Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
fot kuulmislangusest <strong>ja</strong> kuulmisabivahenditest. Looge võimalusi teiste<br />
kuulmislangusega <strong>last</strong>ega kohtumiseks (nt kir<strong>ja</strong>sõbrad). Selgitage toimimist<br />
hädaolukorras.<br />
Klassis on oluline teada, et kuulmislangusega <strong>last</strong> <strong>toeta</strong>b suult lugemine.<br />
Õpeta<strong>ja</strong> peab olema kuuldav <strong>ja</strong> nähtav. Rääkige loomuliku <strong>ja</strong><br />
tavalise hääletugevusega. Enne korralduse andmist püüdke kuulmislangusega<br />
lapse tähelepanu (nt kutsuge teda nimepidi või patsutage<br />
talle õlale patsutamine). Jälgige, et kuulmislangusega laps näeks rääki<strong>ja</strong><br />
suud (segavateks as<strong>ja</strong>oludeks on piiramata vuntsid, suu katmine<br />
paberitega).<br />
Püüdke anda oma korraldused mitte klassis ringi liikudes või näoga<br />
tahvli poole seistes. Andke kaasõpi<strong>last</strong>ele sõna nimeliselt ning va<strong>ja</strong>dusel<br />
korrake nende poolt öeldut, kuna kuulmislangusega lapsel on<br />
raske klassis toimuvat vestlust jälgida.<br />
Sõnavara <strong>ja</strong> loetu mõistmine on keeruline<br />
Kuulmislangusega lapsed mõistavad sõnade tähendust tihti üks–<br />
üheselt. Loetust arusaamise suurendamiseks on soovitatav klassis kasutatavate<br />
uute sõnade tähendust selgitada. Laske kuulmislangusega<br />
lapsel lugeda erinevaid teemaga seotud mater<strong>ja</strong>le. Saatke klassis loetud<br />
raamatuid koju. Õpetage kuulmislangusega lapsele kognitiivseid– <strong>ja</strong><br />
keelestrateegiaid, mis aitavad teksti mõista (võrdlemine <strong>ja</strong> vastandamine,<br />
meenutamine, järjestusanalüüs, järeldamine). Tooge klassis väl<strong>ja</strong><br />
loetu põhisisu. Hästi sobivad igasugused rollimängud.<br />
Kuuldeaparaatide <strong>ja</strong> implantaatide puuduseks on as<strong>ja</strong>olu, et nad ei<br />
suuda suurendada helisignaali <strong>ja</strong> taustamüra suhet olukordades, kus<br />
kuulmislangusega laps on rääki<strong>ja</strong>st kaugel. Täiendavad kuulmisabivahendid<br />
(FM süsteem) aitavad, kui probleemiks on taustamüra, kaugus<br />
rääki<strong>ja</strong>st, ka<strong>ja</strong>. Taustamüra on iga kõrvaline heli, mis segab kuul<strong>ja</strong>l<br />
va<strong>ja</strong>minevat kuulda.<br />
Klassisisest müra põhjustavad ventilatsioon, soojendus, õpi<strong>last</strong>e<br />
omavaheline jutt, toolide <strong>ja</strong> laudade nihutamine, raamatute <strong>ja</strong> paberite<br />
liigutamine, audio–visuaalne aparatuur, arvutid, päevavalguslambid,<br />
ventilatsioon. Klassisisene müratase sarnaneb tavaliselt õpeta<strong>ja</strong> hääletugevusele.<br />
Klassiväline müra on kõrvalklassidest <strong>ja</strong> koridorist kostuvad hääled,<br />
mänguväl<strong>ja</strong>kud, taevalaotuses lendavad lennukid, tänavamüra,<br />
õuehooldustööde (muruniitmine) hääled. Klassivälist müra on raske<br />
kontrollida. Selle mõju leevendamiseks laske kuulmislangusega lapsel<br />
45
Change language