kurrikula e edukimit parashkollor në kosovë - Ministria e Arsimit ...

32
IV.2. 5. OBJEKTIVAT E
VEÇANTA
1. Të vazhdojë të zhvillojë aftësitë e
të dëgjuarit në kuptimin e pranimit
të informatave dhe mesazheve;
2. Të ushtrojë aftësinë e të dëgjuarit
aktiv për të kuptuar dhe vlerësuar të
tjerët që flasin;
3. Te ushtrojë më tej të dëgjuarit e
teksteve letrare dhe jo letrare dhe
identifikimin e tyre;
4. Të dëgjojë, përvetësojë e të
pasurojë fjalorin me fjalë e shprehje
të reja nga fushat e ndryshme të
jetës;
5. Të vazhdojë të zhvillojë të folurit
në funksion të kumtimit të
GRUP-MOSHA 4-5
IV.2. 6. AKTIVITETET E
MUNDSHME TË FËMIJËS
• Të dëgjuarit
Dëgjon, merr dhe regjistron informata
të ndryshme nga prindi, edukatorja,
familja, mjedisi etj.;
Dëgjon prezantime gojore të moshatarëve
dhe të rriturve për tema të të caktuara
(ngjarje, tregime të ndryshme, histori të
shkurtra etj.);
Dëgjon aktivisht folësit dhe
bashkëbiseduesit ;
Dëgjon tekste të zakonshme jo letrare të
karakterit (urime, falënderime, porosi,
ftesa, letër e shkurtër etj.) njohës,
didaktik, dokumentar;
Dëgjon dhe identifikon format e
thjeshta letrare: përrallëza, përralla,
tregime të shkurtra, vjersha të shkurtra
dhe lojëra didaktike.
Dëgjon dhe përpiqet të kuptojë se gjuha
e folur është e organizuar në nivele të
IV.2.7. REZULTATET E
PRITSHME
Dëgjon dhe kupton indormatat e
mesazhet nga të tjerët;
Kupton prezantimet gojore;
Ka te zhvilluar ndjenjat e të
dëgjuarit në grup;
Kupton tekste të thjeshta joletrare
e letrare;
Dëgjon tinguj të ndryshëm, fjalë
dhe në to të dallojë rrokjet;