Plani Mesimor MATEMATIKA 2

ashkësi ka më pak mollë se bashkësia A? Bashkësia B ka më
pak mollë se bashkësia A.
Po kështu veprohet për termin “aq sa”.
Praktikim: Punë e pavarur individuale me shkrim.
Diskutim, verifikim e vlerësim: Kontrolli i detyrës së
përfunduar dhe vlerësimi.
Mbyllja, detyra dhe udhëzime: Caktohet detyra e shtëpisë
dhe jepen udhëzimet përkatëse.
Tema 2.1: KUPTIMI I NUMRIT DERI NË 10
Objektivat:
Në fund të orës së mësimitnxënësi të jetë i aftë:
��të rendisë numrat 0-10 në vargje rritës dhe zbritës,
��të vendosë në etiketa numrin sa elemente tregon bashkësia,
��të vizatojë elemente brenda bashkësisë sipas etiketës.
Mjetet: Petësa, lapsa, fasule, gurë të vegjël.
Fjalët kyç: Përbërje, numrat 1-10.
ZHVILLIMI I ORËS SË MËSIMIT
Veprimtari gojore:
Nxirrni 1 petëz, shtoni dhe një petëz. Sa u bënë?
1 + 1 = 2
Nxirrni 2 petëza, shtoni dhe 2 të tjera. Sa u bënë?
2 + 2 = 4
17
LIBRI I MËSUESIT