13.04.2016 Views

INFORMATOR PWSTE JAROSLAW 2016/2017

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

studia podyplomowe<br />

Skończyłeś już studia, ale chcesz nadal szkolić się i rozwijać swoje umiejętności? Aktualna praca wymaga od Ciebie stałego kształcenia<br />

oraz wzbogacania wiedzy? Jesteś zainteresowany nabywaniem nowych doświadczeń?<br />

W Państwowej Wyższej Szkole Techniczno-Ekonomicznej posiadamy ofertę studiów podyplomowych. To szansa, by stale wzbogacać swoje<br />

kompetencje. Bądź konkurencyjny i wyróżnij się na rynku pracy!<br />

Więcej informacji znajdziesz tutaj:<br />

WWW.<strong>PWSTE</strong>.EDU.PL/PODYPLOMOWE<br />

SYSTEMY INFORMACJI<br />

GEOGRAFICZNEJ<br />

EDUKACJA, DIAGNOZA,<br />

TERAPIA DZIECI Z AUTYZMEM<br />

INSTYTUT INŻYNIERII TECHNICZNEJ<br />

Celem studiów jest nabycie umiejętności pozyskiwania,<br />

przetwarzania i prezentacji danych przestrzennych<br />

oraz sprawnego posługiwania się oprogramowaniem<br />

GIS.<br />

INSTYTUT HUMANISTYCZNY<br />

Rozwijanie kompetencji wychowawców pracujących<br />

z osobami z: autyzmem, zespołem Aspergera, niepełnosprawnością<br />

intelektualną, zaburzeniami mowy, opóźnieniem<br />

rozwoju, zespołem kruchego chromosomu X.<br />

RYTMIKA W PRZEDSZKOLU<br />

I W SZKOLE PODSTAWOWEJ<br />

INSTYTUT HUMANISTYCZNY<br />

Celem jest poszerzenie praktycznej wiedzy, uzyskanie<br />

dodatkowych kwalifikacji oraz doskonalenie umiejętności<br />

ruchowo-tanecznych i muzycznych.<br />

EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB<br />

Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTU-<br />

ALNĄ – OLIGOFRENOPEDAGOGIKA<br />

INSTYTUT HUMANISTYCZNY<br />

Celem jest pogłębienie kwalifikacji potrzebnych do<br />

podejmowania skutecznych działań edukacyjnych<br />

i rewalidacyjnych w stosunku do osób z niepełnosprawnością<br />

intelektualną w różnym stopniu nasilenia.<br />

56

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!