Plani Mesimor MATEMATIKA 2

Pra: 3*4 = 4 + 4 + 4 = 12
Marrim rreshtin 3 me 4 dhe qarkojmë shtyllat.
Sa shtylla kemi? (4)Sa rrathë janë gjithsej? 3 +3 + 3 + 3 = 12
Pra: 3*4 = 3 +3 + 3+ 3 = 12
Shumëzimi paraqitet si mbledhje të mbledhorëve të
barabartë.
Praktikim: Punë e pavarur individuale me shkrim.
Diskutim, verifikim e vlerësim: Kontrolli i detyrës së përfunduar
dhe vlerësimi.
Mbyllja, detyra dhe udhëzime: Caktohet detyra e shtëpisë
dhe jepen udhëzimet përkatëse.
Tema 14.10: SHUMËZIMI ME ANË TË COPËTIMIT
NË RRESHTA
Objektivat:
Në fund të orë së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
��të gjejë prodhimin me anë të copëtimit në rreshta,
��të gjejë prodhimin me anë të operatorëve,
��të përdorë metodën e copëtimit për gjetjen e numrit të
elementeve të një rreshtimi.
Mjetet: Libri i nxënësit, Fletë Pune, tabelë.
Fjalë kyç: Copëtim, rreshta, prodhim.
49
LIBRI I MËSUESIT