kurrikula e edukimit parashkollor në kosovë - Ministria e Arsimit ...

96
IV.5.8. OBJEKTIVAT E
VEÇANTA
1. Të jetë i inkurajuar të thellojë
më tutje dëshirat, nevojat dhe
kërshërinë për njohjen dhe të
kuptuarit e vetes dhe të botës;
2. Të krijojë situata jetësore për
nxitjen dhe zhvillimin e kërshërisë
për të njohur dhe për të kuptuar
veten, botën dhe ndryshimin e saj
për nevojat e njeriut;
3. Të mbështetet në nxitjen e
inkurajimit për pyetje të
vazhdueshme, të vihet në situata
për të marrë apo zbuluar përgjigje,
të bisedojë për shkakun dhe
pasojën;
GRUP MOSHA 5-6
IV.5.9. AKTIVITETET E MUNDSHME TË
FËMIJËS
Zhvillon aktivitete në të cilat realizohet
vëzhgimi i veprimeve të trupit të vet dhe me
vetëbesim percepton shprehjen e vete në detyrat
personale;
Studion trupin e vet, funksionalitetin e
organeve të trupit në realizimin e veprimeve
konkrete;
Bisedon me të tjerët për shkathtësitë apo
ngathtësitë e trupit të vet në veprimtari të
caktuara;
Përmes aktiviteteve të veçanta praktike ushtron
ndijimet (të prekurit, të parit, nuhatjes), i
identifikon dhe i përshkruan në mënyrë verbale
çfarë kanë hetuar (cilësitë e materialit,
dukurive, gjësendeve...);
Konstrukton me materiale të llojllojshme duke
krijuar produkte nga të cilat fiton vetëbesim në
të arriturat e tij;
Bën aktivitete më komplekse të cilat kërkojnë
kohë dhe qëndrueshmëri më të fortë për t´i
IV.5.10. REZULTATET
E PRITSHME
Shpreh dëshirë, nevojë dhe
kërshëri për njohjen dhe të
kuptuarit e vetes dhe botës;
Në situata jetësore është i
nxitur dhe ka kërshëri për
njohjen dhe të kuptuarit e
vetes dhe botës dhe ndryshimin
e saj për nevojat e
njeriut;
Pyet, kërkon, merr dhe
zbulon përgjigjet, bisedon
për shkakun dhe pasojën;
Njeh dhe kupton identitetin
personal (emri, mbiemri,
mosha, gjinia, përkatësia familjare,
profesioni i prindërve,
përkatësia ambient-