kurrikula e edukimit parashkollor në kosovë - Ministria e Arsimit ...
kurrikula e edukimit parashkollor në kosovë - Ministria e Arsimit ...
kurrikula e edukimit parashkollor në kosovë - Ministria e Arsimit ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
tregojë tolerancë ndaj mendimit<br />
ndryshe të tjetrit;<br />
9. Të aftësohet për t`u identifikuar<br />
me personat dhe personazhet<br />
pozitivë (nga familja, mjedisi<br />
social jashtë familjar, <strong>në</strong><br />
përmbajtjet artistike, mas-media<br />
etj.);<br />
10. Të aftësohet t`i gjykojë sjelljet<br />
negative personale apo sjelljet e<br />
shembujt negativë <strong>në</strong> mjedisin<br />
jetësor;<br />
11. Të zhvillohet siguria,<br />
vetëbesimi dhe pavarësia;<br />
12. Të nisë të shkathtësohet për<br />
t`u përballur me situatat jetësore<br />
dhe ta mbrojë veten dhe të tjerët;<br />
13. Të aftësohet të përfundojë<br />
detyrën e filluar, ato sfiduese dhe<br />
që kryhen me vështirësi dhe të<br />
98<br />
ilustrimeve, filmit, tregimeve, përrallave etj.;<br />
Bisedon për familjen e vet dhe familje të tjera,<br />
jep sqarime për drejtimin e vendimit të shtëpisë,<br />
pikat e referimit për t’u gjendur <strong>në</strong> hapësirë;<br />
Bashkëpunon <strong>në</strong> përgatitjen e kremteve të<br />
ndryshme dhe mëson për t’i respektuar dallimet<br />
e kulturave të ndryshme;<br />
Tregon tregime dhe rrëfime nga fëmijëria e<br />
hershme se si ka qe<strong>në</strong> dhe çfarë ka bërë <strong>në</strong><br />
situata e raste të veçanta;<br />
Diskuton për sjelljet e përgjegjshme, të cilat<br />
ja<strong>në</strong> afirmative për zhvillimin e personalitetit të<br />
shëndoshë;<br />
Flet për sfidat <strong>në</strong> botë dhe diskuton për siguri<strong>në</strong><br />
dhe të drejtat e tij gjinore, sociale, fetare,<br />
kulturore...etj.;<br />
Bën aktivitete përmes të cilave mëson për<br />
mirëkuptimin ndaj të tjerëve dhe ndërmerr<br />
iniciativë për t’iu ndihmuar a<strong>në</strong>tarëve të<br />
familjes dhe njerëzve <strong>në</strong> moshë si dhe atyre me<br />
aftësi të kufizuara;<br />
Bën aktivitete praktike përmes të cilave mëson<br />
rregullat e sjelljes së kulturuar (respektimi i<br />
pro<strong>në</strong>s, autonomisë së individit, ndarja e<br />
përgjegjësive etj:);<br />
nga familja, mjedisi social<br />
jashtëfamiljar, <strong>në</strong> përmbajtjet<br />
artistike, mas-mediat<br />
etj. dhe shpjegon shkakun e<br />
identifikimit;<br />
Gjykon sjelljet negative<br />
personale apo sjelljet e<br />
shembujt negativë <strong>në</strong><br />
mjedisin jetësor;<br />
Ka siguri, vetëbesim dhe<br />
pavarësi- autonomi të<br />
personalitetit;<br />
Përballet me situata jetësore<br />
dhe mbron veten dhe të<br />
tjerët;<br />
Përfundon detyrën e filluar,<br />
ato sfiduese dhe atë që<br />
kryhet me vështirësi dhe<br />
flet lirshëm për vështirësitë<br />
duke treguar edhe shenja të<br />
mburrjes;
Change language