14.12.2012 Views

AzərbAycAndA küçə uşAqlArının vəzİyyətİnİn təhlİlİ

AzərbAycAndA küçə uşAqlArının vəzİyyətİnİn təhlİlİ

AzərbAycAndA küçə uşAqlArının vəzİyyətİnİn təhlİlİ

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

AzərbAycAn respublİkAsının<br />

Aİlə, qAdın və uşAq problemlərİ<br />

üzrə dövlət komİtəsİ<br />

“sİqmA”<br />

İnkişaf və beynəlxalq əməkdaşlıq tədqiqatlar mərkəzi<br />

<strong>AzərbAycAndA</strong> <strong>küçə</strong> <strong>uşAqlArının</strong><br />

<strong>vəzİyyətİnİn</strong> <strong>təhlİlİ</strong><br />

bakı - 2011


mündərİcAt<br />

Xülasə ......................................................................................................3<br />

Minnətdarlıq .............................................................................................6<br />

Tədqiqat qrupunun heyəti .......................................................................7<br />

BÖLMƏ 1.<br />

SORĞU NƏTİCƏLƏRİNİN TƏHLİLİ ............................................................8<br />

BÖLMƏ 2.<br />

MÖVCUD QANUNVERİCİLİYİN EKSPERTİZASININ NƏTİCƏLƏRİ ...........18<br />

BÖLMƏ 3. TÖVSİYƏLƏR ........................................................................24<br />

BÖLMƏ 4. ƏLAVƏLƏR ............................................................................26<br />

Əlavə 4.1.<br />

Tətbiq edilmiş metodologiya və icra mərhələləri ..................................26<br />

Əlavə 4.2.<br />

Küçə uşaqları ilə müsahibə üçün sorğu anketi .....................................31<br />

Əlavə 4.3.<br />

Ekspertlərlə müsahibə üçün sorğu anketi .............................................38


XülAsə<br />

Uşaq dövlət və ictimaiyyət tərəfindən daimi<br />

diqqət və qayğı obyektidir. Gələcək – böyüməkdə<br />

olan nəslin bu gün hansı şəraitdə yaşamasından<br />

birbaşa asılıdır.<br />

Uşaqlar üçün əlverişli şərait yaratmaq, neqativ<br />

amillərin onlara təsirinə yol verməmək - dövlət<br />

və ictimaiyyət tərəfindən aparılan profilaktik işlərə<br />

olan əsas tələblərdir.<br />

Son illər ərzində Azərbaycan uşaq inkişafı<br />

sahəsində siyasətin institutlaşdırılmasında uğurlar<br />

əldə etmişdir.<br />

MDB məkanında ilk dəfə olaraq, Azərbaycanda<br />

bu məqsədlə, uşaq inkişafı sahəsində siyasətin<br />

formalaşmasını və həyata keçirilməsini təmin<br />

edən xüsusi qurum – Ailə, Qadın və Uşaq<br />

Problemləri üzrə Dövlət Komitəsi yaradılmışdır.<br />

Mütərəqqi qanunlar və altqanun aktları<br />

şəklində güclü hüquqi baza yaradılmışdır.<br />

Ölkə uşaq inkişafı ilə bağlı bütün Beynəlxalq<br />

Konvensiyalara qoşulmuşdur.<br />

90-cı illərin əvvəllərində Azərbaycanda yaranmış<br />

keçid dövrünün iqtisadi və sosial problemləri<br />

uşaq baxımsızlığı və <strong>küçə</strong> uşaqları probleminin<br />

daha qabarıq şəkildə təzahür etməsinə səbəb<br />

oldu.<br />

Baxmayaraq ki, bu hal kütləvi xarakter daşımır,<br />

ölkə rəhbərliyini ciddi narahat edir və daim<br />

onun nəzarəti altındadır.<br />

Küçə uşaqları ilə bağlı yaranmış vəziyyət<br />

müxtəlif nazirliklər və idarələr, UNİCEF, BMTnin<br />

digər agentlikləri, beynəlxalq və yerli qeyrihökumət<br />

təşkilatları tərəfindən daima öyrənilir.<br />

Lakin uşaq baxımsızlığının aradan qaldırılması<br />

üzrə effektiv tədbirlərin görülməsi <strong>küçə</strong><br />

uşaqları ilə bağlı vəziyyətin mütəmadi təhlilinin<br />

aparılmasını tələb edir.<br />

Bununla əlaqədar, 2010-cu ildə bu vəziyyətin<br />

yenidən və daha ətraflı öyrənilməsi zərurəti<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

yaranmışdır. Bu vəzifəni Ailə, Qadın və Uşaq<br />

Problemləri üzrə Dövlət Komitəsi və BMT-nin<br />

Uşaq Fondu öz üzərinə götürmüşdür. Komitə<br />

ilə BMT-nin Uşaq Fondu arasında imzalanmış<br />

illik Fəaliyyət Planında <strong>küçə</strong> uşaqları problemi<br />

ilə bağlı konkret tədbirlər nəzərdən tutulmuşdur.<br />

Fəaliyyət Planına əsasən, 2010-cu ilin<br />

oktyabr ayında “SİGMA” İnkişaf və Beynəlxalq<br />

Əməkdaşlıq Tədqiqatlar Mərkəzi Azərbaycanda<br />

<strong>küçə</strong> uşaqları ilə bağlı vəziyyətə dair tədqiqat<br />

aparmışdır.<br />

Tədqiqatın məqsədi Azərbaycanda <strong>küçə</strong><br />

uşaqları ilə bağlı hazırkı vəziyyətin təhlili,<br />

o cümlədən aşağıda sadalanan aspektlərin<br />

öyrənilməsidir:<br />

– <strong>küçə</strong> uşaqlarının yaş, cins və fəaliyyət tiplərinə<br />

görə dərəcələrə ayrılmış tərkibi;<br />

– <strong>küçə</strong> uşaqları üçün təhlükə səviyyəsi;<br />

– <strong>küçə</strong> uşaqlarının əmək şəraiti;<br />

– <strong>küçə</strong> uşaqlarının gün rejimi;<br />

– <strong>küçə</strong> uşaqlarının sağlamlıq vəziyyəti;<br />

– <strong>küçə</strong> uşaqlarının təhsil, tibbi və digər sosial<br />

xidmətlərə çıxışı;<br />

– <strong>küçə</strong> uşaqlarının gələcəyə baxışları.<br />

Tədqiqat aşağıdakı əsas məqamları üzə<br />

çıxardı:<br />

– Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının 90%-dən çoxu<br />

Bakıda cəmləşib. Bu, ölkənin digər bölgələri<br />

ilə müqayisədə burada daha çox inkişaf etmiş<br />

iqtisadiyyat və infrastrukturun olması ilə bağlıdır.<br />

Bu səbəbdən, Bakıda və başqa şəhərlərdə<br />

<strong>küçə</strong> uşaqları asanlıqla qeyri-formal sektorda<br />

iş, və nəticə etibarilə yaşamaq üçün vasitələr<br />

tapırlar.<br />

– Bundan əlavə, təqribən 3 milyon əhaliyə malik<br />

meqapolis onların gizlənməsini, yəni məcburi<br />

3


4<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

qeydiyyatdan və xüsusi müəssisələrdə<br />

tərbiyədən yayınmasını təmin edir.<br />

– Küçə uşaqlarının əksəriyyəti Bakıya Azərbaycanın<br />

bölgələrindən, cüzi hissəsi isə başqa<br />

ölkələrdən gəlib. Küçə uşaqları arasında məcburi<br />

köçkün ailələrindən olanlar da az deyil.<br />

– Küçə uşaqlarının az bir hissəsi kənd ərazilərinin<br />

payına düşür.<br />

– Küçə uşaqları yaşamaq üçün müxtəlif<br />

mənbələrdən istifadə edirlər.<br />

Onlar yalnız qeyri-formal sektorda<br />

məşğuldurlar və əsasən aşağıdakı fəaliyyət<br />

növlərindən gəlir əldə edirlər:<br />

a. dilənçilik;<br />

b. avtomobil şüşələrinin yuyulması;<br />

c. nəqliyyatda iş (yükvuranlar, qatar və avtobuslarda<br />

kiçik ticarət);<br />

d. bazarlarda iş (yükvuranlar, içki və qida<br />

məhsullarının satışı);<br />

e. iaşə obyektlərində, mağazalarda, məişət<br />

xidməti məntəqələrində iş (ofisiantlar,<br />

süpürgəçilər, həyətyanı təsərrüfatda çalışanlar;<br />

qab, xalça, avtomobillərin yuyulması<br />

və s.);<br />

f. boş butulkaların və metal tullantılarının yığılması<br />

və təhvili;<br />

g. <strong>küçə</strong> ticarəti (siqaretlər, içkilər, meyvətərəvəz).<br />

– Küçə uşaqları, əsas etibarilə, çox vaхt işsiz olan<br />

valideynlərinə kömək etmək üçün işləyirlər.<br />

Lakin bu uşaqların böyüklər tərəfindən istismar<br />

olunması və qazandıqları pulları onlara<br />

verməsi halları da az deyildir.<br />

– Küçə uşaqları qeyri-formal əmək bazarında<br />

əməyi ən az ödənilən işçilərdir.<br />

– Küçə uşaqları pis şəraitdə çalışırlar. Onların<br />

iş günü rəsmi əmək standartları ilə müəyyən<br />

olunmuş rəsmi iş günündən daha uzundur.<br />

Keyfiyyətsiz qidalanma və daimi yuxusuzluqla<br />

müşayiət olunaraq, bu, uşaqların tez-tez<br />

xəstələnmələri və fiziki cəhətdən zəif inkişaf<br />

etmələrinin başlıca səbəbinə çevrilir.<br />

– Uşaqları <strong>küçə</strong>lərə düşməyə vadar edən əsas<br />

səbəblər bunlardır:<br />

a) ailənin olmaması (müxtəlif səbəblərdən hər<br />

iki bioloji valideynlərindən məhrum olublar və<br />

bu səbəbdən digər qohumlarının/insanların<br />

nəzarəti altında, internat məktəblərində və<br />

uşaq evlərində yaşayırlar);<br />

b) uğursuz ailələr (valideynlərdən biri və ya hər<br />

ikisi/digər ailə üzvləri zərərli vərdişlərə malikdir:<br />

alkoqolizm, narkomaniya, cinayət keçmişi<br />

və s.);<br />

c) natamam ailələr (müxtəlif səbəblərdən ana,<br />

yaxud ata yoxdur);<br />

d) ailənin maddi vəziyyətinin aşağı olması;<br />

– Həmçinin tək valideynin (boşanmış, dul qadın/kişi,<br />

tək valideyn) olduğu ailələrdə evsizlik<br />

problemi daha kəskin şəkildə durur. Yalnız bir<br />

valideynin uşaqları tərbiyə etdiyi ailə yüksək<br />

risk qrupuna daxildir. Əsas etibarilə, bunlar tək<br />

analı ailələrdir (ən həssas qrup). Ailələrdə laqeydlik<br />

uşaqları nəinki <strong>küçə</strong>yə, həm də cinayət<br />

aləminə təhrik edən yollardan biridir.<br />

– Aztəminatlı ailələrlə yanaşı, valideynlərin<br />

“cəmiyyətə qarşı davranışı” ilə fərqlənən sosial<br />

cəhətdən uğursuz ailələr mövcuddur: alkoqolizm,<br />

narkomaniya, uşaqlara və digər ailə<br />

üzvlərinə münasibətdə evdə zorakılıq halları.<br />

– Küçə uşaqlarının daimi yaşayış yerləri yoxdur;<br />

onlar daim bir yerdən başqa yerə köçürlər.<br />

Onlar təsadüfi yerlərdə - dəmiryolu, metropoliten<br />

və avtobus stansiyalarında, parklarda,<br />

yaşayış üçün yararsız, baxımsız qalmış<br />

tikililərdə (məsələn, fəaliyyət göstərməyən zavod<br />

və fabriklərin binalarında, mal pəyələrində,<br />

zirzəmilərdə, çardaqlarda və s.) gecələyirlər.<br />

– Küçə uşaqları homogen qrupdur. Lakin<br />

evsizliyə qədər onlardan hər birinin öz keçmiş<br />

həyatı olmuşdur. İndi isə <strong>küçə</strong> uşaqları<br />

kimi onları oxşar fəaliyyət tipləri və yaşama<br />

üsulları birləşdirir.<br />

– Əksər <strong>küçə</strong> uşaqlarının doğum haqqında<br />

şəhadətnamələri yoxdur. Hətta onların<br />

əksəriyyəti belə bir sənədin olmasından<br />

xəbərsizdir.<br />

– Küçə həyatı yaşayan uşaqların az bir hissəsi<br />

arabir məktəbə gedir. Onların əksəriyyətinin<br />

məktəb təcrübəsi olub, lakin təhsillərini yarımçıq<br />

qoymuşlar.<br />

– Küçə uşaqlarının tibb xidmətlərinə və sosial<br />

təminata çıxışları məhduddur. Onlar tez-tez


və ağır xəstələnirlər, lakin tibb müəssisələrinə<br />

müraciət etmir və özünümüalicə ilə məşğul olurlar.<br />

İnternat məktəblərində və uşaq evlərində<br />

təhsilini bitirən uşaqlar tez-tez sosial yardımdan<br />

kənarda qalırlar.<br />

– Uşaqların <strong>küçə</strong>yə düşmə riskini artıran digər<br />

bir səbəb uşaqların asudə vaxtının səmərəli<br />

təşkilində yaranmış problemlərdir.<br />

– Küçə uşaqları döyülmək və ya seksual zorakılıq<br />

daxil olmaqla daim təhlükəyə məruz qalırlar.<br />

– Küçə uşaqları normal məişət şəraitində, ailələrdə<br />

yaşamaq, yaxşı təhsilə və gəlir gətirən ixtisasa<br />

yiyələnmək, iqtisadiyyatın formal sektorunda<br />

işləmək və qanuni gəlir əldə etmək istəyirlər.<br />

Lakin əksəriyyəti gələcəkdə normal həyat qura<br />

biləcəklərinə az inanır.<br />

– Son illər ərzində Azərbaycanda adekvat<br />

siyasətin formalaşması və həyata keçirilməsi,<br />

və uşaq inkişafının institutlaşdırılması üzrə<br />

çox işlər görülüb. Ölkədə bu sahədə bütün<br />

Beynəlxalq Konvensiyalara və normalara uyğun<br />

gələn - uşaq inkişafının tənzimlənməsi və<br />

uşaq hüquqlarının müdafiəsi üzrə lazımi qa-<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

nunlar qəbul edilib və möhkəm normativ-hüquqi<br />

baza yaradılıb. Lakin qanunların effektivliyinin<br />

artırılması, təsirli mexanizmlərin yaradılması və<br />

həyata keçirilməsi üçün əlavə normativ aktların<br />

qəbulu tələb olunur.<br />

– Küçə uşaqlarının sayı barədə etibarlı statistika<br />

yoxdur. Küçə uşaqları ilə bağlı, xüsusən onların<br />

sayını, cinsini və yaş üzrə bölgüsünü, təhsil<br />

səviyyəsini və s. əks etdirən bütün uçot növləri<br />

natamam və ya dolayı xarakter daşıyır.<br />

Küçə uşaqlarının dəqiq statistik<br />

məlumatının olmaması ekspertlərin müxtəlif<br />

qiymətləndirmələrinə əsaslanan təhlilə müraciəti<br />

zəruri edir. Bu isə qiymətləndirmə üsulları arasındakı<br />

fərqdən irəli gəlir. Lakin buna baxmayaraq,<br />

ekspert qiymətləndirmələri dolayı qarşılıqlı<br />

əlaqələrə, faydalara və ehtimallara əsaslanan<br />

nəticələrə gəlməyə və düzgün parametrləri təyin<br />

etməyə imkan verir. Mövcud vəziyyət üçün bu ən<br />

effektiv təhlil metodudur və bu tədqiqatda geniş<br />

tətbiq olunmuşdur.<br />

5


6<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

mİnnətdArlıq<br />

“SİQMA” İnkişaf və Beynəlxalq Əməkdaşlıq Tədqiqatlar Mərkəzi<br />

bu Layihənin keçirilməsində göstərdiyi dəstəyə görə Azərbaycan Respublikasının<br />

Ailə, Qadın və Uşaq Problemləri üzrə Dövlət Komitəsinə<br />

və BMT-nin Uşaq Fonduna, rayon/şəhər İcra hakimiyyəti orqanlarına,<br />

eləcə də layihədə yaxından iştirak edən ekspert və mütəxəssislərə öz<br />

dərin minnətdarlığını bildirir.


tədqİqAt qrupunun heyətİ<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

Layihənin ələqəndəricisi, “SİQMA” İnkişaf və<br />

Beynəlxalq Əməkdaşlıq Tədqiqatlar Mərkəzinin baş direktoru<br />

rasim ramazanov<br />

Ekspert-sosioloq,<br />

elnur Abbaszadə<br />

Ekspert-hüquqşünas<br />

nazir quliyev<br />

Sahə işləri üzrə meneceri<br />

ceyran nəsibova<br />

Sahə işləri və ilkin məlumat bazasının yaradılmasına<br />

31 nəfər əməkdaş cəlb olunmuşdur<br />

7


8<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

bölmə 1.<br />

sorĞu nətİcələrİnİn <strong>təhlİlİ</strong><br />

Tədqiqat zamanı müsahibədə iştirak edən<br />

respondentlərin 84.5%-ni oğlanlar, 15.5%-ni qızlar<br />

təşkil etmişdir.<br />

Respondentlərin böyük əksəriyyətini Bakı<br />

şəhərindən olan <strong>küçə</strong> uşaqları təşkil etmişdir.<br />

(Cədvəl 1)<br />

Tədqiqata cəlb edilmiş <strong>küçə</strong> uşaqlarının orta<br />

yaşı 14.4 yaş olmuşdur.<br />

7 yaşadək respondentlər arasında 0.8%ni<br />

oğlanlar 1.5%-ni qızlar, 7-10 yaşında olan<br />

respondentlər arasında 6.2%-ni oğlanlar, 17.6%ni<br />

qızlar, 11-16 yaşında olan respondentlərin<br />

67%-ni oğlanlar, 60.3%-ni qızlar və 16 yaşdan<br />

artıq respondentlər arasında 25.9%-ni oğlanlar<br />

və 20.6%-ni qızlar təşkil etmişdir. (Diaqram 1)<br />

Diaqram 1<br />

Respondentlərin 85.6%-ni yerli ailələrdən<br />

olan uşaqlar, 3%-ni məcburi köçkün ailələrdən<br />

olan uşaqlar, 11.4%-ni digər ölkələrdən gəlmiş<br />

və Azərbaycanda məskunlaşmış ailələrdən olan<br />

uşaqlar təşkil etmişdir. Məcburi köçkün ailələr<br />

Azərbaycan Respublikasının Ermənistan silahlı<br />

qüvvələri tərəfindən işğal olmuş ərazilərdən<br />

gəlmişdir. Digər ölkələrdən gəlmiş 50 ailənin 54%ni<br />

Rusiyadan, 18%-ni İrandan, 6%-ni Türkiyədən<br />

və 22%-ni digər ölkələrdən gəlmiş ailələrdən olan<br />

respondentlər təşkil etmişdir. (Diaqram 2)<br />

Şəhər/Rayon Sayı Faiz<br />

Bakı 403 92.0<br />

Lənkəran 10 2.3<br />

Xaçmaz 5 1.1<br />

Sumqayıt 5 1.1<br />

Gəncə 2 0.5<br />

Yevlax 10 2.3<br />

Şırvan 3 0.7<br />

Cəmi 438 100<br />

məcburi köçkün 3.0<br />

digər 11.4<br />

yerli ailə 85.6<br />

Cədvəl 1<br />

Diaqram 2


Respondentlərin 33.6%-ni tam ailədən, 50.9%ni<br />

natamam ailədən, 10%-ni valideynsiz ailədən,<br />

4.8%-ni tənha (heç kimi olmayan) ailələrdən olan<br />

uşaqlar olmuşlar. (Diaqram 3)<br />

Yerli icra hakimiyyəti orqanının nümayəndəsi:<br />

<strong>küçə</strong> uşaqları problemi əsasən ailələr ilə bağlıdır.<br />

Valideyn öz üzərinə düşən funksiyanı tam yerinə<br />

yetirmədiyi təqdirdə uşaqlar üzərində nəzarəti itirir<br />

və bu da onların məktəbdən yayınmasına, nəzarətsiz<br />

həyat tərzi keçirməsinə səbəb olur.<br />

Tədqiqat çərçivəsində ekspertlərlə aparılmış<br />

müsahibələrin nəticələri göstərmişdir ki,<br />

ekspertlərin mütləq əksəriyyəti <strong>küçə</strong> uşaqları<br />

probleminin bilavasitə ailələr ilə bağlı olduğunu<br />

bildirmişlər. Belə ki, natamam ailələr, ailələrdə<br />

uşaqların təlim-tərbiyəsinə nəzarətin azlığı,<br />

ailələrin maddi vəziyyətinin çətin olması ailədə<br />

olan uşaqları erkən yaşlarından təhsildən uzaqlaşıb<br />

işləməyə məcbur edir.<br />

Sorğu nəticəsində məlum olmuşdur ki, <strong>küçə</strong><br />

uşaqlarının olduqları ailələrin başçıları aşağıdakı<br />

peşələrə malikdirlər:<br />

Fəhlə - 23.6%<br />

dilənçi - 21.9%<br />

Xadimə - 18.2%<br />

Xırda ticarətçi - 12.2%<br />

Tədqiqat nəticəsində məlum olmuşdur ki,<br />

respondentlərin ailələrinin orta aylıq gəliri 181<br />

manat təşkil etmişdir ki, bu vəsaitin də böyük<br />

əksəriyyəti müvəqqəti işlərdən gələn vəsaitlərdən<br />

formalaşır.<br />

Respondentlər ailə başçılarının 74.8%-nin<br />

orta təhsilli, 21.4%-nin təhsilsiz, 2.7%-nin orta<br />

ixtisas təhsilli və yalnız 1.1%-nin ali təhsilli olduqlarını<br />

göstərmişlər. (Diaqram 4)<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

Təhsil yoxdur 21.4%<br />

Ali təhsil 1.1%<br />

Orta ixtisas təhsil 2.7%<br />

Orta təhsil 74.8%<br />

Diaqram 3<br />

Diaqram 4<br />

9


10<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

Respondentlərin 38.4%-i ayrıca şəxsi evə və<br />

ya mənzilə malik olsa da, digər respondentlərin<br />

9.1%-i yataqxanada, 37.4%-i kirayə mənzildə,<br />

2.7%-i digər məqsədli sosial obyektlərdə, 5.9%i<br />

sahibsiz tikintilərdə, 3.8%-i qohum evlərində<br />

məskunlaşmışlar. (Diaqram 5)<br />

Respondentlərin 90.3%-i qrup şəklində 9.7%-i<br />

tək yaşadıqlarını bildirmişlər.<br />

Respondentlərin 43.6%-i ailələri ilə birlikdə,<br />

56.4%-i ailələrindən ayrı yaşadıqlarını bildirmişlər.<br />

Ailələrindən ayrı yaşayan respondentlər ayrı yaşamaqlarını<br />

aşağıda göstərilən səbəblərlə izah<br />

etmişlər:<br />

1. maddi imkansızlıq<br />

2. ailələrinin onları qovması<br />

3. ailədə olan münaqişə<br />

4. sərbəst yaşamaq həvəsi<br />

5. valideynlərin olmaması<br />

Respondentlərin 37.7%-i 3 ildən az, 48.9%-i<br />

3-5 il müddətində və 13.5%-i 5-ildən çox<br />

mütəmadi olaraq <strong>küçə</strong>də olduqlarını bildirmişlər.<br />

(Diaqram 6)<br />

Respondentlərin 29 nəfəri (6.8%-i) öz sağlamlıq<br />

statuslarını əla, 270 nəfəri (61.8%-i) yaxşı,<br />

108 nəfəri (24.9%-i) pis, 27 nəfəri (6.2%-i) çox<br />

pis kimi qiymətləndirmişlər. (Cədvəl 2)<br />

Respondentlərin 164 nəfəri hazırda malik olduqları<br />

xəstəlikləri göstərmişlər:<br />

3 ildən az - 37.7%<br />

5 ildən çox - 13.5%<br />

Sağlamlıq statusu (%)<br />

əla yaxşı pis çox pis<br />

oğlanlar 6.7 63.9 23.2 6.2<br />

Qızlar 8.8 50.0 33.8 7.4<br />

bütün respondentlər 6.8 61.8 24.9 6.5<br />

Xəstəliklər Say %<br />

Dəri xəstəlikləri, allergiya 1 0.6<br />

Astma və bronxitlər 16 9.8<br />

Ürək, qan təzyiqi və ya qan dövranı ilə bağlı problemlər 39 23.8<br />

Mədə, qara ciyər həzm sistemi ilə bağlı problemlər 30 18.3<br />

Böyrəklə bağlı xəstəliklər 53 32.3<br />

Epilepsiya (qıc olmalar) 2 1.2<br />

Digər psixi, sinir və ya əhval-ruhiyə pozuntuları 2 1.2<br />

Qollar, ayaqlar, pəncə, kürək və ya boyun ilə bağlı problemlər 10 6.1<br />

Zöhrəvi xəstəliklər 11 6.7<br />

Cəmi 164 100.0<br />

Diaqram 5<br />

Diaqram 6<br />

3-5 il - 48.9%<br />

Cədvəl 2<br />

Cədvəl 3


Respondentlərin 95.7%-i hər hansı bir müalicə<br />

almadığını bildirmişdir. Yuxarıda təqdim edilmiş<br />

şəkildən göründüyü kimi öz sağlamlıq statuslarını<br />

kafi və qeyri-qənaətbəxş qiymətləndirən<br />

respondentlər belə son dövrlərdə öz xəstəlikləri<br />

ilə bağlı heç bir müalicə almadığını bildirmişlər.<br />

Əminə (ad şərtidir) dilənçilik, cinsi xidmət<br />

və oğurluqla məşğul olur. Hal-hazırda onun<br />

sağlamlığında çox ciddi problemləri yaranıb. Əminə<br />

həm cinsi yolla keçən triper (süzənək) xəstəliyinin<br />

daşıyıcısıdır, eyni zamanda onun ciyərlərində kifayət<br />

qədər ciddi ağrıları var. Əminə eyni zamanda siqaret<br />

çəkir və pivə içir. Onun ən böyük arzusu müğənni<br />

olmaqdı.<br />

Respondentlərin 80.5%-i hər hansı bir zərərli<br />

vərdişlərə malik olduqlarını bildirmişlər.<br />

Zərərli vərdişləri olduğunu bildirən<br />

respondentlərin 72.2%-i siqaret çəkdiyini, 21%-i<br />

toksik maddələrdən istifadə etdiklərini və 6.8%-i<br />

spirtli içki içdiyini bildirmişlər. (Diqram 7)<br />

Oğlan respondentlərin 72.9%-i siqaret<br />

çəkdiklərini, 20.8%-i toksik maddə istifadə<br />

ediklərini, 6.3%-i spirtli içki içdiklərini bildirmişlər.<br />

Qız respondentlər arasında bu rəqəmlər müvafiq<br />

olaraq 66.7%, 22.2% və 11.1% təşkil etmişdir.<br />

(Cədvəl 4)<br />

Respondentlərin 58.7%-i gündə iki dəfə,<br />

41.3%-i gündə 3 dəfə qidalandıqlarını<br />

göstərmişlər.<br />

Respondentlər gün ərzində qəbul etdikləri qidanın<br />

tərkibi haqqında suallara verdikləri cavabların<br />

təhlili zamanı onların mütəmadi olaraq ət<br />

məhsullarından istifadə etdikləri məlum olur. Yalnız<br />

daha az yaşlıların xüsusən şam yeməklərində<br />

tez-hazırlanan (fast food) qəlyanaltılardan istifadə<br />

etməsi narahatedici hal kimi qiymətləndirilə<br />

bilər.<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

toksik maddə istifadəçisi - 21.0%<br />

spirtli içki içirəm - 6.8%<br />

siqaret çəkir - 72.2%<br />

Zərərli vərdişlər oğlan Qız<br />

Diaqram 7<br />

Cədvəl 4<br />

siqaret çəkir 291 72.9% 36 66.7%<br />

toksik maddə istifadəçisi 83 20.8% 12 22.2%<br />

spirtli içki içir 25 6.3% 6 11.1%<br />

Cəmi 399 100.0% 54 100.0%<br />

11


12<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

Respondentlərin 24.2%-i evdə, 74%-i <strong>küçə</strong>də<br />

(açıq havada) və 1.8%-i yeməkxanada gündəlik<br />

yeməklərini yediklərini göstərmişlər. (Diqram 8)<br />

Respondentlərin 41.3%-i evdə, 55.7%-i <strong>küçə</strong>də<br />

və 3.0%-i digər yerlərdə (sahibsiz tikililərdə)<br />

gecələdiklərini göstərmişlər. (Diqram 9)<br />

Respondentlərin 175 nəfəri 40%-i heç bir<br />

təhsil almadıqlarını bildirmişlər.<br />

Respondentlərin 40%-i təhsilsiz, 30.6%-i ibtidai,<br />

26.5%-i natamam orta və 3%-i tam orta<br />

səviyyələrinə malik olmuşlar. (Diqram 12)<br />

Yerli icra hakimiyyəti orqanının nümayəndəsi:<br />

Ümumiyyətlə, <strong>küçə</strong> uşaqlarının təhsil və səhiyyə<br />

xidmətlərinə çıxışları çox aşağı səviyyədədir. Üstəlik<br />

valideyn nəzarəti olmadığı halda onlar sağalmaz<br />

xəstəliklərə tutulur və bu da onların gələcəkdə<br />

normal, sağlam vətəndaş kimi yetişməsinə maneələr<br />

yaradır.<br />

Tədqiqat nəticəsində müəyyən olunmuşdur ki,<br />

respondentlərin 19.4%-i nə yazmaq, nə oxumaq,<br />

nə də hesab biliklərinə malikdirlər.<br />

Diaqram 11<br />

Müəyyən edilmişdir ki, bu göstərici qızlar arasında<br />

41.2%, oğlanlar arasında 15.4% təşkil edir.<br />

Məktəb yaşda olan respondentlərin 88.8%-i<br />

məktəbə getmədiklərini, 4.8%-i məktəbə getdiklərini,<br />

3.4%-i hərdən məktəbə getdiklərini bildirmişlər.<br />

Respondentlərdən 14 nəfəri artıq məktəbin natamam<br />

və tam orta səviyyələrini bitirdiyi üçün<br />

məktəbə getmədiklərini bildirmişlər.<br />

evdə - 24.2%<br />

evdə - 41.3%<br />

yeməkxanada - 1.8%<br />

kücədə (açıq havada) - 74.0%<br />

digər- 3.0%<br />

kücədə (açıq havada) - 55.7%<br />

Diaqram 8<br />

Diaqram 9<br />

Diaqram 10


Məktəbə gedən respondentlər gün ərzində<br />

orta hesabla 3.3 saat məktəbdə olduqlarını<br />

bildirmişlər.<br />

Tədqiqatda iştirak etmiş ekspertlərin fikrincə<br />

uşaqların təhsildən yayınması <strong>küçə</strong> uşaqları<br />

probleminin yarandığı haqqında ilk ciddi siqnal<br />

ola bilər.<br />

Məktəb yaşında olan və məktəbə getməyən<br />

respondentlər məktəbə getmədiklərinin səbəbləri<br />

kimi diaqram 13-də əks etdirilmiş səbəbləri<br />

göstərmişlər. Belə ki, onların 41%-i əsas səbəb<br />

kimi maddi imkansızlığı, 16.7%-i şəxsi istəklərinin<br />

olmamasını, 15%-i valideynlərinin məktəbə<br />

getmələrinə mane olduğunu, 8.5%-i müvafiq<br />

sənədlərinin olmamasını göstərmişlər.<br />

Aytacın (ad şərtidir) 8 yaşı olarkən atası vəfat edib.<br />

Bundan sonra onun anası övladları ilə birgə şəhərə<br />

gəlib. 11 yaşında şəhərə gələn Aytac yalnız evdə<br />

oturub, anasına ev işlərində kömək edib. Atasının<br />

vəfatından sonra o, yalnız 1 il məktəbə gedib və<br />

sonra paltar almaq üçün pulun olmadığına görə<br />

anası onu məktəbdən çıxardıb.<br />

Respondentlərin 16.4%-i <strong>küçə</strong>lərdə özlərini<br />

tam təhlükəsiz, 25.8%-i qismən təhlükəsiz,<br />

49.5%-i təhlükəli və 8.2%-i çox təhlükəli hesab<br />

etdikləri bildirmişlər.<br />

Nəticələr oğlan respondentlərə nisbətən qız<br />

respondentlərin <strong>küçə</strong>lərdə özlərini daha təhlükəli<br />

hiss etdiklərini göstərməkdədir. Belə ki, əgər oğlan<br />

respondentlərin yalnız 4.9%-i özlərini <strong>küçə</strong>lərdə<br />

tam təhlükəli hiss edirsə, qız respondentləri üçün<br />

bu rəqəm 26.5% təşkil edir.<br />

Respondentlərin 68.7%-i <strong>küçə</strong>də olduqları<br />

müddətdə təhlükə ilə qarşılaşdıqlarını<br />

bildirmişlər.<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

təhsilsiz - 40.0% ibtidai - 30.6%<br />

tam orta - 3.0%<br />

Respondentin cinsi<br />

oğlan ‑qız<br />

natama orta - 26.5%<br />

Diaqram 12<br />

Diaqram 13<br />

Cədvəl 5<br />

Bütün<br />

respondentlər<br />

say % say % say %<br />

Tam təhlükəsiz 64 17.3 8 11.8 72 16.4<br />

Qismən təhlükəsiz 99 26.8 14 20.6 113 25.8<br />

Təhlükəli 189 51.1 28 41.2 217 49.5<br />

Çox təhlükəli 18 4.9 18 26.5 36 8.2<br />

13


14<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

Respondentlərin 65.4%-i əsas təhlükə mənbəyi<br />

kimi digər <strong>küçə</strong> uşaqların, 28.9%-i polisləri və<br />

5.7%-i digər adamları görüdüklərini bildirmişlər.<br />

(Diaqram 14)<br />

Sualı cavablandıran respondentlərin 11 nəfəri<br />

cinsi zorakılığa məruz qaldıqlarını söyləmişlər.<br />

Respondentlərin 32.6%-i özlərinin də<br />

digərlərinə qarşı təcavüzkar xarakterli hərəkət<br />

etdiklərini bildirmişlər. (Diaqram 15)<br />

Raminin (ad şərtidir) dediyinə görə, <strong>küçə</strong>də özünü<br />

çox vaxt təhlükəli hiss edir, çünki diləndikləri zaman<br />

polislər onları qoymur rahat işləməyə, hətta onun<br />

özünü belə bölməyə apardıqlarını söyləyir. Adi<br />

camaatın belə onlara qarşı sərt olduqlarını söyləyir.<br />

Özünü sakit uşaq kimi qələmə verən respondent<br />

heç kimlə işi olmadığını, heç kimə təcavüz<br />

etmədiyini söylədi. Hər hansı problemi olduğunda<br />

əsasən anasına, sonra xalasına müraciət edir.<br />

Digərlərinə qarşı təcavüzkar xarakterli hərəkət<br />

etdiklərini bildirən respondentlərin 91.2%-i bu<br />

hərəkətləri özlərini müdafiə uçun etdiklərini vurğulamışlar.<br />

Respondentlərin 44 nəfəri (10%) heç bir<br />

problemlə üzləşmədiklərini bildirmişlər. Problemlə<br />

üzləşəndə respondentlərin 20 nəfəri hüquqmühafizə<br />

orqanlarına, 82 nəfəri qohumlara, 143<br />

nəfəri dostlarına müraciət etdiklərini bildirmişlər.<br />

Respondentlərin 149 nəfəri problemləri özlərinin<br />

həll etdiklərini göstərmişlər. (Diaqram 16)<br />

Aidiyyəti üzrə müraciət etməyən respondentlər<br />

bu halı aşağıdakı səbəblərlə izah etmişlər:<br />

1. hara müraciət edəcəyimi bilmirəm;<br />

2. heç kimə ümidim yoxdur;<br />

3. müraciət etməyə qorxuram.<br />

polislər- 28.9%<br />

bəli - 32.6%<br />

digər adamlar - 5.7%<br />

cavabdan imtina - 2.3%<br />

digər <strong>küçə</strong> uşaqları - 65.4%<br />

xeyr - 65.1%<br />

Diaqram 14<br />

Diaqram 15<br />

Diaqram 16


Respondentlərin bir qismi eyni zamanda bir<br />

neçə fəaliyyət növü ilə məşğul olurlar. Amma böyük<br />

əksəriyyətinin əsas fəaliyyət növü dilənməkdir.<br />

(Diaqram 17)<br />

Respondentlər orta hesabla gün ərzində 8.2<br />

saat işlədiklərini bildirmişlər.<br />

Respondentlərin 50% maddi imkansızlıq<br />

səbəbindən işləməyə məcbur olduqlarını, 24.4%-i<br />

ailələlərinin onları məcbur etdiklərini göstərmişlər.<br />

(Diaqram 18)<br />

Tədqiqatda iştirak edən respondentlər gün<br />

ərzində orta hesabla 8.13 manat gəlir əldə<br />

etdiklərini və orta hesabla 5.3 manat xərcləri olduğunu<br />

bildirmişlər.<br />

Tədqiqata cəlb edilmiş ekspertlərin fikrincə<br />

əhalinin böyük hissəsinin uşaq əməyindən<br />

istifadənin qanunla qadağan olunduğu haqqında<br />

kifayət qədər bilgilərə malik deyillər. Bunun<br />

da nəticəsində bir çox yerlərdə ucuz olması<br />

səbəbindən uşaq əməyindən geniş istifadə olunur<br />

və erkən məşğulluq uşaqların fizioloji və psixoloji<br />

sağlamlığına ciddi şəkildə mənfi təsir göstərir.<br />

Polis inspektoru: Uşaq əməyindən istifadə edənlər<br />

məncə bunun qanunla qadağan olunduğu haqqında<br />

məlumatı olmayanlardır. Bir də uşaq əməyi ucuz<br />

olduğu üçün sahibkarlar üçün daha əlverişlidir.<br />

Respondentlərin 420 nəfəri qazandıqları<br />

pulları yeməyə, 57 nəfəri paltara, 293 nəfəri<br />

siqaretə, 68 nəfəri toksik maddələrin alınmasına<br />

xərclədiklərini bildirmişlər. (Diaqram 19)<br />

Respondentlərin 62.1%-i əldə etdikləri pulların<br />

bir qismini və ya tam hissəsini digər<br />

şəxslərə vermək məcburiyyətində olduqlarını<br />

göstərmişlər.<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

heç kim - 25.6%<br />

ailəm - 24.4%<br />

maddi imkənsızlıq - 50.0%<br />

Diaqram 17<br />

Diaqram 18<br />

Diaqram 19<br />

15


16<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

Öz qazandıqlarının bir hissəsini və ya tam<br />

hissəsini digər şəxslərə vermək məcburiyyətində<br />

olan şəxslərin 66.3%-i bu hissəni ailə üzvlərinə,<br />

28.1%-i dostlarına, 1.6%-i digər şəxslərə (adlarını<br />

qeyd etmək istəmədikləri) və 3.9%-i polislərə<br />

verdiklərini söyləmişlər. (Diaqram 20)<br />

Öz qazandıqlarının bir hissəsini və ya tam<br />

hissəsini digər şəxslərə vermək məcburiyyətində<br />

olan uşaqların 9%-i bu hissəni məcburi olaraq<br />

verdiklərini bildirmişlər.<br />

Respondentlərin 80%-i hazırkından digər yaşayış<br />

tərzini seçmək istəkləri olduğunu bildirmişlər.<br />

Maraqlıdır ki, respondentlərin 13%-i bu sualı cavablandırmaqda<br />

çətinlik çəkmişlər.<br />

Respondentlər gələcəkdə özlərini necə<br />

gördükləri haqqında suala aşağıdakı cavabları<br />

vermişlər:<br />

1. hazırkı vəziyyətdə olduğu kimi;<br />

2. Gələcəyə ümid yoxdur;<br />

3. ticarətçi kimi<br />

4. yüksək gəlirli iş adamı kimi;<br />

5. sürücü kimi və s.<br />

Respondentlərin 22%-i bu suala cavab verə<br />

bilmədiklərini qeyd etmişlər.<br />

Respondentlərin 89.5%-i (392 nəfər) ailədə<br />

yaşamağı <strong>küçə</strong>də yaşamaqdan daha üstün tutduqlarını<br />

bildirmişlər. Respondentlərin 3.4%-i (15<br />

nəfəri) tək yaşamağa üstünlük verdiklərini və<br />

2.3%-i (10 nəfəri) ailədə yaşamağa pis baxdıqlarını<br />

qeyd etmişlər. (Diaqram 21)<br />

Rəyi soruşulan respondentlərin 90%-i hərhansı<br />

bir arzusu olduğunu bildirmişdir. Bu arzuları<br />

əsasən aşağıdakı kimi qruplaşdırmaq mümkündür:<br />

1. yaşamaq üçün kifayət qədər pul;<br />

2. məktəbə getmək;<br />

3. Ailədə yaşamaq və s.<br />

Respondentlərin yalnız 58%-i bu arzularının<br />

həyata keçməsinə inandıqlarını bildirmişlər.<br />

digər şəxslərə - 1.6%<br />

bilmirəm - 4.8%<br />

dostlarima - 28.1%<br />

polislərə - 3.9%<br />

ailə üzvlərimə - 66.3%<br />

pis - 2.3%<br />

tək yaşamaq<br />

daha yaxşıdır - 3.4%<br />

yaxşı - 89.5%<br />

Diaqram 20<br />

Diaqram 21


Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

Samir (ad şərtidir): Atam həm dülgərlik edir, həmdə fəhləlik. Ona görə də ona kömək etməyi özümə borc<br />

bilirəm. Mənim işləməyim dərsimə mane olur. Beynimin yorğunluğu çıxandan sonra işləyirəm, sonra gedirəm<br />

hazırlığa. Təmiz başla dərslərimə hazırlaşıram. Əvvəllər ailəmdə heç kəs bilmirdi mənim işlədiyimi. Sonra atam<br />

gördü təsadüfən. Vəziyyətimiz yaxşı olmadığı üçün atam hazırlığıma pul çatdırmır. Mən də akademiyaya daxil<br />

olmaq istəyirəm. Bunun üçün işləyirəm. Bəyəm bu pisdir ki? Mən özümü <strong>küçə</strong> uşağı adlandırmazdım. Mənim<br />

ailəm də var, qalmağa yerim, evimiz də var. Bu gün əziyyət çəkirəmsə, inanıram ki, instituta qəbul olacam və<br />

əziyyətlərim bitəcək. Mən gələcəyimi parlaq görürəm.<br />

Tədqiqatda iştirak edən ekspertlərin fikrincə<br />

<strong>küçə</strong> uşaqları probleminin həllində cəmiyyətin<br />

bütün səviyyələrinin iştirakı və məsuliyyəti vardır.<br />

Lakin bu problemin müəyyən aspektləri məhz<br />

konkret dövlət strukturlarının məsuliyyətindədir.<br />

Belə ki, uşaqların ailələrdən ayrı yaşaması,<br />

təhsildən yayınması problemin ilk mərhələsidir<br />

və bu mərhələdə yerli icra hakimiyyəti orqanları,<br />

məktəblərin müdaxiləsi vacibdir.<br />

Yerli icra hakimiyyəti orqanın nümayəndəsi:<br />

<strong>küçə</strong>də uşaqların təhlükəsizliyinin təminatında<br />

hüquq-mühafizə orqanları, ictimai təşkilatlar əsas<br />

rol oynamalıdırlar. Yerli icra hakimiyyəti orqanları<br />

onların təhsil və səhiyyə xidmətlərinə çıxışlarının<br />

təmin olunmasına xidmət etməlidirlər və uşaq<br />

əməyindən istifadənin qarşısının alınmasına dair<br />

ciddi təbliğat aparmalıdırlar.<br />

Uşaqların <strong>küçə</strong>lərdə istismar olunması,<br />

əməyə cəlb olunmasının yolverilməzliyi haqqında<br />

məlumatlılıq səviyyəsinin artırılması<br />

sahəsində aidiyyəti dövlət orqanlarının və yerli<br />

qeyri-hökumət təşkilatlarının qarşılıqlı fəaliyyəti<br />

daha da gücləndirilməlidir.<br />

Artıq <strong>küçə</strong>lərdə yaşayan uşaqların yenidən<br />

ailələrə qaytarılması və ya reabilitasiyası yerli<br />

polis strukturlarının, ictimai təşkilatların, yerli icra<br />

hakimiyyəti orqanlarının və bələdiyyələrin ciddi<br />

müdaxiləsi ilə həyata keçirilməlidir.<br />

17


18<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

bölmə 2. mövcud qAnunverİcİlİyİn<br />

ekspertİzAsının nətİcələrİ<br />

Küçə uşaqları-18 yaşına qədər olan, ailəsinin<br />

olub-olmamasından asılı olmayaraq həyatının<br />

əsas hissəsini “<strong>küçə</strong>də yaşayan” və <strong>küçə</strong><br />

həyatının onların həyat tərzinə birbaşa təsiri<br />

olan uşaqlara aid edilir.<br />

Azərbaycanda da <strong>küçə</strong> uşaqları mövcuddur və<br />

bu uşaqların sayı ilə bağlı dəqiq statistik məlumat<br />

mövcud deyildir. Dövlət Statistika Kömitəsinin<br />

apardığı statistik müayinə Bakı şəhərində olan<br />

208 uşağı əhatə etmişdir. Bir çox hallarda rəsmi<br />

məlumatlar bu rəqəmə əsaslanır. 1<br />

Müxtəlif mənbələrə əsasən Azərbaycanda<br />

<strong>küçə</strong> uşaqlarının sayı 2000-ə yaxındır.<br />

Aparılan araşdırmalar göstərir ki, uşaqların<br />

<strong>küçə</strong>lərdə yaşamasının qarşısının alınmasında<br />

yaranan problemlər aşağıdakılardır:<br />

1. Valideynlərin məsuliyyətsizliyi;<br />

2. İcma Əsaslı Reabilitasiya Mərkəzlərinin olmaması;<br />

3. Sosial işçilərin sayının az olması və sosial<br />

işçilərin statusu ilə bağlı Qanunun olmaması;<br />

4. Sosial Sifariş Haqqında Qanunun olmaması;<br />

5. Qanunvericilikdə olan boşluqlar;<br />

6. Qanunların icra mexanizmində olan çətinliklər<br />

İnternat müəssisələrini tərk edən, cinsi və<br />

fiziki zorakılığa məruz qalan, qeyri-rəsmi nikahlardan<br />

dünyaya gələn, əməyi istismar olunan<br />

və valideynlərin zəif nəzarət etdiyi uşaqlar <strong>küçə</strong><br />

uşaqlarının böyük hissəsini təşkil edir.<br />

Azərbaycan respublikasının konstitusiyasının<br />

17–ci maddəsinə əsasən uşaqların qayğısına<br />

qalmaq və onları tərbiyə etmək valideynlərin<br />

1 Dövlət Statistika Komitəsinin <strong>küçə</strong> uşaqları ilə bağlı araşdırması<br />

borcudur. Bu borcun yerinə yetirilməsinə dövlət<br />

nəzarət edir. 2 Valideynləri və ya qəyyumları olmayan,<br />

valideyn qayğısından məhrum olan uşaqlar<br />

dövlətin himayəsindədirlər. Uşaqları onların<br />

həyatına, sağlamlığına və ya mənəviyyatına<br />

təhlükə törədə bilən fəaliyyətə cəlb etmək qadağandır.<br />

15 yaşına çatmamış uşaqlar işə götürülə<br />

bilməzlər. Uşaq hüquqlarının həyata keçirilməsinə<br />

dövlət nəzarət edir.<br />

uşaq hüquqları konvensiyanın 1-ci<br />

maddəsinə əsasən hər bir insan 18 yaşına<br />

çatanadək Konvensiyanın məqsədlərinə görə<br />

uşaq sayılır. 3 Azərbaycanda uşaqlıq yaşı ilə bağlı<br />

müəyyən ziddiyyətlər mövcuddur. Bu ziddiyyətlər<br />

uşaqlarla bağlı statistik məlumatların toplanmasında<br />

və uşaqlara münasibətdə çətinlik yaradır.<br />

Ailə Məcəlləsinə əsasən oğlanlar 18, qızlar isə<br />

17 yaşında rəsmi nikaha daxil ola bilər. Müstəsna<br />

hallarda yaş 1 il azaldıla bilər. Gənclər Siyasəti<br />

Haqqında Qanuna əsasən 14-29 yaşlı şəxslər<br />

gənc sayılır.<br />

uşaq hüquqları konvensiyanın 20-ci<br />

maddəsinə əsasən öz ailə mühitindən müvəqqəti<br />

və ya daimi məhrum olan, yaxud özünün mənafeyi<br />

naminə belə mühitdə qala bilməyən uşaq dövlət<br />

tərəfindən xüsusi müdafiə edilmək və yardım almaq<br />

hüququna malikdir. 4<br />

Küçə həyat tərzi keçirən uşaqların əsas<br />

çətinliklərindən biri də onların əməyinin istismar<br />

olunmasıdır. Bu məsələlərin qarşısının alınması<br />

üçün ölkəmiz milli qanunvericiliyində müvafiq<br />

müddəalar daxil etməklə yanaşı beynəlxalq<br />

2 Azərbaycan Respublikasının Konstitusiyasının 17-ci maddəsi<br />

3 Uşaq Hüquqları Konvensiyasının 1-ci maddəsi<br />

4 Uşaq Hüquqları Konvensiyasının 20-ci maddəsi


sənədlərə də qoşulmuşdur. Azərbaycan Respublikası<br />

13 yanvar 2004-cü ildə Beynəlxalq Əmək<br />

Təşkilatının Baş Konfransı tərəfindən qəbul edilmiş<br />

“uşaq əməyinin ən pis formalarının qadağan<br />

edilməsinə və onların aradan qaldırılması<br />

üçün təcili tədbirlərə dair” konvensiyaya<br />

(onun müddəalarını tamamlayan 190 nömrəli<br />

Tövsiyə daxil olmaqla) qoşulmuşdur. 5 Konvensiyanın<br />

6-cı maddəsinə əsasən hər bir üzv dövlət<br />

uşaq əməyinin ən pis formalarının prioritet qaydada<br />

aradan qaldırılması üzrə fəaliyyət proqramları<br />

hazırlamalı və həyata keçirməlidir. Ötən<br />

müddət ərzində ölkəmizdə əsaslı formada belə<br />

bir fəaliyyət Proqramları hazırlanmamışdır.<br />

Azərbaycan respublikasının Ailə məcəlləsinin<br />

60-cı maddəsinə əsasən valideynlik hüquqlarını<br />

həyata keçirərkən valideynlər uşaqların<br />

mənəvi inkişafına, fiziki və psixi sağlamlığına xələl<br />

yetirməməlidirlər. Uşaqların tərbiyəsində onların<br />

istismarına, təhqir edilməsinə, mənəviyyatının alçaldılmasına,<br />

qəddarlığa, kobudluğa, biganəliyə<br />

yol verilə bilməz. Valideynlik hüquqlarını həyata<br />

keçirərkən uşaqların hüquq və mənafelərinə ziyan<br />

vuran valideynlər qanunvericiliklə müəyyən<br />

olunmuş qaydada məsuliyyət daşıyırlar. 6 Bir<br />

çox hallarda valideynlər uşaqları dilənçiliyə və<br />

işləməyə məcbur edirlər. Uşaqların öz hüquqlarını<br />

bilməməsi və belə hallarla bağlı rəsmi<br />

müraciətlərin edilməməsi uşaqların davamlı olaraq<br />

hüquqlarının pozulmasına səbəb olur. Bəzən<br />

belə həyat tərzinə dözməyən uşaqlar evdən qaçır<br />

və <strong>küçə</strong>lərdə yaşamağa başlayır.<br />

Azərbaycan respublikasının Ailə məcəlləsinin<br />

64-cü maddəsinə əsasən valideynlər<br />

öz vəzifələrini yerinə yetirmədikdə, valideynlik<br />

hüquqlarından sui-istifadə etdikdə, uşaqlarla<br />

amansız davrandıqda, onları fiziki və psixi<br />

təzyiq altında saxladıqda valideynlik hüququndan<br />

məhrum edilə bilər. 7 Bir çox hallarda valideynlər<br />

tərəfindən uşaqlara qarşı zorakılığın edilməsi<br />

və öz valideynlik hüquqlarında sui-istifadə<br />

5 Uşaq əməyinin ən pis formalarının aradan qadağan edilməsi və<br />

onların aradan qaldırılması üçün Təcili Tədbirlərə dair Konvensiya<br />

6 Azərbaycan Respublikasının Ailə Məcəlləsinin 60-cı maddəsi<br />

7 Azərbaycan Respublikasının Ailə Məcəlləsinin 64-cü maddəsi<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

edilməsi uşaqların <strong>küçə</strong>lərdə yaşamasına səbəb<br />

olur. Təcrübədə uşaqlara qarşı zorakılıq edən<br />

və valideynlik hüquqlarından düzgün istifadə<br />

etməyən valideynlərin valideynlik hüquqlarının<br />

məhdudlaşdırılmasına çox az rast gəlinir.<br />

Ailə məcəlləsinin 115-ci maddəsinin<br />

tələblərinə uyğun olaraq Təhsil və Səhiyyə<br />

Nazirlikləri valideyn himayəsindən məhrum olan<br />

uşaqlar haqqında məlumatları mərkəzləşdirilmiş<br />

uçota alır, ümumi uçota alınmaq üçün Ailə, Qadın<br />

və Uşaq Problemləri üzrə Dövlət Komitəsinə<br />

təqdim edir, bundan sonra onların tərbiyə olunmaq<br />

üçün ailələrdə yerləşdirilməsinə yardım edir. 8<br />

Təcrübədə belə uşaqların uçota alınması ilə bağlı<br />

çətinliklər mövcuddur. Belə ki, qəyyumluğa və<br />

övladlığa uşaq götürmək istəyən şəxslər müxtəlif<br />

problemlərlə üzləşirlər.<br />

Ailə məcəlləsinin 142-ci maddəsi himayədar<br />

ailənin yaranmasını nəzərdə tutur. Himayədar ailə<br />

uşağı tərbiyə olunmaq üçün vermə müqaviləsi<br />

əsasında yaranır. Bu müqavilə qəyyumluq və<br />

himayə orqanı ilə himayədar valideynlər (uşağı<br />

tərbiyə olunmaq üçün ailəyə götürmək arzusunda<br />

olan ər-arvad və ya ayrı-ayrı vətəndaşlar)<br />

arasında bağlanır. Himayədar ailəyə tərbiyə<br />

üçün yalnız yetkinlik yaşına çatmamış uşaq və<br />

yalnız müqavilə ilə nəzərdə tutulmuş müddətə<br />

verilə bilər. Himayədar ailə haqqında Nazirlər<br />

Kabineti tərəfindən Əsasnamə hazırlanmalı və<br />

təsdiq olunmalıdır. 2000-ci ildən bu müddəanın<br />

Məcəllədə olmasına baxmayaraq bu günə qədər<br />

Əsasnamə hazırlanmamışdır. Küçədə yaşayan<br />

uşaqların bir çoxu valideyn nəzarətsizliyindən və<br />

ya valideynlərinin olmamasından belə vəziyyətlə<br />

üzləşirlər. Himayədar ailələrin yaradılması risk<br />

qrupuna daxil olan və valideyn himayəsindən<br />

məhrum olan uşaqların <strong>küçə</strong>lərdə yaşamasının<br />

və işləməsinin qarşısını əsaslı dərəcədə ala<br />

bilər. 9<br />

Küçə uşaqları hər zaman risk qrupuna daxildir.<br />

Bu baxımdan onların əməyinin istismar<br />

olunması, insan alverinin qurbanına çevrilməsi<br />

8 Ailə Məcəlləsinin 115-ci maddəsi<br />

9 Azərbaycan Respublikasının Ailə Məcəlləsinin 142-ci maddəsi<br />

19


20<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

və məcburi əməyə cəlb olunması istisna deyildir.<br />

Azərbaycan respublikası cinayət məcəlləsinin<br />

144.1-ci maddəsinə əsasən-İnsan alveri dedikdə<br />

şəxsin alqı-satqısı və ya ona sahibliklə əlaqədar<br />

digər əqdlərin bağlanması, yaxud onun istismar<br />

edilməsi məqsədilə Azərbaycan Respublikasının<br />

dövlət sərhədindən keçirilməsi üçün və ya eyni<br />

məqsədlə digər şəxslərə verilməsi üçün cəlb<br />

edilməsi, əldə edilməsi, saxlanılması, gizlədilməsi,<br />

daşınması, verilməsi və ya qəbul edilməsi başa<br />

düşülür. 10 Bu əməlin törədilməsi əmlakı müsadirə<br />

olunmaqla beş ildən on ilədək müddətə azadlıqdan<br />

məhrum etmə ilə cəzalandırılır. Eyni<br />

əməlin yetkinlik yaşına çatmayan şəxs barəsində<br />

törədilməsi ağırlaşdırıcı hal kimi qəbul olunur<br />

və əmlakı müsadirə olunmaqla səkkiz ildən on<br />

iki ilədək müddətə azadlıqdan məhrum etmə ilə<br />

cəzalandırılır.<br />

Azərbaycan respublikası cinayət məcəlləsinin<br />

144.2-ci maddəsinə əsasən hədəqorxu,<br />

zor tətbiq etməklə və ya zor tətbiq etmək<br />

hədəsi ilə, habelə qanunvericiliklə müəyyən<br />

edilmiş xüsusi hallardan başqa şəxsin azadlığını<br />

məhdudlaşdırmaqla müəyyən işin yerinə<br />

yetirilməsinə (xidmətin göstərilməsinə) məcbur<br />

etmə-iki ilədək müddətə islah işləri və ya<br />

eyni müddətə azadlıqdan məhrum etmə ilə<br />

cəzalandırılır. 11 Belə əməlin yetkinlik yaşına<br />

çatmayan şəxs barəsində törədilməsi ağırlaşdırıcı<br />

hal kimi nəzərdə tutulur və üç ildən beş<br />

ilədək müddətə azadlıqdan məhrum etmə ilə<br />

cəzalandırılır.<br />

Azərbaycan respublikası cinayət məcəlləsinin<br />

152-ci maddəsinə əsasən 12 Yetkinlik<br />

yaşına çatmış tərəfindən aşkar surətdə on altı<br />

yaşına çatmayan şəxslə cinsi əlaqədə olma və<br />

ya seksual xarakterli başqa hərəkətlər etmə-üç<br />

ilədək müddətə azadlığın məhdudlaşdırılması və<br />

ya eyni müddətə azadlıqdan məhrum etmə ilə<br />

cəzalandırılır. Müşahidələr göstərir ki, öz ailələri<br />

tərəfindən cinsi və fiziki zorakılığa məruz qalma<br />

10 Azərbaycan Respublikasının Cinayət Məcəlləsinin 144.1-ci<br />

maddəsi<br />

11 Azərbaycab Respublikasının Cinayət Məcəlləsinin 144.2-ci<br />

maddəsi<br />

12 Azərbaycan Respublikasının Cinayət Məcəlləsinin 152-ci maddəsi<br />

uşaqların ailələrdən uzaqlaşmasına, xüsusilə də<br />

<strong>küçə</strong> həyat tərzi keçirməsinə səbəb olur. Eyni zamanda<br />

bəzi hallarda <strong>küçə</strong>lərdə yaşayan 16 yaşına<br />

çatmayan uşaqlar başqa şəxslər tərəfindən<br />

və ya <strong>küçə</strong>də yaşayan uşaqlar tərəfindən cinsi<br />

zorakılığa məruz qala bilərlər.<br />

“yetkinlik yaşına çatmayanların işləri və<br />

hüquqlarının müdafiəsi üzrə” komissiyaların<br />

fəaliyyətini 31 may 2002-ci il tarixli Qanunu<br />

ilə təsdiq edilmiş Əsasnamə tənzimləyir. 13 Komissiyanın<br />

əsas məqsədi yetkinlik yaşına çatmayanlara<br />

tərbiyəvi təsir göstərməkdən, onların<br />

hüquqlarını və qanuni mənafelərini qorumaqdan,<br />

davranışına nəzarət etməkdən, qanunazidd<br />

əməllərin qarşısını almaqdan, göstərilən<br />

məsələlərdə dövlət və yerli özünüidarəetmə<br />

orqanlarının, mülkiyyət formasından asılı olmayaraq<br />

müəssisələrin, idarələrin və təşkilatların<br />

fəaliyyətini əlaqələndirməkdən ibarətdir.<br />

Komissiyanın Əsasnaməsinin 5-ci maddəsinin<br />

2-ci bəndinə əsasən Komissiya yetkinlik yaşına<br />

çatmayanların hüquqlarının və qanuni<br />

mənafelərinin qorunması, həyat şəraitinin yaxşılaşdırılması,<br />

sağlamlığının qorunması, tərbiyəsi,<br />

təhsil alması, işləməsi və istirahəti, baxımsızlığının<br />

və kimsəsizliyinin profilaktikası sahəsində müvafiq<br />

proqramların işlənib hazırlanmasında iştirak<br />

etmək və onların icrasına nəzarət etmək, yetkinlik<br />

yaşına çatmayanların hüquq pozuntularının profilaktikasını<br />

həyata keçirən orqan və müəssisələrin<br />

fəaliyyətini əlaqələndirmək işini aparmalıdır.<br />

Beynəlxalq və yerli təşkilatların, o cümlədən<br />

müxtəlif dövlət qurumlarının apardıqları araşdırmalara<br />

əsasən belə bir qənaətə gəlmək mümkündür<br />

ki, bir çox hallarda komissiyalar öz üzərinə<br />

düşən funksiyanı yerinə yetirə bilmir. Komissiyaların<br />

maddi texniki bazası və kadr potensialı<br />

səmərəli fəaliyyətə imkan vermir. Bu səbəbdən<br />

Komissiyalar uşaqların <strong>küçə</strong>lərə düşməsinin qarşısının<br />

alınmasında, <strong>küçə</strong> uşaqlarının ailələrə<br />

qaytarılmasında və onların sosial reabilitasiyasında<br />

əsaslı fəaliyyət göstərə bilmir.<br />

13 Yetkinlik yaşına çatmayanların işləri və hüquqlarının müdafiəsi<br />

üzrə Komissiyalar haqqında Əsasnamə


uşaq hüquqları haqqında Azərbaycan<br />

respublikasının qanunun 4-cü maddəsinə və<br />

həmin qanunun icrası ilə əlaqədar qəbul edilən<br />

Prezident Fərmanına əsasən Azərbaycan Respublikasında<br />

uşaq hüquqlarının müdafiəsinə<br />

nəzarəti Azərbaycan Respublikasının Nazirlər<br />

Kabineti yanında, Naxçıvan Muxtar Respublikasının<br />

Nazirlər Kabineti yanında və rayon, şəhər,<br />

icra hakimiyyəti orqanları yanında Yetkinlik yaşına<br />

çatmayanların işləri və hüquqlarının müdafiəsi<br />

üzrə Komissiyalar, Ailə, Qadın və Uşaq Problemləri<br />

üzrə Dövlət Komitəsi, Azərbaycan Respublikasının<br />

Daxili İşlər Nazirliyi, məhkəmə və prokurorluq<br />

orqanları, bələdiyyələr, habelə ictimai birliklər,<br />

həmkarlar ittifaqı təşkilatları təmin etməlidirlər. Bu<br />

orqanlar, birliklər və təşkilatlar fəaliyyətlərində<br />

uşaq hüquqlarının üstün mühafizəsi prinsipini<br />

əsas tutmalıdırlar. 14 Müxtəlif sorğular və araşdırmalar<br />

göstərir ki, qeyd olunan orqanlar arasında<br />

koordinasiya işinin zəif təşkil olunması uşaqların<br />

hüquqlarının müdafiə olunmasına və onlara<br />

müxtəlif xidmətlərin göstərilməsinə imkan vermir.<br />

Bunun nəticəsində də müxtəlif sosial problemlə<br />

üzləşən uşaqlar <strong>küçə</strong>lərdə yaşamağa və işləməyə<br />

məcbur olur.<br />

valideynlərini itirmiş və valideyn himayəsindən<br />

məhrum olmuş uşaqların sosial<br />

müdafiəsi haqqında Azərbaycan respublikasının<br />

qanunun 7-ci maddəsinə əsasən<br />

Valideynlərini itirmiş və valideyn himayəsindən<br />

məhrum olmuş uşaqlar, habelə onların arasından<br />

olan şəxslər və qəyyumluqda (himayədə) olan<br />

uşaqlar bütün tipdən olan təhsil müəssisələrində<br />

təhsil aldıqları, Azərbaycan Respublikasının<br />

Silahlı Qüvvələri sıralarında xidmət etdikləri,<br />

əhaliyə sosial xidmət və habelə cəzaçəkmə<br />

müəssisələrində olduqları bütün müddət ərzində<br />

qanunvericiliklə müəyyən olunmuş qaydada<br />

valideynlərinə və ya özlərinə məxsus olan, yaxud<br />

əvvəllər yaşamış olduqları mənzil sahələrinə hüquqlarını<br />

saxlayırlar. Bu mənzilə köçmək mümkün<br />

olmadıqda, onlar həmin yaşayış sahəsinə<br />

bərabər olan mənzillə növbədənkənar təmin<br />

14 Uşaq Hüquqları haqqında Azərbaycan Respublikasının<br />

Qanununun 4-cü maddəsi<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

edilirlər. 15 Təcrübədə müəyyən olunmuşdur ki,<br />

valideynlərini itirmiş və valideyn himayəsindən<br />

məhrum olmuş uşaqlar müəssisələrdə olduqları<br />

müddətdə onlara məxsus əmlak və mənzillər<br />

kənar şəxslər və ya yaxın qohumlar tərəfindən<br />

zəbt olunur. Bunun nəticəsində də həmin uşaqlar<br />

müəssisələri tərk etdikdən sonra mənzilsiz qalır<br />

və bunun nəticəsində də <strong>küçə</strong>lərdə yaşamağa<br />

və ya <strong>küçə</strong> həyat tərzi keçirməyə məcbur olurlar.<br />

Eyni zamanda hal-hazırda dövlətin ehtiyatında<br />

mənzil fondu olmadığı üçün belə uşaqları<br />

mənzillə təmin edə bilmir.<br />

reklam haqqında Azərbaycan respublikasının<br />

qanunun 19-cu maddəsinə əsasən KİVlər<br />

tərəfindən sosial reklamlar verilməlidir. 16 Sosial<br />

reklam ictimai və dövlət maraqlarına xidmət<br />

edir. Küçə uşaqları problemi də ictimai və dövlət<br />

maraqları ilə sıx bağlıdır. Bu baxımdan müxtəlif<br />

KİV-lər sosial reklamın hazırlanmasında və yayılmasında<br />

maraqlı olmalıdır. Təəssüf ki, təcrübədə<br />

sosial reklam tətbiqinə çox az rast gəlinir və Reklam<br />

haqqında Qanunun bu müddəası tətbiq olunmur.<br />

Uşaqların <strong>küçə</strong>lərə düşməsinin qarşısının<br />

alınmasında və onların <strong>küçə</strong>lərdə keçirdikləri ağır<br />

həyat tərzini sosial reklamlar vasitəsilə insanlara<br />

və müxtəlif qurumlara çox asanlıqla çatdırmaq<br />

olar.<br />

uşaq hüquqları haqqında Azərbaycan<br />

respublikasının qanunun 39-cu maddəsinə<br />

əsasən Dövlət qanunvericiliklə müəyyən edilmiş<br />

qaydada uşaqların baxımsızlığının və hüquq<br />

pozuntularının profilaktikasını həyata keçirir. 17<br />

Bu məqsədlə qanunvericilikdə dəqiq normaların<br />

müəyyən olunması və həyata keçirilən profilaktik<br />

tədbirlərin davamlı həyata keçirilməsi çox<br />

zəruridir.<br />

Küçə uşaqları arasında yoluxucu xəstəliklərin<br />

yayılması riski çox böyükdür. Eyni zamanda <strong>küçə</strong><br />

uşaqları arasında narkotik vasitələrdən istifadə<br />

15 Valideynlərini itirmiş və valideyn himayəsindən məhrum olmuş<br />

uşaqların sosial müdafiəsi haqqında Azərbaycan Respublikasının<br />

Qanununun 7-ci maddəsi<br />

16 Reklam haqqında Azərbaycan Respublikasının Qanununun 19-cu<br />

maddəsi<br />

17 Uşaq Hüquqları Haqqında Azərbaycan Respublikasının Qanunu<br />

21


22<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

halları da mövcuddur. Narkotik istifadəçisi olan<br />

uşaqlar eyni avadanlıqlardan (diş fırçası, şprislər<br />

və s.) istifadə etməklə İİV/QİÇS-in yayılmasına<br />

geniş şərait yaradırlar. Bu məsələlərin qarşısının<br />

alınması üçün 11 may 2010-cu ildə İnsanın immunçatışmazlığı<br />

virusunun törətdiyi xəstəliklə<br />

mübarizə haqqında qanun qəbul olunmuşdur. 18<br />

Qanunun 20-ci maddəsinə əsasən İİV infeksiyasının<br />

profilaktikası məqsədi ilə yüksək riskli əhali<br />

qrupunun üzvləri arasında beynəlxalq təcrübədə<br />

tətbiq edilən zərərin azaldılması proqramları tətbiq<br />

olunur. Buraya inyeksiya üçün steril ləvazimat<br />

ilə təminat, fərdi qoruyucu vasitələrlə təminat,<br />

əvəzedici müalicəyə cəlb etmə, İİV-in yayılması<br />

yolları və onun qarşısının alınmasının üsulları<br />

haqqında, eləcə də təhlükəsiz davranış haqqında<br />

məlumatlandırma, hüquqi və psixoloji yardım və<br />

reabilitasiya proqramları aid edilir. Zərərin azaldılması<br />

proqramları tərbiyəvi, maarifləndirmə,<br />

məlumatlandırma, müalicəvi, tibbi-profilaktik, reabilitasiya<br />

və məsləhət xarakterli tədbirləri əhatə<br />

edir, qabaqlayıcı xarakter daşıyan üsulların əhali<br />

üçün əlçatanlığını təmin etməklə həyata keçirilir.<br />

yetkinlik yaşına çatmayanların baxımsızlığının<br />

və hüquq pozuntularının profilaktikası<br />

haqqında qanun 24 may 2005-ci ildə<br />

qəbul edilmişdir. Qanun yetkinlik yaşına çatmayanların<br />

baxımsızlığının və hüquq pozuntularının<br />

profilaktikası ilə əlaqədar yaranan ictimai<br />

münasibətləri tənzimləyir, bu sahədə dövlət orqanlarının,<br />

müəssisələrin və təşkilatların hüquq<br />

və vəzifələrini müəyyən edir. 19<br />

Bu Qanunun icrasında çətinlik yaradan əsas<br />

məqamlardan biri də Bakı şəhərində alternativ<br />

tədbirlərin tətbiqi üzrə yalnız bir Reabilitasiya<br />

Mərkəzinin olmasıdır. Bu Mərkəz, Daxili İşlər Nazirliyinin<br />

və UNİCEF-in dəstəyi ilə yaradılmışdır.<br />

Təcrübə göstərir ki, <strong>küçə</strong> uşaqları və hüquq pozuntusuna<br />

yol verən uşaqlar anlayışı bir-birinə<br />

çox bağlıdır. Belə ki, <strong>küçə</strong> uşaqlarının çoxu teztez<br />

hüquq pozuntusu edir və ya hüquq pozun-<br />

18 İnsanın immunçatışmazlığı virusunun törətdiyi xəstəliklərlə<br />

mübarizə haqqında Qanun<br />

19 Yetkinlik yaşına çatmayanların baxımsızlığının və hüquq<br />

pozuntularının profilaktikası haqqında Qanun<br />

tusu edən uşaqlar <strong>küçə</strong> həyat tərzi keçirməyə<br />

meyllidirlər.<br />

Eyni zamanda polis orqanları tərəfindən həmin<br />

uşaqlar saxlanıldıqdan sonra həmin uşaqların<br />

qeydiyyatda olduqları rayonların polis qurumlarına<br />

təhvil verilir. Regionlarda belə uşaqlar üçün<br />

İcma Əsaslı Reabilitasiya Mərkəzləri olmadığı<br />

üçün yerli polis qurumu və Yetkinlik Yaşına Çatmayanlarla<br />

İş və Onların Hüquqlarının Müdafiəsi<br />

üzrə Komissiyalar həmin uşaqları valideynlərinə<br />

və ya yaxın qohumlarına verir. Qısa müddətdən<br />

sonra həmin uşaqlar yenidən Bakı şəhərində<br />

<strong>küçə</strong> həyat tərzi keçirməyə başlayırlar.<br />

Azərbaycan respublikasında baxımsız<br />

və <strong>küçə</strong> uşaqları probleminin həlli üzrə 14<br />

aprel 2003-cü ildə Azərbaycan Respublikasının<br />

Nazirlər Kabinetinin Sərəncamı ilə Tədbirlər Planı<br />

qəbul edilmişdir. 20 Tədbirlər Planında qeyd<br />

olunur ki, Baxımsız uşaqlar-yetim və ya valideyn<br />

himayəsindən məhrum olmuş və müvafiq dövlət<br />

strukturlarında qeydiyyata alınmamış 18 yaşına<br />

qədər olan uşaqlardır. «Küçə uşaqları» anlayışı<br />

<strong>küçə</strong>də yaşayan və <strong>küçə</strong>də işləyən uşaqları<br />

əhatə edir. Tədbirlər Planında nəzərdə tutulmuş<br />

uşaq baxımsızlığı və <strong>küçə</strong> uşaqları probleminin<br />

aradan qaldırılması istiqamətində müvafiq işlərin<br />

aparılması, uşaq problemi ilə bağlı beynəlxalq<br />

tələbləri nəzərə almaqla uşaq hüquqlarının qorunub<br />

saxlanması istiqamətində aparılan işlərin<br />

gücləndirilməsi, zəif sosial qruplardan olan uşaqlar<br />

üçün sosial və psixoloji reabilitasiya işinin<br />

təşkili istiqamətində bir sıra işlər görülmüşdür.<br />

Eyni zamanda Tədbirlər Planının təcrübədə icrası<br />

hələ də bir sira məsələləri və boşluqları ünvanlaya<br />

bilməmişdir.<br />

bmt-nin uşaq hüquqları komitəsi 19 yanvar<br />

2006-cı ildə keçirdiyi iclasında Azərbaycanda<br />

uşaqların vəziyyəti ilə bağlı hesabatı dinləmiş<br />

və tövsiyələr irəli sürmüşdür. 21 Komitə iclasında<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqları üçün bərpa, tibbi<br />

20 Azərbaycan Respublikasında baxımsız və <strong>küçə</strong> uşaqları probleminin<br />

həlli üzrə Tədbirlər Planı<br />

21 BMT-nin Uşaq Hüquqları Komitəsinin Azərbaycanda uşaqların<br />

vəziyyəti ilə bağlı tövsiyələri


müalicə, sosial inteqrasiya və təhsil proqramlarının<br />

mövcud olmamağından narahatlığını bildirmişdir.<br />

Eyni zamanda <strong>küçə</strong> uşaqları ilə bağlı<br />

problemin ardan qaldırılması üçün Azərbaycan<br />

dövlətinə aşağıdakı tövsiyələri vermişdir:<br />

•<br />

•<br />

Uşaqların <strong>küçə</strong>lərdə yaşamasının əsas<br />

səbəblərini və təsirini öyrənmək üçün araşdırma<br />

aparsın, onun qarşısının alınması və<br />

<strong>küçə</strong> uşaqlarının sayının azaldılması üçün<br />

hərtərəfli strategiya hazırlasın;<br />

<strong>küçə</strong> uşaqlarını müvafiq qida, geyim, ev və<br />

təhsil imkanları ilə təmin etsin, o cümlədən<br />

onların inkişafına yardım göstərmək və istis-<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

•<br />

•<br />

•<br />

mar olunmalarının qarşısını almaq məqsədilə<br />

peşəkar və həyat bacarıqlarının əldə edilməsi<br />

üzrə təlimlər keçirsin;<br />

<strong>küçə</strong> uşaqlarının fiziki və psixoloji bərpa və<br />

sosial reinteqrasiyası istiqamətində proqramları<br />

təşviq etsin və həyata keçirsin;<br />

mümkün olduqda onların yenidən ailələrinə<br />

qovuşmasına yardım etsin;<br />

Yetkinlik yaşına çatmayanların baxımsızlığının<br />

və hüquq pozuntularının profilaktikası haqqında<br />

Qanunu effektiv şəkildə icra etsin.<br />

23


24<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

bölmə 3. tövsİyələr<br />

1. Yerli (rayon səviyyəsində) uşaq müdafiə<br />

sistemi gücləndirilməlidir*. Hal-hazırda yerli<br />

səviyyədə uşaqlarla işləyən əsas qurum İcra<br />

Hakimiyyətlərinin Yetkinlik yaşına çatmayanlarla<br />

iş və hüquqlarının müdafiəsi üzrə Komissiyalardır.<br />

Komissiyanın qarşıya qoyduğu<br />

məqsədlərlə onun işçi heyəti arasında qeyrimütanasiblik<br />

vardır. Belə ki, Komissiyanın<br />

yalnız 2 nəfər ştatlı əməkdaşı vardır. Bu isə<br />

praktiki olaraq uğurlu və səmərəli fəaliyyət<br />

göstərməyə imkan vermir. Hər rayonda<br />

25-30 min uşağın olduğunu nəzərə aldıqda<br />

2 nəfər əməkdaşın bu sayda uşaqla işləməsi<br />

qeyri-mümkündür. Məhz bu səbəbdən Komissiya<br />

tərəfindən cəzaçəkmə müəssisəsindən,<br />

açıq və ya qapalı tipli xüsusi təlim-tərbiyə<br />

müəssisələrindən buraxılmış yetkinlik yaşına<br />

çatmayanlar üçün əmək və məişət şəraitinin<br />

yaradılmasında onlara yardım göstərmək,<br />

dövlət yardımına ehtiyacı olan yetkinlik yaşına<br />

çatmayanları müəyyən etmək və onlara<br />

yardım göstərmək, yetkinlik yaşına çatmayanların<br />

sosial reabilitasiyası üzrə nəzərdə<br />

tutulmuş digər funksiyaları həyata keçirmək<br />

sahəsində komissiya praktiki olaraq çox az<br />

fəaliyyət göstər. Qeyd olunan sistemin tam<br />

formalaşmaması səbəbindən, xüsusi müdafiə<br />

və qayğıya ehtiyacı olan uşaqların mənzil, iş,<br />

təhsil və digər problemləri həll olunmamış<br />

qalır. Bu problemlərin həll olunmaması belə<br />

uşaqların <strong>küçə</strong> həyat tərzi keçirməsinə və hüquq<br />

pozuntularının artmasına səbəb olur. Bu<br />

islahatların tərkib hissəsi kimi yerli səviyyədə<br />

olan qurumların struktur və fəaliyyətinin<br />

təkmilləşdirilməsi, burada psixoloqun, sosial<br />

işçinin olması da vacib məqamlardan<br />

biridir. Bu qurum uşaqların problemlərini<br />

müəyyən etməyə və onlarla bağlı qərarlar<br />

qəbul etmək imkanına malik olmalıdarlar.<br />

Yerli uşaq müdafiə sisteminin digər mövcud<br />

qurumların xidmətlərindən tam yararlanması<br />

baxımından müfəssəl yanaşmanın tətbiqi<br />

olduqca əhəmiyyətlidir. Eyni zamanda mexanizmin<br />

təkmilləşdirilməsi yerli ehtiyaclara<br />

əsaslanaraq problemlərin həlli istiqamətində<br />

atıla biləcək mühim bir addım kimi qəbul<br />

edilməlidir.<br />

2. Cinsi və fiziki zorakılığa məruz qalan uşaqlar<br />

üçün Reabilitasiya Mərkəzləri yaradılsın.<br />

3. İnternat müəssisələrini tərk edən uşaqlar üçün<br />

torpaq sahələrinin ayrılması və onlara yaşayış<br />

sahəsinin verilməsi ilə bağlı qanunvericilikdə<br />

nəzərdə tutulmuş müddəaların icrası ilə bağlı<br />

mexanizmlər təkmilləşdirilsin.<br />

* Qeyd: Uşaq müdafiə sistemi dedikdə uşaqlara qarşı zorakılıq, istismar və sui-istifadə hallarının<br />

qarşısının alınması və aradan qaldırılması, uşaqların yaşamaq və inkişaf etmək hüquqlarının, o<br />

cümlədən sosial müdafiəsinin təmin edilməsi nəzərdə tutulur.<br />

Uşaq müdafiə sisteminin əsas hədəfi uşaqların daha səmərəli müdafiə olunması və ən aztəminatlı<br />

uşaqların əsas xidmətlərdən və sosial müdafiə tədbirlərindən bəhrələnmələrini təmin etməkdən<br />

ibarətdir.


4. Ailə Məcəlləsinə və Cinayət Məcəlləsinə<br />

valideynlərin hüquqi məsuliyyətini gücləndirən<br />

müddəalar daxil edilsin.<br />

5. Qəyyumluğa və övladlığa götürülmə prosedurları<br />

sadələşdirilsin və monitorinq mexanizmi<br />

gücləndirilsin.<br />

6. Televiziyalarda <strong>küçə</strong> uşaqlarına həsr olunmuş<br />

sosial reklamlar verilsin.<br />

7. BMT-nin Uşaq Hüquqları Komitəsi tərəfindən irəli<br />

sürülmüş tövsiyələrin icrası sürətləndirilsin.<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

8. Küçə uşaqları problemi ilə bağlı Tədbirlər Planı<br />

hazırlansın və icra olunsun.<br />

9. Sosial işçilərin fəaliyyətini gücləndirmədən<br />

uşaqların müxtəlif problemlərinin həll olunması<br />

qeyri-mümkün oldugundan Sosial işçilərin<br />

statusu qanunvericiliklə müəyyən olunsun. .<br />

Təhsildən yayınan hər bir uşaq barəsində<br />

10.<br />

məktəb rəhbərliyi və aidiyyəti qurumlar vaxtında<br />

və lazımi istiqamətdə araşdırma aparsın<br />

və bu problemin yaranmasına əsaslı müdaxilə<br />

etsin.<br />

25


26<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

bölmə 4. əlAvələr<br />

əlAvə 4.1.<br />

tətbİq edİlmİş metodoloGİyA və İcrA mərhələlərİ<br />

4.1.1.tədqiqat metodologiyası<br />

Tədqiqiatın hipoteza və ehtimallarına əsasən<br />

trianqulyasiya üsulu əsas tədqiqqat üsulu olmuşdur.<br />

Bu üsula bəzi əsas məsələlər üzrə bir neçə<br />

müxtəlif mənbələrdən əldə olunan keyfiyyətli<br />

və kəmiyyətli məlumatların toplanması daxildir.<br />

Bu üsuldan istifadə müxtəlif mənbələrin tədqiq<br />

olunmasına, dolğun və tam analitik informasiyanın<br />

təmin edilməsinə imkan vermiş və ilkin<br />

tədqiqatın hipoteza və ehtimallarını təsdiq və ya<br />

təkzib etmişdir.<br />

Tədqiqat çərçivəsində ilkin məlumatın toplanmasında<br />

əsas mənbələr aşağıdakılar idi:<br />

1. Küçə uşaqlarından götürülmüş müsahibələr.<br />

2. Ekspertlərdən götürülmüş müsahibələr.<br />

3. Cari qanunvericiliyinin nəzərdən keçirilməsi.<br />

Tədqiqat bir neçə coğrafi zonaları əhatə etmişdir:<br />

şəhərlər: Bakı, Sumqayıt, Gəncə və Şirvan<br />

və rayonlar: Lənkəran, Yevlax, Xaçmaz.<br />

Bakıda tədqiqat Binəqədi, Nərimanov, Nizami,<br />

Sabunçu və Suraxanı rayonunu, yəni, ölkə paytaxtının<br />

11 rayonundan 5-ni əhatə etmişdir.<br />

A. Küçə uşaqları arasında müsahibələr<br />

Bu hədəf qrupu üçün biz təsadüfi seçmə və<br />

kvota üsullarını tətbiq etmişik.<br />

Ilkin məlumatın toplanması üçün biz iki üsul<br />

təklif etmişik: yarı-strukturlaşdırılmış (YSM) və<br />

dərinləşmiş müsahibə (DM). Bu üsulların istifadəsi<br />

<strong>küçə</strong> uşaqları ilə bağlı vəziyyətin kəmiyyət və<br />

keyfiyyət cəhədlərdən qiymətləndirilməsinə imkan<br />

vermişdir.<br />

YSM-lər <strong>küçə</strong> uşaqlarının həyatının müxtəlif<br />

aspektlərinin kəmiyyətcə qiymətləndirilməsinə<br />

imkan vermişdir. Nəticə etibarilə, DM-lər isə <strong>küçə</strong><br />

uşaqlarının həyatının ən səciyyəvi aspektlərini<br />

təsvir edən fərdi hekayələri tədqiq etməsinə imkan<br />

vermişdir.<br />

Məzmunun təhlili üçün məlumatla təmin<br />

edən müsahibələrin optimal sayını müəyyən<br />

etmək, eyni zamanda, ölkə üzrə onların düzgün<br />

bölüşdürülməsini təmin etmək üçün iki səviyyəli<br />

seçmə meyar götürülmüşdür:<br />

– coğrafi yayım;<br />

– müəyyən yerlərdə <strong>küçə</strong> uşaqlarının sıxlığı.<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının problemi ilə<br />

bağlı Azərbaycan Respublikası Dövlət Statistika<br />

Komitəsinin, Daxili İşlər Nazirliyinin materiallarına<br />

və digər uyğun məlumatlara əsasən<br />

müsahibələrin aşağıda göstərilən strukturundan<br />

istifadə edilmişdir:<br />

B. Ekspertlərin qiymətləndirmələri<br />

•<br />

•<br />

Layihədə hər bir coğrafi sahə üzrə yerli<br />

icra nümayəndəlikləri nəzdində uşaqların<br />

problemləri və hüquqlarının qorunması üzrə<br />

Komissiyanın rəsmiləri ilə 11 DM-ə yerinə yetirilmişdir.<br />

Bakıda 15 polis inspektorundan müsahibə<br />

götürülmuşdur (layihədə olan hər bir rayon<br />

üzrə 3). Eyni zamanda biz digər rayonlarda<br />

bir neçə DM-ə həyata keçirilmişdir: Sumgayit<br />

– 2, Gəncə – 1, Şirvan – 1, Lənkəran – 1,<br />

Xaçmaz – 1. Beləliklə, cəmi layihəyə 20 polis<br />

inspektoru cəlb edilmişdir.


•<br />

Bakı şəhəri,<br />

rayonlar daxil<br />

olmaqla<br />

Küçə uşaqlarına göstərilən sosial yardımın<br />

oyrənilməsi üçün İnternat, Uşaq Evləri<br />

rəhbərləri ilə 10 DM-ə həyata keçirilmişdir.<br />

C. Cari qanunvericiliyinin nəzərdən<br />

keçirilməsi<br />

N<br />

Dilənçilik<br />

Ekspert-hüquqşünas qanunvericiliyi, qaydaları<br />

və digər normativ-hüquqi sənədləri nəzərdən<br />

keçirərək bu barədə nəticələr və vəziyyətin yaxşılaşdırılması<br />

üzrə tövsiyyələrini təqdim etmişdir.<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

YSM‑lər DM‑lər<br />

O cümlədən əsas məşqulluq yerləri üzrə: O cümlədən əsas məşqulluq yerləri üzrə:<br />

Nəqliyyət<br />

Bazarlar<br />

Kafe, mağazalar,<br />

xidmət<br />

məntəqələri<br />

А. Şəhərlər<br />

Beləliklə, tədqiqat çərçivəsində aşağıda qeyd<br />

olunanlar yerinə yetirilmişdir:<br />

•<br />

•<br />

•<br />

Digər<br />

Dilənçilik<br />

Nəqliyyət<br />

Bazarlar<br />

Kafe, mağazalar,<br />

xidmət<br />

məntəqələri<br />

400 50 100 100 100 50 5 5 5 5 5<br />

Binəqədi 80 10 20 20 20 10 1 1 1 1 1<br />

Nərimanov 80 10 20 20 20 10 1 1 1 1 1<br />

Nizami 80 10 20 20 20 10 1 1 1 1 1<br />

Suraxanı 80 10 20 20 20 10 1 1 1 1 1<br />

Sabunçu 80 10 20 20 20 10 1 1 1 1 1<br />

Sumqayıt 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1<br />

Gəncə 2 1 - 1 - - 1 1 1 1 1<br />

Şirvan 3 1 1 1 - - 1 1 1 1 1<br />

Cəmi şəhərlər üzrə 410 53 102 103 101 51 8 8 8 8 8<br />

В. Kənd rayonları<br />

Xaçmaz 5 1 1 1 1 1 1 1 - - -<br />

Yevlax 10 2 2 2 2 2 - 1 1 1 -<br />

Lənkəran 10 2 2 2 2 2 - - 1 1 1<br />

Cəmi kənd<br />

rayonları üzrə<br />

25 5 5 5 5 5 1 2 2 2 1<br />

Cəmi 435 58 107 108 106 56 9 10 12 10 9<br />

Digər<br />

Küçə uşaqları ilə 435 yarı-strukturlaşdırılmış<br />

və 50 dərinləşmiş müsahibə,<br />

Ekspertlərlə 41 dərinləşmiş müsahibə,<br />

Cari qanunvericiliyinin nəzərdən keçirilməsi.<br />

27


28<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

4.1.2. tədqiqat alətləri<br />

Biz bir neçə tədqiqat sənədi hazırlanmışdır:<br />

Məlumat<br />

mənbəyi<br />

1. Küçə<br />

uşaqları<br />

Sənədlər Tədqiqatın əsas aspektləri<br />

Müsahibələr<br />

üçün Sorğu<br />

vərəqəsi<br />

2. Ekspertlər DM-lər üçün<br />

Sorğu vərəqəsi<br />

1. Küçə uşaqları<br />

təhlükəsliyinin səviyyəsinin<br />

qiymətləndirilməsi.<br />

2. Küçə uşaqlarının əmək şəraiti.<br />

3. Küçə uşaqlarının gündəlik<br />

rejimi.<br />

4. Küçə uşaqlarının sağlamlığı.<br />

5. Təhsil, tibbi və social<br />

xidmətlərin əldə olunması.<br />

6. Küçə uşaqlarının gələcəyə<br />

baxışı.<br />

1. Azərbaycanda <strong>küçə</strong><br />

uşaqlarının sayının və<br />

strukturunun ekspert<br />

tərəfindən qiymətləndirilməsi.<br />

2. Azərbaycanda <strong>küçə</strong><br />

uşaqlarının qeydiyyatının<br />

təkmilləşdirilməsinə baxış.<br />

3. Azərbaycanda evsizliyin<br />

aradan qaldırılmasına baxış.<br />

Sorğu vərəqələrinin hazırlanmasında əsas<br />

meyarlar aşağıdakılar olmuşdur:<br />

– sadəlik,<br />

– müxtəsərlik,<br />

– ətraflı məlumat əldə etmək üçün sualların<br />

tamlığı və əhatəliliyi.<br />

“Sigma” sənədlərin ilkin versiyasını hazırlamışdır.<br />

Bu sənədlər UNICEF -in ölkə nümayəndəliyinin<br />

əməkdaşları ilə əlaqələndirilmişdir. Bütün bunlardan<br />

sonra sorğu vərəqi sınaqdan keçirilib (pilot<br />

müayinə) və yenidən işlənib hazırlanmışdır.<br />

4.1.3. sahə işçiləri üçün təlimlər<br />

Sahə işlərinə başlamazdan əvvəl bütün<br />

müsahibəçilər 5 günlük treninqdə iştirak<br />

etmişlər:<br />

1-ci gün: seçmə metodologiyasına əsasən<br />

respondentlərin seçilməsi üsulu.<br />

2-ci gün: sorğu vərəqələrinin tədqiq olunması;<br />

tədqiqat ərzində müsahibələrə başlamazdan<br />

əvvəl onun aparılması qaydası ilə intervüyerlər<br />

tanış olunublar. Eyni zamanda düzgün cavabların<br />

alınması istiqamətində də təlim verilmişdir. Bu<br />

məqsədlə bütün sualların və cavab variantlarının<br />

mahiyyəti izah olunmuşdur.<br />

3- 4- cü günlər: rollarını dəyişərək intervüyerlər<br />

bir-birilərini sual-cavab etmişlər. Bunun məqsədi:<br />

i) sualları tez oxumaq bacarığına yiyələnmək; ii)<br />

suallarla improvizasiya etmək və s.<br />

5-ci gün: texniki/məntiqi təfərrüatların izahı.<br />

4.1.4. sahə işləri və monitorinq<br />

Müsahibələr bu sahədə geniş təcrübəsi olan<br />

26 intervyüyer tərəfindən götürülmüşdür. DM-dən<br />

sonrakı 5 gün ərzində intervyüyerlər keçirilmiş<br />

müsahibənin protokolunu yazmışlar. Sahə işləri<br />

zamanı Layihənin Koordinatoru və Sahə Meneceri<br />

müsahibələrin keçirildiyi yerlərdə təsadüfi<br />

seçmə əsasında yoxlamalar aparmışlar. Yoxlama<br />

təqribən 10%-i əhatə etmişdir.<br />

Müsahibələrin keyfiyyət baxımından yoxlanılması<br />

işçi sənədlərin işlənməsi zamanı yerinə<br />

yetirilmişdir. Doldurulmuş sorğu vərəqələrinin<br />

nəzarət yoxlanışı “Siqma” Mərkəzində yerinə<br />

yetirilmişdir.<br />

4.1.5. Analitik məlumat bazasının işlənilibhazırlanması<br />

və yekun hesabatın hazırlanması<br />

1. ysm-lər üçün:<br />

Əldə olunmuş məlumatın daxil edilməsi və<br />

işlənilməsi SPSS vasitəsilə yerinə yetirilmişdir.<br />

Məlumatların daxil edilməsi üçün proqram<br />

təminatından istifadə, məlumatların yoxlanılması,<br />

çarpaz yoxlama, cədvəlləşdirmə, və təhlili düzgün<br />

cədvəllərin və qrafiklərin əldə olunmasına və<br />

dolğun təhlilin aparılmasına şərait yaratmışdır.<br />

Sorğu vərəqi müntəzəmlilik prinsipi əsasında<br />

kodlaşdırılmışdır.<br />

Məlumatların daxil olunması strukturu sorğu<br />

vərəqinin strukturu ilə adekvatdır və layihədə<br />

nəzərdə tutulmuş müxtəlif sahələri əhatə etmişdir.


Beləliklə, məlumatların statistik parametrləri<br />

toplanılmışdır.<br />

Sorğuda bu sahələri əhatə edən bütün cavablar<br />

münasib yolla daxil edilmiş və işlənilmişdir. Bunun<br />

nəticəsində təkmilləşdirilmiş məlumat bazası<br />

riyazi-statistik təhlil üçün bünövrə olmuşdur.<br />

Açıq suallar kodlaşdırılmışdır.<br />

Müxtəlif məntiqi təhlil (Guttman, Lykert, Terstown<br />

etc) tətbiq olunmuşdur.<br />

Nominal qiymət, ardıcıl interval və maştablaşdırma<br />

yerinə yetirilmişdir.<br />

Toplanmış məlumatlar təhlil olunmuş və statistik<br />

cədvəllər qurulmuşdur.<br />

Hər bir sualın məntiqi strukturuna uyğun<br />

olaraq müxtəlif statistik hesablama üsulundan<br />

istifadə olunmuşdur.<br />

Eyni zamanda müxtəlif korrelyasiyalar da<br />

yerinə yetirilmişdir.<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

2. <strong>küçə</strong> uşaqları üzrə dm-lər üçün:<br />

50 uşağın hər biri üzrə hallar (cases) təqdim<br />

olunmuşdur. Bu hallar üzrə nəticələr final hesabata<br />

daxil olunmuşdur.<br />

3. ekspertlərlə dm-lər:<br />

Məlumat bazasının yaradılması üzrə ekspert<br />

hər bir protokolu oxumuş və təhlil üçün yararlı<br />

olan nümunələri götürmüşdür. Bu nümunələr 2<br />

ekspert tərəfindən yekun hesabat hazırlanarkən<br />

istifadə olunmuşdur.<br />

4. cari qanunvericiliyinin nəzərdən<br />

keçirilməsindən sonra ekspert-hüquqşünas<br />

bu barədə və vəziyyətin yaxşılaşdırılması<br />

üzrə tövsiyyələrini təqdim etmişdir. Nəticə və<br />

tövsiyyələr yekun hesabata daxil edilmişdir.<br />

29


əlAvə 4.2.<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

<strong>küçə</strong> uşAqlArı İlə müsAhİbə üçün sorĞu Anketİ<br />

Aİlə, qAdın və uşAq problemlərİ üzrə dövlət komİtəsİ<br />

bmt-nin uşAq Fondu<br />

Hər vaxtınız xeyir olsun!<br />

Mənim adım və mən “Siqma” Tədqiqatlar Mərkəzini təmsil edirəm. Ailə, Qadın və<br />

Uşaq Problemləri üzrə Dövlət Komitəsi və BMT-nin Uşaq Fondu Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqları ilə bağlı vəziyyətin<br />

qiymətləndirməsini həyata keçirir. Qiymətləndirmənin nəticələri <strong>küçə</strong> uşaqları ilə bağlı vəziyyətin təkmilləşdirilməsi<br />

üçün çox vacibdir.<br />

Bu tədqiqatı keçirmək bizim təşkilata həvalə edilmişdir. Bu tədqiqat çərçivəsində ölkə üzrə <strong>küçə</strong> uşaqları<br />

və aidiyyəti şəxslərlə (ekspertlər) müsahibələrin aparılması nəzərdə tutulmuşdur. Sizin cavablar bütün digər<br />

respondentlərin cavabları ilə birlikdə kompüterə daxil olunaraq xüsusi proqram təminatı paketində emal ediləcək<br />

və bu zaman Sizin adınız heç bir yerdə qeyd edilməyəcəkdir.<br />

Biz Sizin cavablarınızın səmimiliyinə ümid edirik. Şübhəniz olmasın ki, bu cavablar vəziyyətin yaxşılaşdırılmasına<br />

və uşaqların xoşbəxt olmasına dəstək verəcəkdir.<br />

Müsahibəçinin kodu<br />

Müsahibənin keçirildiyi məkan (Şəhər/ Şəhər Rayonu/<br />

Kənd Rayonu, Kəndin/Qəsəbənin adı)<br />

Müsahibənin tarixi (gün/ay/il)<br />

“Siqma” İnkişaf və Beynəlxalq Əməkdaşlıq<br />

Tədqiqatlar Mərkəzi<br />

Müsahibənin vaxtı (başlanğıc/son – saat/dəqiqə)<br />

Bölmə I. Ümumi məlumat<br />

1.1. Uşağın cinsi a. Oğlan b. Qız<br />

1.2. Uşağın yaşı (tam illərin sayını qeyd edin)<br />

1.3. Uşağın ailəsinin yaşadığı yer (rayon, şəhər, kənd)<br />

1.4. Ailənin statusu<br />

a. Yerli ailə<br />

b. Məcburi köçkün ailəsi (köçdüyü rayonun, şəhərin, kəndinin adı)<br />

c. Digər ölkədən gəlmiş ailə (ölkəni göstər)<br />

Ünvan: Bakı ş., Cəfər Cabbarlı küç. 44,<br />

“Kaspian Plaza”, 9-cu mərtəbə;<br />

Tel: (99412) 497 31 57; (99412) 497 42<br />

“Küçə uşaqları ilə bağlı vəziyyətin qiymətləndirilməsi” Layihəsi<br />

Küçə uşaqları ilə müsahibə üçün suallar<br />

31


32<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

Bölmə II. Ailə haqqında məlumat<br />

2.1. Sənin ailənin tərkibi<br />

a. Tam ailə (hər iki valideyn və uşaqlar) d. Tənha<br />

b. Natamam ailə (ancaq ana və ya ata və uşaqlar)<br />

c. Valideynsiz (yalnız qardaş və bacılar)<br />

e. Digər (göstər)<br />

2.2. Digər ailə üzvləri haqqında məlumat<br />

Ailə üzvü Yaşı Təhsili Vəzifəsi / peşəsi<br />

2.3. Sənin ailənin mənzil şəraiti<br />

a. Ayrıca şəxsi ev e. Sosial obyekt (məktəb, uşaq bağçası və s.)<br />

b. Ayrıca şəxsi mənzil f. Sahibsiz tikinti<br />

c. Yataqxanada otaq (otaqlar)<br />

d. Kirayə mənzil<br />

g. Digər (göstərin)<br />

2.4. Sən ailə ilə birgə yaşayırsan?<br />

a. Bəli b. Xeyr c. Digər<br />

2.5. Əgər ailə ilə birgə yaşayırsansa, hazırda yaşadığın yeri qeyd elə (rayon, şəhər, kənd, dəqiq yer və<br />

onun tipi):<br />

2.6. Əgər ailə ilə birgə yaşamırsansa, hal‑hazırda harda yaşayirsan (rayon, şəhər, kənd, dəqiq yer və onun tipi)<br />

2.7. Əgər ailə ilə birgə yaşamırsansa, tək ya qrup şəklində yaşayırsan?<br />

2.8. Sənin ailə ilə birgə yaşamamağının səbəblərini göstər<br />

Məşğulluğu<br />

Daimi‑1<br />

Müvəqqəti‑2<br />

İşsiz‑3<br />

Təqaüdçü‑4<br />

Evdar qadın‑5<br />

Tələbə/şagird‑6<br />

Digər‑7<br />

Orta aylıq gəliri


2.9. Sən neçə müddət <strong>küçə</strong>dəsən?<br />

Bölmə III. Sağlamlıq<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

3.1. Sən öz sağlamlıq vəziyyətini necə qiymətləndirirsən?<br />

a. Əla b. Yaxşı c. Pis d. Çox pis e. Sualı cavablandırmaqda çətinlik çəkirəm (səbəbləri göstər)<br />

3.2. Sağlamlıq baxımından hansı problemlərin var?<br />

3.3. Sən ən son hansı xəstəliklə bağlı müalicə almışdın və harada? Hal‑hazirda bu xəstəliyin fəsadlarını<br />

hiss edirsənmi?<br />

3.4. Sənin zərərli vərdişlərin varmı (siqaret çəkmə, alkohol içkilərin ya narkotiklərin qəbulu)?<br />

3.5. Gündə sən neçə dəfə yeyirsən?<br />

3.6. Sənin gündəlik səhər yeməyini, naharı və şam yeməyini təxminən təsvir et (maksimal mümkün<br />

dərəcədə təfsilatlarda)<br />

Səhər yeməyi<br />

Nahar<br />

Şam yeməyi<br />

3.7. Adətən sən harda yeyirsən?<br />

3.8. Adətən sən harda gecələyirsən?<br />

Bölmə IV. Təhsil<br />

4.1. Sənin təhsil səviyyən<br />

Tam bitirilmiş siniflərin sayını göstər:<br />

4.2. Bacardıqlarını qeyd et:<br />

a. Yalnız oxumağı<br />

b. Yalnız yazmağı<br />

c. Oxumağı və yazmağı<br />

33


34<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

d. Yalnız hesabı<br />

e. Hesabı və oxumağı<br />

f. Hesabı və yazmağı<br />

g. Oxumağı, yazmağı və hesabı<br />

h. Mən sadalanmışlardan heç birini bacarmıram<br />

4.3. Məktəbə gedirsənmi?<br />

a. Bəli b. Xeyr c. Arabir<br />

4.4. Əgər 4.3 sualında cavab “a” ya “c” olubsa, gün ərzində (ay ərzində) neçə saat məktəbdə olursan?<br />

(Bu ildə)<br />

Gündə saat<br />

Ayda saat<br />

4.5. Əgər məktəbə getmirsənsə səbəblərini göstər<br />

Bölmə V. Təhlükəsizlik<br />

5.1. Sən özünü <strong>küçə</strong>də nə qədər təhlükəsiz hiss edirsən?<br />

a. Tam təhlükəsiz c. Təhlükəli<br />

b. Qismən təhlükəsiz d. Çox təhlükəli<br />

5.2. Küçədə olduğun müddətdə hər‑hansı bir təhlükə ilə üzləşirsənmi?<br />

a. Bəli<br />

b. Xeyr<br />

c. Cavab verməkdən imtina (səbəbini göstər)<br />

d. Sualı cavablandırmaqda çətinlik çəkirəm (səbəbləri göstər)<br />

5.3. Əgər 5.2 sualında cavab “a” olubsa, bu hansı təhlükələrdir və kim tərəfindən olur/ola bilər?<br />

a. Fizik<br />

b. Cinsi<br />

c. Digər (göstər)<br />

d. Cavab verməkdən imtina (səbəbini göstər)<br />

e. Sualı cavablandırmaqda çətinlik çəkirəm (səbəbləri göstər)<br />

5.4. Sən özün kiməsə qarşı hansısa bir xarakterli təcavüz etmisən?<br />

a. Bəli (ətraflı məlumat ver nəyə görə və hansı formada)<br />

b. Xeyr<br />

c. Cavab verməkdən imtina (səbəbini göstər)<br />

d. Sualı cavablandırmaqda çətinlik çəkirəm (səbəbləri göstər)


Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

5.5. Hər‑hansı bir təhlükəli hal ilə üzləşəndə kimə və ya haraya müraciət edirsən?<br />

a. Yerli icra hakimiyyəti orqanına e. Hüquq müdafiəçisinə<br />

b. Hüquq-mühafizə orqanına f. Qohumlara<br />

c. İctimai birliklərə g. Digər (göstərin)<br />

d.Qeyri formal/kriminal liderlərə h. Bütün problemləri ozüm həl edirəm (göstər necə)<br />

5.6. Əgər etməmisənsə səbəblərini göstər<br />

Bölmə VI. Məşğulluq<br />

6.1. Küçədə hansı növ (əmək) fəaliyyəti ilə məşğul olursan (son 6 aydakılarını sadalayın)<br />

6.2. Gün ərzində neçə saat işləyirsən?<br />

saat<br />

6.3. Səni işləməyə nə və ya kim məcbur edir?<br />

6.4. Əgər səni işləməyə məcbur edən hər hansı bir səbəb yoxdursa, o halda səni həvəsləndirən səbəblər<br />

hansılardır?<br />

Bölmə VII. Gəlir və xərclər<br />

7.1. Sənin yaşayişını təmin edən maliyyə vəsaitinin əsas mənbəyi<br />

7.2. Sən gün ərzində nə qədər pul qazanırsan? manat<br />

7.3. Gün ərzində nə qədər pul xərcləyirsən? manat<br />

7.4. Əsasən nəyə pul xərcləyirsən və nə qədər (5 qədər nümunə)?<br />

7.5. Qazandığın pulların müəyyən hissəsini və ya tam hissəsini kiməsə verirsənmi?<br />

a. Bəli<br />

b. Xeyr<br />

c. Cavab verməkdən imtina (səbəbini göstər)<br />

7.6. “a” variantı olan halda: bu hissəni kimə verirsən?<br />

və:<br />

35


36<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

7.7. Hansı səbəbə görə?<br />

Bölmə VIII. Gözləntilər<br />

8.1. Əgər sənin seçim imkanın olsa idi digər bir yaşayış tərzini seçərdinmi?<br />

a. Bəli (səbəbləri göstər)<br />

b. Xeyr (səbəbləri göstər)<br />

c. Cavab verməkdən imtina (səbəblərini göstər)<br />

d. Sualı cavablandırmaqda çətinlik çəkirəm (səbəbləri göstər)<br />

8.2. Sən özünü gələcəkdə necə görürsən?<br />

8.3. Ən yaxın gələcək üçün hansı planların var?<br />

8.4. Sən <strong>küçə</strong>də deyil ailədə yaşamağa necə baxırsan?<br />

8.5. Sənin arzun varmı?<br />

a. Bəli (mümkünsə göstər)<br />

b. Xeyr<br />

c. Cavab verməkdən imtina (səbəbini göstər)<br />

8.6. Arzularının həyata keçməsini görürsənmi?<br />

a. Bəli<br />

b. Xeyr (səbəbləri göstər)<br />

c. Cavab verməkdən imtina (səbəbini göstər)<br />

Sorğuda iştirakınıza görə təşəkkür edirik!


38<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

əlAvə 4.3<br />

Aİlə, qAdın və uşAq problemlərİ üzrə dövlət komİtəsİ<br />

bmt-nin uşAq Fondu (unİceF)<br />

Hər vaxtınız xeyir olsun!<br />

Mənim adım və mən “Siqma” Tədqiqatlar Mərkəzini təmsil edirəm. Ailə, Qadın və<br />

Uşaq Problemləri üzrə Dövlət Komitəsi və BMT-nin Uşaq Fondu Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqları ilə bağlı vəziyyətin<br />

qiymətləndirməsini həyata keçirir. Qiymətləndirmənin nəticələri <strong>küçə</strong> uşaqları ilə bağlı vəziyyətin təkmilləşdirilməsi<br />

üçün çox vacibdir.<br />

Bu tədqiqatı keçirmək bizim təşkilata həvalə edilmişdir. Bu tədqiqat çərçivəsində ölkə üzrə <strong>küçə</strong> uşaqları<br />

və aidiyyəti şəxslərlə (ekspertlər) müsahibələrin aparılması nəzərdə tutulmuşdur. Siz ümumi siyahıdan seçilmiş<br />

respondentlərdənsiniz. Sizin cavablar bütün digər respondentlərincavabları ilə birlikdə kompüter daxil olunaraq<br />

xüsusi proqram təminatı paketində emal ediləcək və bu zaman Sizin adınız heç bir yerdə qeyd edilməyəcəkdir.<br />

Biz Sizin cavablarınızın səmimiliyinə ümid edirik. Şübhəniz olmasın ki, bu cavablar vəziyyətin yaxşılaşdırılmasına<br />

və uşaqların xoşbəxt olmasına dəstək verəcəkdir.<br />

Müsahibəçinin kodu<br />

Müsahibənin keçirildiyi məkan<br />

(Şəhər/ Rayon / Kəndin adı)<br />

Müsahibənin tarixi (gün/ay/il)<br />

“Siqma” İnkişaf və Beynəlxalq Əməkdaşlıq<br />

Tədqiqatlar Mərkəzi<br />

Müsahibənin vaxtı (başlanğıc/son – saat/dəqiqə)<br />

1. Respondentin cinsi a. Kişi b. Qadın<br />

2. Respondentin yaşı (tam illərin sayını qeyd edin)<br />

3. Təhsil səviyyəsi<br />

4. Fəaliyyət sahəsi<br />

Ünvan: Bakı ş., Cəfər Cabbarlı küç. 44,<br />

“Kaspian Plaza”, 9-cu mərtəbə;<br />

Tel: (99412) 497 31 57; (99412) 497 42<br />

“Küçə uşaqları ilə bağlı vəziyyətin qiymətləndirilməsi” Layihəsi<br />

Ekspertlərlə müsahibə üçün suallar<br />

1. Küçə uşaqlarının demoqrafik amillər və sosial davranışı əsasında portretini təsvir edin (milliyyəti, genderi,<br />

yaşı, ailə vəziyyəti; o necə geyinir, necə gigenik (sanitar) əşyalarla təmindir, o necə qidalanır, o<br />

harada gecələyir, necə qazanır, <strong>küçə</strong>də hansı təhlükələrlə üzləşir və s.).<br />

2. “Küçə uşaqları” problemi daha çox hansı faktorlarla bağlıdır (qeyd edib seçiminizi izah edin):


2.1. Ailə vəziyyəti,<br />

2.2. Sosial problemlər,<br />

2.3. Mənzil şəraiti,<br />

2.4. Təhsil səviyyəsi<br />

2.5. Digər (göstərin)<br />

Azərbaycanda <strong>küçə</strong> uşaqlarının vəziyyətinin təhlili<br />

3. Küçə uşaqlarının təhsil alma, səhiyyə və digər sosial xidmətlərə çıxışlarını necə qiymətləndirirsiniz?<br />

4. Təhsil sistemi, ailə və cəmiyyət bu tip uşaqları kifayət qədər əhatə etmə imkanlarına malikdirmi və bu<br />

problemin mövcudluğunda nə dərəcədə məsuliyyət daşıyırlar?<br />

5. Küçə uşaqlarının əsas fəaliyyət sahələri hansılardır?<br />

6. Sizcə <strong>küçə</strong> uşaqlarının əməyindən istifadənin qanunla qadağan olduğu haqqında cəmiyyət (xüsusən<br />

işəgötürənlər) kifayət qədər məlumatlıdırmı?<br />

7. Sizcə hansı səbəblərdən bəzi işəgötürənlər bu qadağa haqqında bilərkən uşaq əməyindən istifadə<br />

edirlər?<br />

8. Sizcə <strong>küçə</strong> uşaqlarının məşğul olduqları işlər onların səhhəti üçün nə dərəcədə zərərlidir?<br />

9. Ümumilikdə, aşağıda göstərilən qurumların <strong>küçə</strong> uşaqları ilə bağlı müxtəlif problemlərinin həllində<br />

rolunu Siz necə qiymətləndirirsiniz? (dərəcələr 1 – aşağı, 2 – orta, 3 - yuxarı)<br />

Təhsil alma, səhiyyə və digər sosial<br />

xidmətlərə çıxışlarının təminatında<br />

Təhsil alma, səhiyyə və digər sosial<br />

xidmətlərə çıxışlarının təminatında<br />

Dəqiq qeydiyyatın səmərəli<br />

sisteminin yaradılmasında<br />

Uşaq əməyinə qarşı mübarizədə,<br />

o cümlədən uşaqların əməyindən<br />

istifadənin qadağan olması ilə bağlı<br />

maarifləndirmədə<br />

Küçədə təhlükəsizliyin təminatında<br />

Digər problemlər (göstərin)<br />

Milli Məclis<br />

İcra Başçılarının<br />

Aparatları<br />

Bələdiyyələr<br />

Hüquq‑mühafizə<br />

orqanları<br />

Təhsil Nazirliyi<br />

Səhiyyə Nazirliyi<br />

Əmək və Əhalinin Sosial<br />

Müdafiyəsi Nazirliyi<br />

Sorğuda iştirakınıza görə təşəkkür edirik!<br />

Ailə, Qadın və Uşaq<br />

Problemləri üzrə Dövlət<br />

Komitəsi<br />

İctimai təşkilatlar<br />

Həmkarlar İttifaqları<br />

Digər qurumlar<br />

(göstərin)<br />

39


“sİqmA”<br />

İnkişaf və beynəlxalq əməkdaşlıq tədqiqatlar mərkəzi<br />

Мətbəə:

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!