kurrikula e edukimit parashkollor në kosovë - Ministria e Arsimit ...

6. Të zhvillojë të folurit joverbal përmes
mimikës së veprimit dhe shikimit (gjuhën
e trupit);
7. Të zhvillojë shkathtësinë për t’u
përgjigjur në shprehjet joverbale të të
tjerëve;
8. Të aftësohet për të shfrytëzuar gjuhën
për funksione të ndryshme e në situata të
ndryshme sociale gjatë aktiviteteve të
ndryshme;
9. Të përjetojë komunikimin verbal si
ndjenjë të këndshme, argëtim;
10. Të argëtohet me përrallëza, vargje
ritmike, recitime, të njohë librin si burim
të përmbajtjeve;
11. Të kultivojë ”leximi dhe shkrimi” i
parashkollorit;
12. Të zhvillojë shprehje të pavarura nga
tregimet, përrallëzat,
ilustrimet etj.
përditshmërinë në fushat e ndryshme të
jetës;
Përsërit atë që ka dëgjuar nga
edukatorja si: përrallëza, përralla,
gjëegjëza, tregime të shkurtra, vjersha,
lojëra didaktike etj.
Ushtron të folurit joverbal përmes
shprehive e veçorive të ndjenjave
emocionale, përmes mimikës së fytyrës,
mimikës së veprimit
(gjestikulacioneve ) dhe shikimit.
• Të lexuarit
Shfletojnë librin, revistën, gazetën dhe
dallojnë pjesën me fotografi dhe pjesën
me shkronja;
Flet mbi bazën e ilustrimeve dhe
fotografive;
Nga revistat, gazetat dhe materialet e
ndryshme i pret fotografitë e figurat që
lidhen me një tematikë të caktuar për të
cilën bëhet fjalë.
Tregon ndjeshmëri për
komunikimin (mimikën,
shikimin etj).
Njeh dhe dallon pjesën me
fotografi;.
Të “lexojnë”, ilustrimet,
fotografitë dhe materiale të
ndryshme me tekst.
31