Blizej slowa 7

Bliżej słowa
7

7
Zapoznaj się z nowym
cyklem i dokonaj
najlepszego wyboru!
Bliżej słowa
U konsultanta
edukacyjnego
WSiP
NA DOBRY START
PORADNIK
NAUCZYCIELA
7
Poradnik
nauczyciela
NA DOBRY
START
Publikacje
dydaktyczne
dla ucznia
7
Plansze
interaktywne –
wersja
demonstracyjna
7
Nowa podstawa programowa
7
Podręcznik
z numerem
dopuszczenia
do użytku
szkolnego
i zeszyt
ćwiczeń
Nowa podstawa programowa
7
Egzemplarz
testowy
podręcznika
i zeszytu
ćwiczeń
Na
konferencjach
i spotkaniach
NA DOBRY START
PORADNIK
NAUCZYCIELA
Poradnik
nauczyciela
NA DOBRY
START
Nowa podstawa programowa
7
Nowa podstawa programowa
7
Egzemplarz
testowy
podręcznika
i zeszytu
ćwiczeń
W internecie
Dokumentacja
i plany
wynikowe
w Klubie
Nauczyciela
na
E-poradnik
nauczyciela
na
7
Fragmenty
podręcznika
na wsip.pl
E-podręcznik
i elektroniczne
ćwiczenia na
Materiały
w dzienniku
elektronicznym
Librus
Spis treści
Opis cyklu Bliżej słowa. Klasa 7 ..………...............….................………............…….………………………………………2
Materiały dla nauczyciela .………………………................….................................…….……...……………….………… 6
Materiały dla ucznia .…………..….………..…................………...............…..................……………………………….… 7
Wybrane fragmenty podręcznika Bliżej słowa. Klasa 7 .……................…......……………………………….…….....…… 9
Analiza projektu nowej podstawy programowej (po drugiej stronie publikacji) .……………......………………..…...…37
Materiał został przygotowany na podstawie projektów podstaw programowych kształcenia ogólnego według stanu na dzień 20.01.2017 r.

Bliżej słowa
Gwarantuje zainteresowanie
literaturą i kulturą
Uporządkowanie tekstów literackich
według bliskich uczniom kręgów
tematycznych zachęca do czytania
i przybliża omawiane treści.
Łączenie w toku lekcji nauki o literaturze
z nauką o języku daje wygodę
w nauczaniu.
Bogactwo różnorodnych poleceń
dotyczących dzieł plastycznych, muzycznych
i tekstów filozoficznych uczy sztuki
interpretacji i urozmaica lekcję.
7
7
Polecenia do lektur uwzględnionych
w nowej podstawie
programowej umożliwiają
omówienie i sprawdzenie
znajomości lektur.
Ćwiczenia o różnym
stopniu trudności
dają możliwość pracy
z uczniami na różnym
poziomie.
Zgodnie z nowym ramowym
planem nauczania podręcznik
jest przeznaczony na 5 godzin
lekcyjnych tygodniowo.
Drodzy Nauczyciele,
nowy rok szkolny to wiele pytań o nową podstawę programową,
nowe wymagania, o to, czego uczyć, jak i na ilu lekcjach.
WSiP pomoże Państwu znaleźć odpowiedzi na te pytania. Zachęcamy
do rozpoczęcia pracy z cyklem Bliżej słowa dla klasy 7.
Zapraszamy do zapoznania się z fragmentem podręcznika oraz
z analizą projektu nowej podstawy programowej. Życzymy powodzenia
w nowym roku szkolnym!
Anna Rogowska
redaktor cyklu
Bliżej słowa
1

Niezbędne materiały
w jednym podręczniku
Bliżej słowa
Podręcznik przeplatający treści literacko-kulturowe z nauką o języku
daje nauczycielowi komfort pracy bez konieczności sięgania do dodatkowych źródeł.
Zagadnienia z nauki o języku zostały wyraźnie wyodrębnione na kolorowych
stronach, dzięki czemu odnalezienie ich nie sprawia trudności, a budowa podręcznika
jest przejrzysta i funkcjonalna.
7
140
25
Kocha, lubi, szanuje
Kocha, lubi, szanuje 141
1.
2.
•
•Kasia
•Jest
•
•
3.
4.
Zagadnienia językowe przedstawione
w interesujący sposób (tabele,
schematy) zachęcają do nauki.
Polecenia do podanych fragmentów
tekstów uczą czytania ze zrozumieniem,
a także doskonalą umiejętności
językowe.
Duży wybór ćwiczeń do tekstów kultury i zagadnień
gramatycznych doskonali umiejętności z obu
dziedzin.
Wyodrębnione zestawy zadań powtórzeniowych
do tekstów literackich ułatwiają uporządkowanie
wiedzy.
2

Bliżej słowa
Zachęca do czytania,
pisania i mówienia
Teksty, zarówno klasyczne, jak i z popularnej wśród młodzieży literatury
współczesnej, zostały uporządkowane według bliskich uczniom kręgów
tematycznych, co pomaga w zainteresowaniu przedmiotem.
Podręcznik kładzie duży nacisk na tworzenie różnych form wypowiedzi,
dzięki czemu kształci umiejętności z zakresu retoryki i stylistyki wymagane w nowej
podstawie programowej.
7
242
Oblicza niewoli
PO NITCE DO KŁĘBKA
RADY DLA PISZĄCYCH
9.
zakazane
Rady dla piszących i mówiących to
instrukcje, które pomogą opanować
umiejętność tworzenia różnych form
wypowiedzi ustnych i pisemnych.
Polecenia pisemne oraz ćwiczenia
językowo-literackie i językowe
doskonalą umiejętności wymagane
w nowej podstawie programowej.
Zróżnicowany dobór tekstów zarówno klasycznych,
jak i współczesnych zachęca uczniów do
czytania i wzbudza zainteresowanie literaturą.
Odwołania do tekstów kultury są doskonałym
kontekstem do omawianych utworów literackich,
zachęcają do dyskusji i doskonalą wymaganą
w podstawie programowej umiejętność odbioru
tego typu tekstów.
3

ohater
Powtarzanie i doskonalenie
umiejętności
Bliżej słowa
Zeszyt ćwiczeń skorelowany z podręcznikiem zawiera ćwiczenia odnoszące się
do omawianych w podręczniku zagadnień.
Zadania opisowe, testowe z wykorzystaniem tekstów źródłowych sprawiają,
że praca z zeszytem nie jest monotonna.
Zeszyt ćwiczeń kształci takie umiejętności, jak odbiór wypowiedzi i wykorzystanie
zawartych w nich informacji czy analiza i interpretacja tekstów kultury, dzięki
czemu doskonali wymagania zawarte w nowej podstawie programowej.
7
6. Zaprojektuj dwie kartki programu teatralnego ze spektaklu przedstawiającego
losy twojej rodziny.
Tytuł sztuki: .................................................... Sztuka przedstawia historię .........................
.............................................................................
..............................................................
.............................................................................
..............................................................
.............................................................................
Reżyseria:
.............................................................................
............................................................................. .............................................................................
.............................................................................
W pierwszym akcie ........................................
Występują:
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
............................................................................. W kolejnych aktach .......................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8. Ułóż w imieniu dzieci życzenia
okolicznościowe dla rodziców z wiersza Józefa
Barana. Okazją jest dwudziesta piąta rocznica ślubu.
7. Objaśnij frazeologizmy zebrane w tabeli. Obok każdego związku frazeologicznego
wpisz odpowiednie wyjaśnienie jego znaczenia.
zadeklarować w czymś swój udział • mieć znaczny, duży wpływ na coś •
zachować pozory, udawać coś, zwykle w sposób nieudolny •
przejąć czyjś sposób postępowania, zachowania •
zachować się niepoważnie, nieadekwatnie do sytuacji
36 37
Duża liczba zadań o trzystopniowym
poziomie trudności umożliwia
ćwiczenie zarówno umiejętności
literackich, jak i językowych.
Wystarczająca ilość miejsca na
wpisywanie odpowiedzi ułatwia
pracę z zeszytem ćwiczeń.
4
Zeszyt
lekturowy
swiat przedstawiony
Gatunki
literackie
opowiadanie
powieSC
nowela
dramat
epika
narrator
liryka
7
ZESZYT LEKTUROWY
Gotowe karty pracy do wszystkich obowiązkowych i uzupełniających lektur
w klasie 7 odciążą nauczyciela od przygotowania materiałów do nowych lektur i będą
wsparciem w codziennej pracy.

Bliżej słowa
Najwyższej jakości
materiały WSiP pomogą
w nauczaniu
Dla nauczyciela
Poradnik nauczyciela
Na dobry start to praktyczna
pomoc na pierwszy miesiąc
nauki. Zawsze pod ręką
niezbędna do pracy dokumentacja:
rozkład materiału i plan
wynikowy. Ponadto gotowe
do wykorzystania: karty pracy,
sprawdziany, wskazówki metodyczne
do pierwszego działu
podręcznika.
NA DOBRY START
PORADNIK
NAUCZYCIELA
7
E-poradnik nauczyciela.
Scenariusze lekcji ze wskazówkami
metodycznymi, odpowiedzi
do zadań – warsztat pracy
nauczyciela, pomoc w codziennej
pracy na lekcji. Potrzebne
materiały pomocnicze
w jednym miejscu: scenariusze
lekcji, karty pracy, gotowe do
wykorzystania sprawdziany
i testy.
* *
dostęp do wszystkich e-podręczników WSiP
do języka polskiego dla klas 4–8
elektroniczne ćwiczenia uporządkowane według
nowej podstawy programowej
35 gotowych zestawów testów do zadawania
uczniom – z możliwością modyfikacji
raporty z wynikami uczniów – z możliwością
zapisywania i wydrukowania
komunikacja z uczniami – przekazywanie bieżących
informacji
1500 materiałów z języka polskiego gotowych
do pobrania
dokumenty niezbędne w codziennej pracy
pomoce dydaktyczne przydatne w prowadzeniu
lekcji
kartkówki, sprawdziany i testy gotowe do wydruku
profesjonalne diagnozy do sprawdzania poziomu
wiedzy uczniów
*Dostęp oraz korzystanie z serwisów WSiP wymaga rejestracji oraz akceptacji regulaminu danego serwisu.
PLANSZE INTERAKTYWNE
Zbiór 120 interaktywnych plansz do języka polskiego dla klas 4–8.
Do dyspozycji plansze dotyczące zasad ortograficznych, nauki o języku,
komunikacji językowej, form wypowiedzi, teorii literatury… i wiele innych!
40 tematów zebranych w 6 działach
120 interaktywnych ćwiczeń
40 filmów i animacji
200 zdjęć
5

Publikacje dla ucznia –
przypominają, porządkują
i uzupełniają wiedzę
Bliżej słowa
Dla ucznia
Zeszyt
lekturowy
swiat przedstawiony
Gatunki
literackie
opowiadanie
powieSC
nowela
bohater
dramat
epika
narrator
liryka
7
Niezbędna pomoc w analizie i interpretacji lektur obowiązkowych
i uzupełniających – praca z zeszytem lekturowym gwarantuje lepsze zrozumienie
omawianych treści.
Karty pracy zapewniają gruntowne poznanie utworu oraz wykształcenie
umiejętności mówienia o lekturze z wykorzystaniem potrzebnej terminologii.
Doskonała pomoc przy
ćwiczeniu umiejętności
pisania i redagowania
różnych form wypowiedzi
wymaganych przez nową
podstawę programową.
Dzięki pracy z Ćwiczeniami
redakcyjnymi
uczeń nauczy się tworzyć
logiczne i uporządkowane
wypowiedzi pisemne.
W części 1 m.in. ćwiczenia
Charakterystyka
Opis
przezyc
wewnetr nych
bohater
narrator
opowiadanie
dedykacja
opis sytuacji
sprawozdanie
dotyczące: opisu sytuacji, opisu przeżyć wewnętrznych,
charakterystyki, sprawozdania.
Część 2 Ćwiczeń redakcyjnych
to niezbędna
pomoc przy doskonaleniu
umiejętności tworzenia
i redagowania: rozprawki,
pamiętnika, dziennika,
wywiadu, reportażu czy
CV i podania.
Rozprawka
teza
recenzja
argumenty ksia . ki
pr edstawieniea
vitae
podanie
wniosek curriculum
pamietnik
reporta.
• dostęp do wszystkich e-podręczników WSiP do języka polskiego
dla klas 4–8
• 2500 elektronicznych ćwiczeń do samodzielnego rozwiązywania,
uporządkowanych według podstawy programowej
• komunikacja z nauczycielem – przekazywanie bieżących informacji oraz
wygodne odsyłanie prac domowych
• testy zadawane przez nauczyciela z wyznaczonym czasem na ich rozwiązanie
i wynikiem wysyłanym automatycznie do nauczyciela
6

Bliżej słowa
Weź na lekcje
multimedia!
PLANSZE INTERAKTYWNE do języka polskiego to doskonały sposób na
zainteresowanie uczniów tematem lekcji. Idealne narzędzie do wprowadzania
nowego materiału i wyjaśniania trudniejszych treści, a także
znakomite wsparcie podczas powtórek. Do wykorzystania na tablicy
interaktywnej lub rzutniku.
Materiały audio i wideo, ilustracje, tabele, tekst w interaktywnej formie sprawią, że praca w klasie
stanie się znacznie bardziej angażująca i ciekawsza.
Plansze rozszerzają i pogłębiają zagadnienia prezentowane w podręczniku, a także wprowadzają
nowe, atrakcyjne treści.
Każdy temat kończą ćwiczenia interaktywne, które pomogą sprawdzić wiedzę uczniów i zmotywują do pracy.
WSiP wspiera szkolne konkursy!
Czy szkoła, w której uczysz, posiada Kartę szkoły WSiP*?
Karta zapewnia:
rabat na zakupy w sklep.wsip.pl dla szkół, nauczycieli
i uczniów
szkolenia ORKE na specjalnych warunkach
atrakcyjne oferty rabatowe
Od nowego roku szkolnego NOWOŚĆ – WSiP wspiera
szkolne konkursy!
Od października 2017 r. placówka posiadająca Kartę szkoły WSiP
może otrzymać pomoce szkolne do wykorzystania jako nagrody
dla laureatów konkursów przedmiotowych organizowanych
przez szkoły.
*Szkoła może otrzymać Kartę szkoły WSiP po przystąpieniu do programu Karta szkoły na zasadach określonych w regulaminie tego programu. O zasady uczestnictwa w programie Karta szkoły
zapytaj konsultanta edukacyjnego WSiP.
7

7

1
I
1. Anthony de Mello
2. Jan Twardowski
3. Józef Baran
4.
INFOGRAFIKA:
5. (fragment)
6.
(wybór)
10.
11.
(zadania do lektury)
(zadania do lektury)
12.
– Wywiad
II
13. Biblia (fragment: )
(zadania do lektury)
(fragment)
INFOGRAFIKA:
1

11
(fragment)
– Przemówienie
16.
17. (fragment)
18.
(zadania do lektury)
– Reklama
Zbigniew Herbert
III
19. Biblia (fragment: )
20.
(fragment)
23.
24. Wiktor Pielewin (fragment)
25.
26. (fragment komiksu)
27.
(zadania do lektury)
Jerzy Liebert
IV
(zadania do lektury)
teatralnego
Zbigniew Herbert
29. Jan Twardowski

12
30. – Rogier van der Weyden
31. John Ronald Reuel Tolkien (fragment)
INFOGRAFIKA:
32.
33.
(fragment)
–
35.
Dorota Terakowska
(fragment)
V
37.
Aleksander Fredro (zadania do lektury)
INFOGRAFIKA: Aleksander Fredro
– List otwarty
39.
(fragment)
–Dyskusja
INFOGRAFIKA:
41. – Pieter Bruegel
(fragment)
VI
(fragment)
45.
Arkady Fiedler (zadania do lektury)

13
(fragment)
(fragment)
VII
49. Marian Hemar (fragment)
(fragment)
52.
53. Jan Twardowski
Ernest Hemingway (zadania do lektury)
(fragment)

14
3
(rzymska
Józef Baran
Sztuka dom

15

16
PO NITCE DO KŁĘBKA
RODZINNY SPEKTAKL
PRZEZ POKOLENIA
6.
1
i w wierszu mama i tata
W
o i
1

17
4
.
.
.
nazywamy rrzchs i g i dzy
d

18
1.
2.

19
3.
4.
W blasku reflektorów .
Na w bohaterów. zagrali
z .
Aktoromtekstem nie
oklasków.
5.
ó
rz

20
8
1
Jan Kochanowski
Fraszki (wybór)
Na swoje księgi
2
3
4
5 ,
6
7
1
2
3
– w mitologii rzymskiej bóg wojny.
4
5
6
– zawsze.
7

21
Do gościa 1
Na młodość
Na starość
2 ,
O miłości
3
Raki
4
5
6
Na nabożną
1
– tu w znaczeniu: do czytelnika,
odbiorcy.
2
żądać – pożądać, pragnąć.
3
lotny
4
– tu: wada.
5
6
Do Jakuba

22
PO NITCE DO KŁĘBKA
KRAM Z FRASZKAMI
.
1
1
z

23
z utworu.
1
2
sens
POZNAJ GATUNEK LIRYCZNY
1
2

24
Adam Mickiewicz
Pan Tadeusz (zadania do lektury)
PO NITCE DO KŁĘBKA
i
Pana
Tadeusza

25
zyw
zamku Horeszków.
.
Klucznik Gerwazy

26
Pan Tadeusz
emisariusza.

27
od
(wersy: 642–761).
Koncert Jankiela
srz
szs

28
tekstu.
.
oraz w

29
Pan Tadeusz

30
Pan Tadeusz
tysiące oklasków
Tysiące powinszowań i wiwatnych wrzasków.
a
z .
1
brzezina
Która jako
rozbudowana w obraz
1

31
bitwa z Moskalami
POZNAJ GATUNEK EPICKI
.

32
RODZAJE LITERACKIE
Rafael Santi, Parnas, 1511.
Rodzaj literacki
to ogólne zasady budowy utworu literackiego,
które pozwalają zaliczyć go do jednej
z wydzielonych grup ze względu na:
konstrukcję świata
przedstawionego
i sposób jego prezentacji
językowo-stylistyczne
ukształtowanie
tekstu
EPIKA
• fabuła obejmująca zdarzenia świata
przedstawionego, które przytrafiają się
bohaterom w określonym miejscu i czasie
• obecność narratora
• różne formy narracji, np. opowiadanie,
opis; wprowadzane dialogi bohaterów
• najczęściej forma prozatorska

33
LIRYKA
DRAMAT
• wypowiedź w formie monologu
lirycznego, najczęściej
dotycząca przeżyć, uczuć,
refleksji
• osoba mówiąca w wierszu
– podmiot liryczny
• język artystyczny, obecność
różnorodnych środków
poetyckich
• forma wierszowana, podział
na wersy, zwrotki
• nadrzędna rola akcji
tworzonej przez wypowiedzi
i działania bohaterów
• tekst główny składający się
z dialogów i monologów postaci
• obecność didaskaliów (tekstu
pobocznego)
• podział na akty i sceny
• przeznaczenie do wystawienia
w teatrze
GATUNKI
EPICKIE:
POWIEŚĆ, BAŚŃ,
OPOWIADANIE, MIT,
NOWELA, LEGENDA
GATUNKI
LIRYCZNE:
PIEŚŃ, HYMN,
TREN, FRASZKA,
SONET
GATUNKI
DRAMATU:
TRAGEDIA,
KOMEDIA

34
Jerzy Liebert
* * *
Alegoria 2
(Wy bór Herkulesa
1
2
alegoria – postać, wydarzenie, przedmioty w dziele artystycznym mające poza znaczeniem dosłownym
inne – ukryte, domyślne, ustalone przez tradycję.

35
tezy.
.
1
swoje zdanie.
1
).

36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
3
i t
i
Przygotuj
w klasie.
w
Wykonaj
twoje zainteresowania i marzenia. Przygotuj
:

Gniazdo
Camera degli Sposi
Pan Tadeusz
Pan Tadeusz
Parnas Quo
vadisZemsta