Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
gustab end senise praktika põh<strong>ja</strong>l raskema puudega <strong>last</strong>e puhul individuaalse<br />
õppekava kasutamine. See arvestab konkreetse lapse võimeid<br />
<strong>ja</strong> võimalusi.<br />
52<br />
Kool on ettevalmistus iseseisvaks eluks<br />
Kind<strong>last</strong>i tuleb meeles pidada, et liikumispuudega lapse, olgu mistahes<br />
teisegi puudega lapse tulekul kooli, on klassiõpeta<strong>ja</strong>l va<strong>ja</strong> teha<br />
eelnev töö klassi ettevalmistamisel uue õpilase vastuvõtuks. Elu näitab,<br />
et selline töö kannab vil<strong>ja</strong> <strong>ja</strong> kaasõpilased võtavad uue tuli<strong>ja</strong> kiiresti<br />
omaks. Seega võiks ühel päeval saada tavapäraseks, et koolis on<br />
kõrvuti nii “terved” lapsed kui ka liikumispuudega lapsed. Seegi oleks<br />
samm lähemale võrdsetele võimalustele, euroopalikule ühiskonnale.<br />
Nii haridusest kui selle saamise viisist (igapäevane kool, koduõpe)<br />
oleneb päris palju, kuivõrd tunneb noor inimene end tulevikus võrdsena<br />
teiste ühiskonnaliikmete seas, kuivõrd võib ta jõuda tööjõuturule,<br />
kuivõrd jääb ta ainult abi va<strong>ja</strong>vaks <strong>ja</strong> ootavaks täiskasvanuks.
Change language