kurrikula e edukimit parashkollor në kosovë - Ministria e Arsimit ...

8. Të aftësohet në të folur të
standardizuar, shqiptimi dhe
drejtshqiptimi i fjalive,
fjalëve, tingujve;
9. Të zhvillojë të folurit në
funksion të zgjerimit të leksikut,
përkatësisht pasurimit
të fjalorit me fjalë dhe me
shprehje të reja;
10. Të zhvillojë të folurit që
të vihet në funksion të
teksteve të përshtatshme
letrare dhe joletrare që lidhen
me botën dhe interesimet e
tyre;
11. Të pasurojë dhe të
zgjerojë të folurit joverbal
përmes gjuhës së trupit;
mënyrë të tillë që folësi i kësaj moshe të angazhojë
veten dhe të tjerët në dëgjim dhe komunikim të mirë.
Të folurit aktiv në grup
Bëjnë prezantime gojore për një temë të caktuar,
diskutojnë në mënyrë aktive për atë që kanë dëgjuar,
japin përgjigje në grup;
Rrit dhe shfaq aftësitë e të folurit në grup, duke i respektuar
rregullat e komunikimit si: kujdesi për bashkëbiseduesin,
respekti i dyanshëm, dëgjimi aktiv etj.
Të folurit në funksion gjuhësor
Gjatë të folurit i shqipton drejt tingujt zanorë dhe
bashkëtingëllorë (sidomos: gj,xh, r,rr, s,sh, ç,q etj )
dhe lidhjen e tyre në rrokje, ndarjen e fjalës në rrokje,
kuptimin e fjalisë etj.;
Gjatë të folurit dhe komunikimit shqipton drejt dhe
me intonacion fjalët dhe fjalitë.
Të folurit në funksion të zgjerimit të leksikut
Gjatë të folurit aktiv fëmija i kësaj moshe pasuron
fjalorin e tij me fjalë dhe shprehje të cilat lidhen me
përditshmërinë në fushat e ndryshme të jetës.
Të folurit në funksion të teksteve letrare dhe jo
letrare
Flet dhe parafrazon tekste të thjeshta joletrare që
lidhen me botën e tyre dhe interesimet e tyre;
Flet, parafrazon e ritregon, reciton dhe luan në role
Të shqiptojë drejt tingujt,
fjalët, fjalitë e thjeshta
duke pasur kujdes
intonacionin;
Të flasë, të parafrazojë, të
ritregojë, të recitojë, të
luajë në role tekste letrare
dhe joletrare;
Të përvetësojë ndjenjat jo
verbale përmes mimikës
dhe shikimit;
39