kurrikula e edukimit parashkollor në kosovë - Ministria e Arsimit ...

5. Të aftësohet në të dëgjuarit
dhe përvetësimin e pasurimit
të fjalorit me fjalë e shprehje
të reja nga fushat e ndryshme
të jetës;
6. Vazhdon të zhvilloj të
folurit në funksion të marrësit
dhe dhënësit të informacionit,
mesazhit të caktuar;
7. Të folurit aktiv në grup,
prezantimet gojore dhe
rregullat e komunikimit;
38
urime, falënderime, porosi, ftesa, letër e shkurtër etj)
njohës, didaktik, dokumentar;
Dëgjon dhe identifikon format e thjeshta letrare: fjalët
e urta, gjëegjëzat, përrallëzat, përrallat, tregimet e
shkurtra, vjersha të shkurtra dhe lojërat didaktike.
Të dëgjuarit në funksion të përvetësimit të gjuhës;
Dëgjon dhe kupton se gjuha e folur dhe e shkruar
është e organizuar në nivele të tingujve, fjalëve,
fjalive, ligjëratës etj.
Gjatë prezantimeve të ndryshme, dëgjon dhe
përvetëson të shqiptuarit e tingujve zanor dhe
bashkëtingëllor, rrokjeve dhe fjalëve; drejtshqiptimin
dhe intonacionin.
Të dëgjuarit dhe përvetësimi i leksikut
Dëgjon dhe pasuron fjalorin me fjalë të reja, me
shprehje të veçanta gjuhësore, me fjali dhe fraza nga
fusha të ndryshme të jetës.
• Të folurit
Të folurit në funksion të marrësit dhe dhënësit të
informacionit
Përmes akteve të të folurit prezanton veten,
transmeton ose përcjell një propozim, një
kundërshtim, një deklarim, një porosi, një dëshirë në
Të dëgjojë tinguj të
ndryshëm, fjalë dhe në to
të dallojnë rrokjet;
Përmes akteve të të folurit
të dijë të prezantojë veten
e të tjerët, të propozojnë,
të kundërshtojnë etj.
Të dijë të bëjnë
prezantime gojore për një
temë të caktuar;
Të kuptojë të folurit në
grup duke respektuar
rregullat e komunikimit;