy milyen életkorú hallgatóságnak<br />
szól a prezentáció és<br />
mik hangsúlyozhatók számukra<br />
különféle tanórai helyzetekben.<br />
Célravezető előzetesen felmérni<br />
a hallgatóság preferenciáit,<br />
irányultságukat, elvárásukat és<br />
szükségleteiket. Fontos a résztvevők<br />
létszáma is, hiszen egész<br />
más előadás szükséges egy osztály<br />
előtt, mint például vegyes<br />
korcsoportú, nagyszámú hallgatóság<br />
előtt. Mindezek ismeretében<br />
javasolt a prezentáció összeállítása.<br />
d. Hogyan történik a képi<br />
prezentáció befogadása?<br />
Egy diaképen lehetőleg maximálisan<br />
6 szó szerepeljen<br />
Ha idézetet szeretnénk kivetíteni, olvassuk is<br />
fel.<br />
Ne osszuk meg a hallgatóság figyelmét az olvasás<br />
és a szóbeli információk értelmezése közt.<br />
Kiemelten fontos a prezentációban lévő<br />
képek jó minősége!<br />
Ha nem megfelelő felbontású és színhelyességű<br />
a rendelkezésre álló képanyag, inkább<br />
vessük el annak használatát.<br />
Nem javasolt az effektek<br />
használata<br />
Nem segítik az értelmezést, zavarják a<br />
gondolatmenetet és elveszik a figyelmet a<br />
lényegről. A mozgóképi effektek kifejezetten<br />
rontják az előadás értelmezését. A<br />
hallgatóság a mozgó felületet idézi fel az<br />
előadavást követően, nem pedig a lényegi<br />
mondanivalót. Az egymást követő diaképek<br />
letisztult, tartalomra fókuszáló megjelenése<br />
eredményesebb.<br />
A mondanivalót támogató látványelemek<br />
a tudás elsajátítását<br />
olyan módon segítik, mintha memóriánkban<br />
lévő „kapaszkodók”<br />
volnának. A befogadás abban az<br />
esetben sikeres, ha a mondanivalót<br />
támogató látványelemek üzenete egyértelmű és képes fenntartani a figyelmet.<br />
Ha túl sokat időzünk egy-egy diakockánál, könnyebben elveszítjük a<br />
hallgatóságot, ezért érdemes úgy összeállítani a prezentáció időtartamát, hogy<br />
a képek változatosan kövessék egymást. Vannak különféle prezentációs technikák,<br />
melyeket nem hivatott ez a szöveg ismertetni, de érdemes kipróbálni<br />
akár olyan radikálisnak tűnő prezentációk készítését, ahol mindössze 20 másodpercet<br />
foglalkozunk egy diakockával és a prezentáció összesen 20 diaképet<br />
tartalmaz. Ez azt jelenti, hogy 6 perc 40 másodperc alatt kell az elejétől a végéig<br />
jutnunk az előadásunkkal. 1 Természetesen nagy kihívás egy ilyen jellegű prezentációs<br />
anyag elkészítése, de meglepően eredményes tud lenni olyan tanórai<br />
munka során, ahol rövid frontális előadást követően kezdik el a diákok az órai<br />
(alkotó)tevékenységet.<br />
8<br />
1 Pecha Kucha előadás
Change language