Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Lugupeetud õpeta<strong>ja</strong>d!<br />
Helve Luik, Eesti Puuetega Inimeste Ko<strong>ja</strong> juhatuse esimees<br />
Teie käes on <strong>Haridus</strong>– <strong>ja</strong> <strong>Teadusministeerium</strong>i, Eesti Puuetega<br />
Inimeste Ko<strong>ja</strong> <strong>ja</strong> mitmete spetsialistide ühises töös koostatud teatmik,<br />
kust leiate teavet ning abi, kui teie klassis õpib mõni kroonilise haiguse<br />
või puudega õpilane.<br />
Teatmiku eesmärgiks on anda informatsiooni sagedamini esinevatest<br />
terviseprobleemidest <strong>ja</strong> puuetest <strong>last</strong>el ning kujundada positiivset<br />
suhtumist kõikidesse õpi<strong>last</strong>esse.<br />
<strong>Haridus</strong>seaduse kohaselt tagab kohalik omavalitsus keha–, kõne–,<br />
meele– <strong>ja</strong> vaimupuuetega ning eriabi va<strong>ja</strong>vatele inimestele võimaluse<br />
õppida elukohajärgses koolis. Põhikooli– <strong>ja</strong> gümnaasiumiseaduse järgi<br />
on puuetega või eriabi va<strong>ja</strong>val lapsel õigus õppida lähimas tingimustele<br />
vastavas koolis, kui elukohajärgses koolis vastavad tingimused puuduvad.<br />
EPIKu hea koostööpartner, endine <strong>Haridus</strong>– <strong>ja</strong> <strong>Teadusministeerium</strong>i<br />
hariduslike eriva<strong>ja</strong>duste nõunik Kai Kukk on öelnud: „Eestis<br />
on kaasav hariduspoliitika, mille eesmärk on võrdsete võimaluste loomine<br />
hariduses <strong>ja</strong> kõikidele inimestele õpivõimaluste andmine.” Seda,<br />
kui hästi me oskame <strong>ja</strong> suudame seaduseid ellurakendada, sõltub meist<br />
kõigist.<br />
Et puudega lapsed end koolis hästi <strong>ja</strong> turvaliselt tunneksid, püüame<br />
selgitada, millised eriva<strong>ja</strong>dused võivad teatud puudeliigi või terviseprobleemiga<br />
kaasneda, et õpeta<strong>ja</strong> saaks sellega võimalikult hästi<br />
arvestada. Hoolimine, märkamine <strong>ja</strong> tegutsemine on olulised, et eriva<strong>ja</strong>dusega<br />
laps ennast klassis hästi tunneks <strong>ja</strong> hakkama saaks.<br />
Õpeta<strong>ja</strong>te <strong>ja</strong> õpi<strong>last</strong>e suhtumisi <strong>ja</strong> hoiakuid ei saa muuta üleöö, küll<br />
aga aitab neid kujundada teadmine, et igaühel meil on oma tugevused<br />
<strong>ja</strong> nõrkused ning et terviseprobleem võib mõjutada õpilase toimetulekut<br />
ainult osaliselt. Puudega laps on ennekõike tavaline laps oma mõtete,<br />
oskuste <strong>ja</strong> andekusega. Kui aga va<strong>ja</strong>te nõu <strong>ja</strong> abi, siis selle teatmiku<br />
koostasid as<strong>ja</strong>tund<strong>ja</strong>d, kelle soovitusi võib usaldada.<br />
Koostöö meditsiini–, sotsiaal– <strong>ja</strong> haridusasutuste vahel mõjutab<br />
puudega lapse <strong>ja</strong> tema pere toimetulekut olulisel määral. Hea õpeta<strong>ja</strong>,<br />
märka, julgusta <strong>ja</strong> <strong>toeta</strong> puudega <strong>last</strong> oma klassis!<br />
5
Change language