Sangguniang Manwal ng Guro para sa Lumang Tipan

Sangguniang Manwal ng Guro para sa Lumang Tipan Sangguniang Manwal ng Guro para sa Lumang Tipan

07.12.2012 Views

ANG AKLAT NI ZEFANIAS Pambungad Zefanias 1–3 Si Zefanias ay kasabayan nina Jeremias, Lehi, at Nahum at nagpropesiya noong panahon ni Haring Josias, mga 639 hanggang 608 b.c. Maaaring isa siyang inapo ni Haring Ezechias (tingnan sa komentaryo para sa Zephaniah 1:1 sa Old Testament: 1 Kings–Malachi, p. 223). Malagim ang mensahe ni Zefanias tungkol sa higanti ng langit sa mga kasamaan ng Juda at mga bansa sa paligid nito. Binalaan niya ang mga tao, “Hanapin ninyo ang Panginoon … ; hanapin ninyo ang katuwiran, hanapin ninyo ang kaamuan: kaypala ay malilingid [mapoprotektahan] kayo sa kaarawan ng galit ng Panginoon” (Zefanias 2:3). Ito ay isang mensaheng nababagay kay Zefanias, na ang ibig sabihin ng pangalan ay “nagtatago ang Panginoon” (tingnan sa Gabay sa mga Banal na Kasulatan, “Zefanias,” p. 257). Ilang Mahahalagang Alituntunin ng Ebanghelyo na Hahanapin • Sa Ikalawang Pagparito lilipulin ang masasama (tingnan sa Zefanias 1:3–18; 2:4–15; 3:2–8) at maliligtas ang mabubuti (tingnan sa Zefanias 2:3, 5–9; 3:9–20). • Ang ating kabutihan ay naghahanda sa atin na maligtasan ang mga pagkawasak pagsapit ng Ikalawang Pagparito (tingnan sa Zefanias 2:1–3, 9; 3:7). Mga Mungkahi sa Pagtuturo Zefanias 1–3. Kabutihan ang pinakamainam na paghahanda para sa Ikalawang Pagparito. (20–25 minuto) Isulat sa pisara ang sumusunod na tanong: Sino ang lilipulin sa Ikalawang Pagparito? Pasagutin ang mga estudyante. Kung sabihin nilang ang masasama, itanong sa kanila kung sino ang kabilang doon, dahil lahat ay nagkakasala at kahit yaong mga maliligtas sa Ikalawang Pagparito ay hindi naman sakdal. Ipabasa sa kanila ang Zefanias 1:3–18; 2:4–15; at 3:2–4, 8, 11 at ipalista 247 ang mga kasalanang binanggit ni Zefanias na hahantong sa pagkalipol ng mga tao. Narito ang mga posibleng sagot: • Mga sumasamba sa mga diyus-diyusan (tingnan sa 1:4–5) • Mga tumatalikod sa Panginoon (tingnan sa 1:6) • Mga hindi naghahanap sa Panginoon (tingnan sa 1:6) • Mga palalo (tingnan sa 1:8, 14; 2:10; 3:11) • Mararahas (tingnan sa 1:9) • Mga magdaraya (tingnan sa 1:9) • Mga sumasandig sa kayamanan (tingnan sa 1:11, 18) • Mga lasenggo (tingnan sa 1:12) • Mga kampante (tingnan sa 1:12) • Mga bansang kumakalaban sa Israel (tingnan sa 2:4–15) • Mga suwail (tingnan sa 3:2) • Mga sumisira sa mga batas ng Diyos (tingnan sa 3:4) Sabihin sa mga estudyante na may mungkahi si Zefanias kung paano makaiwas sa pagkalipol sa Ikalawang Pagparito. Ipabasa sa kanila ang Zefanias 2:1–3 at ipabuod ang payo ng propeta. Itanong: Ano sa palagay ninyo ang sinikap na bigyang-diin ni Zefanias sa pag-uulit ng salitang bago? Magpatotoo tungkol sa kahalagahan ng paghahanda bago pumaritong muli ang Panginoon. Basahin ang sumusunod na pahayag ni Neal A. Maxwell, na noon ay commissioner of education ng Simbahan: “Kailangang tanggapin ng lahat ng miyembro ng Simbahan ang katotohanang babalik si Cristo nang buong karingalan at kapangyarihan bago mangyari ito; sapagkat, tulad ng sinabi ni C. S. Lewis, walang gaanong buting idudulot sa mga tao ang pagluhod kapag hindi na maaaring tumayo pa, dahil kapag ‘nagpakita na ang May-akda sa entablado, tapos na ang dula!’ ” (“Q&A,” New Era, Ene. 1971, 9). Kung may oras pa, pumili ng ilang talata mula sa Zefanias 3 na nagpapakita ng mga pagpapalang darating sa mga yaong mabubuhay sa Milenyo (tingnan sa komentaryo para sa Zephaniah 3:8–20 sa Old Testament: 1 Kings–Malachi, p. 224).

ANG AKLAT NI HAGAI Pambungad Hagai 1–2 Ang propesiya ni Hagai ay para sa mga Judiong nagbalik mula sa pagkabihag sa Babilonia sa utos ni Ciro noong mga 537 b.c. (tingnan sa Ezra 1:1–8). Si Hagai ay kasabayan nina Ezra, Nehemias, at Zacarias. Sinimulan ng mga Judio na muling itayo ang templo ngunit di nagtagal ay natigil ito dahil sa pagsalungat at pang-uusig (tingnan sa Ezra 4; tingnan din sa enrichment section J at sa komentaryo para sa Ezra 4:1–10 sa Old Testament: 1 Kings–Malachi, mga pahina 311–16, 320–21). Ang propesiya ni Hagai, na ipinahayag noong mga 520 b.c., ay naghikayat sa mga Judio na muling sikaping itayo ang templo, sa kabila ng kanilang mga paghihirap, upang matanggap nila ang mga pagpapalang ipinangako ng Panginoon (tingnan din sa Ezra 5:1; 6:14; Gabay sa mga Banal na Kasulatan, “Hagai,” p. 70). Ilang Mahahalagang Alituntunin ng Ebanghelyo na Hahanapin • Ang mga tipan at ordenansa sa templo ay mahalaga sa plano ng kaligtasan ng Ama sa Langit para sa sangkatauhan (tingnan sa Hagai 1; 2:7–9; tingnan din sa D at T 128:11–19; 132:7–19). • Iniutos ng Panginoon na maging karapat-dapat ang mga taong nakikibahagi sa mga ordenansa sa templo (tingnan sa Hagai 2:10–19). Mga Mungkahi sa Pagtuturo Hagai 1–2. Ang mga tipan at ordenansa sa templo ay mahalaga sa plano ng kaligtasan ng Ama sa Langit para sa kanyang mga anak. (15–25 minuto) Isulat sa pisara ang Lahat ng daan ay humahantong sa __________. Itanong sa mga estudyante kung ano sa palagay nila ang mga salitang dapat isulat sa puwang. Ipaliwanag na ngayon ay matututuhan nila ang isang napakahalagang paraan para mabuo ang pangungusap na iyon. Basahin ang Hagai 1:1–14 sa mga estudyante at talakayin ang sumusunod na mga tanong habang nagbabasa kayo: • Bakit tumigil ang mga Judio sa pagtatayo ng templo sa Jerusalem? (tingnan sa mga talata 2–6). • Ayon sa Panginoon, ang kanila bang kahirapan at panguusig sa kanila ang dahilan ng kabiguan nilang muling itayo ang templo o bunga iyon ng kabiguang iyon? (tingnan sa 248 mga talata 7–11). • Ano ang ipinangako ng Panginoon sa kanila kung naging tapat sila sa muling pagtatayo ng templo sa kabila ng kanilang kahirapan? (tingnan sa t. 13). • Sa palagay ninyo, bakit napakahalaga ng templo? Ihambing ang mga tagubilin ng Panginoon sa aklat ni Hagai sa mga tagubilin niya tungkol sa mga templo sa makabagong Israel sa Doktrina at mga Tipan 95; 109:1–5; at 124:31–55. Ibahagi sa inyong mga estudyante ang sumusunod na pahayag ni Elder Boyd K. Packer sa mga lider ng Simbahan: “Maaaring mag-isip kayo kung paano ipatutupad ang misyon ng Simbahan sa buhay ng inyong mga miyembro…. Sinasabi sa atin ng pahayag ng misyon na inilahad ni Pangulong Kimball kung paano ito gagawin. “Dapat nating ‘ipahayag ang ebanghelyo ng Panginoong Jesucristo sa bawat bansa, lahi, wika, at tao, upang ihanda silang tumanggap ng mga ordenansa ng binyag at kumpirmasyon bilang mga miyembro ng Simbahan.’ “Dapat nating ‘gawing ganap ang mga Banal sa paghahanda sa kanila na matanggap ang mga ordenansa ng ebanghelyo at sa pagtuturo at pagdidisiplina upang magtamo ng kadakilaan.’ “Dapat nating ‘tubusin ang mga patay sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga ordenansa ng ebanghelyo para sa mga yaong nabuhay sa daigdig.’ “Dapat nating isakatuparan ang kawalang-kamatayan at buhay na walang hanggan ng tao sa pagtutuon sa mga ordenansa at tipang kaugnay ng mga ito…. “Makabubuting tiyakin natin na sa pangangasiwa sa mga organisasyon ng Simbahan, lahat ng daan ay humahantong sa templo. Sapagkat doon tayo inihahanda sa lahat ng bagay upang maging karapat-dapat na makapasok sa kinaroroonan ng Panginoon” (seminar ng mga regional representative, 3 Abr. 1987, 4–5; idinagdag ang italics sa huling talata). Kumpletuhin ang pangungusap sa pisara sa pagsulat sa mga salitang ang templo, at ipapaliwanag sa mga estudyante kung paano humahantong sa templo ang lahat ng daan. Ipakita ang isang larawan ng templong pinakamalapit sa inyong tahanan o isang larawan ng anumang templo ng mga Banal sa mga Huling Araw. Itanong sa mga estudyante kung ano ang mga pagkakaiba ng mga templo sa mga lokal na meetinghouse kung saan sila nagsisimba. Tiyaking nauunawaan ng mga estudyante na ang templo ang lugar na itinalaga ng Diyos para matanggap natin ang mga ordenansa para sa ating kaligtasan. Isiping anyayahan ang isa o mahigit pang mga estudyante na

ANG AKLAT NI HAGAI<br />

Pambu<strong>ng</strong>ad<br />

Hagai 1–2<br />

A<strong>ng</strong> propesiya ni Hagai ay <strong>para</strong> <strong>sa</strong> mga Judio<strong>ng</strong> nagbalik<br />

mula <strong>sa</strong> pagkabihag <strong>sa</strong> Babilonia <strong>sa</strong> utos ni Ciro noo<strong>ng</strong> mga<br />

537 b.c. (ti<strong>ng</strong>nan <strong>sa</strong> Ezra 1:1–8). Si Hagai ay ka<strong>sa</strong>bayan nina<br />

Ezra, Nehemias, at Zacarias.<br />

Sinimulan <strong>ng</strong> mga Judio na muli<strong>ng</strong> itayo a<strong>ng</strong> templo <strong>ng</strong>unit<br />

di nagtagal ay natigil ito dahil <strong>sa</strong> pag<strong>sa</strong>lu<strong>ng</strong>at at pa<strong>ng</strong>-uusig<br />

(ti<strong>ng</strong>nan <strong>sa</strong> Ezra 4; ti<strong>ng</strong>nan din <strong>sa</strong> enrichment section J at <strong>sa</strong><br />

komentaryo <strong>para</strong> <strong>sa</strong> Ezra 4:1–10 <strong>sa</strong> Old Testament: 1 Ki<strong>ng</strong>s–Malachi,<br />

mga pahina 311–16, 320–21). A<strong>ng</strong> propesiya ni Hagai, na<br />

ipinahayag noo<strong>ng</strong> mga 520 b.c., ay naghikayat <strong>sa</strong> mga Judio<br />

na muli<strong>ng</strong> sikapi<strong>ng</strong> itayo a<strong>ng</strong> templo, <strong>sa</strong> kabila <strong>ng</strong> kanila<strong>ng</strong><br />

mga paghihirap, upa<strong>ng</strong> mata<strong>ng</strong>gap nila a<strong>ng</strong> mga pagpapala<strong>ng</strong><br />

ipina<strong>ng</strong>ako <strong>ng</strong> Pa<strong>ng</strong>inoon (ti<strong>ng</strong>nan din <strong>sa</strong> Ezra 5:1; 6:14;<br />

Gabay <strong>sa</strong> mga Banal na Kasulatan, “Hagai,” p. 70).<br />

Ila<strong>ng</strong> Mahahalaga<strong>ng</strong> Alituntunin <strong>ng</strong><br />

Eba<strong>ng</strong>helyo na Hahanapin<br />

• A<strong>ng</strong> mga tipan at ordenan<strong>sa</strong> <strong>sa</strong> templo ay mahalaga <strong>sa</strong> plano<br />

<strong>ng</strong> kaligta<strong>sa</strong>n <strong>ng</strong> Ama <strong>sa</strong> La<strong>ng</strong>it <strong>para</strong> <strong>sa</strong> <strong>sa</strong><strong>ng</strong>katauhan<br />

(ti<strong>ng</strong>nan <strong>sa</strong> Hagai 1; 2:7–9; ti<strong>ng</strong>nan din <strong>sa</strong> D at T 128:11–19;<br />

132:7–19).<br />

• Iniutos <strong>ng</strong> Pa<strong>ng</strong>inoon na magi<strong>ng</strong> karapat-dapat a<strong>ng</strong> mga<br />

tao<strong>ng</strong> nakikibahagi <strong>sa</strong> mga ordenan<strong>sa</strong> <strong>sa</strong> templo (ti<strong>ng</strong>nan<br />

<strong>sa</strong> Hagai 2:10–19).<br />

Mga Mu<strong>ng</strong>kahi <strong>sa</strong> Pagtuturo<br />

Hagai 1–2. A<strong>ng</strong> mga tipan at ordenan<strong>sa</strong> <strong>sa</strong> templo ay mahalaga<br />

<strong>sa</strong> plano <strong>ng</strong> kaligta<strong>sa</strong>n <strong>ng</strong> Ama <strong>sa</strong> La<strong>ng</strong>it <strong>para</strong> <strong>sa</strong><br />

kanya<strong>ng</strong> mga anak. (15–25 minuto)<br />

Isulat <strong>sa</strong> pi<strong>sa</strong>ra a<strong>ng</strong> Lahat <strong>ng</strong> daan ay humahanto<strong>ng</strong> <strong>sa</strong><br />

__________. Itano<strong>ng</strong> <strong>sa</strong> mga estudyante ku<strong>ng</strong> ano <strong>sa</strong> palagay<br />

nila a<strong>ng</strong> mga <strong>sa</strong>lita<strong>ng</strong> dapat isulat <strong>sa</strong> puwa<strong>ng</strong>. Ipaliwanag na<br />

<strong>ng</strong>ayon ay matututuhan nila a<strong>ng</strong> i<strong>sa</strong><strong>ng</strong> napakahalaga<strong>ng</strong> <strong>para</strong>an<br />

<strong>para</strong> mabuo a<strong>ng</strong> pa<strong>ng</strong>u<strong>ng</strong>u<strong>sa</strong>p na iyon.<br />

Ba<strong>sa</strong>hin a<strong>ng</strong> Hagai 1:1–14 <strong>sa</strong> mga estudyante at talakayin a<strong>ng</strong><br />

sumusunod na mga tano<strong>ng</strong> haba<strong>ng</strong> nagbaba<strong>sa</strong> kayo:<br />

• Bakit tumigil a<strong>ng</strong> mga Judio <strong>sa</strong> pagtatayo <strong>ng</strong> templo <strong>sa</strong><br />

Jeru<strong>sa</strong>lem? (ti<strong>ng</strong>nan <strong>sa</strong> mga talata 2–6).<br />

• Ayon <strong>sa</strong> Pa<strong>ng</strong>inoon, a<strong>ng</strong> kanila ba<strong>ng</strong> kahirapan at pa<strong>ng</strong>uusig<br />

<strong>sa</strong> kanila a<strong>ng</strong> dahilan <strong>ng</strong> kabiguan nila<strong>ng</strong> muli<strong>ng</strong> itayo<br />

a<strong>ng</strong> templo o bu<strong>ng</strong>a iyon <strong>ng</strong> kabigua<strong>ng</strong> iyon? (ti<strong>ng</strong>nan <strong>sa</strong><br />

248<br />

mga talata 7–11).<br />

• Ano a<strong>ng</strong> ipina<strong>ng</strong>ako <strong>ng</strong> Pa<strong>ng</strong>inoon <strong>sa</strong> kanila ku<strong>ng</strong> nagi<strong>ng</strong><br />

tapat sila <strong>sa</strong> muli<strong>ng</strong> pagtatayo <strong>ng</strong> templo <strong>sa</strong> kabila <strong>ng</strong> kanila<strong>ng</strong><br />

kahirapan? (ti<strong>ng</strong>nan <strong>sa</strong> t. 13).<br />

• Sa palagay ninyo, bakit napakahalaga <strong>ng</strong> templo?<br />

Ihambi<strong>ng</strong> a<strong>ng</strong> mga tagubilin <strong>ng</strong> Pa<strong>ng</strong>inoon <strong>sa</strong> aklat ni Hagai<br />

<strong>sa</strong> mga tagubilin niya tu<strong>ng</strong>kol <strong>sa</strong> mga templo <strong>sa</strong> makabago<strong>ng</strong><br />

Israel <strong>sa</strong> Doktrina at mga <strong>Tipan</strong> 95; 109:1–5; at 124:31–55. Ibahagi<br />

<strong>sa</strong> inyo<strong>ng</strong> mga estudyante a<strong>ng</strong> sumusunod na pahayag<br />

ni Elder Boyd K. Packer <strong>sa</strong> mga lider <strong>ng</strong> Simbahan:<br />

“Maaari<strong>ng</strong> mag-isip kayo ku<strong>ng</strong> paano ipatutupad a<strong>ng</strong><br />

misyon <strong>ng</strong> Simbahan <strong>sa</strong> buhay <strong>ng</strong> inyo<strong>ng</strong> mga miyembro….<br />

Sina<strong>sa</strong>bi <strong>sa</strong> atin <strong>ng</strong> pahayag <strong>ng</strong> misyon na inilahad<br />

ni Pa<strong>ng</strong>ulo<strong>ng</strong> Kimball ku<strong>ng</strong> paano ito gagawin.<br />

“Dapat nati<strong>ng</strong> ‘ipahayag a<strong>ng</strong> eba<strong>ng</strong>helyo <strong>ng</strong> Pa<strong>ng</strong>inoo<strong>ng</strong><br />

Jesucristo <strong>sa</strong> bawat ban<strong>sa</strong>, lahi, wika, at tao, upa<strong>ng</strong><br />

ihanda sila<strong>ng</strong> tuma<strong>ng</strong>gap <strong>ng</strong> mga ordenan<strong>sa</strong> <strong>ng</strong> binyag<br />

at kumpirmasyon bila<strong>ng</strong> mga miyembro <strong>ng</strong> Simbahan.’<br />

“Dapat nati<strong>ng</strong> ‘gawi<strong>ng</strong> ganap a<strong>ng</strong> mga Banal <strong>sa</strong> paghahanda<br />

<strong>sa</strong> kanila na mata<strong>ng</strong>gap a<strong>ng</strong> mga ordenan<strong>sa</strong><br />

<strong>ng</strong> eba<strong>ng</strong>helyo at <strong>sa</strong> pagtuturo at pagdidisiplina<br />

upa<strong>ng</strong> magtamo <strong>ng</strong> kadakilaan.’<br />

“Dapat nati<strong>ng</strong> ‘tubusin a<strong>ng</strong> mga patay <strong>sa</strong> pamamagitan<br />

<strong>ng</strong> pag<strong>sa</strong><strong>sa</strong>gawa <strong>ng</strong> mga ordenan<strong>sa</strong> <strong>ng</strong> eba<strong>ng</strong>helyo<br />

<strong>para</strong> <strong>sa</strong> mga yao<strong>ng</strong> nabuhay <strong>sa</strong> daigdig.’<br />

“Dapat nati<strong>ng</strong> i<strong>sa</strong>katu<strong>para</strong>n a<strong>ng</strong> kawala<strong>ng</strong>-kamatayan<br />

at buhay na wala<strong>ng</strong> ha<strong>ng</strong>gan <strong>ng</strong> tao <strong>sa</strong> pagtutuon <strong>sa</strong><br />

mga ordenan<strong>sa</strong> at tipa<strong>ng</strong> kaugnay <strong>ng</strong> mga ito….<br />

“Makabubuti<strong>ng</strong> tiyakin natin na <strong>sa</strong> pa<strong>ng</strong>a<strong>ng</strong>asiwa <strong>sa</strong><br />

mga organi<strong>sa</strong>syon <strong>ng</strong> Simbahan, lahat <strong>ng</strong> daan ay humahanto<strong>ng</strong><br />

<strong>sa</strong> templo. Sapagkat doon tayo inihahanda <strong>sa</strong><br />

lahat <strong>ng</strong> bagay upa<strong>ng</strong> magi<strong>ng</strong> karapat-dapat na makapasok<br />

<strong>sa</strong> kinaroroonan <strong>ng</strong> Pa<strong>ng</strong>inoon” (seminar <strong>ng</strong><br />

mga regional representative, 3 Abr. 1987, 4–5; idinagdag<br />

a<strong>ng</strong> italics <strong>sa</strong> huli<strong>ng</strong> talata).<br />

Kumpletuhin a<strong>ng</strong> pa<strong>ng</strong>u<strong>ng</strong>u<strong>sa</strong>p <strong>sa</strong> pi<strong>sa</strong>ra <strong>sa</strong> pagsulat <strong>sa</strong> mga<br />

<strong>sa</strong>lita<strong>ng</strong> a<strong>ng</strong> templo, at ipapaliwanag <strong>sa</strong> mga estudyante ku<strong>ng</strong><br />

paano humahanto<strong>ng</strong> <strong>sa</strong> templo a<strong>ng</strong> lahat <strong>ng</strong> daan. Ipakita a<strong>ng</strong><br />

i<strong>sa</strong><strong>ng</strong> larawan <strong>ng</strong> templo<strong>ng</strong> pinakamalapit <strong>sa</strong> inyo<strong>ng</strong> tahanan<br />

o i<strong>sa</strong><strong>ng</strong> larawan <strong>ng</strong> anuma<strong>ng</strong> templo <strong>ng</strong> mga Banal <strong>sa</strong> mga<br />

Huli<strong>ng</strong> Araw. Itano<strong>ng</strong> <strong>sa</strong> mga estudyante ku<strong>ng</strong> ano a<strong>ng</strong> mga<br />

pagkakaiba <strong>ng</strong> mga templo <strong>sa</strong> mga lokal na meeti<strong>ng</strong>house<br />

ku<strong>ng</strong> <strong>sa</strong>an sila nagsisimba. Tiyaki<strong>ng</strong> nauunawaan <strong>ng</strong> mga estudyante<br />

na a<strong>ng</strong> templo a<strong>ng</strong> lugar na itinalaga <strong>ng</strong> Diyos <strong>para</strong><br />

mata<strong>ng</strong>gap natin a<strong>ng</strong> mga ordenan<strong>sa</strong> <strong>para</strong> <strong>sa</strong> ati<strong>ng</strong> kaligta<strong>sa</strong>n.<br />

Isipi<strong>ng</strong> anyayahan a<strong>ng</strong> i<strong>sa</strong> o mahigit pa<strong>ng</strong> mga estudyante na

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!