Teknolojileri

More documents

Recommendations

Info

İÇİNDEKİLER Ön Söz ..................................................................................................................................iii Bölümler ve Yazarları ..........................................................................................................v 1. BÖLÜM 21. YÜZYILDA DEĞİŞEN ÖĞRETEN BECERİLERİ Özet .......................................................................................................................................1 Hazırlık Soruları ..................................................................................................................2 Giriş .......................................................................................................................................2 Milli Eğitim Bakanlığı Genel Öğretmen Yeterlikleri ......................................................5 Öğretmenler için ISTE Standartları .................................................................................7 Etkili Öğretimin 49 Tekniği ...............................................................................................9 Nasıl İyi Öğretmen Olunur ..............................................................................................11 Sonuç ...................................................................................................................................14 Yansıtma Soruları .............................................................................................................14 Kaynaklar ............................................................................................................................15 2. BÖLÜM ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK TARAYICILARI Özet .....................................................................................................................................19 Hazırlık Soruları ................................................................................................................20 Giriş ....................................................................................................................................20 Artırılmış Gerçeklik Tarayıcıları .....................................................................................23 Görsel Tabanlı Uygulamalar .....................................................................................25 Konum Tabanlı Uygulamalar ....................................................................................25 Sonuç ...................................................................................................................................27 Uygulama Örneği 1. (Görsel Tabanlı Uygulama) .........................................................28 Uygulama Örneği 2. (Konum Tabanlı Uygulama) ........................................................31 Yansıtma Soruları ..............................................................................................................34 Kaynaklar ............................................................................................................................35
x Eğitim <strong>Teknolojileri</strong> Okumaları, 2016 3. BÖLÜM BİLGİ ARAMA DAVRANIŞI VE EĞİTİM AÇISINDAN ÖNEMİ Özet .....................................................................................................................................37 Hazırlık Soruları ................................................................................................................37 Giriş ....................................................................................................................................38 Bilgi Arama Davranışı ve Modeller .................................................................................39 Wilson’un Bilgi Davranışı Modeli .............................................................................39 Kuhlthau’nın Bilgi Arama Süreci Modeli .................................................................41 Ford’un Öğrenmeye İlişkin Bilgi Davranışı Modeli ...............................................43 Ellis’in Bilgi Davranışı Modeli ...................................................................................45 Bilgi Arama Davranışını Etkileyen Özellikler ...............................................................46 Öz yeterlik ....................................................................................................................46 Bilgi düzeyi ...................................................................................................................47 Görev türü ....................................................................................................................48 Görevin karmaşıklığı .................................................................................................48 Bilgi Arama Süreci ve Öğrenme ......................................................................................49 Eğitim Alanından Uygulamalar ......................................................................................50 Yansıtma Soruları ..............................................................................................................52 Kaynaklar ............................................................................................................................53 4. BÖLÜM BİLGİSAYAR DERSLİĞİNDEN KENDİ ARACINI GETİR UYGULAMASINA Özet .....................................................................................................................................57 Hazırlık Soruları ...............................................................................................................58 Giriş ....................................................................................................................................58 Kendi Aracını Getir Nedir? .............................................................................................59 Olumlu Yönleriyle Kendi Aracını Getir ..................................................................60 Olası Sorunlar ve Çözüm Önerileri ..........................................................................62 Öğretmenlere Uygulama Önerileri ..........................................................................63 Yöneticilere Uygulama Önerileri .............................................................................64
Page 1 and 2: Eğitim Teknolojileri Okumaları 20
Page 3 and 4: Editörler: Prof. Dr. Aytekin İşm
Page 6 and 7: BÖLÜMLER VE YAZARLARI 1. BÖLÜM:
Page 8: 26. BÖLÜM: ÖĞRENME VE ÖĞRETME
Page 13 and 14: xii Eğitim Teknolojileri Okumalar
Page 15 and 16: xiv Eğitim Teknolojileri Okumalar
Page 17 and 18: xvi Eğitim Teknolojileri Okumalar
Page 19 and 20: xviii Eğitim Teknolojileri Okumala
Page 21 and 22: xx Eğitim Teknolojileri Okumaları
Page 23 and 24: xxii Eğitim Teknolojileri Okumalar
Page 25 and 26: xxiv Eğitim Teknolojileri Okumalar
Page 27 and 28: xxvi Eğitim Teknolojileri Okumalar
Page 30 and 31: 1. BÖLÜM 21. Yüzyılda Değişen
Page 32 and 33: 21. Yüzyılda Değı̇şen Öğret
Page 48 and 49: 2. BÖLÜM Artırılmış Gerçekli
Page 50 and 51: Arrılmış Gerçeklik Tarayıcıla
Page 60 and 61:
Arrılmış Gerçeklik Tarayıcıla
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
3. BÖLÜM Bilgi Arama Davranışı
Page 68 and 69:
Bilgi Arama Davranışı ve Eğim A
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84:
Page 87 and 88:
58 Eğim Teknolojileri Okumaları,
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 136 and 137:
7. BÖLÜM Bilgisayar Destekli İş
Page 138 and 139:
Bilgisayar Destekli İşbirliğiyle
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
8. BÖLÜM Bilişsel Becerilerin Ge
Page 152 and 153:
Bilişsel Becerilerin Gelişimine Y
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
9. BÖLÜM Birebir Tabletli Öğret
Page 172 and 173:
Birebir Tabletli Öğremde Çok Fon
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
10. BÖLÜM Dijital Ders Kitabı: Y
Page 186 and 187:
Dijital Ders Kitabı: Yapısı ve U
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 232 and 233:
13. BÖLÜM Dijital Ortamlarda Belg
Page 234 and 235:
Dijital Ortamlarda Belge Yönemi 20
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 284 and 285:
16. BÖLÜM Dört Duvardan Dijital
Page 286 and 287:
Dört Duvardan Dijital Sınıfa: D
Page 288 and 289:
Page 290 and 291:
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
Page 296 and 297:
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
17. BÖLÜM Eğitim Bilişim Ağı
Page 304 and 305:
(EBA) Web Portalı Kullanılabilirl
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
Page 351 and 352:
Page 354 and 355:
20. BÖLÜM Eğitimde STEM Kullanı
Page 356 and 357:
Eğimde STEM Kullanımı ve Program
Page 358 and 359:
Page 360 and 361:
Page 362 and 363:
Page 364 and 365:
Page 366 and 367:
Page 368 and 369:
Page 370 and 371:
Page 372 and 373:
Page 374 and 375:
Page 376 and 377:
Page 378 and 379:
Page 380 and 381:
21. BÖLÜM Eğitimde Yeni Teknoloj
Page 382 and 383:
Eğimde Yeni Teknolojiler: Sanal Ge
Page 384 and 385:
Page 386 and 387:
Page 388 and 389:
Page 390 and 391:
Page 392:
Page 395 and 396:
Page 397 and 398:
Page 399 and 400:
Page 401 and 402:
Page 403 and 404:
Page 405 and 406:
Page 407 and 408:
Page 409 and 410:
Page 411 and 412:
Page 413 and 414:
Page 415 and 416:
Page 417 and 418:
Page 419 and 420:
Page 421 and 422:
Page 423 and 424:
Page 425 and 426:
Page 427 and 428:
Page 429 and 430:
Page 431 and 432:
Page 433 and 434:
Page 435 and 436:
Page 437 and 438:
Page 439 and 440:
Page 441 and 442:
Page 443 and 444:
Page 446 and 447:
25. BÖLÜM Öğrenme Ortamlarında
Page 448 and 449:
Bir Eğitlence Uygulaması Olarak A
Page 450 and 451:
Page 452 and 453:
Page 454 and 455:
Page 456 and 457:
Page 458 and 459:
Page 460 and 461:
Page 462 and 463:
Page 464 and 465:
Page 466 and 467:
Page 468 and 469:
26. BÖLÜM Öğrenme ve Öğretmed
Page 470 and 471:
Öğrenme ve Öğretmede Holografik
Page 472 and 473:
Page 474 and 475:
Page 476 and 477:
Page 478 and 479:
Page 480 and 481:
Page 482 and 483:
Page 484 and 485:
Page 486 and 487:
Page 488 and 489:
Page 490 and 491:
Page 492 and 493:
27. BÖLÜM Öğretmen Eğitiminde
Page 494 and 495:
Öğretmen Eğiminde Yansıtma ve Y
Page 496 and 497:
Page 498 and 499:
Page 500 and 501:
Page 502 and 503:
Page 504 and 505:
Page 506 and 507:
Page 508 and 509:
Page 510 and 511:
Page 512 and 513:
Page 514 and 515:
Page 516 and 517:
Page 518:
Page 521 and 522:
Page 523 and 524:
Page 525 and 526:
Page 527 and 528:
Page 529 and 530:
Page 531 and 532:
Page 533 and 534:
Page 535 and 536:
Page 537 and 538:
Page 539 and 540:
Page 541 and 542:
Page 543 and 544:
Page 545 and 546:
Page 547 and 548:
Page 549 and 550:
Page 551 and 552:
Page 553 and 554:
Page 555 and 556:
Page 557 and 558:
Page 559 and 560:
Page 561 and 562:
Page 564 and 565:
30. BÖLÜM Sosyal Medyanın Yeni S
Page 566 and 567:
Sosyal Medyanın Yeni Sorunsalı: S
Page 568 and 569:
Page 570 and 571:
Page 572 and 573:
Page 574 and 575:
Page 576 and 577:
Page 578 and 579:
Page 580 and 581:
Page 582 and 583:
31. BÖLÜM Türkiye’de ve Avrupa
Page 584 and 585:
Türkiye’de ve Avrupa’da Biliş
Page 586 and 587:
Page 588 and 589:
Page 590 and 591:
Page 592 and 593:
Page 594 and 595:
Page 596 and 597:
Page 598 and 599:
Page 600 and 601:
Page 602:
Page 605 and 606:
Page 607 and 608:
Page 609 and 610:
Page 611 and 612:
Page 613 and 614:
Page 615 and 616:
Page 617 and 618:
Page 619 and 620:
Page 621 and 622:
Page 624 and 625:
33. BÖLÜM Yeni Medya Okuryazarlı
Page 626 and 627:
Yeni Medya Okuryazarlığı 597 Gir
Page 628 and 629:
Yeni Medya Okuryazarlığı 599 Med
Page 630 and 631:
Yeni Medya Okuryazarlığı 601 zuk
Page 632 and 633:
Yeni Medya Okuryazarlığı 603 sos
Page 634 and 635:
Yeni Medya Okuryazarlığı 605 Şe
Page 636 and 637:
Yeni Medya Okuryazarlığı 607 gö
Page 638 and 639:
Yeni Medya Okuryazarlığı 609 Che
Page 640 and 641:
Yeni Medya Okuryazarlığı 611 Mar
Page 642:
Yeni Medya Okuryazarlığı 613 ala
Page 645 and 646:
Page 647 and 648:
Page 649 and 650:
Page 651 and 652:
Page 653 and 654:
Page 655 and 656:
Page 657 and 658:
Page 659 and 660:
Page 662 and 663:
35. BÖLÜM Zeki Öğretim Sistemle
Page 664 and 665:
Zeki Öğrem Sistemleri 635 John Mc
Page 666 and 667:
Zeki Öğrem Sistemleri 637 Bu duru
Page 668 and 669:
Zeki Öğrem Sistemleri 639 ilgiler
Page 670 and 671:
Zeki Öğrem Sistemleri 641 takip e
Page 672 and 673:
Zeki Öğrem Sistemleri 643 gerçek
Page 674 and 675:
Zeki Öğrem Sistemleri 645 likçi
Page 676 and 677:
Zeki Öğrem Sistemleri 647 bep ola
Page 678 and 679:
Zeki Öğrem Sistemleri 649 yere sa
Page 680 and 681:
Zeki Öğrem Sistemleri 651 Yansıt
Page 682 and 683:
Zeki Öğrem Sistemleri 653 Jaques,
Page 684 and 685:
Zeki Öğrem Sistemleri 655 Yrd. Do
show all

Teknolojileri

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?