Szkolni Przyjaciele KArty ćwiczeń klasa 2 część 4
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
szkolni<br />
<br />
<strong>klasa</strong> 2
Karty <strong>ćwiczeń</strong><br />
<strong>klasa</strong> 2 <strong>część</strong> 4
Autorzy: Ewa Schumacher, Irena Zarzycka, Kinga Preibisz-Wala (treści przyrodnicze),<br />
Aldona Danielewicz-Malinowska (treści muzyczne), Dorota Preus (Lekcje programowania)<br />
N<br />
– nalepki<br />
– wycinanka<br />
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne<br />
Warszawa 2018<br />
Wydanie I (2018)<br />
– edukacja przyrodnicza<br />
– sztuka użytkowa<br />
ISBN 978-83-02-17413-1 (<strong>część</strong> 4.)<br />
ISBN 978-83-02-17414-8 (całość)<br />
Opracowanie merytoryczne i redakcyjne: Agnieszka Więckowska (redaktor koordynator),<br />
Olga Gorczyca-Popławska (redaktor merytoryczny)<br />
Konsultacje merytoryczno-dydaktyczne: Katarzyna Harmak, Beata Lewandowska, Sylwia Mroczek-Poniatowska<br />
Redakcja językowa: Olga Gorczyca-Popławska, Anna Kapuścińska<br />
Redakcja techniczna: Danuta Hutkowska<br />
Projekt I strony okładki: Joanna Plakiewicz<br />
Projekt graficzny: Joanna Plakiewicz<br />
Opracowanie graficzne: Barbara Scharf<br />
Opracowanie kartograficzne: Adrian Bergiel, Agnieszka Kowalska<br />
Fotoedycja: Natalia Marszałek<br />
Skład i łamanie: Multi Verde<br />
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna<br />
00-807 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 96<br />
KRS: 0000595068<br />
Tel.: 22 576 25 00<br />
Infolinia: 801 220 555<br />
www.wsip.pl<br />
Publikacja, którą nabyłeś, jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy, abyś przestrzegał praw, jakie im przysługują. Jej zawartość możesz udostępnić<br />
nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście znanym. Ale nie publikuj jej w internecie. Jeśli cytujesz jej fragmenty, nie zmieniaj ich treści i koniecznie<br />
zaznacz, czyje to dzieło. A kopiując jej <strong>część</strong>, rób to jedynie na użytek osobisty.<br />
Szanujmy cudzą własność i prawo.<br />
Więcej na www.legalnakultura.pl<br />
Polska Izba Książki
1<br />
W poziomych rzędach pokoloruj pola z sylabami tworzącymi nazwy ptaków.<br />
Z pozostałych sylab utwórz zdanie i je zapisz.<br />
pta dzię ki cioł pow wró ra bel<br />
bo ca cian ją jas i kół ka<br />
bu ku du kuł ka żu ją raw<br />
czap la czaj gniaz ka ła da będź<br />
• Podkreśl w zdaniu czasowniki. Zaznacz<br />
zdanie pojedyncze<br />
właściwą odpowiedź.<br />
zdanie złożone<br />
2<br />
Dopisz do rzeczowników przymiotniki z ramki w odpowiedniej formie.<br />
błękitny • kolorowy • młody • zielony • ciepły • dostojny<br />
kwiaty –<br />
wiosna –<br />
bocian –<br />
niebo –<br />
trawa –<br />
listki –<br />
• Wybierz dwie pary wyrazów, ułóż z nimi zdania i zapisz je w zeszycie.<br />
3<br />
Rozwiąż rebus, odczytaj hasło i uzupełnij nim zdanie.<br />
wo k szyt = r kra<br />
stanek<br />
ak = o<br />
nia<br />
jest ptasim rajem.<br />
121. POWROTY PTAKÓW<br />
3
Ćwicz czytanie / Przeczytaj lub posłuchaj<br />
4<br />
Przyjrzyj się ilustracjom. Wskaż i odczytaj fragmenty wiersza ze strony 6<br />
w podręczniku, do których pasują. Wpisz w każde okienko liczbę oznaczającą<br />
numer zwrotki. Powiedz, o czym rozmawiały ptaki. Dorysuj własny rysunek<br />
nawiązujący do tekstu.<br />
5 Na podstawie tekstu ze strony 7 w podręczniku uzupełnij pola nalepkami.<br />
N<br />
Aby obserwować , trzeba mieć , maskujące<br />
i dużo cierpliwości. Najwięcej ciekawych gatunków można spotkać<br />
nad , na bagnach i . Obserwatorzy nigdy nie niepokoją<br />
ptasiej rodziny przy , żeby rodzice nie porzucili .<br />
Pamiętają, że ważniejsze od najpiękniejszego<br />
jest dobro ptaków.<br />
6<br />
122. WIOSENNE OBSERWACJE
1<br />
Odszukaj na rysunku ptaki mieszkające na mokradłach. W ramkach podano<br />
ich nazwy. Otocz każdego ptaka pętlą w odpowiednim kolorze.<br />
zimorodek<br />
remiz<br />
łabędź<br />
trzciniak<br />
żuraw<br />
• Oznacz na ilustracji strzałkami w odpowiednich kolorach gniazda<br />
wymienionych ptaków. Pokoloruj obrazek.<br />
2<br />
Połącz zdjęcia nóg z odpowiednimi ptakami. Napisz nazwy ptaków przy pytaniach.<br />
czapla<br />
rybołów<br />
kaczka<br />
Czyje nogi są najlepsze do brodzenia w bagnie?<br />
Czyje nogi nadają się do wiosłowania?<br />
Czyje nogi mocno uchwycą złapaną rybę?<br />
123. PTASI RAJ<br />
7
3<br />
Wykreśl powtarzający się wyraz i odczytaj telegram wysłany do dzięcioła.<br />
TELEGRAM<br />
Zapraszamstopdostopwysłuchaniastop<br />
audycjistopradiowejstopnadawanejstop<br />
bezpośredniostopzstopptasiegostopkrajustop.<br />
RedaktorstopSzpakstop<br />
4<br />
Utwórz liczbę mnogą podanych rzeczowników. Odczytaj głośno pary wyrazów.<br />
Zwróć uwagę na wymowę podkreślonych liter. Co zauważasz?<br />
N 5 Przyjrzyj się ilustracjom. Zastanów się, co znaczą podane powiedzenia. Umieść<br />
żuraw – żurawie drozd –<br />
paw – gołąb –<br />
pod każdym obrazkiem nalepkę z odpowiednim wyjaśnieniem.<br />
Znać się na czymś<br />
jak kura na pieprzu.<br />
Gruchać jak dwa gołąbki.<br />
12 125. MIĘDZY NAMI PTAKAMI
1<br />
W powietrzu czuć już wiosnę. Wspaniale!<br />
Ptaki uwijają się jak w ukropie podczas budowy gniazd.<br />
Gospodarze Jan i Ernest chcą przymocować na dachach stare koła od wozów,<br />
żeby ułatwić bocianom budowę gniazd. Na górę wchodzą tak, jak się wchodzi<br />
po schodach. Przyjrzyj się drodze Jana. Następnie wciel się w Ernesta i za pomocą<br />
symboli zapisz w skrócie jego drogę na dach.<br />
idź do przodu<br />
wskocz<br />
skręć w prawo<br />
skręć w lewo<br />
powtórzenie<br />
Lekcje programowania<br />
Jan<br />
Ernest<br />
START<br />
STOP<br />
START<br />
STOP<br />
5<br />
13
2<br />
Które elementy mogłyby wystąpić w legendzie, a które – w baśni? Otocz wyrazy<br />
żółtymi lub niebieskimi pętlami. Porównajcie w klasie swoje odpowiedzi.<br />
krasnoludek<br />
królowa Jadwiga<br />
syrenka<br />
elf<br />
Baśnie<br />
bitwa pod Grunwaldem<br />
LEGENDY<br />
różdżka<br />
Gdańsk<br />
czarnoksiężnik<br />
Nibylandia<br />
3<br />
Pozostaw w tekście te wyrazy, które sprawią, że będzie on początkiem legendy,<br />
a nie baśni. Pozostałe skreśl. Jaki mógłby być ciąg dalszy tej historii?<br />
Wymyśl go i opowiedz.<br />
Dawno temu żył sobie młynarz / czarnoksiężnik. Mieszkał w chatce<br />
w zaczarowanym lesie / małej wiosce. Miał młyn / magiczną kulę.<br />
Pewnego dnia do drzwi jego chaty zapukał rycerz króla Władysława<br />
Jagiełły / książę z Zaczarowanej Doliny, który zgubił drogę /<br />
czarodziejski pierścień.<br />
4<br />
Wpisz wyrazy z ramki w odpowiednie miejsca tabeli.<br />
księżniczka • walczy • chętnie • rycerz • pomaga •<br />
śpiewa • pięknie • dzielnie • krasnoludek<br />
Kto? Co? Co robi? Jak?<br />
• Podkreśl na zielono wyrazy oznaczające wykonawców czynności, a na niebiesko<br />
– oznaczające czynności.<br />
24 130. LEGENDA A BAŚŃ
1<br />
Pozbieraj sylaby z poplątanych linii. Odczytaj hasło i zapisz je w zeszycie.<br />
leć<br />
Czas<br />
myś<br />
na<br />
po<br />
po<br />
dla<br />
waż Zie dziś jest<br />
nie, mi<br />
co waż ne!<br />
2<br />
Poruszaj się tak, jak wskazują strzałki. Właściwy wyraz znajdziesz, gdy wykonasz<br />
wszystkie ruchy z jednego pola ze strzałkami. Pokoloruj pola, na których staniesz.<br />
Odczytaj zdanie i zapisz je w zeszycie.<br />
START<br />
i planeta czytam kropla<br />
lubię szybko piękna wody marnuję<br />
kotów nigdy prądu Polska chodzę<br />
Ziemia do zielona nie chmur<br />
START<br />
STOP<br />
3<br />
Wpisz w okienka nazwy obrazków. Z każdej z nich wybierz oznaczone litery.<br />
Oczytaj je kolejno w poziomie i uzupełnij hasłem zdanie.<br />
Beztrosko wyrzucona na ziemię guma do żucia może się rozkładać<br />
nawet<br />
lat.<br />
131. MOJA PLANETA<br />
25
3<br />
Przeczytaj wyrazy z ramki i wpisz je w odpowiednie miejsca tabeli.<br />
śmieć • bateria • nakrętka • butelka • tworzywo<br />
• papier • szkło • metal • opakowanie<br />
Rodzaj męski Rodzaj żeński Rodzaj nijaki<br />
4<br />
Dopisz wyrazy należące do rodziny wyrazu śmieć. Wykorzystaj podane cząstki.<br />
-arka<br />
-arz<br />
-tnik<br />
-ić<br />
5<br />
Ułóż zdanie z podanych wyrazów i je zapisz.<br />
Ziemia<br />
wspólnym<br />
jest<br />
naszym<br />
domem,<br />
zanieczyszczeniami.<br />
przed<br />
ją<br />
dlatego<br />
chrońmy<br />
30 133. JA TEŻ RATUJĘ ZIEMIĘ
Dookoła<br />
świata<br />
1<br />
Pokoloruj Amerykę Północną na żółto, a Amerykę Południową – na zielono.<br />
2<br />
Wytnij z „Wycinanki” zwierzęta i ich nazwy. Zdjęcia zwierząt naklej<br />
na odpowiednich krajobrazach, a ich nazwy – pod nimi. Podkreśl nazwę<br />
zwierzęcia żyjącego w Ameryce Południowej.<br />
3<br />
Policz, ile ptaków, owadów i ssaków ukryło się gąszczu amazońskiej puszczy.<br />
Wpisz liczby w kratki. Uwaga! Węże i żaby nie należą do żadnej z tych grup.<br />
ptaki<br />
ssaki<br />
owady<br />
134. AMERYKI – KONTYNENTY WIELU KULTUR<br />
31
Powtarzam<br />
4<br />
Uzupełnij wyrazy literami oznaczającymi spółgłoski miękkie lub zmiękczone przez i.<br />
kape<br />
asto<br />
emia<br />
emno<br />
ebo<br />
arno<br />
rebię<br />
adek<br />
atka<br />
ecko<br />
odło<br />
wigać<br />
• Litery oznaczające spółgłoski miękkie otocz czerwonymi pętlami,<br />
a zmiękczone przez i – zielonymi.<br />
cie<br />
gałą<br />
nieg<br />
5<br />
Wpisz małą lub wielką literę.<br />
W<br />
w<br />
isła<br />
A<br />
a<br />
utor<br />
P<br />
p<br />
oznań<br />
U<br />
u<br />
lica<br />
D<br />
d<br />
ąbrowski<br />
M<br />
m<br />
iasto<br />
T<br />
t<br />
atry<br />
J<br />
j<br />
ola<br />
E<br />
e<br />
uropa<br />
6<br />
Przyjrzyj się ilustracji. Powiedz, która rodzina dba o Ziemię. Wymień przedstawione<br />
na rysunku zachowania korzystne i niekorzystne dla naszej planety.<br />
• Z rozsypanych wyrazów ułóż cztery przestrogi dla mieszkańców, którzy<br />
zachowują się niewłaściwie, i zapisz je w zeszycie.<br />
prąd nie oszczędzaj śmieci pal<br />
segreguj marnuj odpady nie wody<br />
34<br />
135. DZIEŃ ZIEMI
1<br />
ś<br />
Odczytaj hasło z liter i zapisz je w zeszycie. Przepisz daty i przy każdej z nich<br />
napisz, jakie święto przypada tego dnia. Pamiętaj o wielkich literach.<br />
w<br />
ę<br />
w<br />
o<br />
t<br />
j<br />
i<br />
a<br />
m<br />
a<br />
1<br />
maja<br />
2<br />
maja 3<br />
maja<br />
e<br />
2<br />
Dopisz w tekście wyrazy z ramki. Przeczytaj uzupełniony tekst.<br />
maja • świecie • pamiątkę • uroczystościach •<br />
państwowe • nowoczesną • Zjednoczonych<br />
Konstytucja 3<br />
była pierwszą<br />
konstytucją w Europie i drugą na<br />
po Stanach<br />
. Na jej uchwalenia<br />
obchodzimy święto<br />
, w czasie którego bierzemy<br />
udział w różnych .<br />
• Napisz w zeszycie kilka zdań o tym, jak świętujecie w szkole rocznicę<br />
uchwalenia Konstytucji 3 maja.<br />
3<br />
Wykreśl powtarzający się wyraz. Pozostałe litery przeczytaj od prawej do lewej.<br />
Uzupełnij hasłem zdanie.<br />
majikswotainoPmajtsuguAmajwałsinatSmajlórkmaj<br />
Konstytucję 3 maja podpisał<br />
.<br />
136. WAŻNE ROCZNICE<br />
35
313<br />
314<br />
Przeczytaj zdania. Odszukaj wyrazy z ż i otocz je pętlami.<br />
Dzieci wcale by jej nie zauważyły, gdyby nie korona. Wojtek odważył się<br />
zapytać o jej imię. Królewna przychodziła na podwórko zawsze tą samą<br />
dróżką. Zostawała coraz dłużej. Potrafiła zawisnąć do góry nóżkami<br />
na trzepaku. Skakała przez gumę coraz wyżej. Niepotrzebny był jej<br />
książę z bajki. Wolała książkę pod tytułem Bliżej podwórka.<br />
• Wyjaśnij pisownię tych wyrazów w zeszycie według wzoru.<br />
Wzór: książę, bo księstwo<br />
Wykonaj w zeszycie dwa rysunki. Najpierw<br />
narysuj, jak wyobrażasz sobie królewnę,<br />
gdy dopiero pojawiła się na podwórku,<br />
a później – po zabawie z dziećmi. Twoja<br />
królewna nie musi być podobna do tej<br />
w podręczniku.<br />
315<br />
Dopisz do tekstu wyrazy z pomarańczowych<br />
pól. Przeczytaj uzupełniony fragment<br />
piosenki. Poszukajcie jej w internecie<br />
i posłuchajcie.<br />
Bo co może mały człowiek<br />
pograć<br />
Na<br />
fajnie jest, można sobie pobiegać,<br />
choć<br />
w kapsle można też, chodzić sobie po drzewach.<br />
Można łapać do<br />
rąk kolorowe motyle…<br />
widział<br />
Albo się ukryć tak, by nikt nie<br />
i polecieć do słońca<br />
na chwilę.<br />
nas<br />
podwórku<br />
Ryszard Wojtyłło (fragment tekstu)<br />
swych<br />
52 143. PODWÓRKO Z KRÓLEWNĄ
N 31<br />
Do każdej fotografii zwierzęcia dolep współpracujące z nim zwierzę.<br />
• Oznacz<br />
te zwierzęta, które dzięki współpracy zdobywają pożywienie.<br />
312<br />
Narysuj każdą linię po śladzie inną kredką, a dowiesz się, które organizmy<br />
współpracują.<br />
jabłoń<br />
ukwiał<br />
dąb<br />
błazenek<br />
sójka<br />
pszczoła<br />
• Uzupełnij zdania odpowiednimi nazwami organizmów.<br />
daje nektar, a<br />
daje żołędzie, a<br />
daje schronienie, a<br />
zapyla kwiaty.<br />
rozsiewa jego nasiona.<br />
wyjada<br />
resztki pokarmu z jego ciała i zapewnia mu dopływ świeżej wody.<br />
144. WSPÓŁPRACA W ŚWIECIE PRZYRODY<br />
53
3<br />
Uzupełnij wyrazy odpowiednimi literami. Pisownię możesz sprawdzić w tekście<br />
na stronach 82–83 w podręczniku.<br />
podró nik, zwie ę, cz łno, znale liśmy, p stynia,<br />
w druje, p eciwną, ko any, ch ał, sp jrz, pia czysta<br />
• Podkreśl czasowniki niebieską kredką, rzeczowniki – zieloną, a przymiotniki<br />
– czerwoną.<br />
• Przepisz wyrazy do zeszytu wraz z nagłówkami: czasowniki, rzeczowniki,<br />
przymiotniki.<br />
4<br />
Dopisz w tekście wyrazy z ramki. Przeczytaj uzupełniony tekst.<br />
na • za • przez • w • przed • znad • obok<br />
Wspiąłem się szczyt. Popędziłem wielbłąda stronę<br />
jeziora. Ciągnąłem go<br />
uzdę. Zobaczyłem dromadery idące<br />
pustynię. Niosły towary<br />
morza. Poganiacz zatrzymał się<br />
mojego wielbłąda. Wyjaśnił mi, co widziałem<br />
chwilą.<br />
5<br />
Odszukaj w podręczniku nazwisko autora i tytuł książki, z której pochodzi<br />
opowiadanie Mądry wielbłąd. Zapisz te informacje. Pamiętaj o odpowiedniej<br />
pisowni.<br />
Tytuł:<br />
Autor:<br />
74 154. AFRYKA KAZIKA
do<br />
1<br />
Wpisz nazwy obrazków do diagramu. Odczytaj i zapisz hasło.<br />
1.<br />
1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
6.<br />
2.<br />
3<br />
4<br />
3<br />
4<br />
7.<br />
5<br />
5<br />
6<br />
6<br />
3.<br />
7<br />
8<br />
8<br />
7<br />
8.<br />
4.<br />
9<br />
9<br />
9.<br />
5.<br />
hasło:<br />
2<br />
Przyjrzyj się rysunkom i napisz, co przedstawiają.<br />
• Zilustruj w zeszycie inny wyraz z ż niewymiennym, np. wróżka, żonkil, nożyce,<br />
straż, żaba, jeż.<br />
155. WYCIECZKA DO ZOO<br />
75
Powtarzam<br />
4<br />
Przy każdej nazwie zabytku dopisz nazwę państwa,<br />
w którym można go zobaczyć.<br />
Koloseum –<br />
wieża Eiffla –<br />
Akropol –<br />
Big Ben –<br />
5<br />
Dopisz w nazwach zwierząt brakujące litery.<br />
Przepisz wyrazy do zeszytu w kolejności alfabetycznej.<br />
nosoro ec gepar<br />
sło<br />
yrafa<br />
le<br />
ipopotam<br />
• Ułóż rodzinę wyrazu lew i zapisz w zeszycie.<br />
6<br />
Wykreśl z diagramu sylaby tworzące nazwy czterech afrykańskich drapieżników.<br />
Z pozostałych sylab odczytaj dwie przestrogi na wakacje. Zapisz je w formie zdań.<br />
ge chroń pard się lew przed hie słoń cem<br />
na kąp się kro bez ko piecz dyl nie<br />
98<br />
165. WITAMY SIĘ Z LATEM
1<br />
Pokoloruj na odpowiednie kolory pola z wyrazami pasującymi do nazw<br />
elementów utworu muzycznego.<br />
wolne<br />
prosty<br />
coraz głośniej<br />
Muzyka<br />
złożony<br />
radosna<br />
średnio cicho<br />
rytm melodia siła dźwięku tempo<br />
żywa<br />
średnio głośno<br />
coraz ciszej<br />
nietaneczny<br />
szybkie<br />
śpiewna<br />
2<br />
Uzupełnij zdania.<br />
Kilka dźwięków następujących po sobie w utworze<br />
tworzy .<br />
Cicho lub głośno zależy<br />
od<br />
dźwięku.<br />
Elementami<br />
w utworze<br />
są określenia: wolno, szybko lub umiarkowanie.<br />
ELEMENTY MUZYKI<br />
99
Spis treści<br />
TYDZIEŃ 25. PTASIE SPRAWY<br />
121. Powroty ptaków . ...................... 3<br />
122. Wiosenne obserwacje ............... 5<br />
123. Ptasi raj .................................. 7<br />
124. Kapelusz Pani Wrony . ............... 9<br />
125. Między nami ptakami ............... 11<br />
TYDZIEŃ 26. PODRÓŻE PO POLSCE<br />
126. Legendy o polskich miastach . ..... 15<br />
127. Z wizytą w najstarszych<br />
miastach Polski . ....................... 17<br />
128. Palcem po mapie . ..................... 19<br />
129. Stopka królowej Jadwigi ............ 21<br />
130. Legenda a baśń ........................ 23<br />
TYDZIEŃ 27. SOS DLA ZIEMI<br />
131. Moja planeta ........................... 25<br />
132. Szanujmy Ziemię ..................... 27<br />
133. Ja też ratuję Ziemię . .................. 29<br />
134. Ameryki – kontynenty<br />
wielu kultur ............................ 31<br />
135. Dzień Ziemi ............................ 33<br />
TYDZIEŃ 28. MAJOWE ŚWIĘTA<br />
136. Ważne rocznice ....................... 35<br />
137. Bez pracy nie ma kołaczy .......... 37<br />
138. Majowe wędrówki .................... 39<br />
139. Polska w Europie ..................... 41<br />
140. Europejskie miasta ................... 43<br />
TYDZIEŃ 29. WSPÓLNE PODWÓRKO<br />
141. Zabawy podwórkowe<br />
z dawnych lat .......................... 47<br />
142. Nie jestem sam ......................... 49<br />
143. Podwórko z królewną ............... 51<br />
144. Współpraca w świecie przyrody ... 53<br />
145. Drzewo do samego nieba . .......... 55<br />
TYDZIEŃ 30. W DOMU NAJLEPIEJ<br />
146. Rodzinne spotkania . ................ . 57<br />
147. Nie ma jak z rodzicami ............ . 59<br />
148. Cykl wychowawczy – Świnka .... . 61<br />
149. Bukiet dla mamy . .................... . 63<br />
150. Święto rodziny . ....................... 65<br />
TYDZIEŃ 31. MY, DZIECI<br />
151. Święto dzieci .......................... 67<br />
152. Dzieci świata .......................... 69<br />
153. Zdjęcia z Afryki ...................... 71<br />
154. Afryka Kazika ........................ 73<br />
155. Wycieczka do zoo ................... 75<br />
TYDZIEŃ 32. RUCH TO ZDROWIE<br />
156. Dzień sportu .......................... 79<br />
157. Zdrowe ciało – zdrowy duch ..... 81<br />
158. Cykl wychowawczy –<br />
Strach ma wielkie oczy. ............. 83<br />
159. Najlepsi pływacy ..................... 85<br />
160. Gry terenowe ......................... 87<br />
TYDZIEŃ 33. WAKACJE ZA PASEM<br />
161. Czekamy na lato ..................... 89<br />
162. Z plecakiem czy z walizką? ....... 91<br />
163. Kiedy świeci słońce ................. 93<br />
164. Żegnaj, druga klaso! ................ 95<br />
165. Witamy się z latem .................. 97<br />
Muzyka .......................................... 99<br />
Słowa piosenek ............................... 102<br />
Wycinanka ..................................... 109
Źródła ilustracji i fotografii<br />
Okładka: (ilustracje dorysowane) Joanna Plakiewicz, (dzieci w walizce) Luis Louro/Shutterstock. com, (cętki) Katflare/Shutterstock. com, (paski)<br />
oksanka007/Shutterstock. com, (ściana) Koksharov Dmitry/Shutterstock. com, (podłoga) cristovao/Shutterstock. com<br />
Ilustracje: s. 3 (bocian na łące) Monika Pollak, s. 4 (sketchnotka) Ewa Olejnik-Rakowska, s. 6 (ilustracje z ptakami) Jaga Słowińska, s. 7 (ptaki i gniazda)<br />
Daria Brzezińska, s. 9 (Pani Wrona) Jaga Słowińska, (symbole) Aleksandra Woldańska-Płocińska, s. 10 (dziewczynka) Ewa Olejnik-Rakowska, (ryś) Alicja<br />
Gapińska, s. 12 (ilustracje do powiedzeń) Tomasz Minkiewicz, s. 13–14 (gospodarze i domy) Daria Brzezińska, s. 14 (dom, kurczę, kurnik) Daria Brzezińska,<br />
s. 15 (Popiel, Syrenka, Smok Wawelski, Lech i orzeł) Adam Tokarski, s. 16 (sketchnotka) Ewa Olejnik-Rakowska, s. 18 (symbole Krakowa) Wojciech Górski,<br />
s. 20 (długopis) Ewa Olejnik-Rakowska, s. 22 (król, królowa i podani) Daniel de Latour, s. 23 (historia Marcinka) Katarzyna Kołodziej, s. 24 (książki)<br />
Aleksandra Woldańska-Płocińska, s. 26 (ilustracje do związków frazeologicznych) Tomasz Minkiewicz, s. 29 (dom) Magdalena Babińska, s. 30 (śmieci)<br />
Magdalena Babińska, s. 31 (puszcza) Marta Kitka, s. 34 (dwie rodziny) Magdalena Babińska, s. 35 (kalendarze) Joanna Gwis, (król) Aleksandra Woldańska-<br />
Płocińska, s. 36 (chłopiec) Ewa Olejnik-Rakowska, s. 37 (chrząszcz) Tomasz Minkiewicz, s. 38 (chłopiec z psem) Ewa Olejnik-Rakowska, s. 39 (mapa) Marta<br />
Kitka, s. 44 (ukryty rysunek) Daria Brzezińska, s. 46 (Lech, Czech, Rus, orzeł) Tomasz Minkiewicz, s. 47 (sketchnotka) Ewa Olejnik-Rakowska, s. 49<br />
(ilustracja) Aleksandra Krzanowska-Wrzecion, s. 50 (chłopiec) Magdalena Babińska, s. 51 (królewna) Monika Pollak, s. 52 (podwórko) Marianna Sztyma,<br />
s. 54 (symbole) Aleksandra Woldańska-Płocińska, s. 55 (pomieszczenia) Jaga Słowińska, s. 56 (dziewczynka) Ewa Olejnik-Rakowska, s. 57 (rodzina)<br />
Magdalena Babińska, s. 58 (sketchnotka) Ewa Olejnik-Rakowska, s. 59 (labirynt) Magdalena Babińska, (tata z synem) Magdalena Babińska, s. 60 (rodzina)<br />
Katarzyna Kołodziej, (myszy) Katarzyna Kołodziej, s. 61 (ilustracje do opowiadania Świnka) Artur Gulewicz, s. 62 (dziewczynka) Ewa Olejnik-Rakowska,<br />
s. 63 (kwiaty) Daria Brzezińska, s. 67 (małpki) Wojciech Stachyra, s. 68 (lew i papuga) Wojciech Stachyra, (zoo) Paulina Radziejewska, s. 70 (chłopiec<br />
w wannie) Katarzyna Kołodziej, s. 73 (historyjka o Kaziku) Aleksandra Krzanowska-Wrzecion, s. 75 (żółtko, żaglówka, kożuch) Adam Tokarski, s. 76<br />
(zoo) Daria Brzezińska, s. 78 (wyspy i statek) Daria Brzezińska, s. 79 (chłopiec) Magdalena Babińska, s. 80 (Dzień Sportu) Magdalena Babińska, s. 81<br />
(piłkarz) Magdalena Babińska, s. 82 (rodzina) Magdalena Babińska, s. 83 (ilustracje do powiedzeń) Tomasz Minkiewicz, s. 84 (dziewczynka pod kołdrą)<br />
Aurora Borealis, s. 85 (ryba) Marianna Sztyma, s. 86 (pływacy) Wojciech Stachyra, s. 87 (ćwiczące dzieci) Wojciech Stachyra, s. 90 (piknik) Marta Kitka,<br />
s. 92 (plecak i in.) Magdalena Babińska, s. 93 (szkice z cieniem) Magdalena Babińska, s. 94 (chłopiec i cień) Aleksandra Krzanowska-Wrzecion, s. 95<br />
(woda) Wojciech Chełchowski, s. 97 (chłopiec nad morzem) Monika Pollak, s. 98 (dzieci i pociąg) Daniel de Latour, s. 99 (dziewczynka i nuty) Daniel<br />
de Latour, s. 102–105 (ilustracje do piosenek) Monika Pollak<br />
Fotografie: s. 3 (słowik) photomaster/Shutterstock. com, (wróbel) Eric Isselee/Shutterstock. com, (worek) NinaM/Shutterstock. com, (zeszyt) tratong/<br />
Shutterstock. com, (krawat) Natalia Rezanova/Shutterstock. com, (przystanek) Grzegorz Petrykowski/Shutterstock. com, (rak) stable/Shutterstock. com,<br />
(dynia) Yasonya/Shutterstock. com, s. 4 (gałązka) DmitryKomarov/Shutterstock. com, (karteczka) Lyudmyla Kharlamova/Shutterstock. com, (klucz ptaków)<br />
Glenn Young/Shutterstock. com, (dziewczynka z kaczkami) FamVeld/Shutterstock. com, s. 5 (chłopiec z lornetką) Gelpi/Shutterstock. com, (gniazdo)<br />
cowardlion/Shutterstock. com, s. 6 (klucz ptaków) Sergey Uryadnikov/Shutterstock. com, (kurtka) Ugorenkov Aleksandr/Shutterstock. com, (rzeka) Jaros/<br />
Shutterstock. com, (pisklęta) Federico Massa/Shutterstock. com, (łąka) Juergen Faelchle/Shutterstock. com, (lornetka) Roncsakj/Shutterstock. com, (gniazdo)<br />
JRP Studio/Shutterstock. com, (kupka zdjęć) Vadim Georgiev/Shutterstock. com, (ptak – zdjęcie na górze do wmontowania) Super Prin/Shutterstock. com,<br />
s. 7 (czapla) FotoRequest/Shutterstock. com, (nogi czapli) Debbie Aird Photography/Shutterstock. com, (rybołów) Tathoms/Shutterstock. com, (nogi<br />
rybołowa) Dave Watts/NHPA/Photoshot/BE&W, (kaczka) Ademortuus/Shutterstock. com, (nogi kaczki) gutmanfr82/Shutterstock. com, s. 8 (ptak<br />
z pisklętami) Devin Koob/Shutterstock. com, (pióro) schankz/Shutterstock. com, (patyki) xpixel/Shutterstock. com, (gniazdo) Alena Brozova/<br />
Shutterstock. com, s. 11 (dudek) Narupon Nimpaiboon/Shutterstock. com, (żuraw) Erni/Shutterstock. com, (trawa) antpkr/Shutterstock. com, s. 12 (żuraw)<br />
photomaster/Shutterstock. com, (drozd) photomaster/Shutterstock. com, (paw) a_v_d/Shutterstock. com, (gołąb) specnaz/Shutterstock. com, (szarfa) Kanate/<br />
Shutterstock. com, (robot) Alena Razumova/Shutterstock. com, s. 14 (ziarno) xpixel/Shutterstock. com, s. 15 (stary papier) Andrey_Kuzmin/Shutterstock. com,<br />
(koziołki), s. 16 (pszczoła) irin-k/Shutterstock. com, (karteczka) Lyudmyla Kharlamova/Shutterstock. com, s. 17 (rak) mylisa/Shutterstock. com, (gniazdo)<br />
Iurii Kachkovskyi/Shutterstock. com, (lina) Nataliia Liubinetska/Shutterstock. com, (ławka) OHishiapply/Shutterstock. com, (znak) rnl/Shutterstock. com,<br />
(por) Binh Thanh Bui/Shutterstock. com, s. 19 (foka) Treetops Interactive/Shutterstock. com, (żubr) Creative Mood/Shutterstock. com, (góra) VectorShow/<br />
Shutterstock. com, (rzeka) ActiveLines/Shutterstock. com, s. 20 (dzbanek) Tommy Studio/Shutterstock. com, (gliniana kaczka) Coprid/Shutterstock. com,<br />
(garnek) AlenKadr/Shutterstock. com, (łyżka) Diana Taliun/Shutterstock. com, (płytki) cherezoff/Shutterstock. com, s. 21 (leki) FabrikaSimf/<br />
Shutterstock. com, (dach) ThefotosoloNo1/Shutterstock. com, (osa) Evgeniy Ayupov/Shutterstock. com, (święconka) Africa Studio/Shutterstock. com,<br />
(jabłko) Iurii Kachkovskyi/Shutterstock. com, (drzwi) montego/Shutterstock. com, s. 25 (dziewczynka) Sergei Kolesnikov/Shutterstock. com, (woda z liściem)<br />
cosma/Shutterstock. com, (chmury) Ljupco Smokovski/Shutterstock. com, (mapa) HomeStudio/Shutterstock. com, (ręka) Business stock/Shutterstock. com,<br />
(dynia) Yasonya/Shutterstock. com, (ćma) Protasov AN/Shutterstock. com, s. 26 (szarfa) Kanate/Shutterstock. com, s. 27 (dziewczynka) kudla/<br />
Shutterstock. com, (miasto) Holger Boehm/Shutterstock. com, (wieś) M_86/Shutterstock. com, s. 29 (chłopiec na rowerze) amophoto_au/Shutterstock. com,<br />
(śmieci w workach) maxstockphoto/Shutterstock. com, (zakupy w torbach materiałowych) glenda/Shutterstock. com, (samochody) Zhao jian kang/<br />
Shutterstock. com, (segregacja śmieci) CC7/Shutterstock. com, (zakupy w torebkach jednorazowych) ARIMAG/Shutterstock. com, s. 30 (śmieć) Mrs_ya/<br />
Shutterstock. com, (rysunkowe miasto) Mr.Jub/Shutterstock. com, s. 31 (preria) Galyna Andrushko/Shutterstock. com, (lód) Tony Campbell/Shutterstock. com,<br />
(dżungla) Eky Studio/Shutterstock. com, (leniwiec) Eric Isselee/Shutterstock. com, (niedźwiedź biały) ILYA AKINSHIN/Shutterstock. com, (żubr) Eric<br />
Isselee/Shutterstock. com, s. 32 (dzieci) Valua Vitaly/Shutterstock. com, (ręce) Africa Studio/Shutterstock. com, s. 33 (plecak) Africa Studio/Shutterstock. com,<br />
s. 36 (granat) Valentyn Volkov/Shutterstock. com, (kleks) Kiwi Innovation/Shutterstock. com, (ulice) TierneyMJ/Shutterstock. com, (ślimak) Kletr/<br />
Shutterstock. com, (mysz) Rudmer Zwerver/Shutterstock. com, (myszka komputerowa) AG-PHOTOS/Shutterstock. com, (hulajnoga) Ljupco Smokovski/<br />
Shutterstock. com, (pomidor) matin/Shutterstock. com, (motyl) Lotus_studio/Shutterstock. com, s. 38 (osioł) Rosa Jay/Shutterstock. com, (pies) SasaStock/<br />
Shutterstock. com, (sowa) Eric Isselee/Shutterstock. com, (lis) Eric Isselee/Shutterstock. com, s. 39 (morze) kpzfoto/Alamy Stock Photo/BE&W, (Biebrza)<br />
Bernard Bialorucki/BE&W, (góry) Malgorzata Drewniak/Shutterstock. com, (las) VarnaK/Shutterstock. com, (kajak) www3d/Shutterstock. com, (lina)<br />
swinner/Shutterstock. com, (rower) stockphoto-graf/Shutterstock. com, (buty) masik0553/Shutterstock. com, (statek wycieczkowy w Krakowie) Roman<br />
Stetsyk/Shutterstock. com, (Jura Krakowsko-Częstochowska) Artur Bociarski/Shutterstock. com, (Biebrza) Bernard Bialorucki/BE&W, (latarnia) Fotokon/<br />
Shutterstock. com, (tratwa) IrekVideo/Shutterstock. com, (żubr) Robert Migas/Shutterstock. com, s. 41 (góry) Ruslan Suseynov/Shutterstock. com, (pola)<br />
Peter Gudella/Shutterstock. com, (las) Rusla Ruseyn/Shutterstock. com, (wybrzeże) Anton_Ivanov/Shutterstock. com, s. 42 (kula ziemska) ixpert/<br />
Shutterstock. com, 42 (flaga Litwy) reprodukcja, (flaga Hiszpanii) reprodukcja, s. 43 (Londyn) S-F/Shutterstock. com, (Rzym) Viacheslav Lopatin/<br />
Shutterstock. com, (Paryż) Alex Nechaev/Shutterstock. com, s. 44 (dziewczynka) Andy-pix/Shutterstock. com, s. 45 (robot) Alena Razumova/Shutterstock. com,<br />
(flaga) zizi_mentos/Shutterstock. com, (kredki) Len44ik/Shutterstock. com, s. 47 (dziewczynka) niderlander/Shutterstock. com, (karteczka) Lyudmyla<br />
Kharlamova/Shutterstock. com, s. 48 (chłopiec z piłką) Andrey_Popov/Shutterstock. com, (dom) arka38/Shutterstock. com, (gołąb) Aksenova Natalya/
Shutterstock. com, (taczka) siraphat/Shutterstock. com, (drzewo) Rakopton TanyakamLPN/Shutterstock. com, (trawa) Mopic/Shutterstock. com, (kapsel)<br />
Luis Carlos Torres/Shutterstock. com, s. 50 (stary papier) SJ Travel Photo and Video/Shutterstock. com, (szpilka) Picdfive/Shutterstock. com, s. 53 (bawół)<br />
Fabio Lotti/Shutterstock. com, (mszyce) alexilena/Shutterstock. com, (murena) Rich Carey/Shutterstock. com, (bąkojad) Utopia_88/Shutterstock. com,<br />
(mrówka) Irina Kozorog/Shutterstock. com, (ryba) iliuta goean/Shutterstock. com, (błazenek) Eric Isselee/Shutterstock. com, (jabłoń) Nella/<br />
Shutterstock. com, (sójka) Eric Isselee/Shutterstock. com, (ukwiał) Sergieiev/Shutterstock. com, (pszczoła) guy42/Shutterstock. com, (dąb) Dionisvera/<br />
Shutterstock. com, s. 58 (karteczka) Lyudmyla Kharlamova/Shutterstock. com, (sałatka) kiboka/Shutterstock. com, s. 59 (kwiatek) Jiri Miklo/<br />
Shutterstock. com, s. 61 (emotikony) Ricardo Romero/Shutterstock. com, s. 63 (mak) Lonspera/Shutterstock. com, (zawilec) Yellowj/Shutterstock. com,<br />
(szarotka) Starover Sibiriak/Shutterstock. com, (krwawnik) vaivirga/Shutterstock. com, (grzybień) Manfred Ruckszio/Shutterstock. com, (śnieżyczka)<br />
Skowronek/Shutterstock. com, (stokrotka) sergios/Shutterstock. com, (mniszek) snowturtle/Shutterstock. com, s. 62 (rysunkowe zwierzęta) Biscotto87/<br />
Shutterstock. com, s. 64 (serce) Nata Kuprova/Shutterstock. com, (ikebana) Africa Studio/Shutterstock. com, s. 65 (rodzina) Valua Vitaly/Shutterstock. com,<br />
(kurtyna) tobkatrina/Shutterstock. com, s. 66 (clown) Lisa F. Young/Shutterstock. com, (mniszek) Scisetti Alfio/Shutterstock. com, (zawilec) Soyka/<br />
Shutterstock. com, (koniczyna) Nattika/Shutterstock. com, (pierwiosnek) Real PIX/Shutterstock. com, (niezapominajka) Bo Valentino/Shutterstock. com,<br />
(goździk) Jeff Holcombe/Shutterstock. com, s. 67 (bobas) Africa Studio/Shutterstock. com, s. 69 (Ziemia z dziećmi, rys.) nem4a/Shutterstock. com, s. 71<br />
(karawana) Vixit/Shutterstock. com, (pustynia) Denis Burdin/Shutterstock. com, (sawanna) Victor Lapaev/Shutterstock. com, (dżungla) Taras Vyshnya/<br />
Shutterstock. com, (Kilimandżaro) Paul Hampton/Shutterstock. com, s. 72 (sawanna) GTS Productions/Shutterstock. com, (zebra) Patryk Kosmider/<br />
Shutterstock. com, (niedźwiedź brunatny) Shino Iwamura/Shutterstock. com, (gepard) Benny Marty/Shutterstock. com, (lew) Eric Isselee/Shutterstock. com,<br />
(impala) Anan Kaewkhammul/Shutterstock. com, (lis) Eric Isselee/Shutterstock. com, (gnu) Iakov Filimonov/Shutterstock. com, (żyrafa) FRDMR/<br />
Shutterstock. com, s. 74 (piasek) xpixel/Shutterstock. com, (kapelusz) Elnur/Shutterstock. com, s. 75 (ważka) Subbotina Anna/Shutterstock. com, (nosorożec)<br />
kongsky/Shutterstock. com, (plaża) Preto Perola/Shutterstock. com, (żaba) kazoka/Shutterstock. com, (bażant) photomaster/Shutterstock. com, (żmija)<br />
Aleksey Stemmer/Shutterstock. com, (żyrafa) FRDMR/Shutterstock. com, (filiżanka) Noppadon stocker/Shutterstock. com, (jeż) DioGen/Shutterstock. com,<br />
s. 76 (papugi) Hit1912/Shutterstock. com, (jaszczurka) polaris50d/Shutterstock. com, (oceanarium) JaySi/Shutterstock. com, (foka) K.Jakubowska/<br />
Shutterstock. com, (małpa) John And Penny/Shutterstock. com, (lew) Albert_Smits_55/Shutterstock. com, s. 77 (robot) Alena Razumova/Shutterstock. com,<br />
(walizka) Red monkey/Shutterstock. com, (rulon) Anna Sedneva/Shutterstock. com, (kufer) Egor Tetiushev/Shutterstock. com, (kompas) Billion Photos/<br />
Shutterstock. com, (stary papier) yevtushenko serhii/Shutterstock. com, (ikonki) createvil/Shutterstock. com, s. 78 (stary papier) yevtushenko serhii/<br />
Shutterstock. com, (róża wiatrów) Makhnach_S/Shutterstock. com, s. 81 (piłka w siatce) TaMaNKunG/Shutterstock. com, (wąsy) DutchScenery/<br />
Shutterstock. com, (nietoperz) Kirsanov Valeriy Vladimirovich/Shutterstock. com, (rower) Gilang Prihardono/Shutterstock. com, (kura) stockphoto<br />
mania/Shutterstock. com, (kwiat) amornchaijj/Shutterstock. com, s. 83 (szarfa) Kanate/Shutterstock. com, s. 85 (wydra) Eric Isselee/Shutterstock. com,<br />
(łapa wydry) Ingo Arndt/naturepl. com/BE&W, (bóbr) Christian Musat/Shutterstock. com, (ogon bobra) R. Sturm/Blickwinkel/age fotostock/BE&W,<br />
(szczupak) Aleks vF/Shutterstock. com, (ogon szczupaka) CSP_basel101658/Fotosearch LBRF /age fotostock/BE*W, (wróbel) Gallinago_media/<br />
Shutterstock. com, (lis) Eric Isselee/Shutterstock. com, (perkoz) Nature Bird Photography/Shutterstock. com, (noga perkoza) FLPA/Mike Lane/BE&W,<br />
s. 86 (puchar) boykung/Shutterstock. com, s. 87 (papier) Picsfive/Shutterstock. com, (szyszka) Max Lashcheuski/Shutterstock. com, s. 88 (drzewo) Jan<br />
Martin Will/Shutterstock. com, (liście) Fotofermer/Shutterstock. com, s. 89 (łąka) G. Wolf/Shutterstock. com, s. 92 (dziewczynki) Sergey Novikov/<br />
Shutterstock. com, (plecak) monticello/Shutterstock. com, (walizka) Denys Kurbatov/Shutterstock. com, s. 95 (mak) Subbotina Anna/Shutterstock. com,<br />
(pajac) objectsforall/Shutterstock. com, (jeżyny) Kyselova Inna/Shutterstock. com, (czapka) ImagePixel/Shutterstock. com, (las) Piotr Krzeslak/<br />
Shutterstock. com, (morze) art180/Shutterstock. com, (wulkan) fboudrias/Shutterstock. com, (łąka z makami) jaroslava V/Shutterstock. com, (pustynia)<br />
Vixit/Shutterstock. com, (ulica z ławkami) denira/Shutterstock. com, (góra) pchais/Shutterstock. com, (stogi siana) Standret/Shutterstock. com, s. 96 (bez)<br />
saras66/Shutterstock. com, (drzewo) majeczka/Shutterstock. com, (pies) Gelpi/Shutterstock. com, (kaczka) Ademortuus/Shutterstock. com, (czosnek)<br />
Yellow Cat/Shutterstock. com, (jeż) Galushko Sergey/Shutterstock. com, (mama z córką) Alena Ozerova/Shutterstock. com, (oznaczenie szlaku) Tadeas<br />
Skuhra/Shutterstock. com, (dziewczynka w wodzie) Zsolt Biczo/Shutterstock. com, (ludzie na szlaku) Galyna Andrushko/Shutterstock. com, (owoce cisu)<br />
Iva Vagnerova/Shutterstock. com, (mama z dzieckiem na plaży) Goran Bogicevic/Shutterstock. com, s. 97 (kredki) TATYANA Yamshanova/<br />
Shutterstock. com, s. 98 (nosorożec) Aaron Amat/Shutterstock. com, (gepard) Eric Isselee/Shutterstock. com, (słoń) Kletr/Shutterstock. com, (żyrafa)<br />
FRDMR/Shutterstock. com, (lew) Eric Isselee/Shutterstock. com, (hipopotam) J. Lekavicius/Shutterstock. com, s. 100 (zdjęcia figur w kostiumach ludowych<br />
z udziałem Dziecięcego Zespołu Pieśni i Tańca Varsowia pod kierunkiem artystycznym Jarosława Janiaka) Piotr Ratajski/overline/WSiP<br />
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne oświadczają, że podjęły starania mające na celu dotarcie do właścicieli i dysponentów praw autorskich wszystkich<br />
zamieszczonych utworów. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, przytaczając w celach dydaktycznych utwory lub fragmenty, postępują zgodnie z art.<br />
27 1) ustawy o prawie autorskim. Jednocześnie Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne oświadczają, że są jedynym podmiotem właściwym do kontaktu<br />
autorów tych utworów lub innych podmiotów uprawnionych w wypadkach, w których twórcy przysługuje prawo do wynagrodzenia.
do strony 23, ćwiczenie 1<br />
Wycinanka<br />
do strony 40, ćwiczenie 4<br />
do strony 26, ćwiczenie 5<br />
Mieć bardzo dobry wzrok.<br />
Uparcie milczeć.<br />
do strony 42,<br />
ćwiczenie 5<br />
Nie poddawać się.<br />
Mieć zły humor.<br />
do strony 43,<br />
ćwiczenie 2<br />
Na ulicach Londynu<br />
można zobaczyć<br />
czerwone piętrowe<br />
autobusy.<br />
Paryski Luwr to<br />
muzeum sztuki<br />
z dziełami wybitnych<br />
artystów.<br />
Rzymskie Koloseum<br />
to starożytny amfiteatr,<br />
czyli arena z miejscami<br />
dla widzów.<br />
do strony 31, ćwiczenie 2<br />
niedzwiedź polarny<br />
leniwiec<br />
bizon<br />
WYCINANKA<br />
109
Change language