Sangguniang Manwal ng Guro para sa Lumang Tipan
Sangguniang Manwal ng Guro para sa Lumang Tipan Sangguniang Manwal ng Guro para sa Lumang Tipan
4. Hindi sana sila nagkaroon ng mga anak (tingnan sa 2 Nephi 2:23). 5. Sila ay inosente o walang-malay, hindi nalalaman ang mabuti ni masama, ang kagalakan ni kalungkutan (tingnan sa 2 Nephi 2:23). 6. Tumira sila sa isang paraiso kung saan ibinigay ang lahat nang walang kapagud-pagod (tingnan sa Moises 3:8–9). Basahin ang sumusunod na pahayag ni Pangulong Ezra Taft Benson para maipaunawa sa mga estudyante kung paano tayo natutulungan ng kaalaman tungkol sa mga bunga ng Pagkahulog na pahalagahan ang Pagbabayad-sala. (Paunawa: Ang Pagbabayad-sala ay ituturo kasabay ng Moises 5.) Itanong sa mga estudyante: 4. Sina Adan at Eva ay maaaring magkaanak (tingnan sa Moises 4:22; 5:11). 5. Nalaman nila ang mabuti at masama at daranas ng kagalakan at kalungkutan (tingnan sa Moises 5:11). 6. Ang mundo ay nahulog din, kaya’t kailangang magtrabaho ang tao para matustusan ang kanyang mga pangangailangan (tingnan sa Moises 4:23–25). “Tulad ng pag-ayaw ng tao sa pagkain kung hindi siya gutom, gayon din naman na hindi niya hahangaring maligtas kay Cristo hangga’t hindi niya alam kung bakit kailangan niya si Cristo. “Walang sinumang sapat at angkop ang kaalaman sa kung bakit kailangan niya si Cristo hangga’t hindi niya nauunawaan at tinatanggap ang doktrina ng Pagkahulog at ang epekto nito sa sangkatauhan” (sa Conference Report, Abr. 1987, 106; o Ensign, Mayo 1987, 85). • Paano nakakatulong ang pag-unawa sa Pagkahulog upang makaagapay tayo sa mga pagsubok at hamon na kailangan nating harapin sa buhay na ito? • Paano natin mauunawaang mabuti ang mortalidad kung hindi tayo mahaharap sa anumang hamon o kahirapan? (Sa kabilang banda, maaari ninyong itanong: Gaano kahusay ninyo mauunawaan ang matematika kung hindi kayo kailanman sumagot sa anumang problema sa matematika? Paano kayong magiging mas malakas kung hindi naman kayo nag-eehersisyo?) Magpatotoo na bagama’t parang paurong na hakbang ang Pagkahulog, ito ay mahalagang hakbang sa pagsulong. Genesis 3:14–19; Moises 4:20–25. Ang mga bunga ng Pagkahulog ay mga pagpapala, hindi mga parusa. (15–20 minuto) Paunawa: Ang mungkahing ito sa pagtuturo ay karugtong ng mga nauna tungkol sa mga bunga ng Pagkahulog at maaaring iturong kasabay nito. 31 Ipabasa sa mga estudyante ang Moises 4:20–25 at hanapin ang mga bunga ng Pagkahulog. Isulat sa pisara ang kanilang mga sagot. Isulat ang salitang papag-aalitin sa pisara. Ipaliwanag na sinabi ni Pangulong Ezra Taft Benson na “ang kahulugan ng salitang pag-aalitan ay ‘pagkamuhi sa, galit sa, o pagsalungat’” (sa Conference Report, Abril 1989, 3; Ensign, Mayo 1989, 4). Ipabuklat sa mga estudyante ang Moises 4:21. Itanong: • Sino ang nagsanhi ng pag-aalitan ni Satanas at ng babae at ng mga kampon ni Satanas at ng binhi ng babae? • Sino ang “binhi” ng babae? (si Jesucristo; tingnan din sa komentaryo sa Genesis 3:15 na nasa Old Testament: Genesis–2 Samuel, p. 41.) • Paano maituturing na pagpapala ang pag-aalitang iyon? • Paano pinagpapala ng tagumpay ni Jesucristo laban kay Satanas ang ating buhay ngayon at sa kawalang-hanggan? Isulat sa pisara ang salitang dalamhati at itanong sa mga estudyante kung ang dalamhati ay maaaring maging pagpapala. Basahin ang Moises 4:22–23, at hanapin ang salitang dalamhati sa bawat talata, na inaalam kung mukhang parusa ba ito o pagpapala. Ipaliwanag na ang salitang Hebreo na isinalin bilang dalamhati sa mga talatang iyon ay maaari ding mangahulugan ng “kalumbayan” o “kahirapan” o “pagpapagal” (tingnan din sa komentaryo para sa Genesis 3:16–19 sa Old Testament: Genesis–2 Samuel, mga pahina 41–42). Itanong sa mga estudyante kung paano magiging mga pagpapala sa huli ang kasipagan, karamdaman, at iba pang mga paghihirap sa ating buhay. Genesis 3:16–20. Tulad ng pagbibigay ng Panginoon ng responsibilidad kay Adan para sa kapakanan ni Eva, dapat mamuno ang lalaki sa kanyang asawa at pamilya sa kabutihan at tustusan ang kanilang mga pangangailangan. (5–10 minuto) Nabahala ang ilang tao sa pahayag na pamumunuan ni Adan si Eva (tingnan sa Genesis 3:16; Moises 4:22). Basahin sa mga estudyante ang pahayag ni Pangulong Spencer W. Kimball sa komentaryo para sa Genesis 3:16 sa Old Testament: Genesis– 2 Samuel (p. 41). Basahin ang Mga Taga Efeso 5:23 at itanong kung paano nararapat mamuno ang lalaki sa kanyang asawa at pamilya. Itanong kung anong mga katangian ang pinakamainam na naglalarawan sa pamumuno ni Jesucristo sa Simbahan; isulat sa pisara ang mga sagot. Ipaunawa sa mga estudyante na ang uri ng pamumunong nilayon ng Ama sa Langit na gawin ni Adan at ng lahat ng lalaki sa kanilang pamilya ay tulad ng pamumuno ng Tagapagligtas sa Simbahan. S M T W TH F S Genesis 3; Moises 4 Moises 1–4. Ang mga pagpapala ng Pagkahulog. (40–50 minuto)
Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, at Abraham Paunawa: Lahat ng pangunahing ideyang pinag-aralan ng mga estudyante sa Moises 1–4 ay hindi matatalakay kung minsanan o dalawang beses lang kayo nagkaklase sa isang linggo. Gayunman, makakatulong ang mungkahing ito sa pagtuturo para marepaso ninyo ang ilan sa pinakamahahalagang doktrina sa mga kabanatang ito. Maipapasiya rin ninyong gamitin ang ilan sa iba pang mga mungkahi sa pagtuturo batay sa nalalaman ninyo tungkol sa inyong mga estudyante at sa patnubay ng Espiritu. Isulat sa pisara ang sumusunod na apat na tanong: • Sino ako? • Bakit nilikha ang mundo? • Bakit labis ang kasamaan sa mundo at napakaraming kaguluhan at pagsubok sa buhay? • Bakit natin kailangan ng Tagapagligtas? Sabihin sa mga estudyante na umaasa kayo na sa pagtatapos ng klase ay maibigay nila ang sagot sa bawat isa sa mga tanong na iyon. Itanong sa mga estudyante kung ano ang natutuhan nila sa kanilang personal na pag-aaral ng Moises 1–2 kung paano sagutin ang unang tanong na: Sino ako? Ituon ang kanilang pansin sa nalaman ni Moises tungkol sa Diyos at sa kanyang sarili (tingnan sa Moises 1:1–11). Sabihin sa kanila na ang isang paraan para malaman kung ano ang kahihinatnan ng isang bata ay tingnan ang mga magulang. Itanong: Sino ang ama ng ating mga espiritu? • Ano ang sinasabi niya tungkol sa ating potensyal? • Talakayin kung bakit maaaring maging mahalaga sa buhay natin ang kaalaman na tayo ay mga anak ng Ama sa Langit. Ipakumpleto sa mga estudyante ang mga aktibidad A at B para sa Moises 1 sa kanilang gabay ng estudyante sa pagaaral. Ipabahagi sa kanila ang kanilang mga sagot sa klase. Sa Moises 1 nababasa natin ang tungkol sa mga pangitaing ibinigay ng Panginoon kay Moises tungkol sa mundong ito at sa mga taong naninirahan dito. Matapos makita ang pangitaing ito, may dalawang katanungan si Moises. Ipahanap at pamarkahan sa mga estudyante ang mga tanong sa Moises 1:30. Ipabasa sa kanila ang Moises 1:39 at Abraham 3:24–26 at magpabigay ng mga sagot na nagpapaliwanag kung bakit nilikha ang mundo. Bilang karagdagang paliwanag kung bakit nilikha ang mundo, ipalahad nang maikli sa mga estudyante kung ano ang nangyari sa bawat panahon ng paglikha. Itanong: • Ano ang mga pinakahuling nilikha? • Paano sila naiba sa iba pang mga nilikha? Itanong sa mga estudyante kung paano nila sasagutin ang ikatlong tanong: Bakit labis ang kasamaan sa mundo at napakaraming kaguluhan at pagsubok sa buhay? Ipabasa sa kanila 32 ang Moises 4:15–31 at ipalista ang mga bunga ng Pagkahulog. Ipabasa sa kanila ang Moises 5:9–11. Itanong: • Paano tayo nakinabang sa Pagkahulog? • Bakit ito mahalaga sa plano ng kaligtasan? • Ano ang nag-iisang hakbang na kinailangan upang maging pagpapala ang pagkahulog? (Ang Pagbabayad-sala.) Bakit? • Paano nakakatulong ang pagsisisi para matanggap natin ang mga pagpapala ng Pagbabayad-sala? Pambungad Genesis 4; Moises 5 Hindi ipinadala ng Panginoon sina Adan at Eva sa mundo nang walang sapat na mga tagubilin. Nililinaw ng Pagsasalin ni Joseph Smith na nalaman nina Adan at Eva ang tungkol sa mga pagpapala ng Pagkahulog at tinuruan sila tungkol kay Jesucristo at kung paano siya sasambahin (tingnan sa Moises 5–6). Bukod pa rito, nalaman natin na itinuro nina Adan at Eva sa kanilang mga anak ang mga katotohanang natutuhan nila. Kaya nga, pinaslang ni Cain ang kanyang kapatid sa kabila ng kaalaman niya tungkol sa mga walang hanggang katotohanan. Nalaman din natin na naimpluwensyahan ni Satanas ang mga kilos ni Cain—isang katotohanang wala sa Biblia. Ipinauunawa sa atin ng Moises 5 na ang ating Ama sa Langit ay naglaan ng isang plano ng pagtubos mula sa Pagkahulog nina Adan at Eva at mula sa sarili nating pagkahulog dahil sa ating mga kasalanan (paghambingin ang Moises 5:4 at 5:41; tingnan din sa 2 Nephi 1:20; 5:20). Ilang Mahahalagang Alituntunin ng Ebanghelyo na Hahanapin • Sina Adan at Eva at ang kanilang mga inapo ay tinubos mula sa Pagkahulog sa pamamagitan ng Pagbabayad-sala ni Jesucristo, kaya naging posible ang pagtubos (tingnan sa Moises 5:4–9; tingnan din sa Mosias 3:16–17; 4:6–8; Moises 6:52). • Ang Pagkahulog ay nagbigay kina Adan at Eva at sa kanilang mga inapo ng pagkakataong makadama ng kagalakan, magkaanak, malaman ang mabuti sa masama, at magtamo ng buhay na walang hanggan (tingnan sa Moises 5:10–11; tingnan din sa 2 Nephi 2:22–27). • Ang mga alay sa Panginoon ay kailangang gawin sa kabutihan at kung hindi ay hindi ito katanggap-tanggap sa kanya (tingnan sa Moises 5:16–27; tingnan din sa Moroni 7:6–8). • Ang isang paraan ng pagsira ni Satanas sa sangkatauhan ay tuksuhin silang madama na hindi nila responsibilidad ang kanilang kapwa (tingnan sa Moises 5:28–34).
- Page 1 and 2: Lumang Tipan S E M I N A R Y SANGGU
- Page 3 and 4: © 2010 ng Intellectual Reserve, In
- Page 5 and 6: Ang Aklat ni Joel . . . . . . . . .
- Page 7 and 8: Pambungad sa Sangguniang</s
- Page 9 and 10: Pambungad sa Sangguniang</s
- Page 11 and 12: GABAY SA BILIS NG PAGTUTURO PARA SA
- Page 13 and 14: ISANG PAMBUNGAD SA LUMANG TIPAN Pam
- Page 15 and 16: Isang Pambungad sa Lumang Tipan Mga
- Page 17 and 18: Mga Tulong sa Pag-aaral ng mga Bana
- Page 19 and 20: Ang Dakilang Plano ng Kaligayahan a
- Page 21 and 22: Ang Dakilang Plano ng Kaligayahan A
- Page 23 and 24: Ang Dakilang Plano ng Kaligayahan a
- Page 25 and 26: Ang Dakilang Plano ng Kaligayahan
- Page 27 and 28: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 29 and 30: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 31 and 32: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 33 and 34: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 35: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 39 and 40: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 41 and 42: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 43 and 44: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 45 and 46: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 47 and 48: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 49 and 50: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 51 and 52: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 53 and 54: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 55 and 56: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 57 and 58: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 59 and 60: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 61 and 62: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 63 and 64: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 65 and 66: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 67 and 68: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 69 and 70: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 71 and 72: Running Head for which chapter of m
- Page 73 and 74: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 75 and 76: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 77 and 78: Ang mga Aklat ng Genesis, Moises, a
- Page 79 and 80: Ang Aklat ng Exodo ito o ipabasa sa
- Page 81 and 82: Ang Aklat ng Exodo Exodo 3:1-10. An
- Page 83 and 84: Ang Aklat ng Exodo Ipabasa sa mga e
- Page 85 and 86: Ang Aklat ng Exodo Mga Salot 1. Tub
A<strong>ng</strong> mga Aklat <strong>ng</strong> Genesis, Moises, at Abraham<br />
Paunawa: Lahat <strong>ng</strong> pa<strong>ng</strong>unahi<strong>ng</strong> ideya<strong>ng</strong> pinag-aralan <strong>ng</strong><br />
mga estudyante <strong>sa</strong> Moises 1–4 ay hindi matatalakay ku<strong>ng</strong><br />
min<strong>sa</strong>nan o dalawa<strong>ng</strong> beses la<strong>ng</strong> kayo nagkaklase <strong>sa</strong> i<strong>sa</strong><strong>ng</strong><br />
li<strong>ng</strong>go. Gayunman, makakatulo<strong>ng</strong> a<strong>ng</strong> mu<strong>ng</strong>kahi<strong>ng</strong> ito <strong>sa</strong><br />
pagtuturo <strong>para</strong> marepaso ninyo a<strong>ng</strong> ilan <strong>sa</strong> pinakamahahalaga<strong>ng</strong><br />
doktrina <strong>sa</strong> mga kabanata<strong>ng</strong> ito. Maipapasiya rin ninyo<strong>ng</strong><br />
gamitin a<strong>ng</strong> ilan <strong>sa</strong> iba pa<strong>ng</strong> mga mu<strong>ng</strong>kahi <strong>sa</strong> pagtuturo<br />
batay <strong>sa</strong> nalalaman ninyo tu<strong>ng</strong>kol <strong>sa</strong> inyo<strong>ng</strong> mga estudyante<br />
at <strong>sa</strong> patnubay <strong>ng</strong> Espiritu.<br />
Isulat <strong>sa</strong> pi<strong>sa</strong>ra a<strong>ng</strong> sumusunod na apat na tano<strong>ng</strong>:<br />
• Sino ako?<br />
• Bakit nilikha a<strong>ng</strong> mundo?<br />
• Bakit labis a<strong>ng</strong> ka<strong>sa</strong>maan <strong>sa</strong> mundo at napakarami<strong>ng</strong> kaguluhan<br />
at pagsubok <strong>sa</strong> buhay?<br />
• Bakit natin kaila<strong>ng</strong>an <strong>ng</strong> Tagapagligtas?<br />
Sabihin <strong>sa</strong> mga estudyante na umaa<strong>sa</strong> kayo na <strong>sa</strong> pagtatapos<br />
<strong>ng</strong> klase ay maibigay nila a<strong>ng</strong> <strong>sa</strong>got <strong>sa</strong> bawat i<strong>sa</strong> <strong>sa</strong> mga tano<strong>ng</strong><br />
na iyon.<br />
Itano<strong>ng</strong> <strong>sa</strong> mga estudyante ku<strong>ng</strong> ano a<strong>ng</strong> natutuhan nila <strong>sa</strong><br />
kanila<strong>ng</strong> personal na pag-aaral <strong>ng</strong> Moises 1–2 ku<strong>ng</strong> paano <strong>sa</strong>gutin<br />
a<strong>ng</strong> una<strong>ng</strong> tano<strong>ng</strong> na: Sino ako? Ituon a<strong>ng</strong> kanila<strong>ng</strong><br />
pansin <strong>sa</strong> nalaman ni Moises tu<strong>ng</strong>kol <strong>sa</strong> Diyos at <strong>sa</strong> kanya<strong>ng</strong><br />
<strong>sa</strong>rili (ti<strong>ng</strong>nan <strong>sa</strong> Moises 1:1–11). Sabihin <strong>sa</strong> kanila na a<strong>ng</strong><br />
i<strong>sa</strong><strong>ng</strong> <strong>para</strong>an <strong>para</strong> malaman ku<strong>ng</strong> ano a<strong>ng</strong> kahihinatnan <strong>ng</strong><br />
i<strong>sa</strong><strong>ng</strong> bata ay ti<strong>ng</strong>nan a<strong>ng</strong> mga magula<strong>ng</strong>. Itano<strong>ng</strong>:<br />
Sino a<strong>ng</strong> ama <strong>ng</strong> ati<strong>ng</strong> mga espiritu?<br />
• Ano a<strong>ng</strong> sina<strong>sa</strong>bi niya tu<strong>ng</strong>kol <strong>sa</strong> ati<strong>ng</strong> potensyal?<br />
• Talakayin ku<strong>ng</strong> bakit maaari<strong>ng</strong> magi<strong>ng</strong> mahalaga <strong>sa</strong> buhay<br />
natin a<strong>ng</strong> kaalaman na tayo ay mga anak <strong>ng</strong> Ama <strong>sa</strong> La<strong>ng</strong>it.<br />
Ipakumpleto <strong>sa</strong> mga estudyante a<strong>ng</strong> mga aktibidad A at B<br />
<strong>para</strong> <strong>sa</strong> Moises 1 <strong>sa</strong> kanila<strong>ng</strong> gabay <strong>ng</strong> estudyante <strong>sa</strong> pagaaral.<br />
Ipabahagi <strong>sa</strong> kanila a<strong>ng</strong> kanila<strong>ng</strong> mga <strong>sa</strong>got <strong>sa</strong> klase.<br />
Sa Moises 1 nababa<strong>sa</strong> natin a<strong>ng</strong> tu<strong>ng</strong>kol <strong>sa</strong> mga pa<strong>ng</strong>itai<strong>ng</strong><br />
ibinigay <strong>ng</strong> Pa<strong>ng</strong>inoon kay Moises tu<strong>ng</strong>kol <strong>sa</strong> mundo<strong>ng</strong> ito at<br />
<strong>sa</strong> mga tao<strong>ng</strong> naninirahan dito. Matapos makita a<strong>ng</strong> pa<strong>ng</strong>itai<strong>ng</strong><br />
ito, may dalawa<strong>ng</strong> katanu<strong>ng</strong>an si Moises. Ipahanap at pamarkahan<br />
<strong>sa</strong> mga estudyante a<strong>ng</strong> mga tano<strong>ng</strong> <strong>sa</strong> Moises 1:30.<br />
Ipaba<strong>sa</strong> <strong>sa</strong> kanila a<strong>ng</strong> Moises 1:39 at Abraham 3:24–26 at magpabigay<br />
<strong>ng</strong> mga <strong>sa</strong>got na nagpapaliwanag ku<strong>ng</strong> bakit nilikha<br />
a<strong>ng</strong> mundo.<br />
Bila<strong>ng</strong> karagdaga<strong>ng</strong> paliwanag ku<strong>ng</strong> bakit nilikha a<strong>ng</strong> mundo,<br />
ipalahad na<strong>ng</strong> maikli <strong>sa</strong> mga estudyante ku<strong>ng</strong> ano a<strong>ng</strong><br />
na<strong>ng</strong>yari <strong>sa</strong> bawat panahon <strong>ng</strong> paglikha. Itano<strong>ng</strong>:<br />
• Ano a<strong>ng</strong> mga pinakahuli<strong>ng</strong> nilikha?<br />
• Paano sila naiba <strong>sa</strong> iba pa<strong>ng</strong> mga nilikha?<br />
Itano<strong>ng</strong> <strong>sa</strong> mga estudyante ku<strong>ng</strong> paano nila <strong>sa</strong><strong>sa</strong>gutin a<strong>ng</strong><br />
ikatlo<strong>ng</strong> tano<strong>ng</strong>: Bakit labis a<strong>ng</strong> ka<strong>sa</strong>maan <strong>sa</strong> mundo at napakarami<strong>ng</strong><br />
kaguluhan at pagsubok <strong>sa</strong> buhay? Ipaba<strong>sa</strong> <strong>sa</strong> kanila<br />
32<br />
a<strong>ng</strong> Moises 4:15–31 at ipalista a<strong>ng</strong> mga bu<strong>ng</strong>a <strong>ng</strong> Pagkahulog.<br />
Ipaba<strong>sa</strong> <strong>sa</strong> kanila a<strong>ng</strong> Moises 5:9–11. Itano<strong>ng</strong>:<br />
• Paano tayo nakinaba<strong>ng</strong> <strong>sa</strong> Pagkahulog?<br />
• Bakit ito mahalaga <strong>sa</strong> plano <strong>ng</strong> kaligta<strong>sa</strong>n?<br />
• Ano a<strong>ng</strong> nag-ii<strong>sa</strong><strong>ng</strong> hakba<strong>ng</strong> na kinaila<strong>ng</strong>an upa<strong>ng</strong> magi<strong>ng</strong><br />
pagpapala a<strong>ng</strong> pagkahulog? (A<strong>ng</strong> Pagbabayad-<strong>sa</strong>la.) Bakit?<br />
• Paano nakakatulo<strong>ng</strong> a<strong>ng</strong> pagsisisi <strong>para</strong> mata<strong>ng</strong>gap natin<br />
a<strong>ng</strong> mga pagpapala <strong>ng</strong> Pagbabayad-<strong>sa</strong>la?<br />
Pambu<strong>ng</strong>ad<br />
Genesis 4; Moises 5<br />
Hindi ipinadala <strong>ng</strong> Pa<strong>ng</strong>inoon sina Adan at Eva <strong>sa</strong> mundo<br />
na<strong>ng</strong> wala<strong>ng</strong> <strong>sa</strong>pat na mga tagubilin. Nililinaw <strong>ng</strong> Pag<strong>sa</strong><strong>sa</strong>lin<br />
ni Joseph Smith na nalaman nina Adan at Eva a<strong>ng</strong> tu<strong>ng</strong>kol <strong>sa</strong><br />
mga pagpapala <strong>ng</strong> Pagkahulog at tinuruan sila tu<strong>ng</strong>kol kay<br />
Jesucristo at ku<strong>ng</strong> paano siya <strong>sa</strong><strong>sa</strong>mbahin (ti<strong>ng</strong>nan <strong>sa</strong> Moises<br />
5–6). Bukod pa rito, nalaman natin na itinuro nina Adan at<br />
Eva <strong>sa</strong> kanila<strong>ng</strong> mga anak a<strong>ng</strong> mga katotohana<strong>ng</strong> natutuhan<br />
nila. Kaya <strong>ng</strong>a, pinasla<strong>ng</strong> ni Cain a<strong>ng</strong> kanya<strong>ng</strong> kapatid <strong>sa</strong> kabila<br />
<strong>ng</strong> kaalaman niya tu<strong>ng</strong>kol <strong>sa</strong> mga wala<strong>ng</strong> ha<strong>ng</strong>ga<strong>ng</strong> katotohanan.<br />
Nalaman din natin na naimpluwensyahan ni Satanas<br />
a<strong>ng</strong> mga kilos ni Cain—i<strong>sa</strong><strong>ng</strong> katotohana<strong>ng</strong> wala <strong>sa</strong> Biblia.<br />
Ipinauunawa <strong>sa</strong> atin <strong>ng</strong> Moises 5 na a<strong>ng</strong> ati<strong>ng</strong> Ama <strong>sa</strong> La<strong>ng</strong>it<br />
ay naglaan <strong>ng</strong> i<strong>sa</strong><strong>ng</strong> plano <strong>ng</strong> pagtubos mula <strong>sa</strong> Pagkahulog<br />
nina Adan at Eva at mula <strong>sa</strong> <strong>sa</strong>rili nati<strong>ng</strong> pagkahulog dahil <strong>sa</strong><br />
ati<strong>ng</strong> mga ka<strong>sa</strong>lanan (paghambi<strong>ng</strong>in a<strong>ng</strong> Moises 5:4 at 5:41;<br />
ti<strong>ng</strong>nan din <strong>sa</strong> 2 Nephi 1:20; 5:20).<br />
Ila<strong>ng</strong> Mahahalaga<strong>ng</strong> Alituntunin<br />
<strong>ng</strong> Eba<strong>ng</strong>helyo na Hahanapin<br />
• Sina Adan at Eva at a<strong>ng</strong> kanila<strong>ng</strong> mga inapo ay tinubos mula<br />
<strong>sa</strong> Pagkahulog <strong>sa</strong> pamamagitan <strong>ng</strong> Pagbabayad-<strong>sa</strong>la ni<br />
Jesucristo, kaya nagi<strong>ng</strong> posible a<strong>ng</strong> pagtubos (ti<strong>ng</strong>nan <strong>sa</strong> Moises<br />
5:4–9; ti<strong>ng</strong>nan din <strong>sa</strong> Mosias 3:16–17; 4:6–8; Moises 6:52).<br />
• A<strong>ng</strong> Pagkahulog ay nagbigay kina Adan at Eva at <strong>sa</strong> kanila<strong>ng</strong><br />
mga inapo <strong>ng</strong> pagkakatao<strong>ng</strong> makadama <strong>ng</strong> kagalakan,<br />
magkaanak, malaman a<strong>ng</strong> mabuti <strong>sa</strong> ma<strong>sa</strong>ma, at magtamo<br />
<strong>ng</strong> buhay na wala<strong>ng</strong> ha<strong>ng</strong>gan (ti<strong>ng</strong>nan <strong>sa</strong> Moises<br />
5:10–11; ti<strong>ng</strong>nan din <strong>sa</strong> 2 Nephi 2:22–27).<br />
• A<strong>ng</strong> mga alay <strong>sa</strong> Pa<strong>ng</strong>inoon ay kaila<strong>ng</strong>a<strong>ng</strong> gawin <strong>sa</strong> kabutihan<br />
at ku<strong>ng</strong> hindi ay hindi ito kata<strong>ng</strong>gap-ta<strong>ng</strong>gap <strong>sa</strong> kanya<br />
(ti<strong>ng</strong>nan <strong>sa</strong> Moises 5:16–27; ti<strong>ng</strong>nan din <strong>sa</strong> Moroni 7:6–8).<br />
• A<strong>ng</strong> i<strong>sa</strong><strong>ng</strong> <strong>para</strong>an <strong>ng</strong> pagsira ni Satanas <strong>sa</strong> <strong>sa</strong><strong>ng</strong>katauhan<br />
ay tuksuhin sila<strong>ng</strong> madama na hindi nila responsibilidad<br />
a<strong>ng</strong> kanila<strong>ng</strong> kapwa (ti<strong>ng</strong>nan <strong>sa</strong> Moises 5:28–34).
Change language